
تﺎﺳارد دّ
ﻠﺟﻣﻟا ،ﺔﻳوﺑرﺗﻟا موﻠﻌﻟا ،45 ددﻌﻟا ،2 ،2018
- 221 -
نﻣو ﻝﺟأ كﻟذ دﻬﺗﺟا ءﺎﻣﻠﻋ ﺔﻳﺑرﺗﻟا ﺎﻫوﺻﺗﺧﻣو ﻲﻓ مﻟﺎﻌﻟا
ﻰﻠﻋ قﺎﻔﺗﻻا ﻰﻠﻋ رﻳﻳﺎﻌﻣ ﺔﻣﺎﻋ موﻠﻌﻠﻟ ﺔﻔﻠﺗﺧﻣﻟا تﻧﺎﻛو ﺔﻳادﺑ
روﻬظ رﻳوطﺗو مادﺧﺗﺳاو رﻳﻳﺎﻌﻣ مﻳﻠﻌﺗﻠﻟ مﺎﻋ 1989 ﺎﻣدﻧﻋ مﺎﻗ
سﻠﺟﻣﻟا ﻲﻧطوﻟا ﻲﻣﻠﻌﻣﻟ تﺎﻳﺿﺎﻳرﻟا تﺎﻳﻻوﻟﺎﺑ ةدﺣﺗﻣﻟا ﺔﻳﻛﻳرﻣﻷا
)NCTM( رادﺻﺈﺑ ﺔﻋوﻣﺟﻣ رﻳﻳﺎﻌﻣ سﻳردﺗﻟ تﺎﻳﺿﺎﻳرﻟا ﺎﻬﺗﻧﻣﺿﺗ
ﺔﻘﻳﺛو ﺞﻬﻧﻣﻟا رﻳﻳﺎﻌﻣو امﻳوﻘﺗﻟ تﺎﻳﺿﺎﻳرﻠﻟ )Marzano, 1999.( ﻲﻓو
مﺎﻌﻟا ﻪﺳﻔﻧ تﻣﺎﻗ ﺔطﺑارﻟا ﺔﻳﻛﻳرﻣﻷا مدﻘﺗﻟ موﻠﻌﻟا )AAAS(
American Association for the Advancement of Science
عور ﺷ ﻣ ﺑ )2061( يذﻟا ﻲﻣﺳ اذﻬﺑ مﺳﻻا ﻪﻧوﻛ أدﺑ ﻊﻣ روﻬظ
بﻧذﻣﻟا ﻲﻟﺎﻫ ﻪﺑارﺗﻗاو نﻣ سﻣﺷﻟا مﺎﻋ )1985،( ذﺧأو عور ﺷ ﻣ ﻟ ا
ﻪﻣﺳا ﻣن مﺎﻌﻟا يذﻟا دوﻌﻳﺳ ﻪﻳﻓ بﻧذﻣﻟا ﻲﻟﺎﻫ روﻬظﻠﻟ ةرﻣ ىر ﺧ أ
مﺎﻋ )2061،( فدﻫو اذﻫ عور ﺷ ﻣ ﻟ ا ةدﻋﺎﺳﻣﻟ ﻊﻳﻣﺟ بﻼطﻟا ﻲﻓ
ﻝﺣارﻣ مﻳﻠﻌﺗﻟا ﺎﻣ ﻝﺑﻗ ﻲﻌﻣﺎﺟﻟا ﻰﻠﻋ كﻼﺗﻣا ﺔﻓﺎﻘﺛﻟا ﺔﻳﻣﻠﻌﻟا
ﺔﻳﺿﺎﻳرﻟاو ﺔﻳﺟوﻟوﻧﻛﺗﻟاو ،ﺔﺑﺳﺎﻧﻣﻟا ثﻳﺣ تﻣﺎﻗ )AAAS( رادﺻﺈﺑ
ﺔﻘﻳﺛو موﻠﻌﻟا) ﻊﻳﻣﺟﻟ (نﻳﻳﻛﻳرﻣﻷا ثﻳﺣ تﻧﻣﺿﺗ ﺎﻣ بﺟﻳ نأ
ﻪﻓرﻌﻳ جرﺧﺗﻣﻟا نﻣ ﺔﺳردﻣﻟا ﺔﻳوﻧﺎﺛﻟا نﻣ موﻠﻋ تﺎﻳﺿﺎﻳرو
ﺎﻳﺟوﻟوﻧﻛﺗو ﺎﻣو بﺟﻳ نأ نوﻛﻳ اً
ردﺎﻗ ﻰﻠﻋ ،ﻪﺋادأ تﻧﻣﺿﺗو ﺎً
