Exam PC 2018 corr

‫‪2018‬‬
‫االستعداد لإلمتحان اجلهوي يف العلوم الفيزيائية‬
‫امليكانيك‬
‫الكهرباء‬
‫ي * السنة‬
‫الثال ةث‬
‫داد‬
‫م‬
‫دي * السنة الث‬
‫الثة‬
‫ا‬
‫ن التعليم الثانو‬
‫ي‬
‫ا‬
‫م‬
‫إلع‬
‫األستاذ ‪ :‬عمار بناني‬
‫جهة بني مالل خنيفرة‬
‫م ال‬
‫ن التعلي ثانوي ا‬
‫إلعد‬
‫السنة الثالثة من التعليم الثانوي اإلعدادي‬
‫امتحانات جهوية يف العلوم الفيزيائية‬
‫إمتحانات‬
‫‪2018‬‬
‫‪2‬‬
‫األستاذ ‪ :‬عمار بناني ‪ ،‬جهة بني مالل خنيفرة‬
‫‪[email protected]‬‬
‫‪Omar PC‬‬
‫بالتوفيق‬
‫ملخص خمتصر للفيزياء خاص باألسدس الثاني‬
‫احلركــــة‬
‫ الحركة و السكون مفهومان نسبيان و يتعلقان بالجسم املرجعي ‪.‬‬‫ مسار متحرك هو الخط املستمر الذي يجمع بني املواضيع املتتالية التي مير منها هذا‬‫املتحرك‪ ،‬شكل املسار يتغري حسب الجسم املرجعي‪ ،‬هناك عدة أنواع من املسارات‬
‫من بينها (املسار املستقيمي ‪ ،Rectiligne‬املسار الدائري ‪ ،Circulaire‬املسار املنحني‬
‫‪. )...،Curviligne‬‬
‫ تصنف الحركة اىل عدة أنواع من بينها ‪ :‬حركة اإلزاحة (تحافظ كل قطعة ‪ AB‬من‬‫الجسم املتحرك عىل نفس االتجاه) و حركة الدوران (مسار كل نقطة من نقط جسم‬
‫متحرك دائريا وممركزا حول محور ثابت)‬
‫السرعــة‬
‫الرسعة املتوسطة ملتحرك هي خارج قسمة املسافة املقطوعة ‪ d‬عىل املدة الزمنية‬‫املستغرقة ‪ ، t‬و نعرب عنها بالعالقة التالية ‪:‬‬
‫‪d‬‬
‫‪ -‬الوحدة العاملية لقياس الرسعة هي ‪ m/s‬و تستعمل وحدة ثانوية هي ‪km/h‬‬
‫‪V t‬‬
‫للتحويل من ‪ m/s‬اىل ‪ km/h‬يجب الرضب يف ‪)1m/s = 3.6km/h( 3.6‬‬
‫ تصنف الحركة اىل ثالث أصناف هي ‪ :‬منتظمة (املسافات املقطوعة خالل نفس املدد‬‫الزمنية تابثة التتغري) و متسارعة (املسافات املقطوعة خالل نفس املدد الزمنية تتزايد‬
‫باستمرار) و متباطئة (املسافات املقطوعة خالل نفس املدد الزمنية تتناقص باستمرار)‪.‬‬
‫ تعترب حركة جسم متغرية أذا كانت الحركة متسارعة أو متباطئة أو إذا كانت‬‫املسافات املقطوعة‪ ،‬خالل نفس املدة الزمنية ليست بتابثة‪.‬‬
‫ مسافة التوقف هي املسافة التي تقطعها الدراجة أو السيارة بني اللحظة التي يرى‬‫فيها السائق الخطر ولحظة توقف الدراجة أو السيارة‪ .‬وتساوي مجموع املسافة ‪DR‬‬
‫املقطوعة خالل رد الفعل واملسافة ‪ DF‬املقطوعة خالل عملية الكبح أو الفرملة‬
‫حيث‬
‫ونكتب‬
‫التأثريات امليكانيكية‬
‫خالل تأثري ميكانييك يطبق املؤثر (مصدر التأثري) عىل املؤثر عليه (املتلقي) تأثري‬‫ميكانييك فيصدر مفعول(الحفاظ عىل سكون جسم‪ ،‬تغيري مسار جسم‪ ،‬تحريك جسم‪،‬‬
‫تشويه جسم)‪.‬‬
‫ تصنف التأثريات امليكانيكية إىل صنفني ‪ :‬تأثريات متاس وتأثريات عن بعد ‪.‬‬‫‪)1‬تأثريات التامس ‪ :‬يكون مصدر التأثري واملتلقي يف حالة متاس‪ ،‬مثال (القلم يؤثر عىل‬
‫الورقة)‪ ،‬تأثريات التامس ميكن تصنيفها ال نوعني هام ‪:‬‬
‫تأثري متاس مموضع ‪ :‬مساحة التامس بني املؤثر و املتلقي صغرية جدا ميكن اعتبارها‬
‫نقطية مثال بكار يؤثر عىل ورقة‪.‬‬
‫تأثري متاس موزع ‪ :‬مساحة التامس بني املؤثر و املتلقي كبرية مثال كتاب موضوع عىل‬
‫سطح أفقي ‪.‬‬
‫‪ )2‬تأثريات عن بعد ‪ :‬يكون مصدر التأثري واملتلقي ليس يف حالة متاس‪ ،‬مثال‬
‫(املغناطيس يؤثر عىل مسامر من الحديد)‪ ،‬وتكون دامئا موزعة عىل جميع أجزاء‬
‫الجسم ‪.‬‬
‫ لتحديد التأثريات امليكانيكية املطبقة عىل جسم أو مجموعة من األجسام يجب إتباع‬‫الخطوات التالية‪ .1 :‬تحديد املجموعة املدروسة ( جسم أو مجموعة من األجسام )‪،‬‬
‫‪ .2‬جرد تأثريات التامس املطبقة عىل املجموعة املدروسة‪ .3 ،‬جرد التأثريات عن بعد‬
‫املطبقة عىل املجموعة املدروسة‪.‬‬
‫القوة و توازن جسم خاضع لقوتني‬
‫ القوة هي املقدار الفيزيايئ املقرون بتأثري ميكانييك لجسم عىل جسم أخر‪.‬‬‫مثال ‪ :‬تطبق رجل التلميذ تأثري ميكانييك عىل الكرة أو تطبق رجل التلميذ قوة عىل‬
‫الكرة‪،‬‬
‫ للقوة أربع مميزات هي‪:‬‬‫* نقطة التأثري (نقطة التامس بني مصدر التأثري و املتلقي أو مركز ثقل الجسم يف حالة‬
‫تأثري عن بعد‪).‬‬
‫* خط التأثري (هو املستقيم الذي له إتجاه ظهور مفعول التأثري ومير من نقطة التأثري‪).‬‬
‫* املنحى (ميثل منحى الحركة اإلفرتاضية)‬
‫* الشدة (تقاس بواسطة الذينامومرت وحدة قياسها هي نيوتن ويرمز لها ب ‪. )N‬‬
‫متثل القوة بواسطة متجهة أما شدة القوة يرمز لها بحرف روماين كبري ‪P، F‬‬‫ مبدأ توازن جسم ‪ :‬عند توازن جسم خاضع لقوتني فإن لهاتني القوتني‪:‬‬‫نفس خط التأثري‪ ،‬نفس الشدة‪ ،‬منحيان متعاكسان‪.‬‬
‫العالقة بني القوتني ‪ FA‬و ‪ FB‬هي ‪F + F = 0 :‬‬
