Manuel d'histoire pour la 2nde : Civilisations anciennes (Cameroun, Égypte, Grèce)

ARSÈNE-GUY-DAVY- MEBA : LES FUTÉS
EN HISTOIRE 2NDE
Nouveau Programme APC
Document de l’enseignant des futés en histoire-
géographie-Ecm (groupe WhatsApp des enseignants
d’histoire-géographie-Ecm du Cameroun)
EL-CAPO-DEL-GUZMAN

ARSÈNE-GUY-DAVY- MEBA : LES FUTÉS EN HISTOIRE 2NDE
ARSÈNE-GUY-DAVY-MEBA PLEG- LYCÉE DE MEYOMESSI (LES-FUTÉS EN HI ST-GEO-ECM-DU 237 ) 1
Table des matières
CHAPITRE : I - LES DISCIPLINES AFFINITAIRES DE L’HISTOIRE ................................................................3
LEÇON 1 : LES DISCIPLINES AFFINITAIRES DE L’HISTOIRE : ARCHÉOLOGIE, ETHNOLOGIE,
ANTHROPOLOGIE, SOCIOLOGIE...........................................................................................................3
A- L’ARCHÉOLOGIE ET L’HISTOIRE ....................................................................................................3
1- L’archéologie et ses méthodes .................................................................................................3
2- Archéologie et histoire .............................................................................................................3
A- ANTRHOPOLOGIE, ETHNOLOGIE ET HISTOIRE ......................................................4
1- Anthropologie et ethnologie ....................................................................................................4
2- Anthropologie et histoire .........................................................................................................4
B- SOCIOLOGIE ET HISTOIRE ............................................................................................................4
1- La sociologie : définition et méthodes ....................................................................................4
2- Sociologie et histoire................................................................................................................4
DOSSIER 1 : LES GRANDES DIVISIONS GÉOLOGIQUES DE L’HISTOIRE DE LA TERRE ...............................5
A- MÉTHODES DE DATATION DES ÉVÈNEMENTS GÉOLOGIQUES DE LA TERRE ..................................5
B- LES DÉCOUPAGES DE L’HISTOIRE DE LA TERRE ................................................................................5
1- Le découpage en Éons ..............................................................................................................5
2- Le découpage en ères ................................................................................................................6
3- Le découpage en périodes géologiques ...................................................................................6
CHAPITRE : II -LES CIVILISATIONS ANCIENNES DU CAMEROUN ............................................................8
LEÇON 2 : LES CIVILISATIONS DES PEUPLES PALÉO-NÉGRITIQUES DU CAMEROUN (LES PYGMÉES ET
LES SAO) .............................................................................................................................................8
I- LES PYGMÉES ..............................................................................................................................8
1- Définition et peuplement .........................................................................................................8
2- La civilisation des hommes de la forêt ....................................................................................8
II- LES SAO .......................................................................................................................................9
1- Origine des Sao .........................................................................................................................9
2- La civilisation Sao ................................................................................................................... 10
3- LA DISPARITION DES SAOS .............................................................................................. 11
LEÇON 3 : L’ÉGYPTE PHARAONIQUE : ANCIEN EMPIRE MOYEN EMPIRE NOUVEL EMPIRE .................. 12
A- AUX ORIGINES DE LA CIVILISATION ÉGYPTIENNE ....................................................................... 12
B- LES ÉPOQUES DE L’ÉGYPTE PHARAONIQUE : ANCIEN EMPIRE, MOYEN EMPIRE ET NOUVEL
EMPIRE ............................................................................................................................................. 13
1. L’ancien Empire : les bâtisseurs de pyramides ...................................................................... 13
2. Le moyen Empire .................................................................................................................... 14
3. Le Nouvel Empire : l’Age d’or de l’Égypte ............................................................................ 14
LEÇON 4 : LA GRÈCE ANTIQUE ........................................................................................................... 17

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A- AUX ORIGINES DE LA GRÈCE ANTIQUE ....................................................................................... 18
B- UN MONDE DE CITÉS ................................................................................................................. 18
C- LA COLONISATION DU POURTOUR DE LA MÉDITERRANÉE ET LES INSTITUTIONS POLITIQUES
GRECQUES ........................................................................................................................................ 19
1- La colonisation du pourtour de la méditerranée .................................................................. 19
2- Les institutions politiques grecques...................................................................................... 20
D- L’UNITÉ CULTURELLE ET RELIGIEUSE DES CITES-ÉTATS GRECQUES ............................................. 21
1- La culture grecque .................................................................................................................. 21
2- La religion grecque ................................................................................................................. 21
CONCLUSION : LES LEGS DE LA CIVILISATION GRECQUE A L’HUMANITÉ............................................. 23

