Module Métier et Formation TSGC - OFPPT

Module 01 : Métier et formation Filière : TSGC
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ISBTP ERRACHIDIA HASSANE EL IDRISSI
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OFPPT
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Office de la Formation Professionnelle et
de la Promotion du Travail
MODULE 01:
METIER ET FORMATION
FILIERE : TECHNICIEN SPECIALISE GENIE CIVIL
NIVEAU : TECHNICIEN SPECIALISE
ISBTP ERRACHIDIA

Module 01 : Métier et formation Filière : TSGC
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CHAPITRE I : ABREVIATIONS ET TERMINOLOGIE
I- Abréviations :
OFPPT : Office de la Formation Professionnelle et de la Promotion du Travail.
DRIF : Direction Recherche et Ingénierie de Formation.
CDC : Centre de Développement et de Compétences.
DRDT : Direction Régionale Draa Tafilalet.
CF : Centre de Formation.
EFP : Etablissement de Formation Professionnelle.
ISBTP : Institut Spécialisé de Bâtiment et Travaux Publics.
ISTA : Institut Spécialisé de Technologie Appliquée.
CMC : Cité des Métiers et des Compétences.
BTP : Bâtiment et Travaux Publics.
FNBTP : Fédération National Bâtiment et Travaux Publics..
FPA : Formation Professionnelle Alternée.
TSGC : Technicien Spécialisé Génie Civil.
CC : Contrôles Continus.
MCC : Moyen des Contrôles Continus.
EFM : Examen de Fin de Module.
MM : Moyen de Module.
MMA : Moyen des Modules Annuels.
EP : Examen de Passage.
EFF : Examen de Fin de Formation.
DE : Directeur de l’Etablissement.
SG : Surveillant Général.
CD : Conseil de Discipline.
CGCP : Conseil de Gestion et de Coordination Pédagogique.
ND : La Note de la Discipline.
RDM : La Résistance Des Matériaux.
DAO : Dessin Assisté par Ordinateur.
BAEL : Béton Armé aux Etats Limites.

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II- Terminologie :
Formateur : Personne affectée à un EFP, chargée d’y assurer des actions de formation (initiale
et/ou continue) en exploitant les ressources matérielles et pédagogiques mises à sa disposition
(locaux, programmes, équipements, matière d’œuvre, etc.).
Elle contribue également à la gestion des stagiaires de sa section.
Connaissances : Idée, action, compréhension
Compétence : Ensemble intégré de connaissances, d’habiletés de divers domaines, de
perceptions et d’attitudes permettant à une personne de réaliser adéquatement une activité ou une
tâche de travail ou de vie professionnelle.
Module de formation : Unité d’apprentissage autonome dans le cadre d’un cursus de formation.
Un module se caractérise par une définition claire des pré requis et des objectifs à atteindre, une
durée et une évaluation de fin de module.
Un module correspond généralement à une compétence.
Habilité : Possibilité de reproduire un comportement
Attitude : Possibilités d’agir positivement ou négativement aux objets ou aux situations
Savoir : Ensemble de connaissances théoriques et pratiques.
Savoir être : Terme communément employé pour définir un savoir faire relationnel, c’est-
à-dire, des comportements et attitudes attendus dans une situation donnée.
Savoir faire : Mise en œuvre d’un savoir et d’une habileté pratique maîtrisée dans une
réalisation spécifique.
Pré requis : Ensemble des savoirs, savoir-faire ou savoir-être exigés à l’entrée en formation et
dont dépend l’atteinte des objectifs.
Capacité : Ensemble de dispositions et d’acquis constatés chez un individu, généralement
formulés par l’expression : être capable de …
CHAPITRE II : PRESENTATION OFPPT
I- Définition :
L’Office de la formation professionnelle et de la promotion du travail est un organisme
public marocain qui propose des formations théoriques et pratiques permettant aux jeunes de
mieux s'intégrer dans le marché du travail.
 Les missions de l’OFPPT (Formation Professionnelle + Promotion du travail).
II- Modes de formation :
1- Formation résidentielle
La formation inclue les cours théoriques et les travaux pratiques. Elle se déroule à 100%
au sein de l'établissement, et est complétée par des stages en entreprises.
2- Formation alternée
La formation professionnelle alternée est une formation initiale au cours de laquelle, 50%
de la formation se déroule au sein de l'établissement et 50% en entreprise. L'objectif de ce mode
de formation est d'assurer une meilleure adéquation formation /emploi.

