Séquence interdisciplinaire
Mieux habiter : la solution
verte de mon quartier
Camille BOLZER, Olympe CONTIVAL, Ines EL ABASSI, Laure FALIPPOU et Marine GAUGAIN
Contexte
Plan de séquence
Focus sortie
Focus correspondance
Extraits de nos vidéos
Conclusion
Sommaire
Contextes d’enseignement
Olympe E.C.A :
Ecole Catala à Saint-
Orens de Gameville
Classe de CM1
26 élèves
Classe très hétérogène
Camille et Laure S.P.A :
Ecole Guilhermy à
Toulouse
Classe de CM1-CM2
30 élèves
Classe très hétérogène
5 élèves EBEP
Ines et Marine S.P.A :
Ecole Jules Ferry à
Colomiers
Classe de CM2
24 élèves
Niveau de classe faible
Difficultés liées au
lexique
1 élève EBEP
Séance 1 : Le
réchauffement
climatique et mieux
habiter
Séance 2 : La
solution verte de
notre quartier
Séance 3 : Sortie
Séance 4 : Création
de la vidéo
Séance 5 : Les
solutions des autres
écoles
Séance 6 : Bilan et
trace écrite
Séance 7 :
Evaluation
Tâche finale
Création d’une vidéo sur la
solution verte pour la
correspondance
Plan de séquence
Carte mentale construite avec les élèves
pour finir la séquence
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