‫‪A‬‬
‫‪B‬‬
‫ال‬
‫له املعني‬
‫الوزن و الكتلـة‬
‫كتلة جسم مقدار ثابت يرمز له ب ‪ m‬ال يتغري وال يتعلق باملكان الذي يوجد فيه بل‬‫تتعلق بكمية املادة املكونة للجسم فقط‪ .‬تقاس الكتلة بامليزان و وحدتها العاملية هي‬
‫الكيلوغرام ‪.Kg‬‬
‫ أما وزن جسم فهو القوة املطبقة من طرف جاذبية األرض عىل هذا الجسم يرمز‬‫لشدة الوزن ب ‪ P‬وتقاس بواسطة جهاز الذينامومرت و يتغري وزن الجسم حسب تغري‬
‫املكان واالرتفاع‪.‬‬
‫‪P‬‬
‫ العالقة بني شدة الوزن و الكتلة هي ‪:‬‬‫‪m g‬‬
‫‪ g‬شدة الثقالة و هي مقدار متغري يتغري بتغيري املكان و االرتفاع‪.‬‬
‫املقاومة الكهربائية‬
‫املوصل األومي هو ثنايئ قطب يوجد يف جل األجهزة االلكرتونية و الكهربائية‪ ،‬يتميز‬‫مبقدار فيزيايئ يسمى املقاومة الكهربائية رمزها ‪ R‬و وحدتها العاملية األوم ‪ Ω‬و تقاس‬
‫بجهاز األومرت ‪ ، Ohmmètre‬يتميز املوصل االومي بعرقلة مرور التيار الكهربايئ يف‬
‫الدارة وبالتايل التخفيظ من شدة التيار املار فيها و أيضا ارتفاع درجة حرارة املوصل‬
‫األومي ‪.‬‬
‫ قانون أوم ‪ :‬التوتر ‪ U‬بني مربطي موصل أومي يساوي جذاء املقاومة ‪ R‬وشدة التيار‬‫‪U‬‬
‫‪R I‬‬
‫‪ I‬املار عربها‪ ،‬ونعرب عن ذلك بالعالقة ‪:‬‬
‫القدرة الكهربائية‬
‫القدرة الكهربائية مقدار فيزيايئ يرمز له ب ‪ P‬ويعرب عن مدى تفوق جهاز كهربايئ‬‫عىل األخر يف اإلضاءة أو التسخني أو غري ذلك و وحدته العاملية هي ‪ Watt‬الواط‬
‫ونرمز لها بالحرف ‪.W‬‬
‫التحويل بني وحدات القدرة الكهربائية ‪:‬‬
‫امليليواط‬
‫الواط‬
‫الكيلوواط‬
‫امليكاواط‬
‫الجيكاواط‬
‫الترياواط‬
‫‪mW‬‬
‫‪W‬‬
‫‪kW‬‬
‫‪MW‬‬
‫‪GW‬‬
‫‪TW‬‬
‫القدرة الكهربائية املستهلكة من قبل جهاز (مصباح‪ ،‬محرك‪ )..‬يشتغل بالتيار املستمر‬‫هي جداء التوتر ‪ U‬املطبق بني مربطيه وشدة التيار ‪ I‬املار فيه و نعرب عن ذلك‬
‫‪P‬‬
‫بالعالقة‪:‬‬
‫‪U I‬‬
‫ العالقة ‪ P = U × I‬تطبق فقط عىل األجهزة التي تشتغل بالتيار الكهربايئ املستمر‬‫أو األجهزة التي تشتغل بالتيار املتناوب وتعتمد عىل املفعول الحراري كاملكواة‬
‫واملشواة التي تحتوي عىل مقاومة ‪ ، R‬اعتامدا عىل قانون أوم يصبح تعبري القدرة‬
‫الكهربائية هو ‪:‬‬
‫الطــاقة الكهربائية‬
‫الطاقة الكهربائية مقدار فيزيايئ نرمز لها بالحرف ‪ ، E‬وتقاس بواسطة العداد‬‫الكهربايئ وحدة قياسها يف النظام العاملي للوحدات هي الجول ‪ joule‬ويرمز لها ب ‪. J‬‬
‫ الطاقة الكهربائية ‪ E‬املستهلكة من طرف جهاز كهربايئ تساوي جداء قدرته‬‫املستهلكة ‪ P‬و املدة الزمنية الخاصة بتشغيله ‪ t‬نعرب عن الطاقة الكهربائية‬
‫بالعالقة ‪:‬‬
‫‪E‬‬
‫‪P t‬‬
‫ وحدات الطاقة الكهربائية هي ‪:‬‬‫ الواط ‪ -‬ساعة (‪ )Wh‬حيث ‪. 1Wh =1W×1h = 1W×3600s = 3600J‬‬‫ الكيلوواط ‪ -‬ساعة ‪ kWh‬حيث ‪1kWh = 1000Wh = 3600000j‬‬‫ عداد الطاقة الكهربائية هو جهاز كهربايئ يستعمل لقياس الطاقة الكهربائية‬‫املستهلكة يف الرتكيب املنزيل‪ ،‬يكتب عىل العداد ثابث ة ‪ C‬تسمى ثابثة العداد (�‪Con‬‬
‫‪ ،)stante du compteur‬يرمز لعدد دورات العداد ب ‪ n‬وحدة قياس ‪ n‬هي الدورة‬
‫‪E‬‬
‫(‪ )tr‬حيث‪:‬‬
‫‪n C‬‬
‫ الطاقة الكهربائية املستهلكة يف جهاز التسخني الذي يحتوي عادة عىل موصل أومي‬‫مقاومته ‪ R‬يعرب عنها بالعالقة ‪:‬‬
‫للقراءة قسيمة كهربائية نتبع الخطوات التالية‪:‬‬
‫• حساب الطاقة الكهربائية املستهلكة ب (‪ )KWh‬وذالك بطرح القيمة الجديدة‬
‫للعداد من القيمة القدمية للعداد‪.‬‬
‫• حساب مثن الطاقة املستهلكة وذالك برضب الطاقة املستهلكة يف سعر الوحدة‪.‬‬
‫• حساب الثمن اإلجاميل وذالك بإضافة قيمة الرضائب إىل مثن الطاقة املستهلكة‪.‬‬
‫‪d‬‬
‫‪:g‬‬
‫‪t‬‬
‫افة ا‬
‫=‪d‬‬
‫وعة‬
‫ملقط‬
‫×‪v‬‬
‫‪m‬‬
‫قالة‬
‫الث‬
‫=‪g‬‬
‫=‪R‬‬
‫بائية‬
‫هر‬
‫‪P/‬‬
‫شدة‬
‫‪I‬‬
‫املس‬
‫‪:‬‬
‫‪:R‬‬
‫ملقاو‬
‫ا‬
‫ة الك‬
‫م‬
‫او‬
‫‪U/‬‬
‫‪ : R‬املق‪P / 2‬‬
‫‪I‬‬
‫ة الك‬
‫م‬
‫‪R‬‬
‫‪ :‬امل‬
‫‪/P‬‬
‫ومة‬
‫قا‬
‫‪U2‬‬
‫=‪R‬‬
‫بائية‬
‫منية‬
‫كهر‬
‫ال‬
‫‪/P‬‬
‫‪n‬‬
‫‪E/‬‬
‫=‪C‬‬
‫ربايئ‬
‫الكه‬
‫لز‬
‫‪ : t‬املدة ا = ‪t‬‬
‫‪E‬‬
‫‪ : C‬ثا‬
‫عداد‬
‫تة ال‬
‫ب‬
‫‪/P‬‬
‫‪R‬‬
‫=‪R‬‬
‫‪ : U‬ال‬
‫منية‬
‫لز‬
‫‪ : t‬املدة ا = ‪t‬‬
‫‪Q‬‬
‫قوى العدد ‪10‬‬
‫‪A‬‬
‫‪C‬‬
‫=‬
‫‪B‬‬
‫‪D‬‬
‫إذا كان‬
‫‪A×D=B×C‬‬
‫‪B×C‬‬
‫‪D‬‬
‫‪A×D‬‬
‫= ‪B‬‬
‫‪C‬‬
‫‪A×D‬‬
‫= ‪C‬‬
‫‪B‬‬
‫‪B×C‬‬
‫= ‪D‬‬
‫‪A‬‬
‫يعني‬
‫= ‪A‬‬
‫يعني‬
‫يعني‬
‫يعني‬
‫‪4‬‬
‫األستاذ ‪ :‬عمار بناني ‪ ،‬جهة بني مالل خنيفرة‬
‫‪j‬‬
‫‪1Wh = 3600 J‬‬
‫‪Wh‬‬
‫نرضب يف ‪3600‬‬
‫التناسب‬
‫فإن‬
‫بائية‬
