Évaluation d'Orthographe 6e: Homophones Grammaticaux Français

e
1° Surligne la
bonne réponse parmi ai/et/es/est- son/sont.
Mes amis son/sont bien arrivés.
Ils son/sont prêts pour le départ.
Ce matin, tu ai/et/es/est en colère.
Elle m’ai/et/es/est redevable.
Il n’ai/et/es/est pas venu.
Les tomates son/sont des fruits.
J’ai/et/es/est longtemps applaudi.
Noa ai/et/es/est malade.
Son/Sont frère est gentil.
J’ai/et/es/est tout oublié.
2° Complète par son/sont.
Que ces jongleurs .......... agiles !
............ café va être froid si elle tarde à le boire.
.......... meeting est bien trop bruyant !
Pierre et Jeanne ............ partants pour te suivre.
............ -ils prêts à marcher cinq kilomètres ?
Ils ............. restés jusqu’à la fermeture du musée.
J’ai cru que c’était la fin de ……… concert.
Ces notes ........... très aigües.
Ces sportifs ............ très concentrés.
……. chat adore les souris!
.......... fils va aller faire ses études en Allemagne.
Elles ............ drôles et courageuses.
3° Complète par ai/et/es/est.
Tu n’...... pas surprise de sa visite.
......- tu disponible dimanche pour un pique-nique ?
J’ ...... peur de paniquer....... de tomber du vélo.
C’est mon meilleur ami. Il ..... cher à mon cœur.
Mon ami ....... à Paris pour un colloque.
……- je encore le temps de lire quelques minutes ?
Le public ......resté debout plusieurs minutes.
Nolan ...... sa sœur ont de la chance.
Depuis la rentrée, tu ....... fatiguée.
......- elle en état de reprendre le sport ?
4° Complète le texte avec ai, et, es, est, son, sont,on, ont,a,as,à
Le lion ...... son escorte ...... arrivés dans le domaine. Les autres grands animaux ........ les petits se ........
levés pour le saluer. Quand le lion a... fait ...... entrée, les lionnes se ...... rassemblées autour de lui ...... ….
entonné un hymne de bienvenue. Le lion ...... descendu de ...... majestueux rocher. Avec mes acolytes,
j’...... assisté à toute cette royale présentation. Toi aussi, tu t’ ...... avancé et tu …. présenté tes hommages
au roi des animaux.
Évaluation des compétences
A
EA
N
A
Savoir utiliser les homophones grammaticaux ai/et/es/est
son/sont/à/a/as/on/ont
Nom,Prénom :…………………
..ate. ……………..……
Date : ……………….………
Orthographe : évaluation 6e