Référentiel de formation BTS Génie Énergétique 2024

‫شهادة التقني العالي‬
Brevet de Technicien Supérieur
Génie Energétique
‫الهندسة الطاقية‬
‫منهاج التكوين‬
Référentiel de Formation
2024
Table des matières
PREAMBULE .......................................................................................................................... 3
Référentiel des Activités Professionnelles ........................................................................... 5
1. Intitulé du BTS .............................................................................................................. 6
2. Présentation du brevet de technicien supérieur en Génie Energétique ................. 6
3. Domaines d’intervention ............................................................................................. 6
4. Définition des « emplois types » du technicien supérieur en Génie Energétique.. 7
5. Fonctions et tâches .................................................................................................... 8
5.1. Les fonctions du titulaire du BTS Génie Energétique ................................................. 8
5.2. Définition des tâches professionnelles ........................................................................ 9
Référentiel de Certification .................................................................................................. 10
1. Introduction ................................................................................................................ 11
2. Compétences ............................................................................................................. 11
3. Les savoirs ................................................................................................................ 18
3.1. Les savoirs associés ................................................................................................. 19
3.2. Niveaux taxonomiques ............................................................................................ 19
3.3. Savoirs associés aux compétences .......................................................................... 20
3.4. Contenu et niveaux d’acquisition des savoirs ........................................................... 21
Guide d’accompagnement pédagogique ............................................................................ 46
Organisation de la formation ............................................................................................ 47
1.
Organisation annuelle ............................................................................................ 47
2.
Organisation hebdomadaire .................................................................................. 47
3.
Répartition des savoirs .......................................................................................... 48
Modalités d’évaluation ......................................................................................................... 52
1. Evaluation ................................................................................................................... 53
2. Définitions des épreuves ........................................................................................... 53
Brevet de technicien supérieur – Génie Energétique
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PREAMBULE
La création des filières de formation de courte durée pour l'obtention de Brevet de Technicien
Supérieur (BTS) par le ministère de l'éducation nationale en 1992 a un double objectif :
• Répondre aux besoins de l'économie nationale en cadres moyens.
• Permettre aux bacheliers de l'enseignement technique, essentiellement, de
poursuivre des études supérieures professionnalisantes et spécialisées.
Au cours de la dernière décennie, d'autres filières, répondant aux nouveaux besoins de
l'économie nationale et ouvertes aux autres bacheliers, ont été créées, notamment en l'an
2000. Le nombre de filières est ainsi passé de huit en 1992 à 26 réparties dans 47 centres
actuellement, couvrant les principaux secteurs et sous-secteurs économiques : industriel,
commercial, TIC, bâtiment, arts et tourisme et loisir.
Les centres abritant ce type de formation se sont multipliés pour couvrir toutes les régions du
Maroc. Nanties des équipements et d’un excellent niveau d’encadrement, les deux ENSET ont
été les premières à ouvrir des filières préparant au BTS, aujourd'hui 47 centres.
Le nombre d’étudiants, inscrits dans les différentes filières, est passé d'environ 400 en 93-94
à 5695 à la rentrée scolaire 2022-2023
Certes, la trajectoire retraçant l'évolution de BTS au Maroc rappelée ci-dessus, est la plus
convenable à l'implantation et au développement d'un nouveau système de formation qui a fait
son histoire et s'est imposé comme formation de choix dans un autre environnement qui lui
était favorable ; cependant le contexte social et économique Marocain connait actuellement
une dynamique sans précédent, il est en train de changer en profondeur ; le système de
formation doit s'y adapter.
Ce dernier a été réformé à tous les niveaux : primaire, secondaire collégial et qualifiant, et
universitaire. Les filières techniques qui représentent 70% du vivier de recrutement pour le
BTS ont connu un changement substantiel en matière de structure, de contenus et
d’approches. L’enseignement supérieur, auquel pourraient accédés les lauréats des filières de
BTS, a adopté depuis 2003 -2004 le système LMD caractérisé par les modules.
Par ailleurs, et afin de dynamiser son économie , le Maroc a lancé de grands chantiers
structurants : INDH, plans sectoriels de développement : plan Azur 2010, le Maroc vert ,le
Pacte National pour l'Emergence Industriel (PNEI) et les Métiers Mondiaux du Maroc (3M)qu'il
est appelé à développer notamment dans les domaines de l'Offshoring, l'automobile
l'électronique et l'aérospatial ,aussi le renforcement de l’infrastructure autoroutière, ferroviaire
et portuaire, aménagement de nouvelles zones franches et les Plateformes Industrielle
Intégrées (P2I).
Pour intégrer les réformes opérées au niveau des systèmes d'éducation et de formation d'une
part ,et accompagner , d'autre part ,les chantiers ouverts ,qui généreront non seulement des
centaines de milliers d'emploi et de besoin en managers, en ingénieurs et essentiellement en
techniciens ,mais aussi des dizaines de nouveaux métiers dans les domaines de l'offshoring
,de l'aéronautique de l'automobile ,de l'électronique du bâtiment du tourisme …,une adaptation
des filières s'impose d' urgence .Les contenus des filières doivent permettre l'intégration de
toutes ces nouveautés. De surcroit, l'offre doit se développer afin de soutenir l'offre générale
des autres systèmes similaires de formation en l'occurrence les EST et les ISTA.
C'est dans ce cadre que la refonte des référentiels de quelques filières du Brevet de Technicien
Supérieur qui a été lancée en novembre 2007 a été étendue aux autres filières.
Brevet de technicien supérieur – Génie Energétique
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Prenant en considération le contexte relaté ci-dessus , les référentiels de formation ont été
révisés ,et seront élaborés ,pour les nouvelles créations, selon l'Approche Par Compétences
(APC) , s'agissant de formations à forte connotation professionnelle , laquelle approche est la
mieux indiquée pour l'élaboration des référentiels s'agissant de formations à forte connotation
professionnelle. , laquelle approche est la mieux indiquée pour l'élaboration des référentiels
.En effet , avant de définir le référentiel de certification (compétences et savoirs associés et
modalité d'évaluation) , une analyse des situations de travail (AST) ainsi que la concertation
et la contribution de personnes ressources , représentant les parties prenantes ,notamment
les représentants des entreprises potentielles, est nécessaire pour définir le référentiel des
tâches et des métiers , appelé dans le jargon des spécialistes (RAP).
Cette révision a été l’occasion d’élaborer un guide d’équipement : document de référence
nationale pour l’équipement des laboratoires des différentes filières.
Afin d'assurer l'uniformité des contenus et garantir le caractère national du diplôme, la révision
ou l'élaboration de ces référentiels a été faite par les représentants de centres de formation,
supervisée par les inspecteurs et coordonnateur nationaux et administrée par les services
centraux ayant en charge le dossier BTS.
En fin, je tiens à rendre hommage aux enseignantes et enseignants, directeurs de centres,
coordonnateurs nationaux, à nos cadres et responsables et à toute autre personne ayant
participé à l'élaboration de ce référentiel pour la rigueur scientifique et pédagogique dont ils
ont fait preuve et pour la qualité du produit, qui sans doute participera à l'amélioration de la
formation.
Brevet de technicien supérieur – Génie Energétique
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Référentiel des Activités
Professionnelles
Brevet de technicien supérieur – Génie Energétique
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1. Intitulé du BTS
BTS GENIE ENERGETIQUE
2. Présentation du brevet de technicien supérieur en Génie Energétique
Le parcours BTS Génie Energétique s'adresse aux étudiants intéressés par les sciences mises
en jeu dans les métiers de technicien et de l’ingénierie énergétique dans les domaines
d'applications touchant tout le secteur de l’industrie. En effet, grâce à sa formation, le titulaire
du brevet de technicien supérieure en BTS Génie Energétique, prépare et effectue l’étude
d’efficacité énergétique, l’assemblage des équipements, la régulation et la mise en service des
systèmes thermiques, électriques et climatiques, ainsi que le dimensionnement et l’installation
des systèmes de conversion telle que l'énergie solaire photovoltaïque et la production d’eau
chaude sanitaire.
Un certain degré d’autonomie est demandé au titulaire du BTS Génie Energétique. Il reçoit
toujours les instructions de travail de la part de son supérieur hiérarchique mais, la plupart du
temps, il est le seul intervenant dans son emploi et doit effectuer son travail en complète
autonomie.
Par ailleurs, le titulaire du BTS Génie Energétique doit avoir le sens des responsabilités. Il doit
effectuer son travail en prenant en compte les réglementations relatives à l’environnement, à
sa propre sécurité et à la sécurité d’autrui.
3. Domaines d’intervention
Afin de limiter les tâches visées à celles qui s’inscrivent, en autonomie, dans le domaine de
compétences, selon les entreprises, le titulaire du BTS Génie Energétique est amené à exercer
son activité dans différents secteurs tels que :
• L’étude technique de l’installation,
• L’étude budgétaire,
• Les équipements et le contrôle industriel,
• La production et la transformation de l'énergie,
• La distribution de l’énergie électrique,
• Les installations électriques des secteurs tertiaires,
• Les équipements publics,
• Le froid industriel, l’agroalimentaire et la grande distribution,
• Les installations thermiques,
• Les services techniques,
• Les installations frigorifiques.
Vu l’homologation du diplôme du BTS Génie Energétique, le technicien est capable de
poursuivre ses études supérieures en licence professionnelle ainsi que dans les cycles
d’ingénierie nationaux.
Les activités acquises nécessitent des connaissances connexes en plus des outils de
communications, permettant d’accéder à la compréhension des procédés énergétiques, ces
connaissances sont :
• Les Mathématiques,
• La Mécanique industriel,
• L’Hydraulique,
• La Thermique,
• L’Electrique,
• L’Optique et la chimie appliquée.
Brevet de technicien supérieur – Génie Energétique
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4. Définition des « emplois types » du technicien supérieur en Génie Energétique
❖ Technicien chargé d’étude :
o Participer à l'élaboration de la spécification technique d’un projet de développement,
o Assurer la responsabilité d'une partie d'affaire, de la définition technique au pilotage
ou à la mise en œuvre de la réalisation,
o Réaliser des études dans une spécialité et capitaliser les connaissances,
o Concevoir/développer des sous-ensembles et produits nouveaux dans une
spécialité,
o Élaborer des solutions complexes et/ou nouvelles.
❖ Technicien Méthodiste / Industrialiste :
o Assurer la conception et l'adaptation de tout ou partie du processus de fabrication,
en liaison permanente avec les services connexes et les fournisseurs,
o Assurer la partie opérationnelle d'une spécification technique prédéfinie,
o Adapter des solutions techniques déjà éprouvées.
❖ Technicien de chantier - Responsable de chantier :
o Assurer la responsabilité d'une équipe afin de mener à bien une réalisation,
o Garantir la réalisation de programmes de fabrication et assurer une responsabilité
hiérarchique sur des équipes,
o Coordonner, garantir et superviser la réalisation d'installations ou d'interventions sur
des sites clients, en assurant une responsabilité hiérarchique ou fonctionnelle sur
des équipes locales.
❖ Technicien chargé d'essais et de mise en
o Effectuer ou piloter la réalisation d'essais de qualification,
o Assurer la mise en service et les réglages d'une installation ou d'un équipement
électrique, thermique ou frigorifique.
o Réaliser des essais de matériels installés sur site client et procéder à la mise en
service,
o Contribuer à la validation des produits et à l'obtention de certifications.
❖ Technico-commercial - Technicien d'agence :
o Apporter un appui technique et commercial aux clients directs ainsi qu’aux chargés
de clientèles : élaboration de solutions techniques, chiffrages, promotion de l’offre…
o Contribuer à l'enregistrement et à la réalisation du chiffre d’affaires, en France et à
l'export.
❖ Chargé de formation ou d'information clients :
o Concevoir de nouvelles formations - clients - produits en lien avec les activités.
o Adapter des formations existantes et animer ou piloter l’animation des actions de
formation.
❖ Chargé d’affaires :
o Contribuer à la réalisation des objectifs de chiffre d’affaires, en élaborant et
négociant techniquement et commercialement des offres d’affaire, et en pilotant leur
réalisation dans le respect des engagements pris envers le client.
o Assurer le traitement des demandes d’achats, sélectionner le(s) fournisseur(s)
adapté(s), négocier les clauses techniques, économiques et commerciales du
contrat et en garantir la réalisation.
❖ Technicien qualité :
Brevet de technicien supérieur – Génie Energétique
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o
Piloter et/ou contribuer à l’élaboration des processus qualité adaptés et à leurs
mises en œuvre, en animant un réseau de partenaires internes et/ou externes, dans
le cadre des normes et règlementations.