‫هر‬
‫‪t‬‬
‫توتر‬
‫الكه‬
‫ربايئ‬
‫=‪U‬‬
‫×‬
‫‪√P‬‬
‫‪E‬‬
‫‪v‬‬
‫‪:m‬ك‬
‫‪:P‬ا‬
‫لقدر‬
‫‪ / t‬ة الك‬
‫=‪P‬‬
‫‪d/‬‬
‫ت‬
‫لة ال‬
‫‪g‬‬
‫‪A/B‬‬
‫‪D‬‬
‫‪A‬‬
‫=‬
‫×‬
‫‪C‬‬
‫‪C/D‬‬
‫‪B‬‬
‫‪n‬‬
‫=‪t‬‬
‫=‪m‬‬
‫‪I‬‬
‫‪:‬ش‬
‫دة ا‬
‫‪ R‬لتيار‬
‫‪U/‬‬
‫‪:‬‬
‫املد‬
‫ة الز‬
‫منية‬
‫جسم‬
‫‪A×C‬‬
‫‪A‬‬
‫=‬
‫‪B‬‬
‫‪B×C‬‬
‫نقسم عىل ‪3600‬‬
‫نرضب يف‪1000‬‬
‫العمليات األساسية‬
‫‪A‬‬
‫فإن ‪A = B × C‬‬
‫إذا كان ‪= C‬‬
‫‪B‬‬
‫‪A‬‬
‫و‬
‫=‪B‬‬
‫‪C‬‬
‫‪ : E‬الطاقة الكهربائية‬
‫العداد الكهربائي‬
‫‪kWh 1kwh = 1000 Wh‬‬
‫‪Wh‬‬
‫‪Q=P×t‬‬
‫‪ : Q‬الطاقة الحرارية‬
‫الطاقة الحرارية‬
‫نقسم عىل‪1000‬‬
‫نرضب يف ‪3.6‬‬
‫إذا كان ‪ A + B = C‬فإن ‪A = C - B‬‬
‫و ‪ B =C - A‬و ‪A + B - C = 0‬‬
‫‪E=n×C‬‬
‫‪Q‬‬
‫هر‬
‫بائية‬
‫‪m/s 1m/s = 3.6 km/h km/h‬‬
‫إذا كان ‪ C≠0‬فإن‬
‫=‪I‬‬
‫‪ : E‬الطاقة الكهربائية‬
‫الطاقة الكهربائية‬
‫نقسم عىل ‪3.6‬‬
‫‪/‬‬
‫‪√P‬‬
‫‪P/‬‬
‫‪ : P‬القدرة الكهربائية‬
‫القدرة الكهربائية‬
‫‪E=P×t‬‬
‫‪:‬‬
‫عدد‬
‫دورا‬
‫‪ / C‬ت قر‬
‫ص ال‬
‫‪ n = E‬عداد‬
‫‪P = U2 / R‬‬
‫‪ : U‬التوتر الكهربايئ‬
‫قانون أوم‬
‫‪:P‬ا‬
‫لقدر‬
‫‪ / t‬ة الك‬
‫‪ : v‬الرسعة املتوسطة‬
‫السرعة المتوسطة‬
‫‪ : P‬القدرة الكهربائية‬
‫القدرة الكهربائية‬
‫=‪P‬‬
‫‪ : P‬شدة الوزن‬
‫الكتلة و شدة اوزن‬
‫‪P = R × I2‬‬
‫هر‬
‫بائية‬
‫‪v=d/t‬‬
‫‪U=R×I‬‬
‫‪I‬‬
‫‪:‬ش‬
‫دة ا‬
‫لتيار‬
‫‪R‬‬
‫‪P=m×g‬‬
‫=‪I‬‬
‫الكه‬
‫ربايئ‬
‫عالقاتيفأساسية‬
‫العلوم الفيزيائية‬
‫امتحانات جهوية‬
‫الكه‬
‫ربايئ‬
‫السنة الثالثة من التعليم الثانوي اإلعدادي‬
‫‪[email protected]‬‬
‫القاعدة ‪:‬‬
‫‪m+n‬‬
‫‪10 × 10 = 10‬‬
‫‪n‬‬
‫‪m‬‬
‫مثال ‪105 × 103 = 10 8 :‬‬
‫القاعدة ‪:‬‬
‫‪m-n‬‬
‫‪10 ÷ 10 = 10‬‬
‫‪n‬‬
‫‪m‬‬
‫مثال ‪105 ÷ 103 = 10 2 :‬‬
‫القاعدة ‪(10m)n = 10 m×n :‬‬
‫مثال ‪(105)3 = 10 15 :‬‬
‫القاعدة ‪10-m = 1/10m :‬‬
‫مثال ‪10-3 = 1/103 :‬‬
‫‪Omar PC‬‬
‫السنة الثالثة من التعليم الثانوي اإلعدادي‬
‫امتحانات جهوية يف العلوم الفيزيائية‬
‫االمتحان الجهوي املوحد لجهة طنجة ‪ -‬تطوان ‪ -‬الحسيمة دورة يونيو ‪2018‬‬
‫التمرين االول (‪ 10‬نقط)‬
‫‪1‬‬
‫‪2.4‬‬
‫‪1‬ن‬
‫أعط مميزات القوة ‪: P‬‬
‫نقطة التأثير‬
‫‪..............‬‬
‫‪1.5‬ن امأل الفراغ بما يناسب مما يلي ‪ :‬حركة ‪ -‬مسار ‪ -‬تتناقص ‪-‬‬
‫إزاحة ‪ -‬مستقيمية ‪ -‬سكون ‪ -‬دوران‪.‬‬
‫خط التأثير‬
‫‪.................‬‬
‫الشدة‬
‫‪..............‬‬
‫المنحى‬
‫‪...................‬‬
‫‪0.5 3.4‬ن أعط شرط توازن جسم صلب خاضع لقوتين‪.‬‬
‫أ‌‪ -‬إذا كان موضع الجسم يتغير بالنسبة لجسم مرجعي نقول إنه في ‪..............‬‬
‫‪ ،‬وإذا لم يتغير موضعه بالنسبة للجسم المرجعي نقول إنه في ‪ 0.75 4.4 ......................‬بتطبيق شرط التوازن ‪ ،‬استنتج مميزات القوة ‪. R‬‬
‫ب‌‪ -‬تصنف الحركة إلى نوعين أساسيين ‪ :‬حركة ‪ ...............‬وحركة ‪..............‬‬
‫الشدة‬
‫المنحى‬
‫خط التأثير‬
‫ج‌‪ -‬نقول إن حركة جسم ‪ .......................‬متباطئة ‪ ،‬عندما يكون مساره‬
‫‪...................‬‬
‫‪...................‬‬
‫‪...................‬‬
‫مستقيميا وسرعته ‪............................‬‬
‫‪0.5 5.4‬ن حدد قيمة ‪ g‬شدة الثقالة‪.‬‬
‫‪ 2‬نعتبر جسما صلبا (‪ )S‬في حركة إزاحة على مستوى أفقي‪ .‬باستثمار‬
‫أثناء حركة سائق الدراجة النارية بسرعة ثابتة ‪ V = 30 Km/h‬على طريق‬
‫‪5‬‬
‫التصوير المتتالي لحركة الجسم الصلب نحصل على الشكل أسفله ‪ ،‬الـذي‬
‫جافة ‪ ،‬تفاجأ برؤية كلب أمامه على الطريق‪ .‬تمثل الوثيقة أسفله صورا لحركة‬
‫يـمـثـل تـسـجـيـال لـحـركـة نقطة ‪ M‬من الجسم (‪ )S‬خالل مدد زمنية متتالية‬
‫سائق الدراجة النارية والكلب على الطريق على الطريق خالل لحظات مختلفة‬
‫ومتساوية قيمتها ‪. t = 60 ms‬‬
‫(لحظة رؤية الكلب – لحظة بداية الفرملة – لحظة التوقف)‪.‬‬
‫‪1.2cm‬‬
‫لحظة رؤية‬
‫الكلب‬
‫لحظة بداية‬
‫الفرملة‬
‫‪1.2‬‬
‫‪1‬ن حدد ‪ ،‬معلال جوابك ‪ ،‬طبيعة حركة الجسم (‪. )S‬‬
‫‪2.2‬‬
‫‪1‬ن حدد بالوحدة (‪ )m/s‬قيمة السرعة المتوسطة ‪ V‬ما بين‬
‫لحظة‬
‫التوقف‬
‫‪8.3m‬‬
‫النقطتين ‪ M1‬و ‪. M4‬‬
‫‪6m‬‬
‫‪3‬‬
‫‪1‬ن‬
‫أجب بصحيح أو خطأ على االقتراحات التالية ‪:‬‬
‫‪ 0.75 1.5‬حدد من خالل المعطيات الواردة بالوثيقة ‪ DR ‌:‬و‌‪ DF‬و‌‪. DA‬‬
‫‪ -‬تأثير الهواء على شراع سفينة تأثير موزع ‪.‬‬
‫‪ 0.75 2.5‬علما أن مدة رد فعل السائق بعد رؤيته للكلب تساوي ‪، 1s‬‬
