DUT GIM
M. FAKAM Ernest
Dr TCHAMDJIO NKOUETCHA Emeric
Année académique 2024 - 2025
EXECUTION DE LA MAINTENANCE
COURS ETUDIANT
GIM333 PARTIE 2
LA GESTION DES INTERVENTIONS
I – MAINTENANCE CORRECTIVE : ___________________________________________________________ 1
II – MAINTENANCE PREVENTIVE : __________________________________________________________ 3
III – LA GMAO : _________________________________________________________________________ 4
CONSIGNATION ET DECONSIGNATION
I – INTRODUCTION : _____________________________________________________________________ 7
II – DEMARCHE GENERALE A APPLIQUER LORS D’INTERVENTIONS : _______________________________ 7
III – DEFINITIONS : ______________________________________________________________________ 7
IV – PROCEDURES DE CONSIGNATION ET DE DECONSIGNATION : _________________________________ 8
41 – Introduction : ____________________________________________________________________________ 9
42 – Conception des installations : _______________________________________________________________ 9
43 – Procédures types de consignation : __________________________________________________________ 9
44 – Commentaires sur le risque électrique : ______________________________________________________ 10
45 – Commentaires sur le risque chimique :_______________________________________________________ 12
46 – Commentaires sur le risque mécanique : _____________________________________________________ 14
47- Procédures de déconsignation : _____________________________________________________________ 16
OUTILS D'ANALYSE DES DEFAILLANCES
I – CARACTERISTIQUES DES DEFAILLANCE : __________________________________________________ 17
11 – Définitions (Norme NF EN 13306) : __________________________________________________________ 17
12 – Défaillance et cycle de vie : ________________________________________________________________ 18
13 – Modèles de défaillance : __________________________________________________________________ 19
II – LES MECANISMES D’USURE : __________________________________________________________ 19
III – ANALYSE DES DEFAILLANCES : ________________________________________________________ 21
IV – LE DIAGRAMME CAUSES / EFFET ou ISHIKAWA : __________________________________________ 23
V – TABLEAU CAUSES / EFFETS : __________________________________________________________ 26
VI – ARBRES DE DEFAILLANCE : ___________________________________________________________ 27
LA GESTION DES INTERVENTIONS
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EXECUTION DE LA MAINTENANCE
I – MAINTENANCE CORRECTIVE :
LA GESTION DES INTERVENTIONS
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EXECUTION DE LA MAINTENANCE
Arrivé sur le site, le technicien entreprend une démarche de maintenance corrective qui peut se schématiser
en 4 fonctions, soit :
➢ Localiser ;
➢ Diagnostiquer ;
➢ Corriger ;
➢ Essayer ou tester.
Localisation : Action conduisant à rechercher précisément la ou les pièces par la ou lesquelles, la défaillance
se manifeste. Autre terme employé « dépistage ».
Diagnostic : Action conduisant à identifier la ou les causes probables de la ou des défaillances ou de l ’évolution
d ’un ou plusieurs paramètres significatifs de dégradation à l ’aide d ’un raisonnement logique fondé sur un
ensemble d ’informations.
Note : Le diagnostic permet de confirmer, de compléter ou de modifier les hypothèses faites sur l’origine et la
cause des défaillances, et de préciser les opérations de maintenance corrective.
Cause de défaillance : Ensemble des circonstances associées à la conception, l’utilisation et la maintenance,
qui ont entraîné une défaillance.
On peut schématiser l’action de maintenance par le schéma suivant :
Après avoir tester le bon fonctionnement du système, le technicien de maintenance rédige un rapport
d’intervention afin de compléter l’historique de la machine.
Le service maintenance est
informé de la défaillance
La défaillance est corrigée
Action de maintenance
Le technicien de
maintenance intervient
Localiser
L’élément défaillant
est identifié
Diagnostiquer
La cause de défaillance
est connue
Corriger
Essayer
Réactivité
de la
maintenance
Le remède est
appliqué
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II – MAINTENANCE PREVENTIVE :
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