❖ Technicien de maintenance :
o Assurer les opérations de mise en service, réglage, maintenance et expertise sur
les produits, équipements et installations,
o Assurer et/ou piloter des opérations de maintenance industrielle (préventive,
corrective, réglage des appareils de mesure) et (exécution des réparations),
o Assurer l'animation fonctionnelle d'équipes de maintenance en intervenant sur les
champs organisationnels et techniques.
❖ Gestion d'une PME/PMI :
o Cette fonction ouvre au titulaire de BTS (notamment au technicien supérieur en
Energies renouvelables et efficacité énergétique) des possibilités de création et/ou
de gestion d’entreprise dans le domaine et ce, à l’issue d’une expérience avérée et
des formations complémentaires continues,
o Avoir des acquis dans la Gestion de la relation avec la clientèle, la gestion de la
relation avec les fournisseurs, la gestion et développement des ressources
humaines et l’organisation et planification de ces activités entrepreneuriales.
5. Fonctions et tâches
5.1.
Les fonctions du titulaire du BTS Génie Energétique
Organisation du Référentiel des Activités Professionnelles
Synthèse des emplois
Occupées par les
techniciens supérieurs en
Energétique dans les divers
secteurs d’activités
Emergence des
fonctions principales
Contenues dans les
différents emplois
Décomposition des
fonctions en tâches
professionnelles
indépendantes
Brevet de technicien supérieur – Génie Energétique
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Les emplois résultants de la diversité et du contexte professionnel des entreprises ont permis
de délimiter les activités professionnelles du titulaire du brevet de technicien supérieur en
génie énergétique aux fonctions suivantes :
Vérification et analyse des systèmes énergétiques
Organisation de chantier de travail
Réalisation des installations et suivi de chantier
Mise en service d’une installation énergétique
Maintenance d’une installation énergétique
Communication, relations clients fournisseurs
5.2.
F1
F2
F3
F4
F5
F6
Définition des tâches professionnelles
Les fonctions du technicien supérieur en Génie Energétique sont décomposées en tâches
professionnelles pour lesquelles il a été précisé un niveau d'autonomie souhaité :
Autonome (A) : La tâche peut être réalisée par le technicien supérieur de manière autonome.
Ceci suppose qu'il en maîtrise les aspects techniques, qu'il a la capacité à organiser, encadrer,
animer une équipe et prendre les décisions nécessaires au bon déroulement de cette tâche
afin d'atteindre son objectif tout en respectant ces contraintes.
Participatif (P) : Le technicien participe à la tâche mais n'en a pas la maîtrise. Il doit néanmoins
comprendre son fondement et apporter ses compétences à l'équipe qui en a la charge.
F1 – Vérification et analyse des systèmes énergétiques
T1.1 Elaborer un dossier technique d’une installation électrique, thermique ou
P
climatique
T1.2 Prendre en charge du dossier technique rédigé par le bureau d’études en vue A
d’une réalisation
T1.3 Analyser des plans d’une installation
A
T1.4 Apprécier les coûts de réalisation et d’intervention d’une installation
A
F2 – Organisation de chantier de travail
T2.1 Organiser un chantier
A
T2.2 Ordonnancement d’un chantier
A
F3 – Réalisation des installations et suivi de chantier
T3.1 Implanter et mise en place des ensembles et sous-ensembles énergétiques
A
T3.2 Câbler et raccorder des appareils électriques
A
T3.4 Sécuriser l’installation
A
T3.5 Contrôler les réalisations
A
F4 – Mise en service d’une installation énergétique
T4.1 Effectuer des essais et des contrôles
A
T4.2 Mettre en service une installation
A
F5 – Maintenance d’une installation énergétique
T5.1 Prendre en charge de l’installation et des informations émanant du contrat A
d’entretien
T5.2 Préparer l’intervention sur le site
A
T5.3 Etudier les symptômes, analyser l’installation, rechercher la panne,
A
diagnostiquer.
T5.4 Réaliser les opérations prédéfinies et la mise en service de l’installation
A
F6 – Communication, relation avec le client fournisseurs
T6.1 Rendre compte à l’entreprise
A
T6.2 Fournir les éléments pour le bureau d’études
A
T6.3 Expliquer au client la prise en main de l’installation
A
Fi : fonction de l’entreprise
Tj : tâche confiée au professionnel
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Référentiel de Certification
Brevet de technicien supérieur – Génie Energétique
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1. Introduction
Les tâches recensées dans le référentiel des activités professionnelles ont permis de définir
les compétences professionnelles d'un technicien supérieur en Génie Energétique. Ces
compétences ont été recherchées à partir des situations de travail définies dans les tâches
"autonomes".
Organisation du référentiel de certification
Le domaine des connaissances générales contribue au développement culturel et apporte les
compétences transversales nécessaires dans les emplois de technicien supérieur. Ces
compétences sont définies de manière commune pour un ensemble de diplômes.
2. Compétences
La réalisation des tâches nécessite la mobilisation de compétences qui seront évaluables en
fonction de ressources fournies et d’indicateurs de performances attachés à une situation de
travail.
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Données
Recensement des
ressources
fournies au
candidat
Compétences
Description en verbe d'action des
compétences mis-en œuvre dans une
tâche
Professionnelle
Indicateurs de performance
Performance attendue du
candidat
Certaines compétences sont rencontrées dans plusieurs diplômes, ce qui ne signifie pas que
l'attente est la même pour tous ces diplômes. C'est dans les indicateurs de performances et le
contexte professionnel qu'est défini le niveau exigé pour chaque diplôme.
Afin de conserver les liens qui les unissent dans les situations de travail, les compétences sont
développées par tâche professionnelle. Certaines compétences sont nécessaires à
l’accomplissement de différentes tâches.
Ce principe est synthétisé, pour chaque tâche, par le tableau suivant :
Txy
Énoncé de la tâche professionnelle
Données
Compétences
Indicateurs de performance
Données, contraintes, normes, {Cx, Cy, Cz, …} : ensemble
ressources matérielles et
des compétences mobilisé
humaines
dans la tâche professionnelle
mises à disposition
Niveau de performance
attendue définissant les
critères d'évaluation
Compétences mobilisées dans les tâches professionnelles :
Prise en charge du dossier technique rédigé par le bureau d’études en
vue
d’une réalisation
Données
Compétences
Indicateurs de performance
C01
:
Analyser
un
dossier
Cahier des charges,
• Les contraintes du dossier sont
C03 : Analyser une
appel d’offre ou
répertoriées
solution technique
expression des besoins
• L’estimation financière est
C04 : Rédiger un
Délais de réponse
réalisée
document
de
synthèse
Normes et
• Les ressources nécessaires sont
C05 : Déterminer les
réglementations à
déterminées
ressources
et
les
respecter
• La procédure est respectée
contraintes
Procédure de remise
C06 : Respecter une
d’offre
procédure
Documentation des
fournisseurs
T1.2
•
•
•
•
•
Analyser des plans d’une installation
Données
Compétences
Indicateurs de performance
C02 : Choisir une solution • Les dossiers de réalisation ou
Cahier des charges
technique
fonctionnel
d’exécution fournis sont
complets et correctement
Contraintes techniques et C03 : Analyser une
solution
technique
rédigés
technologiques
C07
:
Argumenter
la
•
Les dossiers de réalisation ou
Données techniques des
solution
technique
retenue
d’exécution, issus des dossiers
Fournisseurs
C08
:
Concevoir
une
d’étude, répondent à la
Normes et réglementations
solution
technique
commande du client et sont
à respecter
conformes aux normes et règles
de l’art
T1.3
•
•
•
•
Brevet de technicien supérieur – Génie Energétique
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Appréciation des coûts de réalisation et d’intervention d’une installation
Données
Compétences
Indicateurs de performance
C04 : Rédiger un
Documents techniques
• L’offre technico-commerciale est
document de synthèse
issus du cahier des
élaborée
C05 : Déterminer les
charges
• Les ressources humaines et
ressources
et
les
Documents techniques des
matérielles sont déterminées
contraintes
fournisseurs
C09 : Élaborer les
Catalogue et tarifs des
dossiers techniques
fournisseurs
C11 : Estimer les coûts
Barème de chiffrage de
Prévisionnels
l’entreprise
T1.4
•
•
•
•
Préparation d’un chantier
Données
Compétences
Indicateurs de performance
Dossier technique d’une C04 : Rédiger un
• La commande est conforme.
document de synthèse
installation
• Les plans permettent la
C05
:
Déterminer
les
Bons de commande
réalisation des adaptations
ressources et les
nécessaires pour rendre
Bons de livraison
Contraintes
compatibles les matériels entre
Planning de réalisation
C06
:
Respecter
une
eux.
Descriptif des matériels à
procédure
• La liste complémentaire de
installer et des tâches à
C01
:
Analyser
un
dossier
matériel à commander est
réaliser.
rédigée.
T2.2
Ordonnancement d’un chantier
Données
Compétences
Indicateurs de performance
C01
:
Analyser
un
dossier
Planning d’exécution
• Le planning d’intervention est
C04 : Rédiger un
établi en tenant compte des
Dossier technique
document
de
synthèse
qualifications et habilitations
Liste des intervenants
C23 : Planifier les tâches
requises
avec l’état des
C25
:
Analyser
un
• La liste des ressources est
qualifications et des
planning
établie
habilitations
C27
:
Estimer
les
délais
• Les moyens matériels et
Contraintes de sécurité
d’approvisionnement
ressources humaines sont
Liste des moyens
réservés conformément au
permettant de travailler en
planning d’intervention
hauteur
T3.1
Implantation et mise en place des ensembles et sous-ensembles
Données
Compétences
Indicateurs de performance
C04 : Rédiger un
Cahier des charges
• Les mesures sont judicieuses et
document de synthèse
fonctionnel
adaptées
C06
:
Respecter
une
Notices techniques
• Les risques sont évalués et
maîtrisés
Installations, équipements procédure
C17
:
Mettre
en
œuvre
et systèmes
• Les instructions permanentes
de sécurité sont appliquées
Normes et réglementations des moyens de mesurage
C18
:
Interpréter
des
• Le procédé est réglé
Règles de sécurité
indicateurs,
des
résultats
conformément au cahier des
Fiche de contrôle
de mesure et d’essais
charges fonctionnelles
C19 : Identifier les
• La fiche de contrôle est
paramètres de réglage
correctement renseignée
C20 : Régler les
paramètres
T2.1
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Brevet de technicien supérieur – Génie Energétique
Page 13
T3.2
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Câblage et raccordement électrique des appareils
Données
Compétences
Indicateurs de performance
C17 : Mettre en œuvre des
Dossier technique et
• L’implantation des matériels
schémas électriques d’une moyens de mesurage
est conforme au descriptif.
C23 : planifier les tâches
installation
Le câblage est conforme
C20
:
Régler
les
paramètres
aux schémas électriques.
Plan d’exécution
Contraintes d’intervention C26 : contrôler la conformité • Les matériels électriques et
d’un produit
mécaniques sont raccordés.
(sécurité, habilitation
électrique)
• Le chantier est propre, les
déchets sont évacués.