ﻔﺻو
رﻳﻳﺎﻌﻣﻟ مﻛﺣﻟا ﻰﻠﻋ ﻪﺟوأ مﻬﻔﻟا تادﺎﻌﻟاو ﺔﻳﻠﻘﻌﻟا ﺔﻳﺳﺎﺳﻷا ىدﻟ
دارﻓﻷا ﻲﻓ ﻊﻣﺗﺟﻣ روﻧﺗﻣ ﺎً
ﻳﻣﻠﻋ )AAAS, 1990.(
ﻲﻓو قﺎﻳﺳ ،ﻝﺻﺗﻣ تﻣﺎﻗ ﺔطﺑارﻟا ادﺻﺈﺑر ﺔﻘﻳﺛو تﺎﻣﻼﻌﻟا
ةزﻳﻣﻣﻟا روﻧﺗﻠﻟ ﻲﻣﻠﻌﻟا ﺔﻓﺎﻘﺛﻟا) (ﺔﻳﻣﻠﻌﻟا "Bench marks for science
literacy
" تﻧﻣﺿﺗو ﻩذﻫ ﺔﻘﻳﺛوﻟا ﻊﺿو رﻳﻳﺎﻌﻣ ىوﺗﺣﻣﻟ موﻠﻌﻟا
ﻲﺗﻟاو ﺎﻬﺗﻧﻣﺿﺗ رﻳﻳﺎﻌﻣﻟا ﺔﻳﻣوﻘﻟا سﻳردﺗﻟ موﻠﻌﻟا ﻲﺗﻟا ﺎﻬﺗرﺷﻧ
ﺔﻳﻣﻳدﺎﻛﻷا ﺔﻳﻣوﻘﻟا موﻠﻌﻠﻟ National academy of science )AAAS,
1993
.( ﻝﺛﻣﺗو ﻩذﻫ ﺔﻘﻳﺛوﻟا ةاوﻧﻟا ﻲﺗﻟا تدﻣﺗﻋا ﺎﻬﻳﻠﻋ ﺔطﺑارﻟا
ﺔﻳﻧطوﻟا ﻲﻣﻠﻌﻣﻟ موﻠﻌﻟا
(NSTA) National Science Teacher
Association
ﻲﻓ رادﺻإ رﻳﻳﺎﻌﻣﻟا ﺔﻳﻧطوﻟا مﻳﻠﻌﺗﻟ موﻠﻌﻟا (NSES)
National Science Education standard
، ردﺻأو سﻠﺟﻣﻟا ﻲﻣوﻘﻟا
ثﺣﺑﻠﻟ
National Research Council (NRC) ﻊﺑﺎﺗﻟا ﺔﻳﻣﻳدﺎﻛﻸﻟ
ﺔﻳﻣوﻘﻟا موﻠﻌﻠﻟ ﺎﻛﻳرﻣﺄﺑNational Academy of Science رﻳﻳﺎﻌﻣﻟا
ﺔﻳﻣوﻘﻟا ﺔﻳﺑرﺗﻠﻟ ﺔﻳﻣﻠﻌﻟا (NSES) ﻲﺗﻟا تﻘﺗﺷا نﻣ عور ﺷ ﻣ ﻟ ا 2061
،ﻲﻠﻋ) 2003( دﻗو مﺎﻗ سﻠﺟﻣﻟا ﻲﻣوﻘﻟا ثﺣﺑﻠﻟ(NRC) قﻳﺳﻧﺗﺑ
رﻳﻳﺎﻌﻣﻟا مﻳﻠﻌﺗﻟ موﻠﻌﻟا نﻣ رود ﺔﻧﺎﺿﺣﻟا ﻰﺗﺣو فﺻﻟا ﻲﻧﺎﺛﻟا
،رﺷﻋ ﻌﺑﺎﻫد تﻣﺎﻗ ددﻋ نﻣ قرﻓ ﻝﻣﻋ نﻣ تﺎﻣظﻧﻣﻟا ﺔﻳﻧﻬﻣﻟا
