Séance 4 : ¡España festiva!
→ Travail par groupe (19 élèves = 4 groupes de 4 et un groupe de 3. → Total = 5 groupes)
5 fêtes seront étudiées :
Moros y cristianos
La tomatina
Las fallas
La semana santa
San Fermín
1/ Ouverture de séance : Powerpoint → Diapo 1 : Photo de plusieurs fêtes. ¿Qué es?
- Les amener à découvrir le thème de la séance : ¡España festiva! → Les fiestas
españolas.
- Visionner le début de la vidéo Top 10 de las fiestas populares más famosas de España
(Youtube).
- Diapo 2: Encontrar los diferentes tipos de fiestas en España + en rajouter 2 (fiestas de
tipo gastronómico / fiestas de tipo histórico).
2/ Activité en groupe: Al descubrir una fiesta española
- Donner à chaque groupe le nom d’une fête.
- Mélanger des photos typiques de ces fêtes + 5 intrus et les disposer sur une table.
Consignes: Vais a encontrar las 4 fotos que corresponden a vuestra fiesta.
- Distribuer à chaque groupe une petite fiche avec 4 questions auxquelles ils devront
faire des suppositions.
¿Dónde se celebra esta fiesta?
¿Cuándo se celebra esta fiesta?
¿De qué tipo de fiesta se trata? Fiesta religiosa…
¿Cuál es según vosotros la significación de esta fiesta? Imaginad.
- EOC Compte-rendu à la classe pour présenter leur fête. Un élève du groupe prend la
parole. + Projeter les photos des fêtes à l’ensemble de la classe.
3/ Activité de CO avec les MP3
- Distribuer 2 MP3 à chaque groupe (10 MP3) sur lesquels au préalable j’aurais mis soit
une vidéo sur une des fêtes.
- Inverser la fête et la CO ou CV : Les élèves vont travailler sur la fête d’un autre
groupe.
1) Moros y cristianos →2) La Semana Santa
1) La Semana Santa → 2) Las fallas
1) Las fallas → 2) Moros y Cristianos
1) San Fermín → 2) La tomatina
1) La tomatina → 2) San Fermín
- Distribuer à chaque groupe une fiche de CO qui sera évaluée.
2e heure
- Rendre les fiches de CO corrigées.
- EOC Chaque groupe devra présenter la fête qu’il a étudié avec les MP3.
- Chaque élève complétera des petites fiches d’identité sur chaque fête.
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