Documents constructeurs
Textes réglementaires et
normes
T3.3
Sécurisation d’une installation
Données
Compétences
Indicateurs de performance
Directives réglementaires C01 : Analyser un dossier
• La présentation des règles
C13
:
Appliquer
les
normes
(hygiène, sécurité, …)
d’hygiène et de sécurité est
C28 : Communiquer de façon
bien comprise par les
Règlement intérieur
adaptée
à
la
situation
intervenants
Liste des intervenants
• Le plan particulier de
avec leurs habilitations et
sécurité et de protection de
agréments
la santé est communiqué
Le plan particulier de
• Le règlement intérieur est
sécurité et de protection
expliqué, par exemple en
de la santé (P.P.S.P.S.)
terme de signalétique
T3.4
Contrôle des réalisations
Données
Compétences
Indicateurs de performance
C01 : Analyser un dossier
Dossier technique de
• Les règles de sécurité sont
C04 : Rédiger un document
réalisation
respectées
de
synthèse
Extrait des normes
• Les mesures sont
C06 : Respecter une
concernées
judicieuses et adaptées
procédure
Manuels techniques des
• Les fiches de conformité
C13 : Appliquer les normes
constructeurs
sont correctement
C14
:
Analyser
les
causes
de
renseignées
Retour des clients
dysfonctionnement
• Les réglages effectués
Procédure de contrôle
C17 : Mettre en œuvre des
corrigent les non
moyens de mesurage
conformités
• Les défauts sont identifiés
T4.1
•
•
•
•
•
Essais et contrôles
Données
Compétences
Indicateurs de performance
C01 : Analyser un dossier
Cahier des charges
• Les règles de sécurité sont
C04 : Rédiger un document
respectées
Dossiers techniques
de
synthèse
•
Les mesures sont
Documentations
C06
:
Respecter
une
judicieuses et adaptées
composants
procédure
• Les réglages demandés sont
Normes et réglementations
C13 : Appliquer les normes
effectués et interprétés
à respecter
C17
:
Mettre
en
œuvre
des
• Le compte rendu d’essai est
Liste des contrôles à
moyens de mesurage
correctement rédigé
effectuer
C18 : Interpréter des
indicateurs, des résultats de
mesure et d’essais
Brevet de technicien supérieur – Génie Energétique
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Mise en service d’une installation
Données
Compétences
Indicateurs de performance
C01 : Analyser un dossier
Cahier des charges
• Les règles de sécurité sont
C04 : Rédiger un document
fonctionnel
respectées
de synthèse
Dossiers techniques
• Les procédures de mise en
C10
:
Réaliser
les
service sont respectées
Manuels techniques des
représentations graphiques • Les mesures sont
constructeurs
nécessaires
judicieuses et adaptées
Notices techniques
C13 : Appliquer les normes • Les non conformités sont
d’installation
C14 : Analyser les causes de
détectées
Procédures de mise en
dysfonctionnement
service de l’installation
• Le fonctionnement est
conforme au cahier des
Plan particulier de sécurité C17 : Mettre en œuvre des
moyens
de
mesurage
charges
et de protection de la
santé
T4.2
•
•
•
•
•
•
Prise en charge de l’installation et
des informations émanant du contrat d’entretien
Données
Compétences
Indicateurs de performance
C01 : Analyser un dossier • Les indicateurs sont
Rapports d’exploitation
C06 : Respecter une
correctement interprétés et
Dossiers techniques
procédure
présentés
Demande d’intervention
C12
:
Concevoir
une
•
Les interventions sont ciblées et
Politique de maintenance
organisées
Procédure de maintenance procédure
C15
:
Estimer
les
délais
de
• Le fichier d’intervention à
si possible
réalisation
distance est renseigné
Plan de prévention
C18
:
Interpréter
des
• De nouveaux indicateurs sont
Indicateurs qualifiant l’état
indicateurs,
des
résultats
proposés et argumentés
système ou de
de
mesures
et
d’essais
• Les instructions permanentes
l’équipement
C23 : Planifier les tâches
de sécurité sont appliquées
C30 : Ordonnancer des • Les différentes tâches sont
interventions de
correctement déterminées et
maintenance
planifiées
• La procédure de maintenance
est applicable
T5.1
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
T5.2
Données
Dossier technique d’une
installation (éolienne,
photovoltaïque, chauffeeau solaire,)
Informations du client
Journal de bord
Équipements techniques
Matériel de protection, de
sécurité individuelle, de
signalisation et de
protection du site et des
personnes
Préparer l’intervention sur le site
Compétences
Indicateurs de performance
C01 : Analyser un dossier
• Les éléments de
C04 : Rédiger un document
dysfonctionnement transmis
de synthèse
sont identifiés et
C06 : Respecter une
correctement interprétés.
procédure
• Les informations
C10 : Réaliser les
complémentaires sont
représentations graphiques
obtenues.
nécessaires
• Le pré diagnostic est
C13 : Appliquer les normes
correctement établi.
C14 : Analyser les causes de • Les matériels et outillage
dysfonctionnement
sont sélectionnés
C17 : Mettre en œuvre des
correctement.
moyens de mesurage
• Les contraintes d’accès et
de sécurité sont identifiées.
Brevet de technicien supérieur – Génie Energétique
Page 15
C32 : Interpréter la demande
du client
Étudier les symptômes, analyser l’installation, rechercher la panne,
diagnostiquer
Données
Compétences
Indicateurs de performance
Équipements techniques C01 : Analyser un dossier
• Les indicateurs sont
C06
:
Respecter
une
correctement interprétés et
Journal de bord
procédure
présentés
Normalisation
C12
:
Concevoir
une
• Les interventions sont
Règlement intérieur de
procédure
ciblées et organisées
l’entreprise du client
C15
:
Estimer
les
délais
de
• Le fichier d’intervention à
Outillage individuel et
réalisation
distance est renseigné
collectif
C18
:
Interpréter
des
• De nouveaux indicateurs
Matière d’œuvre et pièces
indicateurs,
des
résultats
de
sont proposés et
nécessaires
mesures
et
d’essais
argumentés
Contrat de maintenance
C23 : Planifier les tâches
•
Les risques sont évalués
Habilitation électrique
C30 : Ordonnancer des
interventions de maintenance
T5.3
•
•
•
•
•
•
•
•
T5.4
•
•
•
•
Réaliser les opérations prédéfinies et la remise en service de
l’installation
Données
Compétences
Indicateurs de performance
C01 : Analyser un dossier
Dossiers techniques
• Le rapport d’expertise est
C04 : Rédiger un document
produit et respecte la
Demande d’intervention
demande d’intervention
Procédure de maintenance de synthèse
C06
:
Respecter
une
•
Le dépannage est réalisé et
Planning d’intervention à
procédure
l’installation est remise en
respecter
C11 : Estimer les coûts
fonctionnement
prévisionnels
• Les risques sont évalués et
C14 : Analyser les causes de
maîtrisés
dysfonctionnement
• Les instructions
C19 : Identifier les paramètres
permanentes de sécurité
de réglages
sont appliquées
C31 : Intervenir sur une
installation
Rendre compte à l’entreprise
Données
Compétences
Indicateurs de performance
C01
:
Analyser
un
dossier
Dossier technique d’une
• Un compte rendu est
C04 : Rédiger un document
installation (éolienne,
rédigé.
de synthèse
photovoltaïque,)
• Une présentation
Documents techniques des C06 : Respecter une
commentée de l’évolution
procédure
sous-ensembles
des travaux, des difficultés
rencontrées est réalisée.
Schémas de principe de C07 : Argumenter sur la
solution
technique
retenue
l’installation
C28 : Communiquer de façon
Plans d’implantation
adaptée à la situation
C16 : Élaborer un support de
Formation
T6.1
•
•
•
•
Brevet de technicien supérieur – Génie Energétique
Page 16
T6.2
•
•
•
Données
Dossiers techniques des
produits ou des
installations
Manuels d’utilisation
Profil de compétence du
client à former
Fournir les éléments pour le bureau d’études
Compétences
Indicateurs de performance
C01 : Analyser un dossier
• Les explications fournies
C28 : Communiquer de façon
sont répertoriées
adaptée à la situation
argumentées et adaptées
C33 : Animer une réunion
au besoin
• Le support de
communication est adapté,
clair et précis
Expliquer au client la prise en main de l’installation
Données
Compétences
Indicateurs de performance
• Dossiers techniques des C01 : Analyser un dossier
• Les explications fournies
sont
produits ou des
C04 : Rédiger un document
répertoriées argumentées
installations
de
et
Synthèse
adaptées
• Manuels d’utilisation
• Profil de compétence du C06 : Respecter une
• Le support de
procédure
communication
client à former
C07 : Argumenter sur la
est adapté, clair et précis
solution
technique retenue
• Les risques sont évalués et
C16 : Élaborer un support de
maîtrisés
Formation
• Les instructions
permanentes
T6.3
Brevet de technicien supérieur – Génie Energétique
Page 17
Récapitulatif des différentes compétences
C01
Analyser un dossier
C02
Choisir une solution technique
C03
Analyser une solution technique
C04
Rédiger un document de synthèse
C05
Déterminer les ressources et les contraintes
C06
Respecter une procédure
C07
Argumenter sur la solution technique retenue
C08
Concevoir une solution technique
C09
Élaborer les dossiers techniques
C10
Réaliser les représentations graphiques nécessaires
C11
Estimer les coûts prévisionnels
C12
Concevoir une procédure
C13
Appliquer les normes
C14
Analyser les causes de disfonctionnement
C15
Estimer les délais de réalisation
C16
Élaborer un support de formation
C17
Mettre en œuvre des moyens de mesurage
C18
Interpréter des indicateurs, des résultats de mesure et d'essais
C19
Identifier les paramètres de réglage
C20
Régler les paramètres
C21
Réaliser un ouvrage, un équipement ou un produit
C22
Déterminer les différentes tâches
C23
Planifier les tâches
C24
Suivre la réalisation
C25
Analyser un planning
C26
Contrôler la conformité d'un produit
C27
Estimer les délais d'approvisionnement
C28
Communiquer de façon adaptée à la situation
C29
Exercer une responsabilité hiérarchique
C30
Ordonnancer des opérations de maintenance
C31
Mettre en service et intervenir sur une installation
C32
Interpréter la demande du client
C33
Animer une réunion
Brevet de technicien supérieur – Génie Energétique
Page 18
3. Les savoirs :
Les compétences identifiées dans le tableau récapitulatif mobilisent des savoirs qui renvoient
à des disciplines d'enseignement général ou scientifique et technique. L’analyse des
différentes situations de travail, liées aux tâches, a permis de lister les savoirs indispensables
associés aux compétences.
3.1.
Les savoirs associés
Les savoirs généraux font partie intégrante du diplôme et peuvent être communs à plusieurs
BTS.
• Langues et communication professionnelle ;
• Mathématiques ;
• Environnement économique et juridique de l’entreprise ;
Les savoirs scientifiques et techniques définissent les contenus de formation liés à la spécificité
BTS Génie Energétique, on trouve :
• Du génie thermique ;
• Du génie électrique ;
• De la science physique et chimie ;
• Des systèmes de conversion énergétiques ;
• De la mécanique industrielle.
Cet ensemble de savoirs généraux et techniques professionnelles permet d’acquérir un
ensemble de compétences demandées chez le diplômé en BTS Génie Energétique.
3.2.
Niveaux taxonomiques
Le degré d'approfondissement des savoirs est un point déterminant pour la construction des
séquences pédagogiques. À chaque savoir est associé un niveau taxonomique qui situe la
hauteur des connaissances à apporter durant la formation.
Quatre niveaux taxonomiques ont été retenus et ils sont illustrés par le tableau suivant :
Identificateur de niveau d’acquisition et de maîtrise des avoirs
Le savoir est relatif à l’appréhension d’une
vue d’ensemble d’un sujet : les réalités sont
montrées sous certains aspects de manières
partielle ou globale
Le savoir est relatif à l’acquisition de moyen
d’expression et de communication : définir,
utiliser les termes composants la discipline. Il
s’agit de maîtriser un savoir
Le savoir est relatif à la maîtrise de procédé
et d’outils d’étude ou d’action : utiliser,
manipuler des règles ou des ensembles de
règles, des principes, en vue d’un résultat à
atteindre. Il s’agit de maîtriser un savoir faire
Niveaux
1
2
3
4
Niveau
d’information
des savoirs
Niveau
d’expression
Niveau de la
maîtrise d’outils
Brevet de technicien supérieur – Génie Energétique
Page 19
Le savoir est relatif à la maîtrise d’une
méthodologie de pose et de résolution de
problème :
Assembler, organier les éléments d’un sujet,
identifier les relations, raisonner à partir de
ces relations, décider en vue d’un but à
atteindre. Il s’agit de maîtriser une démarche :
induire, déduire, expérimenter, se
documenter
3.3.
Niveau de la
maîtrise
méthodologique
Savoirs associés aux compétences
Les savoirs associés aux compétences scientifiques et techniques ont été organisés autour de
six thèmes distincts (S8 à S13), auxquels s’ajoutent les savoirs qui sont communs à plusieurs
BTS (S1 à S7).
La liste ci-dessous donne les savoirs avec leurs codes.
Arabe
S1
Français
S2
Anglais
S3
Communication professionnelle
S4
Environnement économique et juridique de l’entreprise
S5
Mathématique
S6
Hygiène, Sécurité et Environnement
S7
Mécanique et dessin industriel
S8
Sciences Physiques et Chimie appliquée
S9
Génie électrique
S10
Génie thermique
S11
Systèmes de conversion énergétiques
S12
Activités professionnelles
S13
Brevet de technicien supérieur – Génie Energétique
Page 20
3.4.