‫ الكتلة مقدار ثابت ال يتعلق بالمكان واالرتفاع‪.‬‬‫ يتم قياس شدة القوة باستعمال الدينامومتر‪.‬‬‫ وزن الجسم مقدار ثابت‪.‬‬‫‪4‬‬
‫احسب المسافة المقطوعة خالل هذه المدة‪ .‬قارنها مع مسافة رد الفعل الواردة‬
‫بالوثيقة‪ .‬ماذا تستنتج ؟‬
‫(‪)S‬‬
‫‪ 0.75 3.5‬في حالة سياقة الدراجة النارية على طريق مبللة ‪ ،‬حدد معلال‬
‫جوابك كيف سيكون تغير (تتزايد – تتناقص – تبقى ثابتة) المسافات التالية ‪:‬‬
‫يوجد جسم صلب (‪ )S‬كتلته ‪ m = 0,51 kg‬في توازن على سطح أفقي‬
‫‪ DR‬و‌‪ DF‬و‌‪DA‬‬
‫كما هو مبين في الشكل جانبه ‪.‬‬
‫يخضع الجسم (‪ )'S‬للقوتين التاليتين ‪:‬‬
‫التمرين الثاني (‪ 6‬نقط)‬
‫‪ : P‬وزن الجسم (‪ ، )S‬وشدته ‪. P = 5N‬‬
‫‪1‬ن ضع عالمة (‪ )X‬في الخانة الموافقة لالقتراح الصحيح ‪:‬‬
‫‪ : R‬تأثير السطح األفقي على الجسم (‪ )S‬في النقطة ‪. A‬‬
‫‪1‬‬
‫ الجهاز المستعمل لقياس الطاقة الكهربائية ‪:‬‬‫الدينامومتر‬
‫العداد الكهربائي‬
‫‪0.5 1.4‬ن صنف القوتين إلى قوى تماس وقوى عن بعد‬
‫‪5‬‬
‫األستاذ ‪ :‬عمار بناني ‪ ،‬جهة بني مالل خنيفرة‬
‫‪[email protected]‬‬
‫الفولطمتر‬
‫‪Omar PC‬‬
‫السنة الثالثة من التعليم الثانوي اإلعدادي‬
‫امتحانات جهوية يف العلوم الفيزيائية‬
‫تتمة االمتحان الجهوي املوحد لجهة طنجة ‪ -‬تطوان ‪ -‬الحسيمة دورة يونيو ‪2018‬‬
‫ العالقة بين الطاقة ‪ E‬و ‪ n‬عدد دورات عداد ثابتته‪: C‬‬‫‪n=E× C‬‬
‫‪E=n× C‬‬
‫‪E=n /C‬‬
‫‪1.5 2‬ن أتمم الجدول أسفله بما يناسب مما يلي ‪ :‬القدرة الكهربائية ‪-‬‬
‫الجول ‪ -‬الطاقة الكهربائية ‪ - U -‬الفولط ‪. Ω - P -‬‬
‫‪..............‬‬
‫‪ .................‬التوتر الكهربائي‬
‫المقدار الفيزيائي‬
‫رمز المقدار‬
‫‪E‬‬
‫‪...................‬‬
‫‪..............‬‬
‫الوحدة العالمية‬
‫‪.................‬‬
‫‪...................‬‬
‫الواط‬
‫‪ 3)3‬يتكون التركيب الكهربائي الممثل في الشكل أسفله من مولد كهربائي‬
‫ومصباح وموصل أومي وأمبيرمتر وقاطع التيار ‪.‬‬
‫نالحظ أن إضاءة المصباح ضعيفة‪.‬‬
‫‪1.3‬‬
‫‪1‬ن أجب بصحيح أو خطأ على اإلثباتين التاليين ‪:‬‬
‫– القدرة الكهربائية المستهلكة من طرف المصباح أصغر من قدرته االسمية‪.‬‬
‫– القدرة الكهربائية المستهلكة من طرف المصباح أكبر من قدرته االسمية‪.‬‬
‫‪2.5 2.3‬ن يشير األمبيرمتر إلى القيمة ‪. I = 0,05 A‬‬
‫أ‌‪ -‬أعط نص قانون أوم بالنسبة لموصل أومي‪.‬‬
‫ب‌‪ -‬احسب قيمة التوتر الكهربائي ‪ U‬بين مربطي الموصل األومي‪ .‬نعطي ‪:‬‬
‫‪R = 100 Ω‬‬
‫ج‌‪ -‬احسب ‪ P‬القدرة الكهربائية المستهلكة من طرف الموصل األومي‪.‬‬
‫التمرين الثالث (‪ 4‬نقط)‬
‫في تركيب منزلي ‪ ،‬عند تشغيل فرن كهربائي (‪ )220V ; 3000W‬في آن‬
‫واحد مع الجهازين الكهربائيين التاليين ‪ :‬آلة تصبين (‪)220V ; 1800W‬‬
‫وثالجة (‪ ، )220V ; 180W‬ينقطع التيار الكهربائي تلقائيا من طرف الفاصل‬
‫الكهربائي‪.‬‬
‫معطيات ‪ :‬قيمة التوتر الفعال بالتركيب الكهربائي المنزلي ‪. Ue = 220 V :‬‬
‫ الفاصل مضبوط على القيمة القصوى للشدة الفعالة للتيار الكهربائي ‪:‬‬‫‪. Ieff = 15 A‬‬
‫‪2.5 1‬ن حدد ‪ ،‬معلال جوابك ‪ ،‬سبب انقطاع التيار الكهربائي تلقائيا عند‬
‫تشغيل الفرن في آن واحد مع الجهازين الكهربائيين اآلخرين ‪.‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1.5‬ن من بين األجهزة الكهربائية السابقة ‪ ،‬حدد معلال جوابك ‪،‬‬
‫األجهزة الممكن تشغيلها في آن واحد دون أن ينقطع التيار الكهربائي في‬
‫المنزل تلقائيا من طرف الفاصل الكهربائي‪.‬‬
‫األستاذ ‪ :‬عمار بناني ‪ ،‬جهة بني مالل خنيفرة‬
‫‪6‬‬
‫‪[email protected]‬‬
‫‪Omar PC‬‬
‫السنة الثالثة من التعليم الثانوي اإلعدادي‬
‫امتحانات جهوية يف العلوم الفيزيائية‬
‫تصحيح االمتحان الجهوي املوحد لجهة طنجة ‪ -‬تطوان ‪ -‬الحسيمة دورة يونيو ‪2018‬‬
‫‪ 5.4‬لنحدد قيمة ‪ g‬شدة الثقالة‪.‬‬
‫لدينا‪ P = m × g :‬يعني ‪g = P / m :‬‬
‫تطبيق عددي ‪g = 5N/0.51kg=9.8 N.kg-1 :‬‬
‫التمرين االول (‪ 10‬نقط)‬
‫‪ 1‬لنمأل الفراغ بما يناسب ‪:‬‬
‫‪ 1.5‬حسب المعطيات الواردة بالوثيقة ‪:‬‬
‫أ‌‪ -‬إذا كان موضع الجسم يتغير بالنسبة لجسم مرجعي نقول إنه في حركة ‪،‬‬
‫‪ Dr = 8.3m‬و ‪ Df = 6m‬و ‪Da = Dr + Df = 8.3m+6m = 14.3m‬‬
‫وإذا لم يتغير موضعه بالنسبة للجسم المرجعي نقول إنه في سكون‪.‬‬
‫‪ 2.5‬لنحسب مسافة رد الفعل ‪: Dr‬‬
‫لدينا ‪ Dr = V t :‬ولدينا ‪V = 30km/h = 30 m.s-1 = 8.3 m.s-1 :‬‬
‫‪3.6‬‬
‫تطبيق عددي ‪Dr = 8.3 m.s-1 × 1s = 8.3 m :‬‬
