Les rituels dans les nouveaux programmes BO n°2 du 26/03/2015
• L’accueil, les récréations, l’accompagnement des moments de repos, d’hygiène sont des
temps d’éducation à part entière qui (…) donnent des repères sécurisants aux jeunes enfants.
• Les règles collectives sont données et justifiées par l’enseignant qui signifie à l’enfant les
droits (s’exprimer, jouer, faire des erreurs, être aidé et protégé…) et les obligations dans la
collectivité scolaire (attendre son tour, partager les objets, ranger, respecter le matériel…).
Leur appropriation passe par la répétition d’activités rituelles.
Matin
Objectifs: Construire les premiers outils pour structurer sa pensée
Appel : présents et absents
Sources: L'appel, un rituel pour construire le nombre — Centre Alain Savary - Education prioritaire - ifé (ens-lyon.fr)
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Rituel n°1 : #$!
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RITUEL PERIODE 1
2'2« J’ai montré un doigt, et encore un, ça fait deux doigts ; et encore un, ça
fait trois. Je vous demande de rajouter encore un doigt. Quel est le nombre que vous
obtenez ?»
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Objectifs: Explorer le monde - Se repérer dans le temps
Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions
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Sources8: Dans les classes….Les rituels en MS-GS – Circonscription de Tyrosse Côte Sud (ac-bordeaux.fr)
Météo
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Sources8: Météo (ecoleduborddumonde.com)
Lundi : explications des ateliers et autres jours rappel des ateliers
Après-midi
Objectifs: Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions
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Les prénoms:
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Les lettres de l’alphabet:
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La boite aux mots2'$"(
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Sources8: Progression-rituels-GS.pdf (ekladata.com) - lutinsdematernelle.over-blog.com/2020/12/la-boite-a-tresors.html
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)5(2interrogé pour
nommer les mots ou objets de la boîte.
L’enseignante sort l’étiquette ou objet
correctement verbalisé.)
&2ajoute un objet22les renomme tous
en les remettant un par un dans la boîte)
Matériel appel
Bande numérique jusqu’à 15
C H 0
I J K L
C H 0
Représentations des nombres de 1à5 ( à photocopier en 3 exemplaires)
Représentation bande : 1, 2, 3 ,4, 5 ( à photocopier en «3 exemplaires)
Les présents Les absents
1
/
5
100%
