test
Principe :
Donnez aux élèves des blocs de longueurs différentes
(par exemple, des blocs de 4 unités et des blocs de 6 unités).Le but :
Ils doivent faire deux tours côte à côte. Ils empilent les blocs de 4
d'un côté,
et les blocs de 6 de l'autre. Dès que les deux tours atteignent
exactement
la même hauteur pour la première fois, ils mesurent la
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