‫ب‌‪ -‬تصنف الحركة إلى نوعين أساسيين ‪ :‬حركة إزاحة وحركة دوران ‪.‬‬
‫ج‌‪ -‬نقول إن حركة جسم مستقيمية متباطئة ‪ ،‬عندما يكون مساره مستقيميا‬
‫وسرعته تتناقص‪.‬‬
‫نالحظ أن مسافة رد الفعل التي قمنا بحسابها تساوي من مسافة رد افعل‬
‫‪ 1.2‬لنحدد طبيعة حركة الجسم (‪. )S‬‬
‫حسب التصوير المتتالي لحركة الجسم الصلب نالحظ أن المسافات المقطوعة‬
‫خالل نفس المدد الزمنية متساوية‪ ،‬ومنه فإن سرعة المتحرك تابثة ومنه فإن‬
‫طبيعة حركة الجسم منتظمة‪.‬‬
‫المستخرجة من المعطيات الواردة بالوثيقة‪ .‬ومنه نستنتج أن بيقظة السائق‬
‫وسرعته المنخفظة لم يصطدم بالكلب‪.‬‬
‫‪ 0.75 3.5‬في حالة سياقة الدراجة النارية على طريق مبللة ‪:‬‬
‫‪ -‬لدينا ‪ Dr = V × t :‬إذن ‪ Dr‬تتعلق بسرعة المتحرك و مدة رد فعل السائق و‬
‫‪ 2.2‬لنحدد قيمة السرعة المتوسطة ‪ V‬ما بين النقطتين ‪ M1‬و ‪: M4‬‬
‫لدينا ‪V = d / t :‬‬
‫ال عالقة لها بطبيعة الطريق و التالي ‪ Dr‬لن تتغيير‪.‬‬
‫يعني ‪V = M1M4 / tM1M4 :‬‬
‫ولدينا ‪ Df = k × V2‬حيث ‪ k‬معامل خاص بطبيعة الطريق إذن ‪ Df‬سترتفع‬
‫ت‪.‬ع ‪V =4 ×1.2cm / (4×60ms)=4.8cm / 240ms = 0.048m/0.24s :‬‬
‫يعني ‪V = 0.2 m.s-1 :‬‬
‫قيمتها إذ كانت الطريق مبللة ‪ .‬وكذلك مسافة التوقف ‪ Da‬سترتفع ايضا‪.‬‬
‫لنجب بصحيح أو خطأ على االقتراحات التالية ‪:‬‬
‫‪3‬‬
‫ تأثير الهواء على شراع سفينة تأثير موزع ‪ .‬صحيح ‪.‬‬‫ الكتلة مقدار ثابت ال يتعلق بالمكان واالرتفاع‪ .‬صحيح ‪.‬‬‫ يتم قياس شدة القوة باستعمال الدينامومتر‪ .‬صحيح ‪.‬‬‫‪ -‬وزن الجسم مقدار ثابت‪ .‬خطأ ‪.‬‬
‫التمرين الثاني (‪ 6‬نقط)‬
‫‪ 1‬لنضع عالمة (‪ )X‬في الخانة الموافقة لالقتراح الصحيح ‪:‬‬
‫ الجهاز المستعمل لقياس الطاقة الكهربائية ‪:‬‬‫الدينامومتر‬
‫‪ X‬العداد الكهربائي‬
‫‪ 1.4‬تصنيف القوتين ‪:‬‬
‫ وزن الجسم (‪ : P )S‬قوة عن بعد ‪.‬‬‫‪ -‬تأثير السطح األفقي على الجسم (‪ : R )S‬قوة عن بعد ‪.‬‬
‫ العالقة بين الطاقة ‪ E‬و ‪ n‬عدد دورات عداد ثابتته‪: C‬‬‫‪n=E× C‬‬
‫‪E=n× C‬‬
‫‪X‬‬
‫‪ 2.4‬مميزات القوة ‪P :‬‬
‫‪ 2‬لنتمم الجدول أسفله بما يناسب ‪:‬‬
‫نقطة التأثير‬
‫مركز ثقل الجسم‬
‫‪G‬‬
‫خط التأثير‬
‫المنحى‬
‫الشدة‬
‫المستقيم‬
‫العمودي المار‬
‫من ‪G‬‬
‫من ‪ G‬نحو‬
‫األسفل‬
‫‪P = 5N‬‬
‫المقدار الفيزيائي الطاقة الكهربائية التوتر الكهربائي‬
‫الفولطمتر‬
‫‪E=n /C‬‬
‫القدرة الكهربائية‬
‫رمز المقدار‬
‫‪E‬‬
‫‪U‬‬
‫‪P‬‬
‫الوحدة العالمية‬
‫الجول‬
‫الفولط‬
‫الواط‬
‫‪ 1.3‬لنجب بصحيح أو خطأ على اإلثباتين التاليين ‪:‬‬
‫‪ 3.4‬شرط توازن جسم صلب خاضع لقوتين ‪:‬‬
‫– القدرة الكهربائية المستهلكة من طرف المصباح أصغر من قدرته االسمية‪.‬‬
‫ عنــد تــوازن جســم خاضــع لقوتيــن فــإن لهاتيــن القوتيــن‪ :‬نفــس خــط صحيح ‪.‬‬‫– القدرة الكهربائية المستهلكة من طرف المصباح أكبر من قدرته االسمية‪.‬‬
‫التأثيــر‪ ،‬نفــس الشــدة و منحيــان متعاكســان‬
‫خطأ ‪.‬‬
‫‪ 4.4‬بتطبيق شرط التوازن ‪ ،‬مميزات القوة ‪ R‬هي ‪:‬‬
‫‪ 2.3‬أ‌‪ -‬قانون أوم ‪ :‬التوتر ‪ U‬بين مربطي موصل أومي يساوي جذاء المقاومة‬
‫الشدة‬
‫المنحى‬
‫خط التأثير‬
‫‪ R‬وشدة التيار ‪ I‬المار عبرها‪ ،‬ونعبر عن ذلك بالعالقة ‪U = R × I :‬‬
‫المستقيم العمودي‬
‫المار من ‪ A‬و ‪G‬‬
‫من ‪ A‬نحو األعلى‬
‫‪R = P = 5N‬‬
‫‪7‬‬
‫األستاذ ‪ :‬عمار بناني ‪ ،‬جهة بني مالل خنيفرة‬
‫‪[email protected]‬‬
‫‪Omar PC‬‬
‫السنة الثالثة من التعليم الثانوي اإلعدادي‬
‫امتحانات جهوية يف العلوم الفيزيائية‬
‫تتمة تصحيح االمتحان الجهوي املوحد لجهة طنجة ‪ -‬تطوان ‪ -‬الحسيمة دورة يونيو ‪2018‬‬
‫ب‌‪ -‬لنحسب قيمة التوتر الكهربائي ‪ U‬بين مربطي الموصل األومي ‪:‬‬
‫لدينا ‪ U = R × I :‬تطبيق عددي ‪U = 100 Ω × 0.05A = 5V :‬‬
‫ج‌‪ -‬لنحسب ‪ P‬القدرة الكهربائية المستهلكة من طرف الموصل األومي ‪:‬‬
‫لدينا ‪ P = R × I2 :‬تطبيق عددي ‪P = 100 Ω × (0.05A)2 = 0.25W‬‬
‫التمرين الثالث (‪ 4‬نقط)‬
‫‪ 1‬لنحدد ‪ ،‬سبب انقطاع التيار الكهربائي تلقائيا عند تشغيل الفرن في آن‬
‫واحد مع الجهازين الكهربائيين اآلخرين ‪.‬‬
‫لنحسب شدة التيار الرئيسي الذي يمر في التركيب المنزلي‪.‬‬
‫لدينا ‪ Pt = U × I :‬حيث ‪ Pt‬القدرة الكلية لكل االجهزة الكهربائية المشغلة‬
‫في نفس الوقت‪.‬‬
‫يعني ‪ I = Pt / U‬حيث ‪Pt = 3000W+1800W+180W = 4980W :‬‬
‫تطبيق عددي ‪I = 4980W / 220V = 22.63A :‬‬
‫بما أن ‪ I>Ieff‬إذن سيتدخل الفاصل الكهربائي لقطع التيار الكهربائي تلقائيا‬
‫عن التركيب المنزلي‪.‬‬