Contenu et niveaux d’acquisition des savoirs
a. Répartition des savoirs en unités associées aux compétences concernées
Unités
Epreuves
Savoirs
associés
E1: Arabe
S1
E2: Français
S2
E3: Anglais
S3
E4: Communication
professionnelle
S4
U1
E5: Mathématiques
U2
U3
Compétences
concernées
Se référer aux référentiels
correspondants
S6
E6: Analyse électrique d'un
système énergétique
S7 et S10
C04, C05, C06, C07, C013
C04, C05, C06, C07, C013
E7: Etude d’une installation
thermique et frigorifique
E8: Etude d'une chaine de
conversion énergétique
S7 et S11
C01, C02, C03, C04, C05,
C06, C07, C18, C16, C26
S7, S9, S12 et
S11.3
C01, C02, C03, C04, C05,
C06, C07, C18, C16, C26
S7, S8, S9, S10,
S11 et S12
C01, C02, C03, C04, C05,
C06, C07, C18, C16, C26
E9: Travaux pratiques
C21, C24, C27, C26, C25,
E10 : Projet de fin de formation et Tous les savoirs
Stage industriel
C31, C30, C29, C28, C32,
C33
b. Détail des savoirs
Chaque sous savoir est détaillé sous forme de contenu de formation et comporte :
o Les connaissances à transmettre,
o Les niveaux d’acquisition et de maîtrise de ces connaissances sont définis et précisés ciaprès
S1. Arabe :
S2. Français
S3. Anglais
S4. Communication professionnelle
S6. Mathématiques
Les détails de ces savoirs sont
disponibles dans les référentiels
correspondants à ces domaines de
connaissances, et il est recommandé
de s’y référer pour obtenir des
informations approfondies
Brevet de technicien supérieur – Génie Energétique
Page 21
S5 : Environnement Economique et Juridique des Entreprises (EEJE)
L’EEJE est un savoir transversal qui s’enseigne en première année à raison de deux
heures par semaine. Il permet aux étudiants d’acquérir les compétences suivantes :
✓ Avoir une culture pluridisciplinaire, d’ordre juridique et économique de l’entreprise ;
✓ Comprendre, interpréter et communiquer avec aisance avec tous les partenaires de
l’entreprise ;
✓ Prendre connaissance des différentes étapes de création d’entreprise ;
✓ Développer un esprit entrepreneurial.
S5 - Environnement Economique et Juridique des entreprises
S5.1- Environnement Economique
S5.1.1 – Economie Générale
S5.1.1.1 - L’entreprise : Un acteur de l’activité économique :
I- Notions fondamentales
• Notion et types :
o Des besoins ;
o Des biens.
• Définition et champs d’application de la science économique (micro et macro-économie)
II- Agents économiques : définition et fonction
o Ménages ;
o Administrations (publiques et privées) ;
o Entreprise non financière
o Institutions Financières ;
o Reste du monde.
S5.1.1.2 – L’entreprise et les fonctions économiques :
• Notion et types de consommation ;
• Notion, types et facteurs de production ;
• Notion et types d’investissement ;
• Notion et types d’épargne (financière et réelle) ;
S51.2 – Economie d’entreprise
S5.1.2.1 – Entreprise est une structure organisée
• Notion d’entreprise ;
• Finalités économiques et sociales de l’entreprise ;
• Classification des entreprises (selon la taille, selon le secteur d’activité)
• Structures des entreprises (hiérarchique, fonctionnelle, hiérarchico-fonctionnelle,
matricielle, divisionnelle et virtuelle)
• Critères de choix d’une structure adéquate
S5.1.2.2 – Entreprise et ses Fonctions
• Fonction Administrative :
o Les cinq tâches de Fayol ;
o Recrutement ;
o Formation ;
o Information.
• Fonction Commerciale :
o Marketing mixe ;
o Gestion des approvisionnements
o Documents commerciaux (catalogues, Bon de commande, bon de livraison et facture)
• Financière :
Brevet de technicien supérieur – Génie Energétique
Page 22
o Types et moyens de financement ;
o Documents financiers (Bilan et CPC).
• Technique :
o Organisation (Bureau d’études, Bureau de méthodes et bureau de lancement) ;
o La gestion de la qualité : l'esprit « qualité », démarche et enjeux de la qualité.
o Les processus de production : la production en petites séries, la production en grandes
séries et le juste à temps.
S5.1.2.2 – Entreprise et son Marché
• Le marché
o Notion de marché (concret et abstrait)
o Eléments de marché (offre, demande et prix)
o Types de marché
- Selon l’objet (de biens et services, de travail, de capitaux et de change)
- Selon le régime (de monopole, d’oligopole et de concurrence)
- Selon l’étendue géographique (local, régional, national et international)
- Selon la quantité échangée (de gros, semi-gros et de détail)
• Etude de marché :
o L’étude de l’environnement
- L’étude de la demande
- L’étude de l’offre
- L’étude de la distribution
o La segmentation du marché
S5.2- Environnement juridique
S5.2.1- Notion de Droit
• Introduction à l’étude de Droit
o Définition de Droit
o Branches de Droit
o Sources de Droit
• Obligations et contrat
o Notion et types d’obligation
o Notion de contrat
o Caractéristiques de contrat
o Condition de validité du contrat (conditions de fonds et de forme)
S5.2.2- Législation du travail
• Contrat du travail
o Définition du contrat de travail
o Types de contrat de travail
o Obligation des deux parties du contrat de travail
o Période d’essai et de préavis
o Suspension et rupture du contrat de travail
o Indemnités de licenciement
• La Rémunération et la durée légale de travail
o Durée légale de Travail
o Les heures supplémentaires (HS)
o Repos, congé annuel et absence
o Notion juridique du salaire (salaire de base et salaire brut)
o Retenues sur salaire (IR, CNSS, CIMR, salaire net et bulletin de paie)
NB : Pour le calcul du salaire brut et net, il faut se limiter juste aux calculs des HS, des
cotisations sociales (CNSS et AMO) et des allocations familiales.
S5.2.3- Droit commercial
• Commerçant :
o Définition
Brevet de technicien supérieur – Génie Energétique
Page 23
o Actes de commerce
o Qualité de commerçant
o Obligations du commerçant
•
Fonds de commerce
o Définition
o Eléments de fonds de commerce
o Préciser et définir les opérations sur le fonds de commerce (vente, nantissement et
location)
• Moyens de règlement
o Le chèque
- Définition du chèque
- Types de chèque (barré, visé et certifié)
- Circulation du chèque (encaissement et endossement)
o Les effets de commerce (lettre de change et billet à ordre)
- Définition
- Circulation (encaissement, endossement)
S5.2.4- Droit des sociétés
• Entreprise individuelle
• Entreprise sociétaires (constitution et fonctionnement de la SNC, de la SARL et de la SA)
S5.3.Gestion de projet et création d’entreprise
S5.3.1- Idée du projet
• L’idée comme point de départ ;
• 2- Les profils des créateurs ;
• 3- L’avant-projet.
S5.3.2- Faisabilité du projet
• La faisabilité économique ;
• La faisabilité financière ;
• 3- La faisabilité juridique.
S5.3.3- Démarrage de l’entreprise
• Les démarches administratives ;
• Les démarches juridiques ;
• 3- Le lancement des activités.
S5.3.4- Aides à la création
• Les aides financières
• 2- Les aides fiscales.
Brevet de technicien supérieur – Génie Energétique
Page 24
S7. Hygiène, Sécurité et Environnement
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Niveaux
1 2 3 4
Préparation à l'habilitation électrique
Prévention des risques des travaux en hauteur (PRTH)
Standards ADRPT (Analyse des risques aux postes de travail)
Standards CCEPD (Consignation énergies et produits dangereux)
Standards PPEC (Pénétration dans un espace confiné)
Risques liés aux organes en mouvement
Standards de gestion des déchets
Plan de gestion de la sécurité sanitaire de l'eau
Sécurité adaptée aux manipulations chimiques
Hygiène, qualité et sécurité dans la chaîne du froid
Hygiène, qualité et sécurité électrique
Brevet de technicien supérieur – Génie Energétique
Page 25
S8. Mécanique et Dessin Industriel
Niveaux
1 2 3 4
S8.1 Représentation graphique d’un système industriel
S8.1.1 Dessin technique : Vues, Coupes, Perspectives, Dessin à main levée
S8.1.2 Spécifications dimensionnelles et géométriques des pièces
• Cotation dimensionnelle
• Spécification géométrique du produit :
S8.1.3 Dessin Assisté par Ordinateur – DAO
S8.1.3.1 Logiciel de DAO mécanique (SolidWorks ou similaire
• Utilisation de modeleurs pour l’obtention de modèles 3D : Paramétrage,
Arbre de construction, Contraintes d’assemblage
• Fonctionnalités logicielles relatives à la mise en plan avec : Construction
de coupes, Habillage de la mise en plan (cotation normalisée, fond de
plan, écriture diverses…)
• Animations, détection des collisions …
S8.1.3.2 Logiciel d’Architecture (Autocad ou similaire) :
• Présentation logiciel
- Interface
- Actions sur les entités
- L’habillage (Cotations et texte)
• Imprimer et mettre en page, échanger des données
-Présentation et impression dans l’espace présentation
-Paramétrage de tracé : style de tracé, création des cartouches
-Imbrication de fichier Dwg XREF et images
-Fichiers d’échanges 2D
S8.2 Technologie de fabrication
• Procédés d’Obtention par fusion
• Procédés d’Obtention par enlèvement de matière
• Procédés d’Obtention par déformation
• Fabrication additive : Impression 3D
S8.3 Modélisation fonctionnelle et structurelle
Outil SysML
• Langage SysML
• Préliminaires aux diagrammes :
o Système souhaité : Besoin, Exigences, Acteurs et Interacteurs, Cas
d’utilisation
o Système réel : Chaine d’information, chaine d’énergie
• Diagrammes du SysML
o Système souhaité :
✓ Diagramme transversal : Diagramme d’exigences
✓ Diagrammes comportementaux : Diagramme de contexte,
diagramme des cas d’utilisation, diagramme de séquence,
diagramme d’états
o Système réel :
✓ Diagrammes structurels : Diagramme de définition de bloc,
diagramme de bloc interne
• Exemples d’application
S8.4 Fonctionnalités des liaisons mécaniques
Brevet de technicien supérieur – Génie Energétique
Page 26
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Assemblage démontable
Assemblage permanent
Conditions fonctionnelles
Surfaces associées à la mise en position
Les Ajustements
Guidage en rotation
Guidage en translation
Lubrification
Étanchéité
- Normes ISO
- Spécifications dimensionnelles, de forme, de position relative,
- Eléments de référence, référence spécifiée, zone de tolérance
• Etats de surface
S8.5 Transmission et transformation de mouvements
S8.5.1 Transmission de mouvement sans variation de fréquence de rotation :
Accouplements d’arbres, Embrayages et coupleurs, Limiteurs de couple, Freins
S8.5.2 Transmission de mouvement avec modification de la vitesse angulaire :
Poulies courroie, Chaînes, Engrenages (trains simples et épicycloïdaux),
S8.5.3 Systèmes mécaniques de transformation de mouvement : Systèmes vis
écrou, Excentriques, Bielle-manivelle, Cames, Systèmes articulés plans
S8.6 Étude cinématique des mécanismes
S8.6.1 Modélisation des liaisons mécaniques
• Caractérisation des liaisons mécaniques : Nature du contact (ponctuel,
linéique, surfacique)
• Liaisons normalisées : Définition, Symboles, Torseurs associés
• Paramétrage et modélisation d’un système mécanique, Repère local,
Degré de liberté, Paramétrage géométrique
S8.6.2 Schématisation d’un produit technique
• Graphe des liaisons, Schéma cinématique, Schéma technologique.
S8.6.3 Généralité sur la cinématique du point matériel
• Rappel sur l’analyse vectorielle : Produit scalaire, vectoriel et dérivation
vectoriel.
• Repère d’espace et du temps : Exemples de base de projection
(cartésiennes, cylindrique, polaire, Frenet )
• Vecteurs : Position, vitesse et accélération d’un point en coordonnées
cartésiennes, cylindriques et sphériques
• Application (étudier des mouvements simples)
S8.6.4 Mouvements relatifs de solides dans un repère
• Définition des mouvements
• Repère absolu
• Repère relatif
• Coordonnées
• Paramétrage
• Trajectoire d’un point d’un solide
• Caractérisation du mouvement d’un point d’un solide par rapport à un
repère : vecteurs position, vecteur vitesse, accélération d’un point du
solide
S8.7 Étude statique des pièces et composants
S8.7.1 Modélisation des actions mécaniques
Brevet de technicien supérieur – Génie Energétique
Page 27
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Nature des actions mécaniques
Action mécanique de contact
Action mécanique à distance
Modélisation globale des efforts transmissibles par une liaison
Représentation par un torseur
Étude locale des actions de contact
Nature géométrique du contact
Frottement et adhérence : loi de Coulomb ;
Pression de contact (Hertz)
S8.7.2 Principe fondamental de la statique
• Énoncé du principe
• Hypothèses
• Traduction vectorielle du PFS
• Théorème de la résultante générale
• Théorème du moment résultant
• Réciprocité des actions mutuelles
• Théorème de l’action réaction
• Résolution d’un problème de statique : applications aux arbres de
transmissions
S8.7.3 Hyperstatisme et mobilité :
• Liaisons équivalentes par association de liaisons en série et en parallèle.
• Théorie des mécanismes : Mobilités, Staticité d’un mécanisme.
