A- EVALUATION DES RESSOURCES 10pts
Exercice1 : Evaluation des savoirs 5pts
1) Enoncé : la règle de l’octet ; le principe de Pauli.
2) Répondre par vrai ou faux
a) Les éléments d’une même colonne ont le même nombre d’électrons sur la couche électronique externe.
b) Dans un même groupe, les atomes des éléments ont le même nombre de couches électroniques
occupées.
c) Les alcalins : ce sont les éléments de la première période à l’exception de l’hydrogène.
d) Le nombre de masse d’un noyau est le nombre de nucléons qu’il comporte.
3) Soit
la représentation symbolique d’un noyau atomique, que représente A, Z et X.
4) Quel est le but de la représentation de Lewis d’un atome ?
Exercice 2 : Evaluation des savoirs faire 5pts
1) On considère un atome dont le noyau renferme 30 neutrons, son noyau a une charge totale Q = + 4×10− 18 C.
a) Quel est le numéro atomique de ce noyau ?
b) Quel est son nombre de masse ?
2) Soient les éléments suivants :
a) Donner la structure électronique de ces éléments.
b) Donner la représentation de Lewis de ces éléments.
3) Soit la structure électronique des éléments suivants :
a) Donner la position de ces éléments dans le tableau de classification périodique
b) Ecrire l’équation électronique de transformation de ces atomes en ion et donner le nom de l’ion formé
B- EVALUATION DES COMPETENCES 10pts
Votre camarade de classe qui a commencé les classes trois semaines après la rentrée
scolaire, ne comprend pas bien certaines notions sur la leçon 1 le noyau atomique.
1- L’atome est constitué d’un noyau atomique chargé positivement
2- La matière étant un assemblage ordonnée d’atome, a une structure lacunaire c’est-à-dire contient
des vides.
Dans le but de mieux l’expliquer ces notions vous l’inviter au laboratoire du lycée avec l’accord de votre
enseignant et sur sa supervision.
Au laboratoire du lycée on y trouve : un cube en plomb contenant un élément radioactif , un cube en
plomb contenant un élément radioactif α, une feuille d’or, une vidéo projecteur, un écran, une plaque
métallique.
Tache 1 : après avoir fait le choix du matériel, faite le schéma annoté du montage qui vous permettra de
réaliser l’expérience et donner un nom à cette expérience.
Tache 2 : à partir des observations faites pendant l’expérience, expliquer ces notions à votre camarade.
LYCEE BILINGUE DE MBANGA
Classe :
2nd
Série :
C
Année scolaire:
2024/2025
Mini Epreuve :
chimie
Coéf :
3
Durée :
2H
1
/
1
100%
