Paroles rapportées : Discours direct et indirect - Exercices

Fiche langue n° 2 : Les Paroles rapportées
Le discours direct
C’est un passage de dialogue.
Steven lui dit :
« Excusez-moi, savez-vous qu’il est interdit de fumer dans les trains ?
– Ah bon ? Pardon, je vais éteindre ma cigarette tout de suite, répondit l’étranger, sur-
pris. »
Le discours direct permet de créer un effet de réel en attribuant des caractéristiques
particulières à des paroles, comme lorsque Maupassant fait parler un personnage avec
un accent pour montrer son origine. On peut ainsi montrer un défaut d’élocution, une
qualité de langue (langage vulgaire ou au contraire, très soutenu), des émotions,…
Cela nous renseigne sur le personnage ou la situation.
Pour écrire au discours direct, il faut respecter certaines règles de mise en page (retours
à la ligne) et de ponctuation (guillemets, tirets).
Les verbes de parole peuvent être situés avant ou après le discours direct.
FICHE-LANGUE N°2 : LES PAROLES RAPPORTEES
On appelle « paroles rapportées » les paroles des personnages dans un texte.
On peut rapporter les paroles « directement ou « indirectement ».
Le discours indirect
C’est un passage de récit.
Steven lui demanda s’il savait qu’il était interdit de fumer dans les trains. L’étranger, sur-
pris, s’excusa et répondit qu’il allait éteindre sa cigarette aussitôt.
Le discours indirect permet d’intégrer les paroles au récit et de ne pas casser le rythme.
Pour écrire au discours indirect, il n’y a pas de mise en page, ni de ponctuation à res-
pecter.
Il faut respecter la concordance des temps du récit.
Les verbes de parole sont indispensables pour se rendre compte qu’un personnage
parle.

Fiche langue n° 2 : Les Paroles rapportées
DISCOURS DIRECT Reliez les éléments de façon logique.
Exercice 2
Exercice 4
DISCOURS DIRECT Complétez ce dialogue avec des propositions incises. Variez les verbes.
Exercice 3
DISCOURS DIRECT
Réécrivez le texte ci-contre de sorte à respecter la
mise en page et la ponctuation du dialogue.
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Dans le texte ci-contre :
1. Entourez les verbes de parole (ex : deman-
der, répondre,…)
2. Soulignez les paroles prononcées par les
personnages.
3. Encadrez entre crochets les paroles du
journaliste.
Exercice 1

Fiche langue n° 2 : Les Paroles rapportées
Exercice 5
DISCOURS DIRECT Faites suivre ces phrases de récit d’une phrase de dialogue (discours direct).
Exercice 7
DISCOURS DIRECT ET INDIRECT
Exercice 8
DISCOURS DIRECT ET INDIRECT
Ajoutez les signes de ponctuation manquants dans le texte 1 (discours direct)
puis les mots et signes de ponctuation manquants dans le texte 2 (discours indirect)
Exercice 6
DISCOURS DIRECT ET INDIRECT Classez ces verbes selon leur signification

Fiche langue n° 2 : Les Paroles rapportées
Les scientifiques disent ………………………… qu’un astéroïde a frôlé la Terre.
Ils disent que cela arrive de temps en temps. Ils disent …………………………
qu’ils ne savent pas à quelle distance passera le prochain astéroïde.
Ils disent ………………………… qu’il sera peut-être très proche, ils disent
………………………… aussi que cela aura lieu dans plusieurs dizaines d’an-
nées. Ils disent ………………………… qu’ils pourront en dévier la trajectoire
s’il le faut.
DISCOURS INDIRECT
Dans cette copie, l’élève a répété le verbe « dire ». Remplacez ce verbe en utilisant ceux de la liste :
Exercice 9
DISCOURS DIRECT → DISCOURS INDIRECT
Transposez au discours indirect les paroles rapportées directement. Faites toutes les transformations
nécessaires.
Exercice 11
DISCOURS INDIRECT Entourez les verbes de parole et soulignez les paroles au discours indirect.
Exercice 10
DISCOURS DIRECT DISCOURS INDIRECT
« Tu étais absent hier », dit-elle. Elle dit qu’il était absent la veille.
Deux-points, guillemets, tirets Aucun signe de ponctuation particulier
1ère, 2ème, 3ème personnes possibles 3ème personne (1ère si narrateur personnage)
Tous les temps possibles Temps du récit
Hier, aujourd’hui, demain, ici, la semaine der-
nière,...
La veille, ce jour-là, le lendemain, là, une semaine
plus tôt,...
« Le repas est-il prêt ? », demanda-t-il . Il demanda si le repas était prêt.
Inversion du sujet (est-il) Pas d’inversion du sujet
Point d’interrogation Pas de point d’interrogation
Est-ce que … ? Est-ce qui … ? Que… ? etc. Si..., ce qui..., ce que…, etc.
De nombreux changements sont à observer lors du passage d’un discours à l’autre :

Fiche langue n° 2 : Les Paroles rapportées
POUR APPROFONDIR
DISCOURS INDIRECT→ DISCOURS DIRECT
BONUS
DISCOURS DIRECT→ DISCOURS INDIRECT
BONUS