• Conséquence de l’hyperstatisme
S8.8 Résistance des matériaux
S8.8.1 Résistance des matériaux
• Hypothèses de la résistance des matériaux
• Modèle poutre
• Contraintes et lois de comportement
• Torseur des efforts de cohésion dans une section droite d’une poutre
• Vecteur contrainte
• Contrainte normale
• Contrainte tangentielle
• Lois de Hooke
• Sollicitations simples : Traction, Compression, Cisaillement, Flexion
plane, Torsion ;
• Calcul de la flèche et la déformation
• Sollicitations composées : Flexion traction – compression, Flexion torsion
d’arbres à section circulaire.
• Critère de Von Mises, Critère de Tresca
S8.8.2 Simulation par logiciel de RdM
• Simulation des Poutres sur RDM Lemans : RDM – Flexion, RDM –
Ossatures
• Simulation des pièces sur Logiciel de CAO/DAO
S8.9 Comportements dynamique et énergétique des systèmes techniques
S8.9.1 Dynamique du solide
• Caractéristiques d’inertie d’un solide :
- Centre de gravité d’un solide ou ensemble de solides :
(barycentrique, exploitation logicielle,)
Brevet de technicien supérieur – Génie Energétique
Page 28
- Moment d’inertie d’un solide par rapport à un axe,
- Théorème de Huygens
• Principe fondamental de la dynamique appliquée à un :
- Solide en mouvement de translation rectiligne
- Solide en mouvement de rotation autour d’un axe fixe
S8.9.2 Puissance et énergie mécaniques
• Formes d’énergie : Cinétique et potentielle
• Grandeurs caractéristiques : Travail et puissance
• Energie cinétique (Solides en translation ou en rotation autour d’un axe
fixe.)
• Conservation et dissipation de l’énergie
• Principe de conservation de l’énergie
• Théorème de l’énergie cinétique
• Rendement mécanique d’une transmission
Brevet de technicien supérieur – Génie Energétique
Page 29
S9. Sciences Physiques et Chimie
Niveaux
1 2 3 4
S9.1. Photométrie
•
•
Introduction à l’optique géométrique (lois et instruments)
Source de lumière
▪ Source à incandescence
▪ Source Laser
▪ Source spectrale
• Approximation de l’optique géométrique
• Lois générales de l’optique géométrique
▪ Lois de réflexion
▪ Lois de réfraction
• Formation des images dans les conditions de Gauss
▪ Système optique
▪ Notion de stigmatisme
▪ Notion d’aplanétisme
• Etude des miroirs dans les conditions de Gauss
▪ Miroir concave
▪ Miroir convexe
▪ Miroir plan
• Etude des lentilles dans les conditions de Gauss
▪ Lentille mince convergente
▪ Lentille mince divergente
• Instruments optiques
▪ Lunette astronomique
▪ Télescope de Newton
▪ Spot d’éclairage
▪ Loupe
S9.2. Thermodynamique
• Complément de mathématiques :
▪ Fonctions à plusieurs variables
▪ Dérivées partielles d’ordre 1 et d’ordre 2
▪ Forme différentielle
▪ Théorème de Cauchy-Schwartz
▪ Relations classiques usuelles à la thermodynamique
• Introduction à la thermodynamique
▪ Notion des grandeurs : Température, Pression et Chaleur.
▪ Système thermodynamique et état d’équilibre :
- Définitions
- Variables et équation d’état
- Evolutions réversibles et irréversibles
▪ Transformations thermodynamiques
• Gaz parfaits et gaz réels
▪ Modèle microscopique du gaz parfait
▪ Démonstration de l’équation d’état d’un gaz parfait
▪ Loi de mélange des gaz parfaits
- Loi de Dalton
- Pression partielle
- Fraction molaire
▪ Notion de gaz réel :
Brevet de technicien supérieur – Génie Energétique
Page 30
-
•
•
•
•
Définitions
Loi des gaz réels
Modèle de Van Der Waals
Diagramme des gaz réels
▪ Coefficients thermoélastiques des gaz
▪ Application : phénomène de diffusion
Premier principe de la thermodynamique
▪ Définitions
▪ Formulations énergétiques :
- Energie thermique
- Diverses formes de transfert d’énergie ; sensible et latente
- Principe de la calorimétrie (Principe zéro)
▪ Travail des forces de pression
▪ Energie interne
▪ Enoncé du premier principe de la thermodynamique
▪ Enthalpie d’un système
Applications du premier principe aux gaz parfaits
▪ Expression de la quantité de chaleur élémentaire
▪ Relation entre les coefficients calorimétriques :
▪ Capacités thermiques : Calorifiques, massiques et molaires
▪ Loi de Mayer
▪ Application sur les gaz parfaits :
- Premier et deuxième loi de Joule
- Loi de Laplace
- Exemple : Phénomène de diffusion
Deuxième principe de la thermodynamique
▪ Insuffisance de premier principe
▪ Enoncé du deuxième principe
▪ Transformations du gaz parfait
Applications du deuxième principe
▪ Premier et deuxième loi de Clapeyron
▪ Calcul des variations d’entropie
▪ Energie libre et enthalpie libre
Brevet de technicien supérieur – Génie Energétique
Page 31
S9.3. Chimie appliquée
S9.3.1. Stockage électrochimique de l’énergie
•
•
•
•
•
•
•
•
Description d’un système fermé en transformation chimique
- L’eau solvant
- Caractère polaire et portique de l’eau
- Composition d’une phase
Equilibre acido-basique
- Couple acide/base
- Réaction acido-basique
- Diagramme de prédominance
- Réaction prépondérante
Equilibre de complexation
- Couple donneur/accepteur
- Constante de formation globale
- Constante de dissociation
- Diagramme de prédominance
- Nomenclature
Cinétique chimique
• Etude cinétique d’une transformation chimique
• Loi cinétique d’une réaction chimique
• Réaction d’ordres 0, 1 et 2
• Loi d’Arrhenius
Equilibre oxydoréduction
- Couple ox/red
- Nombre d’oxydation
- Réaction oxydoréduction
Etude des piles électrochimiques
Approche phénoménologique d’une pile
Notion de potentiel d’électrode
Formule de Nernst
Pile à combustible au dihydrogène (avantage et inconvénient)
Bilan d’énergie
Etude des accumulateurs
- Accumulateur au plomb
- Accumulateur au lithium
- Accumulateur Métal-hydrure
- Bilan d’énergie
Autres techniques de stockage électrique
S9.3.2. Techniques de traitement des eaux
•
•
Généralité et norme des eaux
▪ Caractéristiques des eaux naturelles
▪ Normes de qualité des eaux
▪ Usages de l’eau
Techniques de Traitement des eaux usées
▪ Lagunage aéré
▪ Traitement physique
▪ Traitement chimique
▪ Traitement physico-chimique
▪
Traitement biologique (Généralité)
Brevet de technicien supérieur – Génie Energétique
Page 32
•
Dessalement de l’eau de mer
▪ Caractéristiques des eaux marines
▪ Electrodialyse
▪ Dessalement thermique et par osmose-inverse
S9.3.3. Energie hydrogène
S12.3.7. Energie hydrogène
• Production de l’hydrogène
▪ Le vaporeformage
▪ Photo-électrolyse de l’eau
▪ La gazéification de la biomasse
▪ La gazéification du charbon.
• Transport de l’hydrogène
• Mode de stockage de l’hydrogène
▪ Généralités sur les matériaux de stockage d’hydrogène
▪ Stockage sous pression
▪ Stockage liquide et solide
▪ Système métal-hydrogène
▪ Propriétés thermodynamiques des systèmes intermétalliques MétalHydrogène
▪ Accumulateurs Nickel Métal-Hydrure (Ni-MH)
• Applications
S9.4. Programmation pour la physique
S9.4.1. Algorithmique
- Introduction à la programmation.
- Les déclarations.
- Les entrées et les sorties.
- Les calculs et l'affectation.
- Les structures conditionnelles.
- Les structures itératives.
- Les tableaux.
- Les procédures et les fonctions.
S9.4.2. Application sur un langage de programmation
S9.4.3. Programmation Arduino, ESP32…
Brevet de technicien supérieur – Génie Energétique
Page 33
S10. Génie Electrique
Niveaux
1 2 3 4
S10.1. Electronique Analogique
•
Régime continu : Théorèmes généraux d’électricité (loi d’ohm, lois de
Kirchhoff, théorèmes de Thévenin et de Norton, théorèmes de Millman et de
superposition).
•
•
•
•
Etude des diodes et des transistors.
Amplificateurs opérationnels : fonctionnement en régime linéaire et saturé.
Filtrage analogique de premier ordre passe bas et passe haut.
Capteurs électriques : principe de mesure de température, pression …
S10.2. Automatique linéaire continue
•
•
•
Transformée de Laplace : propriétés et applications.
Analyse temporelle des systèmes dynamiques de 1er et de 2ème ordre :
Réponse indicielle et identification paramétrique.
Correction des systèmes asservis linéaires continus : Actions P et PI.
S10.3. Electrotechnique
•
•
•
•
•
•
•
Grandeurs périodiques : caractéristiques et appareillage de mesure.
Régime sinusoïdal : comportement des circuits électriques linéaires.
Systèmes triphasés : bilan de puissances et relèvement de cos (phi).
Transformateurs de puissances mon et triphasé : étude et modélisation.
Machine à courant continu à excitation séparée : étude et modélisation.
Machine synchrone triphasé non saturé : étude et modélisation.
Moteur asynchrone triphasé : étude et modélisation.
S10.4. Electronique de puissance
•
Etude de comportement statique et dynamique des interrupteurs
électroniques.
• Redressement non commandé et commandé mono et triphasé : étude des
ondes de sortie, calcul des caractéristiques et étude des contraintes
imposées sur les composants.
• Hacheurs série, parallèle, 2Q et 4Q : étude des ondes de sortie, calcul des
caractéristiques et étude des contraintes imposées sur les composants.
• Onduleur monophasé et triphasé : commandes symétrique, décalée et
MLI.
• Gradateur monophasé et triphasé : commandes par angle de phase et par
train d’ondes.
• Association machine convertisseur : étude de la variation de vitesse.
S10.5. Distribution et sécurité électrique
•
•
•
Production, transport et distribution de l’énergie électrique.
Risques électriques et appareillage de commande et de protection.
Schémas de liaison à la terre.
Brevet de technicien supérieur – Génie Energétique
Page 34
S11. Génie thermique
Niveaux
1 2 3 4
S11.1. Transmission de chaleur et Echangeurs
S11.1.1. Transmission de chaleur par conduction et applications
•
Introduction :
▪ Gradient de température
▪ Flux thermique
▪ Densité de flux
▪ Unités de puissance thermiques (Watt, kcal/h, BTU/h).
• Lois de Fourier et conductivité thermique
▪ Enoncée de loi de Fourier
▪ Notion de la conductivité thermique (conducteurs et isolants)
▪ Exemples de la conductivité thermique des (solides, liquides et gaz)
▪ Principaux isolants et ses applications :
o Liège, Laine de verre, Polystyrène expansé, Styrofoam, Mousses
rigide de polyuréthanne, verre cellulaire
▪ Stockage et génération de l’énergie dans un système énergétique
▪ Bilan thermique d’un système énergétique
▪ Equation de la chaleur
•
Application en régime permanent :
(Cas : Transmission de la chaleur unidirectionnelle)
➢ Mur simple
• Equation de la chaleur en coordonnées cartésiennes
• Résistance et flux thermique
• Mur multicouches- traçage Profil de température
• Résistances thermiques (conductrices et convectives en série et en
• parallèles)
• Coefficient de transmission global K
• Applications :
-Isolation Bâtiments, vitrages, fours, réfrigérateur,
- Evaluation de coût de de chauffage ou de climatisation.
- Isolation thermique des chambres froides positives et négatives.
➢ Cylindre creux
• Equation de la chaleur en coordonnées cylindrique
• Expression de T(r)
• Flux thermique
• Densité de flux thermique
• Cylindre creux multicouches
• Résistances thermiques
• Application :
- Isolation des conduites transportant de l’eau chaude
- Isolation des conduites de climatisation
- Isolation des ballons de stockage des fluides.