ﻲﻓ تﺎﻳﻻوﻟا ىر ﺧ ﻷ ا مﻳدﻘﺗﺑ رﺎﻛﻓأ تﻣﺎﻗو ـﻟا (NRC) ﺎﻬﺻﺣﻓ
ﺎﻬﻠﻳوﺣﺗو ﻰﻟإ ﻊﻳرﺎﺷﻣ رﻳﻳﺎﻌﻣ Standards ﺔﻳﻟوأ ﺎﻬﺗﺳاردﻟ. نﺎﻛو نﻣ
نﻣﺿ ﻪﺗﺎﻳﺻوﺗ نأ ﻰﻠﻋ نﻳﻣﻠﻌﻣﻟا مﺎﻣﺗﻫﻻا ﺔﻳﻔﻳﻛﺑ كاردإ بﻟﺎطﻟا
،ﺔﻓرﻌﻣﻠﻟ ﻻ ﺔﻳﻔﻳﻛ ﻝﺎﺳرإ مﻠﻌﻣﻟا تﺎﻣوﻠﻌﻣﻠﻟ ﺎﻬﻠﻳﺻوﺗو ؛ﻪﺗﺑﻠطﻟ
مﻠﻌﺗﻣﻟﺎﻓ ﻲﻧﺑﻳ Construct ﻪﺗﻓرﻌﻣ طﺎﺷﻧﺑ ،ﺔﻳﻠﻋﺎﻓو ﺎﻣﻛ تدﻛأ
تﺎﻳﺻوﺗ سﻠﺟﻣﻟا ﻲﻧطوﻟا ثﺣﺑﻠﻟ(NRC) ﻰﻠﻋ مﻬﻓ مﻳﻫﺎﻔﻣﻟا
ﺔﻳﻣﻠﻌﻟا قﻣﻌﺗﻟﺎﺑ ،ﺎﻬﻳﻓ ﻊﻣ ﻝﻳﻠﻘﺗ ،ﺎﻫددﻋ رﻳوطﺗو تاردﻗ
،ءﺎﺻﻘﺗﺳﻻا نﻣ ﻝﻼﺧ مﻬﻣﺎﻳﻗ ﺔطﺷﻧﺄﺑ ﺢﻳﺗﺗ مﻬﻟ ﺔﺳرﺎﻣﻣ تﺎﻳﻠﻣﻋ
مﻠﻌﻟا ﺔﻳﺳﺎﺳﻷا ﺔﻠﻣﺎﻛﺗﻣﻟاو )Kimmel &O, Shea, 1999.(
رﻳﻳﺎﻌﻣﻟاو ﺔﻳﻣﻟﺎﻌﻟا ﺔﻳﺑرﺗﻠﻟ ﺔﻳﻣﻠﻌﻟا ﺎﻬﻟ تﺎﻳﻔﻠﺧ ﺔﻳﺣﻼﺻإ ،ﺔﻘﺑﺎﺳ
نﻣ ﺎﻫزرﺑأ رﻳرﻘﺗ ﺔﻣﻷا" ﻲﻓ "رطﺧ Nation at Risk يذﻟا ردﺻ مﺎﻋ
1983م يذﻟاو بﻟﺎط ةدﺎﻋﺈﺑ رظﻧﻟا ﻲﻓ مﺎظﻧ مﻳﻠﻌﺗﻟا ﻲﻓ تﺎﻳﻻوﻟا
ةدﺣﺗﻣﻟا ،ﺔﻳﻛﻳرﻣﻷا ﻝﻣﻌﻟاو ﻰﻠﻋ .ﻪﺣﻼﺻإ دﻗو مﺗ مﻳظﻧﺗ ﻣﻟارﻳﻳﺎﻌ
ﺔﻳﻣوﻘﻟا ﺔﻳﺑرﺗﻠﻟ ﺔﻳﻣﻠﻌﻟا (NSES) ﻲﻓ ﺔﺗﺳ ،رﻳﻳﺎﻌﻣ تﻟوﺎﻧﺗ فﻠﺗﺧﻣ
بﻧاوﺟ مﻳﻠﻌﺗ ،موﻠﻌﻟا :ﻲﻫو رﻳﻳﺎﻌﻣ سﻳردﺗ ،موﻠﻌﻟا رﻳﻳﺎﻌﻣو
،ىوﺗﺣﻣﻟا رﻳﻳﺎﻌﻣو وﻣﻧﻟا ﻲﻧﻬﻣﻟا ،نﻳﻣﻠﻌﻣﻠﻟ رﻳﻳﺎﻌﻣو ﺞﻣﺎﻧرﺑ ﺔﻳﺑرﺗﻟا
،ﺔﻳﻣﻠﻌﻟا رﻳﻳﺎﻌﻣو ﺔﻣظﻧأ ﺔﻳﺑرﺗﻟا ،ﺔﻳﻠﻣﻌﻟا رﻳﻳﺎﻌﻣو مﻳﻳﻘﺗﻟا ﻲﻓ ﺔﻳﺑرﺗﻟا
ﺔﻳﻣﻠﻌﻟا (Trwbridge, Bybee, and Powell, 2000).
