Volume7 Maitrise Langue Exercices Complementaires

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TABLE DES MATIÈRES
Volume 7
Français – Maîtrise de la langue
Cahiers d’exercices complémentaires
La ponctuation
Les homophones
Le déterminant
Les pronoms
Le verbe
Les mots invariables : adverbes, prépositions, conjonctions
Le féminin des adjectifs qualificatifs
Le pluriel des adjectifs qualificatifs
L’accord des adjectifs de couleur
Le complément du nom. Le complément de l’adjectif
Corrigés – Exercices complémentaires
La ponctuation
Les homophones
Le déterminant
Les pronoms
Le verbe
Les mots invariables : adverbes, prépositions, conjonctions
Le féminin des adjectifs qualificatifs
Le pluriel des adjectifs qualificatifs
L’accord des adjectifs de couleur
Le complément du nom. Le complément de l’adjectif

Cahier d’exercices
complémentaires
La ponctuation
MAÎTRISE DE LA LANGUE

Regroupement Bouches à Oreilles Exercices complémentaires / La ponctuation Maîtrise de la langue
La ponctuation
Les signes de ponctuation servent à séparer les phrases (ou ses divers éléments) pour des besoins de clarté
ou des raisons de style. Ils sont aussi indispensables à la compréhension d’un texte que l’accord des règles
de grammaire.
La virgule ( , )
1) Mets une virgule pour séparer les éléments de même nature
a) Joëlle est une petite fille blonde rieuse et espiègle.
b) Les chevaux hennissent piaffent se mutinent.
c) J’irai à pied en moto en auto.
d) François rit Paul crie Luc joue.
e) Les tulipes sont jaunes oranges rouges.
2) Les virgules sont-elles bien placées? Encadre celles qui sont incorrectes.
oui non
a) Ils annoncent, du vent, de la pluie, et de l’orage.
b) J’ai aimé mes vacances en Gaspésie, et aux Iles-de-la-Madeleine.
c) Nicole, Louise et Luc seront de la fête.
3) Remplace le et si nécessaire, par une virgule.
a) Il y a 4 sortes d’oiseaux dans ma cour : des roselins et des moineaux et des corbeaux et des
parulines.
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b) Le papillon monarque va et vient et vole de fleur en fleur.
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Regroupement Bouches à Oreilles Exercices complémentaires / La ponctuation Maîtrise de la langue
Le point marque la fin de la phrase.
La majuscule sert à marquer le début de la phrase. Elle s’emploie aussi après le point ou après tout autre
signe de ponctuation ayant parfois la valeur du point : point d’interrogation, point d’exclamation, points de
suspension. La majuscule est aussi employée au début du nom propre.
Le point ( . )
4) Transcris ces phrases en mettant les points et les majuscules.
a) il y a une gare derrière cet édifice
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b) c’est le bateau de mon voisin
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c) le chirurgien ne peut pas faire cette opération
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d) les journaux sont sur le meuble en entrant
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e) la famille landry habite près de la baie plaisance
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f) tous les enfants ne peuvent pas tirer la même corde
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g) le jeune sébastien n’aime pas recevoir de sable dans les yeux
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h) le trophée sera remis à l’équipe gagnante
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i) la rivière n’est pas toujours propice à la baignade
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j) ce rocher élevé n’est pas loin de la belle-anse
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