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3- Formation par apprentissage
Le mode de formation professionnelle par apprentissage est bâti sur le principe qui
considère que l'espace de production est l'espace idéal pour le développement des compétences.
Il comprend les aspects techniques mais aussi toute la culture liée au métier considéré. A cet
effet, 80% de la durée de la formation est consacrée aux aspects pratiques en entreprise. Les 10%
à 20% restant de la durée totale sont dédiés à la formation générale et technologique dans un
centre de formation.
4- Formation qualifiante
La formation qualifiante permet d'acquérir une qualification pratique, permettant d'exercer
une activité professionnelle conforme aux exigences des métiers concernés.
La durée de formation varie entre 3 et 9 mois à laquelle s'ajoute un stage de deux mois en
entreprise. Ce mode de formation est destiné aux personnes à la recherche d'un emploi et qui ont
besoin de compléter leur pré requis pour accéder au marché de l'emploi.
5- Formation en cours du soir
Organisés au sein des établissements de formation au profit des salariés et primo-
demandeurs d'emploi, les cours du soir ont pour objectif d'offrir aux bénéficiaires la possibilité
de compléter leur formation et d'améliorer leur qualification professionnelle.
6- Formation par unités mobiles
C'est une formation qui se déroule dans des espaces mobiles spécialement aménagés en
ateliers pour dispenser des cycles de formation ou de perfectionnement de courte durée. La
formation est destinée aux jeunes ruraux en vue d'améliorer leurs qualifications professionnelles
et à renforcer l'activité économique génératrice d'emploi en milieu rural.
III- Secteurs de formation :
L'OFPPT couvre 18 secteurs de formation
1. Secteur Administration Gestion et Commerce
2. Secteur Agroalimentaire
3. Secteur Arts Graphiques
4. Secteur Audio Visuel
5. Secteur Bâtiment et Travaux Public
6. Secteur Construction Métallique
7. Secteur Cuir
8. Secteur Électronique et Electrotechnique
9. Secteur Fabrication Mécanique
10. Secteur Froid et génie Thermique
11. Secteur Nouvelles Technologies de l’Informatique et de la
Communication
12. Secteur Plasturgie
13. Secteur Paramédical
14. Secteur Réparation des Engins à Moteurs
15. Secteur Textile Habillement
16. Secteur Hôtellerie et Tourisme
17. Secteur Transport
18. Secteur Offshoring

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IV- Niveau de formation
1- Niveau Technicien Spécialisé :
La sélection consiste à classer les candidats selon la moyenne générale du baccalauréat ou
du niveau Technicien.
2- Niveaux Technicien et Qualification :
La démarche de sélection est basée sur l'administration d'un test psychotechnique qui vise à
évaluer:
• L’aptitude au raisonnement dans ses différentes formes
• Les prés requis scolaires nécessaires à l'apprentissage des formations dispensées par l'OFPPT
Les tests de sélection s'organisent en trois sessions nationales par niveau de formation.
3- Niveau Spécialisation :
L'admission se fait sur dossier selon le principe du "premier venu, premier servi" avec un
entretien de motivation.
4- Les Formations Qualifiantes :
Pour ces formations l'accès est conditionné par la réussite d'un test d'admission ou/et d'un
entretien.
 Les niveaux de formation et filière de ISBTP ERRACHIDIA
TS : Technicien spécialisé : Génie civil – Conducteur des travaux– Gros œuvres – Géomètre
topographie.
T : Technicien : Chef chantier – Dessinateur de bâtiment – peintre décorateur en bâtiment.
Q : Qualifié : menuiserie aluminium, bois –Installation thermique et sanitaire.
S : Spécialisation : menuiserie aluminium – peintre vitrier – plâtrier- plomberie sanitaire-
électricité de bâtiment- menuiserie métallique.
FQ : Formation qualifiante : Gros œuvres – métreur – Opérateur topographie.
V- Organisation de la formation
La formation est organisée en un certain nombre de modules selon la filière, le niveau et le mode
de formation.
Les stagiaires ont l’obligation d’assister à tous les cours inscrits dans l’emploi du temps de la filière
ainsi qu’aux épreuves d’évaluation. Les stagiaires doivent assister également aux séances d’information
et activités annexes. De même, ils sont tenus d'être présents aux épreuves d'évaluation séquentielles
intermédiaires et finales.
Les stages de formation dans le milieu professionnel sont obligatoires. Ils peuvent se dérouler selon
des périodes déterminées, dans le cadre de la Formation Professionnelle Alternée (FPA) ou d'autres
modes de formation.
Les stagiaires sont tenus de respecter la réglementation au sein de l'entreprise d'accueil. Ils sont tenus
également de rédiger un rapport à l'issue du stage et de le soumettre à la Direction de l’EFP.
La formation est sanctionnée par des examens dont la périodicité varie selon l’organisation
pédagogique et le niveau de formation.
La formation est sanctionnée par un diplôme établi en arabe et en français ou par un certificat.
La moyenne exigée pour l’obtention du diplôme doit être supérieure ou égale à 10/20.
Une attestation d’arrêt de formation, précisant la durée de présence, est délivrée aux stagiaires
ayant interrompu leur formation en cours de cycle.