RAPPORTS DE STAGE INSTITUT SALONGO 2022-2023

RAPPORT DE STAGE EFFECTUE A L’EP. SADISA 2
DU 20 Février au 25 Mars 2023
I. Introduction
Le stage est une période pendant laquelle le finaliste du secondaire démontre une formation acquise
dans les écoles d’enseignement.
 But du stage : Le but du stage est de vérifier si le finaliste en Pédagogie est capable de rendre
ses connaissances théoriques et pratiques opérationnelles.
C’est dans cette optique que nous avons effectué notre stage à l’E P. SADISA 2, du 20Février au
25Mars 2023.
II. Présentation de l’Ecole
 Situation géographique
L’E P. SADISA 2 est située à deux Kilomètres du plateau de Seke-Banza vers le village appelé Yila.
Elle a une succursale de l’autre coté du plateau d’un village appelé Kinyala.
A l’Ecole centrale : L’Ecole est construite de deux beaux bâtiments en matériaux durables ; chacun
d’eux contient 3 salles de classe et d’un beau Bureau. Tandis qu’à la succursale, il y a huit salles de
classe, construites en matériaux semi-durables.
III. Aperçu historique
L’E P. SADISA 2 est une école conventionnée Kimbanguiste. Elle fut créée depuis 1979.
 Le premier Chef d’Etablissement qui fut à la tête de cette : Le Directeur Nsumbu Kinkela
Ngoma.
 Voici la liste des différents Chefs d’Etablissement qui sont passés à la tête de cette école.
- Le Directeur Manzukula Mbenza
- Le Directeur Ngimbi Kionga
- Le Directeur Nlenda Nguala
- Le Directeur Nsimba Tsasa
- Le Directeur Nsasa Mavinga
- Le Directeur Seke Msisa.
IV. Organisation ou fonctionnement de l’Ecole.
L’E P. SADISA 2 a une structure Pédagogique de 14 classes dont 6 salles qui fonctionnent à l’Ecole
centrale et 8 qui fonctionnent à la succursale.
 A la tête de l’Ecole : il ya le Directeur titulaire
 Suivi du D.A (Directeur Adjoint)
 Deux enseignants de relève
Total 10 femmes et 8 hommes
Effectif total de l’Ecole : 560 élèves
V. 1. Déroulement de stage
La première semaine : du lundi 20 Février au samedi 25 Février 2023 ; cette période était consacrée
à l’assistance des leçons. Tandis que les autres semaines étaient consacrées aux enseignements.

Le stage a connu une prolongation suite au déroulement des examens du 2ème trimestre. Mais de
toutes les façons nous étions ponctuels.
2. L’Accueil
Notre accueil était bien, le Chef d’Etablissement ainsi que les enseignements étaient accueillants.
Nous les remercions vivement pour leur bienveillance.
3. Documents utilisés
Tout au long de notre période de stage, nous avons utilisés les documents ci-après :
1. Un journal de classe
2. Un cahier de préparation
3. Un cahier de présence
VI. Difficultés rencontrées
L’homme est comparable à un animal c-à-d.il ne peut vivre seul. Or là il y a des hommes, il ne
manque pas de problèmes. Mais avec nos encadreurs Pédagogiques, étaient au bon point. Ainsi sur
le plan pratique, nous avons rencontré quelques difficultés au départ en ce qui concerne le
remplissage des documents Pédagogiques et la maintenance devant les élèves.
VII. Conclusion
D’une manière générale, le stage s’est très bien déroulé. Nous apprécions aussi la bonne
collaboration et l’esprit ouvert des enseignants qui étaient associés à notre encadrement.