Brevet de technicien supérieur – Génie Energétique
Page 35
➢ Ailettes de refroidissement :
Surface ailetée (Exemples simples)
1. Conduction en régime variable (Cas de d’une seule variable de l’espace x)
• Equation de la chaleur
• Diffusivité thermique
• Application :
-Mur semi-infini (exemple le sol)
- Deux murs semi-infinis en contact (Effusivité thermique)
2. Conduction en régime variable
2.1. Cas de d’une seule variable de l’espace x
• Equation de la chaleur
• Diffusivité thermique
• Application :
-Mur semi-infini (exemple le sol)
- Deux murs semi
-infinis en contact (Effusivité thermique)
S11.1.2. Transmission de chaleur par convection et Echangeurs de chaleur
• Rappel : Débit volumique et massique – Viscosité
• Loi de Newton
1. Convection naturelle
•
Origine de la convection naturelle (force motrice)
•
Exemples : - Principe de fonctionnement d’un chauffe-eau solaire
thermosiphon
- Principe de fonctionnement d’un convecteur…
- Refroidissement de condenseur d’un réfrigérateur
• Grandeurs caractérisant la convection naturelle
• Nombres sans dimension et ses significations
• Applications :
-Coefficient h d’une plaque plane
-Expression de h des différentes géométries et orientation des parois
-Refroidissement transformateurs
2. Convection forcée
• Exemples :
- Principe de fonctionnement d’un chauffe-eau solaire à circulation
forcée
- Principe de fonctionnement d’un ventilo- convecteur
• Grandeurs caractérisant la convection forcée
• Nombres sans dimension et ses significations
• Applications :
- Coefficient pour une plaque plane ou un cylindre
- Canalisations de circulation d’un liquide et d’un vapeur
3.
Echangeurs de chaleur
• Classification des échangeurs selon l’écoulement et évolution de la
température :
- Echangeurs à courant parallèles
- Echangeurs à contre-courant
- Echangeurs à courants croisés
• Evolution de la température
• Débit massique – cp de fluide –puissance thermique échangée
• Diamètre hydraulique
• Surface d’échange –Coefficient de transmission global K
Brevet de technicien supérieur – Génie Energétique
Page 36
•
•
•
•
Différence de température logarithmique moyenne (DTLM)
Dimensionnement d’un échangeur 1-1:
- Utilisation des corrélations Nu= f(Pr, Re)
- Détermination de diamètre extérieur
- Calcul de surface d’échange
- Calcul de l’efficacité d’échangeur :
• Efficacité
• Expression de l’efficacité par la méthode de NUT
- Applications :
• Refroidissement d’un vapeur en circulation
• Refroidissement d’un liquide (pétrole, eau…)
Echangeurs à autre configuration :
- Échangeurs 1-2
- Échangeurs 2-4
- Échangeurs à courant croisé
- Facteur de correction et calcul de puissance échangée
Changeurs à faisceaux complexes
• Echangeurs frigorifiques : Principe de fonctionnement
• Echangeurs à plaques : Principe de fonctionnement
S11.1.3. Transmission de chaleur par rayonnement et applications
•
•
•
Spectre électromagnétique
Rayonnement thermique
Grandeurs caractérisant une source (totales et monochromatique) :
- Flux rayonné
- Intensité
- Emittance
•
Grandeurs caractérisant une surface recevant du rayonnement :
- Eclairement
- Eclairement solaire
- Facteurs radiatives
•
•
•
•
•
•
Application : Effet de serre (Verre, Serre agricole, Capteur,
Réchauffement climatique……)
Corps noir et corps gris : Emission et absorption
Emissivité
Loi de Kirchhoff
Loi de Planck
Loi de Stefan-Boltzman
•
Applications :
- Bilan radiatif d’un capteur solaire sans circulation de l’eau
- Principe de fonctionnement d’un capteur cylindro-parabolique
- Echanges radiatifs entre deux surfaces noirs
Théorème de Pascal
Poussée d’Archimède
Dynamique des fluides parfaits incompressibles
• Première forme de l’équation de Bernoulli (Sans échange du travail) :
- Interprétation de l’équation de Bernoulli
- Application : Vidange d’un réservoir
- Siphonage et problème de cavitation
Brevet de technicien supérieur – Génie Energétique
Page 37
-
Effet de Venturi
• Deuxième forme de l’équation de Bernoulli (Avec échange du travail)
- Expression de l’équation de Bernoulli en Pa et en mce
- Cas d’une pompe (Puissance hydraulique et HMT)
- Cas d’une turbine hydraulique
- Principe de fonctionnement de la pompe
- Evaluation de rendement globale de motopompe
S11.2. Ecoulement des fluides et chauffage à eau chaude
S11.2.1. Chauffage à eau chaude
1. Propriétés des fluides :
- Masse volumique et densité
- Compressibilité isotherme
- Coefficient de dilatation volumique isobare
- Coefficient de dilatation linéaire isobare (Fluides et solides)
- Application :
- Calcul de la masse volumique d’un mélange
- Dilatation des liquides et solides
- Etude de dilatation d’un chauffe-eau électrique
2. Chauffage centrale :
• Chaudières à eau chaude
• Emetteurs de chaleur :
- Radiateurs (Types, accessoires, installation, puissance thermique)
- Plancher chauffant (schéma d’installation)
• Composants d’installation de chauffage central :
- Accessoires obligatoires (fonctionnement et symbolisation)
- Circulateur (fonctionnement et symbolisation)
Vannes à 3 voies et à 4voies (fonctionnement et symbolisation)
3. Application :
- Schémas des différentes installations à plusieurs émetteurs
montés en série et en parallèle
- Dimensionnement de vase d’expansion fermé (utilisation des
annexes, abaques).
S11.2.2. Ecoulement des fluides
1. Introduction
• Tenseur des contraintes surfaciques
• Loi de comportement des fluides
• Equation de mouvement d’un fluide incompressible
2. Statique des fluides :
• Equation fondamentale de l’hydrostatique
• Théorème de Pascal - Poussée d’Archimède
3. Dynamique des fluides parfaits incompressibles
• Première forme de l’équation de Bernoulli (Sans échange du travail)
- Interprétation de l’équation de Bernoulli
- Applications : -Vidange d’un réservoir- Siphonage et problème de
cavitation - Effet de Venturi
• Deuxième forme de l’équation de Bernoulli (Avec échange du travail)
- Expression de l’équation de Bernoulli en Pa et en mce
Brevet de technicien supérieur – Génie Energétique
Page 38
-
o
Cas d’une pompe (Puissance hydraulique et HMT)
o
Cas d’une turbine hydraulique
Evaluation de rendement de motopompe (Rendement électrique
Rendement de transmission ; Rendement effectif)
4. Dynamique des fluides réels incompressibles
• Viscosité
• Régimes d‘écoulements
• Pertes de charges régulières (en Pa et en mce)
• Cas laminaire
• Cas turbulent lisse et complet
• Pertes de charges singulières (en Pa et en mce) des différent
accessoires (Coudes, robinetterie, Clapets, filtres…..)
• Abaques (Colebrook)
• Cavitation des pompes et calcul de NPSH
• Application aux réseaux :
Circuit ouvert : Pompage d’eau, Tour de refroidissement…
Circuit fermé : Chauffage à eau chaude….
• Perte de charge dans les tuyauteries, en acier et en cuivre
• Dimensionnement des réseaux (Choix des pompes)
• Equipement des réseaux (Tuyauteries, Vanne, filtres…….)
Brevet de technicien supérieur – Génie Energétique
Page 39
S11.3. Machines thermiques
S.11.3.1. Introduction à la thermodynamique appliquée
1. Introduction
• Définitions et classification des machines transformatrices d’énergie
• Moteurs thermiques
• Pompes thermiques
• Machines frigorifiques
• Rendements et COP
• Cycles thermodynamiques classiques :
- Cycle de Carnot
- Cycle de Stirling
- Cycle d’Ericsson
2. Changement de phase d’un corps pur
o Equilibre d’un corps pur sous deux phases
• Surface caractéristique d’un corps pur
• Equilibre liquide-vapeur
• Fraction massique en vapeur xv (Théorème des moments)
o Fonction d’état d’un corps pur sous deux phases
• Enthalpie et entropie de transition de phase
• Calcul des variations des fonctions d’état d’un mélange diphasé
o Etude énergétique
• Chaleur latente de changement d’état
• Formule de Clapeyron
S11.3.2. Diagrammes thermodynamiques
1. Généralités
2. Rappels : Diagramme de Clapeyron (P,V)
• Représentation des isochores et isobares
• Représentation du travail des forces de pression
• Représentation des isothermes et adiabatiques réversibles
3. Diagramme Entropique (T,S)
• Représentation des isothermes et isentropes
• Représentation de la chaleur échangée
• Représentation d’un isobare et d’un isochore pour un fluide à Cp et Cv
constantes
• Représentation des transformations irréversibles
4. Diagramme Enthalpie- Entropie (H,S)
• Représentation d’une compression et d’une détente adiabatique
• Rendement isentropique
• Cas particulier d’un gaz parfait
5. Etude de l’évolution de l’eau dans un générateur de vapeur
• Etude de vapeur saturée, humide et surchauffée
• Diagramme de Mollier
6. Diagramme de Mollier pour le cas d’un mélange (Liq-Vap)
• Lecture du diagramme
• Construction du diagramme
• Application pour le R134a
7. Cycle ouvert- fermé
S11.3.3. Nomenclature et classification des fluides frigorigènes
1. Nomenclature et terminologie
• Composés inorganiques
• Composés organiques : Les corps purs et règle de nomenclature
Brevet de technicien supérieur – Génie Energétique
Page 40
•
•
Les mélanges zéotropiques et azéotropiques
Classification des fluides frigorigènes : HCFC, HFC, CFC
2. Critères de choix d’un frigorigène
3. Critères thermodynamiques
4. Critères de sécurité
5. Critères techniques
6. Critères écologiques et économique
7. Protection de l’environnement
S11.3.3. Principe de fonctionnement d’une Pompe à chaleur
1. Machines génératrices d’énergie thermique
• Généralités
• Machines dithermes et trithermes
• Coefficients de Performance (COP)
• Conclusion
2. Technologies de PAC
• Phénomènes de transferts thermiques
• Exemples : Vaporisation d’un liquide
• Schéma synoptique d’une PAC
3. Cycle de fonctionnement d’une PAC
• Cycle à compression mécanique de vapeur : Cycle idéal , Bilan des
échanges de chaleur et du travail , COP théorique.
• Cycle réel : Ecarts par rapport au cycle théorique, Construction du
cycle réel, Caractéristiques réelles de la PAC à compression
mécanique, COP d’une PAC réelle
4. Les facteurs influents du COP
- COP globale.
- Coefficient d’exploitation COE
S11.3.4. Problème de la Combustion : Thermochimie
1. Application du premier principe de la thermodynamique
• Définition d’une combustion, comburant et carburant.
• Définition de la combustion complète et incomplète.
• Règle générale pour équilibrer l’équation de la combustion des
hydrocarbures,
• Combustion stœchiométrique
2. Application du premier principe à la thermochimie :
• Enthalpie standard de formation,
• Enthalpie standard de la réaction.
3. Exemples d’application
4. Combustion neutre : Définition, Notations, Cas des combustibles gazeux,
Cas des combustibles liquides ou solides.
5. Etude de la combustion théorique
6. Etude de la combustion avec excès d’air
7. Exemples d’application : Gaz du Laq
S11.3.5. Etude énergétiques des chaudières
1. Chaudières (surchauffeur, économiseur et rendement thermique)
2. Chaudière à tube fumée
3. Chaudière à tubes d’eau
4. Alimentation-extraction et purge
5. Chaudière électrique
6. Modes d’exploitation des chaufferies
Brevet de technicien supérieur – Génie Energétique
Page 41
S11.4. Froid et climatisation
S11.4.1. Production du froid
• Présentation générale :
✓ Des machines frigorifiques
✓ Des types des équipements de froid : compresseurs, condenseurs,
Détendeurs et Evaporateurs
• Points de fonctionnement sur le diagramme enthalpique (vérification de
bon fonctionnement de l’installation)
• Appareils annexes d’une installation frigorifique (réservoir de liquide,
séparateur de liquide, déshydrateurs, filtres, voyants, séparateur d’huile,
bouteille d’aspiration électrovannes)
• Régulation par tirage au vide unique et automatique (Pump down).
• Sécurité
✓ Pressostat de sécurité contre basse pression et haute pression
✓ Régulateur de démarrage de compresseur KVL
• Différents schémas et symbolisation normalisée des installations
frigorifiques des chambres froides.
• Bilan thermique d’une chambre froide.