،اذﻫ دﻌﺗو ﺔﻛرﺣ رﻳﻳﺎﻌﻣﻟا Standards Movementنﻣ زرﺑأ
تﺎﻬﺟوﺗﻟا ،ﺔﺛﻳدﺣﻟا تادﺟﺗﺳﻣﻟاو ﺔﻳوﺑرﺗﻟا ﻲﻓ ﻝﺎﺟﻣ سﻳردﺗ
؛موﻠﻌﻟا دﻘﻓ ترﺷﺗﻧا ﺔﻓﺎﻘﺛﻛ ﺔﻔﺳﻠﻓو ةوﻘﺑ ﻲﻓ ﺔﻧوﻵا ،ةرﻳﺧﻷا
تﻳظﺣو ﻝوﺑﻘﺑ ﻝﻋﺎﻔﺗو نﻣ ﻝﺑﻗ نﻳﺻﺗﺧﻣﻟا ﻲﻓ ﻝﺎﺟﻣ ﺔﻳﺑرﺗﻟا
ﻳﻠﻌﺗﻟاوم ﻰﻠﻋ ىوﺗﺳﻣ ،مﻟﺎﻌﻟا ﻰﺗﺣ تﺣﺑﺻأ ﺔﻣﺳ رﺻﻌﻟا ﺔﺻﺎﺧو
ﻲﻓ دﻘﻌﻟا ﻲﻟﺎﺣﻟا يذﻟا دﺎﻛﻳ نأ قﻠطﻳ ﻪﻳﻠﻋ ﻰﻣﺳﻣ دﻘﻋ" "رﻳﻳﺎﻌﻣﻟا
،نوﺗﻳز) 2004.(
دﻌﺗو رﻳﻳﺎﻌﻣ مﻳﻠﻌﺗ موﻠﻌﻟا ﺔﺑﺎﺛﻣﺑ ،تﺎﻔﺻاوﻣ ددﺣﺗ فﺻﺗو
،فرﺎﻌﻣﻟا ،تارﺎﻬﻣﻟاو تﺎﻫﺎﺟﺗﻻاو مﻳﻘﻟاو ﻲﺗﻟا ﻲﻐﺑﻧﻳ نأ ﺎﻬﻛﻠﺗﻣﻳ
سراد (بﻟﺎط) موﻠﻌﻟا نوﻛﻳو
ً
اردﺎﻗ ﻰﻠﻋ ،ﺎﻬﺋادأ ﻲﻟﺎﺗﻟﺎﺑو نﻛﻣﻳ
ﺎﻫرﺎﺑﺗﻋا
ً
ﺎﺳﺎﺳأ مﻛﺣﻠﻟ ﻰﻠﻋ ﺎﻣ ﻪﻓرﻌﻳ ،مﻠﻌﺗﻣﻟا ﺎﻣو نوﻛﻳ
ً
اردﺎﻗ
ﻰﻠﻋ ،ﻪﺋادأ ﻰﻠﻋو ىدﻣ ﺔﻣءﻼﻣ ىوﺗﺣﻣ جﺎﻬﻧﻣ ،موﻠﻌﻟا ﺞﻣارﺑو
ﺔطﺷﻧأ مﻳﻠﻌﺗ موﻠﻌﻟا ﻲﺗﻟا ﺢﻳﺗﺗ ﺔﺑﻠطﻠﻟ ﺔﺻرﻔﻟا مﻠﻌﺗﻟ ،موﻠﻌﻟا ﺎﻣﻛو
دﻌﺗ
ً
ﺎﺳﺎﺳأ مﻛﺣﻠﻟ ﻰﻠﻋ ةدوﺟ مﺎظﻧﻟا .ﻪﺗﻳﻋوﻧو