Plan du rapport de fin de stage
Dédicace
Avant propos
Introduction
Définition du concept stage :
Le stage est une période pendant laquelle le finaliste du secondaire démontre une formation acquise
dans les écoles d’enseignement.
But du stage
Le but du stage est de vérifier si le finaliste en Pédagogie est capable de rendre ses connaissances
théoriques et pratiques opérationnelles.
L’importance des humanités Pédagogiques pour l’enfant est de mieux posséder les acquis de
l’enseignement car dit-on que la Pédagogie est la science de l’éducation. En outre, faire connaitre les
enfants qu’ils sont de nationalité Congolaise et non étrangère.
Le stage est organisé aux humanités Pédagogiques c’est pour mieux préparer le finaliste à devenir un
enseignant.
Présentation de l’Ecole
Le bref aperçu de l’école consiste à démontrer l’implantation de l’école depuis la date de la création,
l’origine et les fais qui ont donné naissance de cette école.
La situation géographique de l’école marque ou indique l’emplacement de l’école d’où elle est
orientée selon les quatre points cardinaux, soit en démontrant les alentours de cette école.
L’organisation de l’école.
Sur le plan administratif, il y a un directeur, un enseignant de relève puis les enseignants. Mais si
La structure est recommandée de 14 classes dans ce cas il y aura un Directeur, un D.A, un ou deux
enseignants de relève plus les enseignants.
Sur le plan Pédagogique, il y a le programme national, les documents du Directeur, les documents
Pédagogiques tenus par le maitre, les manuels scolaires et enfin les documents des élèves.
Sur le plan financier : au niveau primaire c’est la gratuité qui est à la base de l’enseignement d’où
c’est le Directeur qui doit effectuer les opérations avec les frais de fonctionnement.
Déroulement du stage
C’est comme nous l’avons dit que le stage est une période pendant laquelle le finaliste du secondaire
démontre une formation acquise dans les écoles d’enseignement.
Le stage proprement dit
Il se déroule en deux étapes
La première étape, c’est l’étape d’observation qui est considérée comme période d’assistance aux
leçons.
La deuxième étape ou active : c’est celle qui est considérée à l’enseignement des leçons.
Activités Pédagogiques : c’est la période pendant laquelle le stagiaire doit se mettre au travail pour
enseigner. D’où il doit bien préparer ses leçons.
Activités administratives : le stagiaire doit d’abord passer au bureau faire parapher ses documents
Pédagogiques et signer sa présence avant de rejoindre ses élèves en classe.
Activités socio – culturelles : le stagiaire est tenu de suivre attentivement les activités para –
scolaires, tels que : les jeux pendant la récréation, le sport, les théâtres, etc.
Quelques faits saillants vécus au cours du stage. Lorsqu’il y a eu des faits saillants en classe ou à
l’école, le stagiaire était en contact avec l’enseignant pour imposer la discipline.
Difficultés rencontrées
Le stagiaire était toujours en contact avec le maitre pendant la période d’enseignement.
En conclusion

Le stage s’est très bien déroulé, car c’était une période de formation et de préparation pour devenir
un futur enseignant. Nous remercions vivement l’encadreur Pédagogique pour leur service rendu.

RAPPORT DE STAGE EFFECTUE A L’EP. NKHUWA DU 20 FEVRIER
AU 25 MARS 2023
I. Introduction
Le stage est une période pendant laquelle le finaliste du secondaire
démontre une formation acquise dans les écoles d’enseignement.
-But du stage : Le but du stage est de vérifier si le finaliste en pédagogie est
capable de rendre ses connaissances théoriques et pratiques opérationnelles.
C’est dans cette optique que nous avons effectué notre stage à l’EP. NKHUWA
du 20 Février au 25 Mars 2023.
II. Présentation de l’école primaire
a) Situation géographique
L’E.P NKHUWA est une école conventionnée protestante C.E.C située au
Nord par l’Institut Pédagogique Salongo, à L’Est par le Collège Marie
Louise, à l’Ouest par l’Eglise des Assemblées et au Sud par le Quartier
Kivinda.
III. Historique de l’Ecole
C’est une nouvelle direction conventionnée protestante C.E.C qui a ouvert
ses portes depuis septembre 2014.
Voici la liste des différents Chefs d’Etablissement qui se sont succédés à la
tête de cette école.
- De 2014 – 2015 : L’Evangéliste MABEKA NZUZI Simon.
- De 2015 – 2016 : La Diaconesse MATONDO BABUANISA Céline.
- De 2016 – 2017 : Le Préfet PHAKA SIESIE
- De 2017 à Févriers 2022 : MANTEZOLO MABIKA Vital
- De Février 2022 jusqu’à ce jour : MBUMBA LUAMBA Joseph.
IV. Structure pédagogique
-L’E.P NKHUWA est une école mixte. Elle organise 12 classes dont toutes les
classes fonctionnent dans les avant-midi, malgré l’insuffisance des salles de
classe.
V. Effectif du personnel
Elle a un effectif de 12 enseignants dont un enseignant de relève plus le D.P
VI. Effectifs des élèves