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ARSÈNE-GUY-DAVY-MEBA PLEG- LYCÉE DE MEYOMESSI (LES-FUTÉS EN HI ST-GEO-ECM-DU 237 ) 3
CHAPITRE : I - LES DISCIPLINES AFFINITAIRES DE L’HISTOIRE
LEÇON 1 : LES DISCIPLINES AFFINITAIRES DE L’HISTOIRE : ARCHÉOLOGIE,
ETHNOLOGIE, ANTHROPOLOGIE, SOCIOLOGIE
Justification : cette leçon permet à l’apprenant de maitriser l’étendue de la discipline
Histoire dans le domaine d’apprentissage des Sciences Sociales
Introduction
Les disciplines affinitaires de l’histoire, sont les celles qui sont utiles à l’histoire. Elles
sont également appelées sciences auxiliaires de l’histoire c’est-à-dire, les disciplines
scientifiques indispensables à la recherche historique permettant ainsi d’exploiter des sources
historiques. Elles font de l’histoire une science pluridisciplinaire. Les résultats qu'ils apportent
à l'historien dans ses investigations peuvent lui permettre, dans la limite des documents
historique dont il a connaissance, de reconstituer des milieux de vie a posteriori afin de lui
permettre d'écrire le plus objectivement possible la réalité des événements du passé. Parmi ces
disciplines qui font appel à l’interdisciplinarité de l’historien, nous avons l’archéologie, la
sociologie, l’ethnologie, l’anthropologie.
A- L’ARCHÉOLOGIE ET L’HISTOIRE
1- L’archéologie et ses méthodes
L'archéologie est une discipline scientifique dont l'objectif est d'étudier et de reconstituer
l’histoire de l’humanité depuis la préhistoire jusqu’à l'époque contemporaine à travers
l'ensemble des vestiges matériels ayant subsisté. Elle utilise plusieurs méthodes tel que :
-L’étude de terrain qui englobe la prospection et les fouilles
-L’étude de matériel
-Les méthodes de datation
2- Archéologie et histoire
Puisque l’archéologie retrace le passé de l’humanité, elle fait bien partie des sciences
humaines. L'archéologie cherche à reconstituer le passé en prenant appui sur les vestiges
matériels qui en ont subsisté, par exemple par l'étude des anciens habitats réduits à l'état de
vestiges souterrains, ou d'édifices anciens dont les matériaux et techniques de construction
sont « lisibles ». Certaines civilisations antiques et africaines sont mal connues par des écrits
historiques et religieux. L’historiographie africaine s’appuie largement sur l’archéologie pour
démontrer que l’histoire africaine ne commence pas avec la colonisation tel que l’affirme
certains auteurs occidentaux. L’archéologie fournit ainsi les moyens fondamentaux d’étudier
de milliers de cultures et de société au cours des millénaires, pour lesquels il n’existe aucun
témoignage écrit.

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A- ANTHROPOLOGIE, ETHNOLOGIE ET HISTOIRE
1- Anthropologie et ethnologie
Le terme, anthropologie vient de deux mots grecs, anthrôpos qui signifie être humain et
logos qui signifie l'étude. Dans son acception la plus large, le mot anthropologie rassemble
l’ensemble des sciences qui étudient l’homme sous tous leurs aspects, à la fois physiques et
culturels. L’anthropologie sociale, ou ethnologie, est une discipline des sciences humaines
et sociales qui étudie l’homme en société. En d’autres termes, elle étudie l'ensemble des
caractères sociaux et culturels des groupes humains.
2- Anthropologie et histoire
L’anthropologie tend à définir l'humanité en faisant une synthèse des différentes sciences
humaines et naturelles. L’anthropologie historique, étudie les corps retrouvés dans les fouilles
archéologiques et cherche à en tirer des éléments éclairant l'histoire des populations. L’une
des branches de l’anthropologie, à savoir, la paléoanthropologie étudie l’évolution humaine
c’est à dire les différentes étapes qui ont permis d'aboutir à l'homme moderne, Homo sapiens,
à partir de ses ancêtres primates.
B- SOCIOLOGIE ET HISTOIRE
1- La sociologie : définition et méthodes
La sociologie est une science qui cherche à comprendre et à expliquer l'impact de la société
sur les façons de penser et d'agir des humains. En d’autres termes, elle étudie les phénomènes
sociaux et leur impact l’individu. Cette étude se fait par le biais d'un certain nombre d'outils
parmi lesquels nous pouvons trouver : le questionnaire, le sondage, l'observation, l'entretien,
l’analyse en groupe, l'analyse des réseaux sociaux etc. ces outils sont regroupés dans deux
méthodes : les méthodes quantitatives et les méthodes qualitatives.
2- Sociologie et histoire
Les historiens peuvent emprunter différents schémas explicatifs aux sociologues,
notamment dans le domaine de la théorie, des techniques et des sources pour l’histoire des
temps présent et dans le but comprendre l’évolution des sociétés. À cet effet, l’historien fait
appel à la sociologie pour comprendre l’apparition de nouveaux phénomènes sociaux
(homosexualité, consommation des stupéfiants par exemple).
Conclusion
L’histoire, la sociologie et les autres sciences sociales telles que l’anthropologie et
l’archéologie ont pour référent et objets communs le « cours historique du monde », mais les
analyses différentes et sont parfois complémentaires. Ce qui fait des sciences humaines et
sociales, des disciplines pluridisciplinaires.