نﻣﺿو رﻳﻳﺎﻌﻣ ىوﺗﺣ ﻣﻟا يذﻟا ﻩردﺻأ سﻠﺟﻣﻟا ﻲﻣوﻘﻟا
ثوﺣﺑﻠﻟ )
NRC( ﻲﻓ تﺎﻳﻻوﻟا ،ةدﺣﺗﻣﻟا ﻪﻧﺈﻓ بﻠطﺗﻳ نﻣ ﺔﺑﻠطﻟا
ﺞﻣد تﺎﻳﻠﻣﻋ مﻠﻌﻟا
Science Processes ﻊﻣ ﺔﻓرﻌﻣﻟا ﺔﻳﻣﻠﻌﻟا
(ىوﺗﺣﻣﻟا) Content، ﻝﺻوﺗﻠﻟ ﻰﻟإ مﻬﻓ ﻝﺿﻓأ ؛موﻠﻌﻠﻟ ذإ نﻣ
ﺎﻬﻟﻼﺧ سرﺎﻣﻳ مﻠﻌﺗﻣﻟا تﺎﻳﻠﻣﻋ مﻠﻌﻟا ﺔﻳﺳﺎﺳﻷا ﺔﻠﻣﺎﻛﺗﻣﻟاو مﻬﻔﻟ
مﻳﻫﺎﻔﻣﻟا ﺔﻳﻣﻠﻌﻟا ءﺎﻧﺑو ﺔﻓرﻌﻣﻟا ﺎﻬﻔﻳظوﺗو ﻲﻓ ءوﺿ تﺎﻬﺟوﺗ مﻳﻠﻌﺗ
موﻠﻌﻟا نﻣ ﻝﺟأ مﻬﻔﻟا Teaching Science for Understanding،
ﻲﻟﺎﺗﻟﺎﺑو قﻳﻘﺣﺗ ﺔﻳﺗاذﻟا ﺔﻠﻘﺗﺳﻣﻟا ﻲﻓ ءﺎﺻﻘﺗﺳﻻا ﻲﻣﻠﻌﻟا رﻳﻛﻔﺗﻟاو
ثﺣﺑﻟاو ﻲﻓ تﻼﻛﺷﻣ ةﺎﻳﺣﻟا ﺔﻳﻌﻗاوﻟا ﺎﻬﺗﺟﻟﺎﻌﻣو )NRC, 1996.(
مﺿﺗو رﻳﻳﺎﻌﻣ وﺗﺣﻣﻟاى ﺔﻳﻧﺎﻣﺛ روﺎﺣﻣ ﺔﻳﺳﻳﺋر :ﻲﻫو رﻳﻳﺎﻌﻣ ﺞﻣد
مﻳﻫﺎﻔﻣ مﻠﻌﻟا ،ﻪﺗﺎﻳﻠﻣﻋو مﻠﻌﻟاو ﻪﻘﻳرطﻛ ءﺎﺻﻘﺗﺳﻼﻟ، وموﻠﻌﻟا
،ﺔﻳﺋﺎﻳزﻳﻔﻟا موﻠﻋو ،ةﺎﻳﺣﻟا موﻠﻋو ضرﻷا ،ءﺎﺿﻔﻟاو مﻠﻌﻟاو
،ﺎﻳﺟوﻟوﻧﻛﺗﻟاو مﻠﻌﻟاو نﻣ روظﻧﻣ ﻲﺻﺧﺷﻟا ،ﻲﻋﺎﻣﺗﺟاو ﺦﻳرﺎﺗو
ﺔﻌﻳﺑطو مﻠﻌﻟا ،نوﺗﻳز) 2008.(