‫‪ 2‬األجهزة الممكن تشغيلها في آن واحد دون أن ينقطع التيار الكهربائي‬
‫في المنزل تلقائيا من طرف الفاصل الكهربائي ‪:‬‬
‫لدينا القدرة الكهربائية القصوية ‪ Pmax‬للتركيب المنزلي التي اليمكن‬
‫تجاوزها هي ‪Pmax = 220V × 15A = 3300W :‬‬
‫وبالتالي ‪:‬‬
‫ يمكن تشغيل الفرن الكهربائي و الثالجة ألن القدرة االجمالية لهذه‬‫االجهزة ‪Pt = 3000W + 180W = 3180W < Pmax :‬‬
‫ أو يمكن تشغيل ألة التصبين و الثالجة ألن القدرة االجمالية لهذه االجهزة‪:‬‬‫‪Pt = 1800W + 180W = 1980W < Pmax‬‬
‫‪8‬‬
‫األستاذ ‪ :‬عمار بناني ‪ ،‬جهة بني مالل خنيفرة‬
‫‪[email protected]‬‬
‫‪Omar PC‬‬
‫السنة الثالثة من التعليم الثانوي اإلعدادي‬
‫امتحانات جهوية يف العلوم الفيزيائية‬
‫االمتحان الجهوي املوحد لجهة الشرق دورة يونيو ‪2018‬‬
‫التمرين االول (‪ 8.5‬نقط)‬
‫‪2 1‬ن أجب بصحيح أو خطأ ‪:‬‬
‫ يمكن قياس شدة قوة باستعمال ميزان إلكتروني‪.‬‬‫ كتلة جسم مقدار فيزيائي ال يتعلق بالمكان‪.‬‬‫ سرعة سفيان بدراجته النارية هي ‪ ، 45km/h‬وتساوي ‪. 12,5m/s‬‬‫َّ‬
‫المؤَثر عليه في حالة‬
‫ يمكن لتأثير ميكانيكي أن يسهم في إبقاء الجسم‬‫سكون‪.‬‬
‫‪1.5 2‬ن امأل الفراغات بما يناسب من بين االقتراحات التالية ‪ :‬الجسم‬
‫ماذا تمثل اإلشارتان ‪ 220V‬و ‪ 2,2KW‬؟‬
‫‪1.3‬‬
‫‪1‬ن‬
‫‪2.3‬‬
‫‪1‬ن ‌حدد الشدة ‪ I‬للتيار المار في المسخن الكهربائي‪.‬‬
‫‪3.3‬‬
‫‪1‬ن ‌احسب المقاومة ‪. R‬‬
‫‪4.3‬‬
‫‪1‬ن ‌يشتغل المسخن لمدة ‪ . ∆t=5h‬احسب بالوحدة واط – ساعة‬
‫(‪ )Wh‬الطاقة الكهربائية المستهلكة خالل هذه المدة‪.‬‬
‫المرجعي – متسارعة – إزاحة ‪.‬‬
‫ يتم تحديد حركة أو سكون جسم صلب بالنسبة لجسم آخر يسمى ‪.............‬‬‫ تتزايد المسافات المقطوعة من طرف متحرك خالل مدد زمنية متساوية إذا‬‫كانت حركته ‪................‬‬
‫ يكون جسم صلب في حركة ‪ .................‬إذا لم يتغير اتجاه أية قطعة منه‬‫تصل نقطتين من نقطه خالل الحركة‪.‬‬
‫التمرين الثالث (‪ 4‬نقط)‬
‫(‪)2‬‬
‫‪ 3‬نعلق جسما صلبا (‪ )S‬كتلته ‪ m = 200g‬ومركز ثقله‬
‫(‪)1‬‬
‫‪d‬‬
‫‪ G‬في نقطة ‪ A‬بواسطة نابض كما يبين الشكل جانبه‪ .‬يوجد‬
‫الجسم (‪ )S‬في توازن‪.‬‬
‫‪1‬ن‬
‫اجرد القوى المطبقة على الجسم (‪ )S‬وصنفها‬
‫‪.3‬ب‬
‫‪2‬ن‬
‫حدد مميزات الوزن ‪ P‬للجسم (‪ .)S‬نأخذ‬
‫‪g = 10 N.kg-1‬‬
‫‪.3‬ج‬
‫‪2‬ن استنتج مميزات القوة ‪ F‬المطبقة من طرف النابض على (‪. )S‬‬
‫‪.3‬أ‬
‫إلى قوى تماس وقوى عن بعد‪.‬‬
‫تـالحـق السيارة (‪ )2‬السيارة (‪ )1‬عـلى مسار مـسـتـقـيـمي ‪ .‬عـنـدمـا تـمـر‬
‫)‪(S‬‬
‫السيارة (‪ )1‬مـن الموضع ‪ A‬بسرعة ثابتة ‪ ، V1 = 72 Km.h-1‬تمر في نفس‬
‫اللحظة السيارة (‪ )2‬من الموضع ‪ B‬بسرعة ثابتة ‪( . V2‬انظر الشكل أعاله)‬
‫المسافة الفاصلة بين الموضعين ‪ A‬و ‪ B‬هي ‪. d = 300m‬‬
‫تطلب لحاق السيارة (‪ )2‬بالسيارة (‪ )1‬مدة زمنية ‪ ∆t=30s‬مباشرة بعد مرور‬
‫السيارة (‪ )1‬من الموضع ‪.A‬‬
‫التمرين الثاني (‪ 7.5‬نقط)‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬ن أجب بصحيح أو خطأ ‪:‬‬
‫‪1‬‬
‫‪1.5‬ن احسب المسافة المقطوعة من طرف السيارة (‪ )1‬خالل المدة ‪.∆t‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2.5‬ن حدد ‪ ،‬بالوحدة ‪ ، m.s-1‬السرعة ‪. V2‬‬
‫ الوحدة العالمية للقدرة الكهربائية هي الواط‪.‬‬‫ ‪1KWh = 3,6.103 J‬‬‫ يعبر عن قانون أوم بالعالقة ‪. R = U.I‬‬‫الطاقة الكهربائية المستهلكة خالل المدة ‪ ∆t‬من طرف جهاز تسخين‬‫مقاومته ‪ R‬هي ‪I2 × ∆t :‬‬
‫=‪E‬‬
‫‪R‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1.5‬ن امأل الفراغات بما يناسب ‪:‬‬
‫ تتحول الطاقة الكهربائية المستهلكة من طرف جهاز التسخين إلى طاقة‪.....‬‬‫ الوحدة العالمية للطاقة الكهربائية هي ‪ ، ...................‬ويرمز لها بـ ‪........‬‬‫‪ 3‬نشغل ‪ ،‬بصفة عادية ‪ ،‬مسخنا كهربائيا مقاومته ‪ R‬ويحمل اإلشارتين‬
‫(‪.)220V ; 2,2KW‬‬
‫األستاذ ‪ :‬عمار بناني ‪ ،‬جهة بني مالل خنيفرة‬
‫‪9‬‬
‫‪[email protected]‬‬
‫‪Omar PC‬‬
‫السنة الثالثة من التعليم الثانوي اإلعدادي‬
‫امتحانات جهوية يف العلوم الفيزيائية‬
‫تصحيح االمتحان الجهوي املوحد لجهة الشرق دورة يونيو ‪2018‬‬
‫‪ 2‬لنمأل الفراغات بما يناسب ‪:‬‬
‫التمرين االول (‪ 8.5‬نقط)‬
‫ تتحول الطاقة الكهربائية المستهلكة من طرف جهاز التسخين إلى طاقة‬‫حرارية‪.‬‬
‫‪ 1‬لنجب بصحيح أو خطأ ‪:‬‬
‫‪ -‬يمكن قياس شدة قوة باستعمال ميزان إلكتروني‪ .‬خطأ ‪.‬‬
‫‪ -‬الوحدة العالمية للطاقة الكهربائية هي الجول ‪ ،‬ويرمز لها بـ ‪. J‬‬