S11.4.2. Psychrographie, Traitement de l’air
• Grandeurs caractéristiques de l’air humide
• Exploitation de Diagramme Psychrométrique
• Evolutions élémentaires de l’air humide et symbolisation
• Schémas des caissons et des installations
• TP sur logiciel de dessin
• Détermination de point de soufflage
• Cycles de base hiver
• Cycles de base été
• Fonctionnement de centrale de traitement d’air :
▪ Simple flux
▪ Double flux
• Bilan thermique d’un local à climatisé
▪ Etablir une feuille de calcul
▪ Apports chaleur sensible
▪ Apports chaleur latente
▪ Charge frigorifique totale
Brevet de technicien supérieur – Génie Energétique
Page 42
S12. Systèmes de conversion énergétique
Niveaux
1
2
S12.1. Organisation de chantier
1. Organisation de l’entreprise
2. Etude préparatoire à l’ouverture d’un chantier
3. Aménagement général du chantier
4. Plan d'installation du chantier
5. Organisation de l'amenée et repli du matériel
6. Exigences de sécurité
7. La gestion inter chantiers de la logistique
8. Les rendements de production
9. Les rendements des engins
10. Rendements en terrassements manuels
11. La gestion de chantier
S12.2. Systèmes de conversion énergétique
S12.2.1. Energies conventionnelles
• Généralités
• Combustibles solides, liquides et gazeux
• Electricité et applications (centrale thermique, hydro-électrique)
S12.2.2. Energies renouvelables
• Généralités
• Rappel d’astronomie
• Calcul de rayonnement hors atmosphère
• Rayonnement au sol
• Energie moyenne reçu au sol
• Mesures du rayonnement solaire
• Utilisation de l’énergie solaire
• Programme marocain en énergie solaire
S12.2.3. Energie dans les procédés industriels
• Classification
• Equipements de production de l’énergie
• Applications (chaudière et centrale de production d’énergie)
• Contraintes d’utilisation
• Production de la chaleur à partir de l’électricité
• Chauffage direct et indirect des fluides
• Applications et technologies
• Techniques du transport de la chaleur
S12.2.4. Energie solaire
S12.2.4.1. Energie solaire photovoltaïque
• Définitions : Cellule PV, Module ou panneau PV et Champs PV
• Principe de fonctionnement d’une cellule PV
• Différentes technologies : monocristallin, polycristallin et amorphe
• Définition de la puissance crête
• Groupement en série- parallèle.
• Caractéristiques électriques d’une cellule solaire
• Influence de l’éclairement et de la température
• Protection électrique et sécurisation.
• Dimensionnement et réalisation d’une installation solaire PV
- Dimensionnement de la taille de générateur PV
Brevet de technicien supérieur – Génie Energétique
Page 43
3
4
- Dimensionnement du régulateur et onduleur
- Dimensionnement des câbles
- Critères de choix de site d’installation
- Orientation et inclinaison des panneaux PV
- Réalisation et mise service
S12.2.4.2. Energie solaire thermique
• Principe de fonctionnement d’un capteur thermique
• Différentes technologies des capteurs thermiques : vitré, sous vide et
moquette.
• Conversion thermique et électrique.
• Domaines d’applications.
• Installation solaire complète
• Dimensionnement et Simulation
• Orientation
• Assemblage parallèle et série des capteurs
S12.2.5. Energie Eolienne
• Mesure et calcul de l’énergie éolienne
• Données météorologiques
• Energie éolienne annuelle
• Influence de la hauteur du site sur l’énergie éolienne
• Aéromoteur à axe horizontal
• Action du vent sur les pales
• Puissance d’un moteur éolien :
✓ Puissance disponible
✓ Puissance récupérable
✓ Rendement aérodynamique des pales
• Limite de BETZ : Applications
• Eolienne à axe horizontal
✓ Types d’éolienne à axe horizontal
✓ Fonction des pales
✓ Système de régulation
✓ Système d’orientation
✓ Pylône et les fondations
• Eolienne à axe vertical
✓ Avantage et inconvénient de l’axe vertical
✓ Eolienne à traînée
✓ Eoliennes dateuses à aube fixes
✓ Eoliennes Darios à aubes mobiles
✓ Couplages Savonius-Darieus
• Caractéristiques d’utilisation des éoliennes
✓ Domaine d’utilisation
✓ Système de conversion
• Applications : Chauffage éolien, Production de l’électricité, Pompage de
l’eau et Hydrogène vert
S12.2.6. Biomasse
• Système de production de l’énergie à partir de la biomasse
• Bois et charbon de bois
• Déchet animal et domestique
• Techniques de production du bio gaz ; digesteur de gaz
Brevet de technicien supérieur – Génie Energétique
Page 44
S8
S9
S10
S11
S12
S13 P
S13 S
S13.P : projet de fin d’étude
S13.S : stage professionnel
Brevet de technicien supérieur – Génie Energétique
Page 45
C33
C32
C31
C30
C29
C28
C27
C26
C25
C24
C23
C22
C21
C20
C19
C18
C17
C16
C15
C14
C13
C12
C11
C10
C09
C08
C07
C06
C05
C04
C03
C02
C01
TABLEAU DES SAVOIRS ET COMPETENCES
Guide d’accompagnement pédagogique
Brevet de technicien supérieur – Génie Energétique
Page 46
Organisation de la formation
Novembre
Décembre
Février
Mars
Avril
Mai
2ème semestre
12 semaines de formation
Janvier
Février
Mars
Avril
Mai
4ème semestre
3ème semestre
12 semaines de formation
10 semaines de
formation
-
Juin
Juillet /
Aout
Stage en
entreprise
Octobre
Janvier
Juin
Juillet
Soutenances
Décembre
Stage en
entreprise
Novembre
1er semestre
12 semaines de formation
Septembre
2ème année
Octobre
Examen
national
1ère année
Septembre
Examen de
passage
1. Organisation annuelle
PROJET DE FIN D’ETUDES
2. Organisation hebdomadaire
L’horaire hebdomadaire concernant les savoirs professionnels étalé sur les deux années de
formation en BTS Génie Energétique est donné comme suit :
Unités d’enseignements
1ère année
Semaine C +TD+TP
Langue arabe
2
Langue française
2
Langue anglaise
2
2
Environnement économique et juridique
de l’entreprise
2
Communication professionnelle
Mathématiques
4
3+1+0
Mécanique et dessin industriel
3
1+1+1
Sciences Physique et chimie
Chimie appliquée
3
Thermodynamique
2
4+2+1
Photométrie
2
Programmation pour la physique
Génie électrique
Electronique analogique
Automatique
Electronique de puissance
Electrotechnique
Distribution et sécurité électrique
Génie thermique:
Transmission de chaleur et
Echangeurs
Machines thermiques
Froid et Climatisation
Ecoulement des fluides et chauffage
en eau chaude
Systèmes de conversion énergétique
Organisation de chantier
Systèmes de conversion énergétique
Projet de fin d’étude
Total global
1
0
0
2
1
3+1+0
4
Année
48
48
48
48
2ème année
Semaine C+TD+TP
2
2
2
0
48
96
72
2
4
1
72
48
2
0
48
0
1
48
0
0
48
0
0
1
5
0
0
96
0
3+2+1
2
0
0
2
0
36 h
1+1+0
1+1+0
3+1+0
0+0+1
Année
44
44
44
44
88
22
44
0
0
0+0+1
3+1+2
22
0
22
88
0
22
0
3+3+2
48
0
0
5
3
3
48
0
864
3
2
38 h
Brevet de technicien supérieur – Génie Energétique
1+1+1
110
66
22
1+1+1
66
748
Page 47
3. Répartition des savoirs
a. Recommandations générales
-
Les savoirs théoriques peuvent être traités avantageusement sur polycopié.
-
Tous les savoirs de niveau 1 peuvent être se faire sous forme de travaux de recherche
exposés par des groupes des étudiants.
b. Répartition
Le tableau qui suit propose une répartition logique des savoirs et savoir-faire selon les deux
années de formation.
Savoirs
S7
Hygiène, Sécurité et Environnement (*)
o S8.1. Représentation graphique d’un système
industriel
✓ S8.1.1 Dessin technique
✓ S8.1.2 Spécifications dimensionnelles et
géométriques des pièces
✓ S8.1.3 Dessin Assisté par Ordinateur – DAO
- S8.1.3.1 Logiciel de DAO mécanique
(SolidWorks ou similaire) (Travaux
Pratiques)
- S8.1.3.2 Logiciel d’Architecture
(Autocad ou similaire) (Travaux Pratiques)
S8
Mécanique et
Dessin
Industriel
(M.DI)
Répartition sur
les deux
années
1ère année
1ère année
2ème année
o S8.2 Technologie de fabrication
o S8.3 Modélisation fonctionnelle et structurelle
o S8.4 Fonctionnalités des liaisons mécaniques
o S8.5 Transmission et transformation de
mouvements
o S8.6 Étude cinématique des mécanismes
1ère année
o S8.7 Étude statique des pièces et composants
o S8.8 Résistance des matériaux :
✓ S8.8.1 Résistance des matériaux
✓ S8.8.2 Simulation par logiciel de RdM
(Travaux Pratiques)
o S8.9 Comportements dynamique et énergétique
des systèmes techniques
o S9.1. Photométrie
2ème année
1ère année
o S9.2. Thermodynamique
o S9.3. Chimie appliquée
Brevet de technicien supérieur – Génie Energétique
Page 48
S9
Sciences
Physiques et
Chimie
(S.Ph.C)
✓ S9.3.1. Stockage électrochimique de l’énergie
- Description d’un système fermé en
transformation chimique
- Equilibre acido-basique
- Equilibre de complexation
- Cinétique chimique
- Equilibre oxydoréduction
-
Etude des piles électrochimiques
Etude des accumulateurs
Autres techniques de stockage électrique
✓ S9.3.2. Techniques de traitement des eaux
✓ S9.3.3. Energie hydrogène
o S9.4. Programmation pour la physique (Travaux
Pratiques – cours)
o S10.1. Electronique analogique
o S10.3. Electrotechnique
S10 Génie
électrique
(GE)
S11 Génie
Thermique
(GT)
o S10.5. Distribution et sécurité électrique
1ère année
2ème année
1ère année
2ème année
1ère année
o S10.2. Automatique linéaire continue
o S10.4. Electronique de puissance
2ème année
o S11.1. Transmission de chaleur
✓ S11.1.1. Transmission de chaleur par conduction
et application
✓ S11.1.2. Transmission de chaleur par convection
et application
✓ S11.1.3. Transmission de chaleur par
rayonnement et application
1ère année
o S11.2. Ecoulement des fluides et chauffage à eau
chaude
o S11.3. Machines thermiques
✓ S11.3.1. Introduction à la thermodynamique
appliquée
✓ S11.3.2. Changement de phase d’un corps pur
✓ S11.3.3. Diagrammes thermodynamiques :
Construction du diagramme de Mollier
✓ S11.3.4. Nomenclature et classification des fluides
frigorigènes
✓ S11.3.5. Principe de fonctionnement d’une Pompe
à chaleur
✓ S11.3.6. Problème de la Combustion :
Thermochimie
✓ S11.3.7. Etude énergétiques des chaudières
2ème année
1ère année
2ème année
o S11.4. Froid et Climatisation
Brevet de technicien supérieur – Génie Energétique
Page 49
Systèmes de
S12 conversion
énergétique
(SCE)
o S12.1 : Organisation de chantier
o S12.2 : Systèmes de conversion énergétique
✓ S12.2.1Energies conventionnelles
✓ S12.2.2 Energies renouvelables
✓ S12.2.3. Energie dans les procédés industriels
✓ S12.2.4. Energie solaire :
- S12.2.4.1. Energie solaire
photovoltaïque
- S12.2.4.2. Energie solaire thermique
✓ S12.2.5. Energie Eolienne
✓ S12.2.6. Biomasse
1ère année
2ème année
(*) Ce savoir sera assuré par les enseignants de spécialité est repartie comme suit :
Sous Savoirs
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Préparation à l'habilitation électrique
Hygiène, qualité et sécurité électrique
Prévention des risques des travaux en hauteur (PRTH)
Standards ADRPT (Analyse des risques aux postes de
travail)
Standards PPEC (Pénétration dans un espace confiné)
Hygiène, qualité et sécurité dans la chaîne du froid
Standards CCEPD (Consignation énergies et produits
dangereux)
Risques liés aux organes en mouvement
Plan de gestion de la sécurité sanitaire de l'eau
Sécurité adaptée aux manipulations chimiques
Standards de gestion des déchets
Assuré par le
même l’enseignant
de :
S10
S12
S11.4
S9.3
Brevet de technicien supérieur – Génie Energétique
Page 50
Organisation de déroulement des travaux pratiques
Travaux Pratiques (TP) Répartition annuel
Recommandations
•
1. TP de S8.1.3.1 : Logiciel de
DAO mécanique
(SolidWorks ou similaire)
2. TP de S9 (S.Ph.C) et de
S11 (GT)
1ère année
•
•
1. TP de S8.1.3.2 (Logiciel
d’Architecture (Autocad ou
similaire)) et de S8.8.2
(Simulation par logiciel de
RdM)
2. TP de S9.4 : Programmation
pour la physique
3. TP de S12.2 (SCE) et de
S11.3. (MTh)
•
•
2ème année
•
•
1. TP de S10 (GE)
2. TP de S11 (GT) et de
S11.4. (Fr.Cli)
•
Pour Ces TPs la classe sera
répartie en deux groupes,
avec une permutation
hebdomadaire,
Les TPs seront assurés par
deux professeurs de
spécialité.
