PROGRAMMATION ANNUELLE DISPOSITIF IMPRO

PROGRAMMATION CLASSE IMPRO- ANNEE 2023-2024
Apprentissages scolaires en lien direct avec l’autonomie sociale
Se repérer :
- dans le temps :
 Se repérer sur un calendrier (jours, mois, année, saisons)
 Savoir lire l’heure
- Se repérer dans l’espace :
 Se repérer sur un plan, une carte
-Se repérer au sein des professionnels de l’IME (trombinoscope)
Mathémaques :
 Connaître et manipuler l’argent
 Connaître les unités de mesure usuelles (cenmètre, mètre, kilomètre, gramme,
kilogramme, cenlitre, litre)
 Les fracons usuelles (½, 1/3 ) et nombres décimaux usuels (0, 25 ; O,5 ; 0, 75)
 Les nombres eners naturels (numéraon au-delà de 1000)
 Des problèmes mathémaques en lien avec le quodien
 Des calculs simples (compléments à 10, mulplier par 10, 100)
Français :
 Parler
 Acquérir du vocabulaire de la vie courante
 Parler dans le cadre d’une situaon de communicaon concrète (comprendre un
message, savoir se présenter à une personne inconnue, au téléphone…)
 Faire une demande dans une situaon de communicaon concrète
 Lire/écrire
 Lecture fonconnelle (Ache, programme, recee de cuisine, che technique.)
 Décoder des mots
 Remplir un formulaire (ulisaon des majuscules, des cursives si possible)
Préparaon à l’ASSR 1 et 2

Apprentissages en lien direct avec les ateliers pré-professionnels
Contenus disciplinaires en lien avec les besoins des ateliers pré-
professionnels et des stages :
 Français :
 Lire des consignes simples (lire pour faire/ lecture fonconnelle)
 Connaître le lexique technique en lien avec les ateliers cuisine, texle, HDD, espaces
Verts et condionnement
 Se repérer dans un document
 Ecrire seul des mots simples, des phrases simples et se relire
 Ecrire un CV, une lere de movaon (ulisaon du traitement de texte)
 Découverte des méers (milieu ordinaire, protégé) : ches découverts méer, vidéo
ONISEP…
 Mathémaques :
 Les mesures usuelles (temps, longueur, poids)
 Les formes géométriques, les volumes
 L’argent
Apprentissages en lien direct avec l’épanouissement personnel
Tice :
 Connaître les rudiments du fonconnement d’un ordinateur
 Internet, mail, moteur de recherche, blog IME…
 Traitement de texte
Français :
 Lire pour le plaisir (contes, poésie…)
 Ecrire pour communiquer
 Lire pour découvrir
 Lire pour s’informer (Mon quodien…)
 Lire/écrire pour se détendre (jeux de lecture, devinee, mots croisés, mots
échés…)
Mathémaques : jeux mathémaques
Educaon à la santé : le sommeil, l’alimentaon, la sexualité, l’hygiène…
Projets culturels : visites de musées Henri Marn, Champollion et Ingres, histoire des
musiques actuelles (Docks)…