‫‪ -‬كتلة جسم مقدار فيزيائي ال يتعلق بالمكان‪ .‬صحيح‬
‫‪ 1.3‬مدلول اإلشارتان المسجلتان على المسخن الكهربائي ‪:‬‬
‫ سرعة سفيان بدراجته النارية هي ‪ ، 45km/h‬وتساوي ‪ . 12,5m/s‬صحيح ‪.‬‬‫َّ‬
‫المؤَثر عليه في حالة‬
‫‪ -‬يمكن لتأثير ميكانيكي أن يسهم في إبقاء الجسم‬
‫‪ : 220V‬التوتر الكهربائي االسمي ‪.‬‬
‫سكون‪ .‬صحيح ‪.‬‬
‫‪ 2‬لنمأل الفراغات بما يناسب ‪:‬‬
‫‪ -‬يتم تحديد حركة أو سكون جسم صلب بالنسبة لجسم آخر يسمى الجسم‬
‫‪ : 2,2KW‬القدرة الكهربائية االسمية ‪.‬‬
‫‪ 2.3‬لنحدد الشدة ‪ I‬للتيار المار في المسخن الكهربائي‪.‬‬
‫المرجعي‪.‬‬
‫‪ -‬تتزايد المسافات المقطوعة من طرف متحرك خالل مدد زمنية متساوية إذا‬
‫لدينا ‪ P = U × I :‬يعني ‪ I = P / U :‬ت‪.‬ع ‪I = 2200W/220V = 10A :‬‬
‫‪ 3.3‬لنحسب المقاومة ‪. R‬‬
‫كانت حركته متسارعة‬
‫‪g‬لدينا ‪ P = R × I2 :‬يعني‪ R = P/ I2 :‬ت‪.‬ع ‪R = 2200W/100 = 22Ω :‬‬
‫ يكون جسم صلب في حركة إزاحة إذا لم يتغير اتجاه أية قطعة منه تصل‬‫نقطتين من نقطه خالل الحركة‪.‬‬
‫‪ 4.3‬لنحسب الطاقة الكهربائية المستهلكة ‪.:‬‬
‫‪.3‬أ لنجرد القوى المطبقة على الجسم (‪ )S‬مع تصنيفها‪.‬‬
‫الجسم المدروس ‪ :‬الجسم (‪. )S‬‬
‫قوى التماس ‪ :‬القوة المطبقة من طرف النابض على الجسم (‪F . )S‬‬
‫قوى عن بعد ‪ :‬القوة المطبقة من طرف جاذبية األرض على الجسم (‪)S‬‬
‫( وزن الجسم (‪P ) )S‬‬
‫لدينا ‪ E = P × ∆t :‬تطبيق عددي ‪E = 2200W × 5h =11000Wh :‬‬
‫التمرين الثالث (‪ 4‬نقط)‬
‫‪.3‬ب مميزات ‪ P‬وزن الجسم (‪.)S‬‬
‫نقطة التأثير ‪ :‬النقطة ‪ G‬مركز ثقل الجسم (‪.)S‬‬
‫‪ :‬المستقيم العمودي المار من ‪G‬‬
‫االتجاه‬
‫‪ :‬من ‪ G‬نحو األسفل‬
‫المنحى‬
‫‪P = m × g = 0.2kg × 10 N.kg-1 = 2N :‬‬
‫الشدة‬
‫(‪)2‬‬
‫‪d‬‬
‫‪.3‬ج بما أن الجسم في توازن تحت تأثير قوتين فإن لهاتين القوتين‪:‬‬
‫نفس خط التأثير و نفس الشدة و منحنيان متعاكسان‪ ،‬ومنه مميزات القوة ‪F‬‬
‫‪ 1‬لنحسب المسافة ‪ d1‬المقطوعة من طرف السيارة (‪ )1‬خالل المدة ‪: ∆t‬‬
‫لدينا ‪ d1 = V × ∆t :‬حيث ‪V = 72km.h-1 = 72 m.s-1 = 20 m.s-1 :‬‬
‫‪3.6‬‬
‫تطبيق عددي ‪d1= 20 m.s-1 × 30s = 600m :‬‬
‫المطبقة من طرف النابض على الجسم (‪ )S‬هي ‪:‬‬
‫نقطة التأثير ‪ :‬نقطة تماس النابض و (‪ )S‬االتجاه ‪ :‬العمودي المار من ‪A‬‬
‫الشدة ‪F = P = 2N :‬‬
‫‪ :‬من ‪ A‬نحو االعلى‬
‫المنحى‬
‫التمرين الثاني (‪ 7.5‬نقط)‬
‫‪2‬‬
‫حيث ‪d2 = d+d1 = 300m + 600m = 900m :‬‬
‫صحيح ‪.‬‬
‫ولدينا ‪ V2 = d2 / ∆t :‬تطبيق عددي ‪V2 = 900m / 30s =30 m.s-1 :‬‬
‫‪ -‬يعبر عن قانون أوم بالعالقة ‪ . R = U.I‬خطأ ‪.‬‬
‫‪ -‬يمكن أن نعبر عن السرعة ب ‪ km.h-1‬حيث ‪1m.s-1 = 3.6 km.h-1 :‬‬
‫الطاقة الكهربائية المستهلكة خالل المدة ‪ ∆t‬من طرف جهاز تسخين‬‫‪I2 × ∆t‬‬
‫= ‪ E‬خطأ ‪.‬‬
‫مقاومته ‪ R‬هي ‪:‬‬
‫‪R‬‬
‫يعني ‪V = 30 m.s-1 = 30 × 3.6 km.h-1 = 108 km.h-1 :‬‬
‫إذن سرعة السيارة (‪ )2‬هي ‪ 30m.s-1‬أو ‪108km.h-1‬‬
‫‪10‬‬
‫األستاذ ‪ :‬عمار بناني ‪ ،‬جهة بني مالل خنيفرة‬
‫لنحدد ‪ ،‬بالوحدة ‪ ، m.s-1‬السرعة ‪. V2‬‬
‫خالل المدة زمنية ‪ ∆t=30s‬قطعت السيارة (‪ )2‬المسافة ‪: d2‬‬
‫‪ 1‬لنجب بصحيح أو خطأ ‪:‬‬
‫ الوحدة العالمية للقدرة الكهربائية هي الواط‪.‬‬‫‪ 1KWh = 3,6.103 J -‬خطأ ‪.‬‬
‫(‪)1‬‬
‫‪[email protected]‬‬
‫‪Omar PC‬‬
‫السنة الثالثة من التعليم الثانوي اإلعدادي‬
‫امتحانات جهوية يف العلوم الفيزيائية‬
‫االمتحان الجهوي املوحد لجهة فاس ‪ -‬مكناس دورة يونيو ‪2018‬‬
‫التمرين االول (‪ 8‬نقط)‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2.5‬ن امأل الفراغات بما يناسب من الكلمات التالية ‪ :‬متسارعة ‪ ،‬نسبيان‬
‫‪ ،‬المسار ‪ ،‬منتظمة ‪ ،‬الجسم المرجعي‪.‬‬
‫‪ -‬الحركة والسكون مفهومان ‪ .................‬ألن كال منهما يتعلق بـ ‪.............‬‬
‫‪1‬ن احسب ‪ I‬شدة التيار الكهربائي الذي يمر في المدفأة عند‬
‫تشغيلها بصفة عادية‪.‬‬
‫‪3‬‬
‫‪1‬ن احسب ‪ R‬مقاومة المدفأة‪.‬‬
‫‪4‬‬
‫‪2‬ن علما أن القدرة الكهربائية القصوى المحددة لهذا المنزل هي‬
‫‪ ، Pmax = 3550W‬ما هو العدد األقصى للمصابيح التي يمكن تشغيلها في‬
‫‪ -‬يسمى الخط الرابط بين مختلف المواضع التي احتلتها نقطة من متحرك‬
‫آن واحد مع المدفأة والمكواة دون انقطاع التيار الكهربائي ؟ علل جوابك‪.‬‬
‫‪....................‬‬
‫‪ 5‬نشغل المدفأة ومصباحا واحدا خالل مدة زمنية ‪. t = 30 min‬‬