Pour Ces TPs la classe sera
répartie en deux groupes,
avec une permutation
hebdomadaire,
Les TPs de S12.2 et S11.3
sont assistés par un groupe
Les TPs de (S8.1.3.2
/S8.8.2) et S9.4 sont
assistés par deux sousgroupes durant le semestre
3, le semestre 4 sera
consacré à l’encadrement
des PFE.
Les TPs seront assurés par
trois professeurs de
spécialité.
Pour Ces TPs la classe sera
répartie en deux groupes,
avec une permutation
hebdomadaire,
Les TPs seront assurés par
deux professeurs de
spécialité.
Brevet de technicien supérieur – Génie Energétique
Page 51
Modalités d’évaluation
Brevet de technicien supérieur – Génie Energétique
Page 52
1. Evaluation
S’Il est incontestable que notre grand souhait est d’amener les étudiants à maîtriser des
compétences, et que désormais c’est en termes de compétences que se définit ce que ces
étudiants doivent acquérir, il est donc impératif de mettre à la disposition des formateurs au même
titre un cadre de référence national de l’évaluation. Ce cadre référentiel d’évaluation « CAREE »
est à caractère normatif et prescriptif au même titre que le programme de formation.
Cette partie constitue en quelque sorte le cahier des charges à partir duquel seront rédigées les
épreuves devant servir à l’évaluation des compétences développées par les stagiaires. Il garantit
en premier lieu que toutes les épreuves qui seront élaborées pour évaluer une même compétence
respecteront les critères et les conditions d’évaluation édictés dans le référentiel de formation et
émanant des besoins exprimés par les professionnels et ce quel que soit le prestataire de service
de formation. En outre il définit tout le dispositif d’évaluation et les modalités de sa mise en œuvre.
Ce document s’adresse aux formateurs dans les centres de formation pour l’obtention du BTS et
aux responsables de l’évaluation du département scolaire, aux directeurs d’établissements,
directeurs des études, qui pourraient y puiser des informations pertinentes à leur fonction
respective.
Etant données les considérations énoncées ci-dessus, notamment le caractère référentiel et de
cadrage de ce document ainsi que sa vocation réglementaire, nous avons jugé pertinent de
développer un document intégral sur l’évaluation qui sera mis à la disposition de tous les
intervenants dans les BTS formateurs, évaluateurs, gestionnaires, responsables….
2. Définitions des épreuves
Epreuve E6
U2
Analyse électrique d’un système énergétique
a. Objectifs :
Cette épreuve portant sur un système énergétique de point de vue électrique et prend
appui sur les savoirs de : S7 et S10.
L’épreuve a ont pour but de valider l’unité U2 associée à tout ou partie des compétences
décrites dans la définition de cette unité.
b. Contenu :
On pourra demander au candidat de montrer son aptitude à :
✓ Analyser, modéliser et construire en conformité à un cahier de charges.
✓ Représenter tout ou partie du système en se basant sur des tableaux
de valeurs ou des abaques.
✓ Définir la ou les fonctionnalités d’une partie du système.
✓ Interpréter des résultats et faire des choix techniques.
c. Mode d’évaluation :
✓ Ponctuelle : Épreuve écrite
✓ Contrôle en cours de formation de la deuxième année
Brevet de technicien supérieur – Génie Energétique
Page 53
Epreuve E7
U2
Etude d’une installation thermique et frigorifique
a. Objectifs :
Cette épreuve portant sur des systèmes énergétiques de point de vue, thermique,
fluidique et frigorifique, et prend appui sur les savoirs de : S7 et S11.
L’épreuve doit permettre de valider tout ou partie des compétences citées dans la définition
de l’unité U2.
b. Contenu :
On pourra demander au candidat de montrer son aptitude à :
✓ Effectuer des dimensionnements sur la solution thermique, frigorifique
ou hydraulique de la solution retenue.
✓ Etude du comportement des installations (hydraulique, thermique et
frigorifique).
✓ Définir la ou les fonctionnalités d’une partie du système.
✓ Effectuer des calculs pour la vérification des résultats
✓ Interpréter des résultats et valider des choix.
c. Mode d’évaluation :
✓ Ponctuelle : Épreuve écrite.
✓ Contrôle en cours de formation de la deuxième année
Epreuve E8
U3
Etude d’une chaîne de conversion énergétique
a. Objectifs :
Cette épreuve portant sur des systèmes de production, de conversion et de stockage
d’énergie et prend appui sur les savoirs de : S7, S12 , S9 et S11.3.
L’épreuve doit permettre de valider tout ou partie des compétences citées dans la définition
de l’unité U3.
b. Contenu :
On pourra demander au candidat de montrer son aptitude à :
✓ Effectuer des dimensionnements sur la solution thermique ou
✓
✓
✓
✓
hydraulique de la solution retenue.
Etude du comportement des installations (hydraulique, thermique et
frigorifique).
Définir la ou les fonctionnalités d’une partie du système.
Effectuer des calculs pour la vérification des résultats
Interpréter des résultats et valider des choix.
c. Mode d’évaluation :
✓ Ponctuelle : Épreuve écrite.
✓ Contrôle en cours de formation de la deuxième année
Brevet de technicien supérieur – Génie Energétique
Page 54
Epreuve E9
U3
Travaux pratiques
a. Objectifs :
Cette épreuve portant sur un système énergétique industriel et prend appui sur les
savoirs de : S7, S8, S9, S10, S11 et S12.
L’épreuve a ont pour but de valider l’unité U3 associée à tout ou partie des compétences
décrites dans la définition de cette unité.
b. Contenu :
On pourra demander au candidat de montrer son aptitude à :
✓
✓
✓
✓
✓
✓
✓
Analyser, modéliser et construire en conformité à un cahier de charges.
Concevoir une partie du système, dimensionner un élément du système.
Utiliser des documents technique et catalogue constructeurs.
Mise en œuvre
Effectuer des mesures pratiques sur une partie du système.
Interpréter des résultats et faire des choix techniques.
Définir la ou les fonctionnalités d’une partie du système.
c. Mode d’évaluation :
✓ Contrôle en cours de formation de la deuxième année : évaluations pratiques
concernant les savoirs associés selon les matériels didactiques disponibles.
✓ L’évaluation se fait seulement par des contrôles continus pour les étudiants
scolarisés.
✓ Epreuve locale pratique pour les candidats libres.
Brevet de technicien supérieur – Génie Energétique
Page 55
Epreuve E10
U3
Projet de fin de formation et Stage industriel
Elle comprend deux sous-épreuves portant sur le projet de fin d’étude et sur le stage en
milieu professionnel.
Les sous-épreuves E101 et E102 ont pour but de valider l’unité U3 associée à tout ou partie
des compétences décrites dans la définition de cette unité.
Sous épreuve E101
Soutenance de rapport de Stage
a. Objectifs :
Cette sous-épreuve permet d’évaluer les capacités du candidat à présenter et à
commenter le stage qu’il a réalisé dans une entreprise de production industrielle.
Cette présentation permet également d’évaluer ses capacités à communiquer de
façon adaptée à la situation vue en entreprise.
b. Contenu :
Le travail demandé correspond à la présentation des activités conduites lors du stage
industriel de fin de la deuxième année.
Les tâches à privilégier sont relatives à tout ou partie de tâches professionnelles citées
dans la définition de l’unité U3.
Le rapport, qui sera fourni en trois exemplaires à la commission d’évaluation une
semaine avant la date début des soutenances, doit comprendre :
✓ Le compte rendu des activités effectuées en milieu professionnel ;
✓ L’analyse des situations techniques, économiques et organisationnelles
observées ;
✓ Les
problèmes techniques appréhendés, les solutions et les
démarches adoptées pour les résoudre.
c. Mode d’évaluation :
Ponctuelle : il s’agit d’une épreuve orale qui consiste à la soutenance du rapport
de stage et qui comporte deux phases consécutives.
o Phase1 : Présentation des activités conduites (durée 20minutes) :
Le candidat effectue une présentation orale argumentée, en utilisant les moyens de
communication qu’il jugera les plus adaptés, des activités conduites au cours de son
stage industriel.
Au cours de cette présentation, la commission d’évaluation n’intervient pas.
o Phase2 : questionnement (durée maximale 20minutes) :
Au terme de la phase1, la commission d’interrogation conduit un entretien avec le candidat
pour approfondir certains points abordés dans le rapport et dans l’exposé.
Critères d’évaluation :
✓ Rapport de stage :
✓ Appréciation du tuteur du stage :
✓ Soutenance devant le jury :
30 %
20 %
50 %
Brevet de technicien supérieur – Génie Energétique
Page 56
Sous épreuve E102
Soutenance de projet de fin de formation
a. Objectifs :
La sous-épreuve E102 à pour support le projet réalisé pendant la deuxième année.
Une commission se réunit chaque année, avant la fin novembre, pour examiner et valider
les propositions de thèmes supports des projets techniques présentés par les équipes
enseignantes.
Le projet a pour support un thème industriel issu des propositions de l’équipe
pédagogique ou d’une entreprise.
L’objectif du projet est de former des étudiants et de valider des compétences. Bien que
la thématique et les enjeux du projet puissent être puisés en milieu professionnel, les
objectifs de formations doivent rester prioritaires sur la finalisation de la réalisation.
Afin de mener à bien ce projet, celui-ci sera conduit conjointement, par au moins, un
professeur de génie électrique et un professeur de génie mécanique.
b. Mode d’évaluation
Ponctuelle : Il s’agit d’une épreuve orale, d’une durée maximale de 40 minutes
précédée d’une phase de mise en œuvre du système réalisé d’une durée
maximale de 1 heures.
La soutenance du rapport de PFE comporte trois phases consécutives.
o Phase 1 : Présentation des activités conduites (durée 20 minutes) :
Le candidat effectue une présentation orale argumentée, en utilisant les moyens de
communication qu’il jugera les plus adaptés, des activités conduites au cours de la
réalisation de son projet.
Au cours de cette présentation, la commission d’évaluation n’intervient pas.
o Phase 2 : Questionnement (durée maximale 20 minutes) :
Au terme de la phase 1, la commission d’interrogation conduit un entretien avec le
candidat pour approfondir certains points abordés dans le rapport et dans l’exposé
Phase 3 : Présentation du système réalisé.
Critères d’évaluation :
✓ Rapport de stage :
✓ Appréciation du tuteur du stage :
✓ Soutenance devant le jury :
30 %
20 %
50 %
Brevet de technicien supérieur – Génie Energétique
Page 57
Modèles des emplois de temps
1ère Année
8h-10h
10h-12h
14h-16h
16h-18h
G. Electrique
Thermodynamiqu
Français
Commun.Professio
MARDI
Maths
G.Thermique
MERCREDI
SCE
Mécanique et
Dessin Industriel
Anglais
EEJE
JEUDI
G. Electrique
Maths
Photométrie
Chimie App
Arabe
G.Thermique
Chimie Appliquée
16h-18h
LUNDI
VENDREDI
Travaux pratiques
Phy-GT et DAO
M.Th
SAMEDI
2ème Année
8h-10h
10h-12h
14h-16h
Machines
thermiques
G. Electrique
Travaux pratiques
RDM – Programmation - SCE
MARDI
Ecoulement des
fluides
Maths
MERCREDI
Machines
thermiques
SCE
JEUDI
Maths
G. Electrique
Chimie Appliquée
Froid et
climatisation
LUNDI
VENDREDI
Commun.Profe
Anglais
Travaux pratiques
GE – GT
Arabe
Français
PFE
SAMEDI
Brevet de technicien supérieur – Génie Energétique
Page 58
Comité national de validation
La confection et la validation de ce référentiel de formation a été réalisée par un comité national
constitué des membres suivants :
NOM & PRÉNOM
CADRE ET FONCTION
E-mail
Pr Mustapha BAALI
Chargé de coordination d’inspection
BTS
Pôle génie Mécanique
[email protected]
Pr Abdellah
MELLAIKHAFI
Professeur d’enseignement qualifiant
enseignant au centre des classes de
BTS Génie Energétique
Lycée Technique Errachidia
[email protected]
Pr Mohamed Hajjaj
Pr Mohamed Mansori
Professeur d’enseignement qualifiant
enseignant au centre des classes de
BTS Génie Energétique
Lycée Technique Errachidia
Professeur agrégé de l’éducation et
de la formation enseignant au centre
des classes de BTS Génie
Energétique
Lycée Technique Errachidia
[email protected]
[email protected].
ma
Nous exprimons notre gratitude à tous les professeurs qui ont pris part et ont enrichi ce
référentiel par leurs remarques et leurs propositions.
Brevet de technicien supérieur – Génie Energétique
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