Besoins des végétaux et chaînes alimentaires - Fiche d'activité

Acvité : Les besoins des végétaux
Capacités : Uliser le numérique
Situaon de départ : Les végétaux sont verts. Or, quand ils sont laissés sans ressources, ils devienent jaunes et meurent
pet à pet.
Queson : Quelle est la place des végétaux dans les chaînes alimentaires ? Quels sont les besoins des végétaux pour se
développer ?
Consignes :
1) Propose trois hypothèses sur les besoins des végétaux.
• Les végétaux ont besoin de …………………………………………………… pour se développer.
• Les végétaux ont besoin de …………………………………………………… pour se développer.
• Les végétaux ont besoin de …………………………………………………… pour se développer.
2) Nous allons vérier ensemble les diérentes hypothèses grâce au logiciel « Besoin des plantes ». Pour cela,
allume l’ordinateur, connecte-toi et ouvre une page internet. Dans la barre de recherche du navigateur, tape
« logiciel Besoin des plantes » et clique sur le lien de l’académie de Besançon.
3) Complète le tableau suivant en cliquant sur les hypothèses.
Hypothèse
Présence
Absence
Eau
Comment évolue la taille et la
couleur de la plante ?
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
Comment évolue la taille et la
couleur de la plante ?
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
Lumière
Comment évolue la taille et la
couleur de la plante ?
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
Comment évolue la taille et la
couleur de la plante ?
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
Sol
Comment évolue la taille et la
couleur de la plante ?
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
Comment évolue la taille et la
couleur de la plante ?
…………………………………………
…………………………………………
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Sels minéraux
Comment évolue la taille et la
couleur de la plante ?
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
Comment évolue la taille et la
couleur de la plante ?
…………………………………………
…………………………………………
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Carbone
Comment évolue la taille et la
couleur de la plante ?
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
Comment évolue la taille et la
couleur de la plante ?
…………………………………………
…………………………………………
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Musique
Comment évolue la taille et la
couleur de la plante ?
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
Comment évolue la taille et la
couleur de la plante ?
…………………………………………
…………………………………………
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4) Conclus sur les diérents éléments nécessaires à la croissance et au développement des végétaux.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
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Acvité : Le rôle des végétaux dans les chaines alimentaires
Document 1 : Diérents types de régimes
alimentaires
Document 2 : Pyramide des masses dans une prairie
La chaîne alimentaire est gurée par la série de èches. La pyramide
montre la masse de maère organique nécessaire pour former la
masse du niveau supérieur le long de la chaîne alimentaire.
1) Indique si l’écureuil roux est un organisme phytophage (qui se nourrit de végétaux) ou zoophage (qui se
nourrit d’animaux). Juse ta réponse avec des valeurs chirées.
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2) Indique si le renard est un organisme phytophage (qui se nourrit de végétaux) ou zoophage (qui se nourrit
d’animaux). Juse ta réponse avec des valeurs chirées.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
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3) Explique pourquoi les végétaux sont en bas de la pyramide, et juse pourquoi on les appelle producteurs
primaires.
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4) Réalise un schéma avec les diérents maillons d’une chaine alimentaire, avec les organismes suivants : lapin,
renard, végétaux. Les relaons sont représentées par des èches « est mangé par ».
Vocabulaire :
Maère organique : maère
uniquement produite par les êtres
vivants
Producteur primaire : organisme qui
produit sa maère organique à parr de
maère minérale (sels minéraux et eau)