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Dans le but de délinéer de manière efficiente la question de la professionnalisation des
enseignements au Cameroun, le Ministère de l’Enseignement Supérieur, a procédé le 28 novembre 2015 à
l’Ecole Nationale Supérieure Polytechnique de l’Université de Yaoundé I, à la refonte des programmes
relatifs à l’examen national du Brevet de Technicien Supérieur (BTS). Ces assises qui ont regroupé toutes
les principales composantes de cet ordre d’enseignement à savoir les Représentants des milieux socio-
professionnels, les Enseignants-Experts des Universités et des Grandes Ecoles et les Promoteurs des
Instituts Privés d’Enseignement Supérieur (IPES), ont abouti à la publication de l’arrêté
n°17/00224/MINESUP/DDES/ du 8 Avril 2017 portant régime des études, des évaluations et
programmes d’enseignement pour l’obtention du Brevet de Technicien Supérieur (BTS) en République
du Cameroun.
La mise en application de ce texte par la Commission Nationale d’Organisation des Examens
Nationaux et des Concours (CNOENC), organe technique chargé de l’organisation et de l’évaluation desdits
examens, consacrant la disparition du Diplôme Supérieur d’Etudes professionnelles (DSEP), posait un
problème pratique lié à l’absence des référentiels d’évaluation. Pour y remédier, la CNOENC sur
autorisation de Monsieur le Ministre de l’Enseignement Supérieur, et dans la suite logique des efforts que
fournit cette structure pour la maitrise de la qualité, du contenu des outils d’évaluation des candidats et de
l’organisation matérielle des Examens relevant de sa compétence, a organisé du 10 au 14 septembre 2018
dans les différents centres d’Examen, de Yaoundé, Douala et de Bandjoun, des ateliers d’élaboration des
différents référentiels, adjuvants de l’implémentation de la nouvelle organisation de l’examen du Brevet de
Technicien Supérieur (BTS) au Cameroun.
Les pages qui suivent, sont ainsi le fruit de ce long processus, qualitatif et quantitatif, expression
de la synergie collaborative des Experts académiques et professionnels, des Enseignants des IPES habiletés
à présenter les candidats aux Examens Nationaux avec la CNOENC. Conformément à l’arrêté précité,
l’économie de la nouvelle organisation du BTS se décline en trois (03) volumes, répartis en secteurs.
Le Volume 1 qui concerne les secteurs primaire et quaternaire s’intéresse à trois (03) domaines :
le domaine agro-pastorale, le domaine de l’eau et l’environnement, et enfin le domaine des technologies de
l’information et de la communication.
Le Volume 2 traite du secteur secondaire avec un seul domaine d’étude, celui de l’industrie et de
la technologie.
Le Volume 3, quant à lui, s’occupe du secteur tertiaire avec un (01) domaine d’application : le
domaine du commerce, de la gestion, et du droit.
Le Volume 4, quant à lui, s’occupe du secteur tertiaire avec trois (03) domaines d’application : le
domaine du sport, le domaine du tourisme, de l’hôtellerie et des sciences sociales, et enfin le domaine de la
santé. Ces trois volumes serviront de boussole et de tableau de bord à tout candidat au BTS et à tout Institut
Privé d’Enseignement Supérieur, pour que désormais, nul n’ignore les programmes et le cadrage
indispensables pour le déroulement harmonieux de l’examen national du Brevet de Technicien Supérieur
(BTS) au Cameroun.
LE PRESIDENT DE LA COMMISSION NATIIONALE D’ORGANISATION
DES EXAMENS NATIONAUX ET DES CONCOURS.
Pr. Emmanuel Dieudonné PEGNYEMB