‫‪ -‬تكون الحركة ‪ ....................‬إذا تزايدت قيمة السرعة ‪ ،‬بينما تكون‬
‫‪1.5‬‬
‫‪ ........................‬إذا بقيت السرعة ثابتة‪.‬‬
‫‪ 2‬نقوم ‪ ،‬خالل مدد زمنية متتالية ومتساوية مع ‪ ، 0,04s‬بتصوير متتالي‬
‫‪2‬ن احسب الطاقة الكهربائية ‪ E‬المستهلكة بالواط – ساعة (‪)Wh‬‬
‫ثم بالجول (‪ )J‬خالل هذه المدة الزمنية‪.‬‬
‫‪2.5‬‬
‫لحركة جسم فوق مستوى أفقي‪.‬‬
‫‪2‬ن‬
‫احسب ‪ n‬عدد دورات قرص العداد علما أن ثابتته هي ‪:‬‬
‫‪. C = 5 Wh/tr‬‬
‫يمثل الشكل التالي المواضع التي احتلتها نقطة ‪ M‬من الجسم‪.‬‬
‫التمرين الثالث (‪ 4‬نقط)‬
‫منحى الحركة‬
‫‪1cm‬‬
‫نعلق في طرف خيط جسما (‪ )S‬كتلته ‪ ، m = 600g‬بينما نثبت طرفه اآلخر‬
‫‪1.2‬‬
‫‪1‬ن‬
‫ما طبيعة حركة النقطة ‪ M‬من الجسم ؟ علل جوابك‪.‬‬
‫‪2.2‬‬
‫‪2‬ن‬
‫احسب ‪ ،‬بالوحدة العالمية ‪ ،‬قيمة السرعة المتوسطة للنقطة ‪M‬‬
‫في حامل ثابت (الشكل أسفله)‪.‬‬
‫نعطي ‪ :‬شدة الثقالة على سطح األرض ‪. g = 10 N/Kg‬‬
‫بين الموضعين ‪ M0‬و ‪. M5‬‬
‫‪ 3)3‬بينما كانت سيارة تسير فوق طريق مستقيمية بسرعة ثابتة‬
‫‪4‬‬
‫بعد مرور ثانية (‪ ، )1s‬والتي انتهت بعد قطع مسافة ‪ 35m‬من بداية الفرملة‪.‬‬
‫‪1.3‬‬
‫‪3.3‬‬
‫‪0.5‬ن احسب شدة وزن الجسم (‪. )S‬‬
‫‪1‬ن مثل على الشكل القوى المطبقة على الجسم‬
‫‪A‬‬
‫(‪ . )S‬السلم ‪ 1cm :‬لكل ‪. 3N‬‬
‫احسب مسافة رد الفعل للسائق‪.‬‬
‫‪5‬‬
‫‪0.5 2.3‬ن استنتج المسافة الكلية للتوقف‪.‬‬
‫‪1‬ن‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬ن صنف هذه القوى إلى مموضعة وموزعة‪.‬‬
‫‪3‬‬
‫‪ ، V = 20 m/s‬لمح سائق السيارة دابة تقطع الطريق‪ ،‬فلم يبدأ الفرملة إال‬
‫‪1‬ن‬
‫‪1‬‬
‫‪1‬ن اجرد القوى المطبقة على الجسم (‪. )S‬‬
‫‪0.5‬ن احسب شدة وزن الجسم (‪ )S‬على سطح القمر‬
‫حيث شدة الثقالة تساوي سُدس قيمتها على سطح األرض ‪.‬‬
‫علما أن السيارة لم تصطدم بالدابة ‪ ،‬بل توقفت قبلها بمسافة‬
‫‪ ، 15m‬بكم كانت تبعد الدابة لحظة لمحها من طرف السائق ؟ ‪.‬‬
‫التمرين الثاني (‪ 8‬نقط)‬
‫يتوفر منزل على عدة أجهزة منها ‪:‬‬
‫ مدفأة كهربائية تحمل اإلشارة ‪)220V ; 1000W( :‬‬‫ مصابيح يحمل كل منها اإلشارة ‪)220V ; 60W( :‬‬‫ مكواة تحمل اإلشارة ‪)220V ; 1500W( :‬‬‫‪1‬‬
‫‪1‬ن‬
‫ما هو المدلول الفيزيائي لإلشارتين (‪)220V ; 1000W‬‬
‫المسجلتين على المدفأة ؟‬
‫‪11‬‬
‫األستاذ ‪ :‬عمار بناني ‪ ،‬جهة بني مالل خنيفرة‬
‫‪[email protected]‬‬
‫‪Omar PC‬‬
‫‪G‬‬
‫السنة الثالثة من التعليم الثانوي اإلعدادي‬
‫امتحانات جهوية يف العلوم الفيزيائية‬
‫تصحيح االمتحان الجهوي املوحد لجهة فاس ‪ -‬مكناس دورة يونيو ‪2018‬‬
‫التمرين االول (‪ 8‬نقط)‬
‫‪ -‬الحركة والسكون مفهومان نسبيان ألن كال منهما يتعلق بـ الجسم المرجعي‬
‫‪ 4‬لنحسب العدد األقصى للمصابيح التي يمكن تشغيلها في آن واحد مع‬
‫المدفأة والمكواة دون انقطاع التيار الكهربائي ‪:‬‬
‫لنحسب القدرة االجمالية لكل األجهزة المشغلة في نفس الوقت حيث عدد‬
‫المصابيح هو ‪. x‬‬
‫لدينا ‪Pt = 1000W + 1500W + x × 60W = 2500W+ x × 60W :‬‬
‫ولدينا ‪ Pt < Pmax :‬يعني ‪2500W+ x × 60W < 3550W :‬‬
‫يعني ‪x × 60W < 3550W - 2500W :‬‬
‫يعني ‪ x × 60W < 1050W :‬يعني ‪x < 17.5 :‬‬
‫وبالتالي العدد القصوي هو ‪ 17‬مصباح‪.‬‬
‫بقيت السرعة ثابتة‪.‬‬
‫‪ 1.5‬لنحسب الطاقة الكهربائية ‪ E‬المستهلكة ‪:‬‬
‫‪ 1.2‬طبيعة حركة النقطة ‪ M‬من الجسم ‪:‬‬
‫لدينا ‪ E = Pt × t :‬حيث ‪ Pt‬القدرة االجمالية لألجهزة الكهربائية المشغلة‬
‫‪ 1‬لنمأل الفراغات بما يناسب ‪:‬‬
‫ يسمى الخط الرابط بين مختلف ىالمواضع التي احتلتها نقطة من متحرك‬‫المسار‬
‫‪ -‬تكون الحركة متسارعة إذا تزايدت قيمة السرعة ‪ ،‬بينما تكون منتظمة إذا‬
‫بما أن المسافات المقطوعة خالل نفس المدد الزمنية تتزايد ‪ ،‬إذن سرعة‬
‫في نفس الوقت ‪ Pt = 1000W+ 60W = 1060W‬و ‪t = 30min = 1h/2‬‬
‫الجسم ترتفع قيمتها ومنه فإن طبيعة الحركة متسارعة‪.‬‬
‫تطبيق عددي ‪E = 1060W × (1/2)h = 530 Wh :‬‬
‫‪ 2.2‬لنحسب قيمة السرعة المتوسطة للنقطة ‪ M‬بين الموضعين ‪ M0‬و ‪: M5‬‬
‫منحى الحركة‬
‫‪ 2.5‬لنحسب ‪ n‬عدد دورات قرص العداد ‪:‬‬
‫لدينا ‪E = n × C :‬‬
‫‪1cm‬‬
‫تطبيق عددي ‪n = 530Wh / 5Wh.tr-1=106 tr :‬‬
‫يعني ‪V = M0M5 / tM1M5 :‬‬
‫لدينا ‪V = d / t :‬‬
‫ت‪.‬ع ‪V = 15cm /( 5×0.04s) = 0.15m / 0.2s = 0.75 m.s-1 :‬‬
‫التمرين الثالث (‪ 4‬نقط)‬
‫‪ 1.3‬لنحسب مسافة رد الفعل للسائق ‪: Dr‬‬
‫لدينا ‪ Dr=V × t :‬تطبيق عددي‪Dr = 20 m.s-1 × 1s = 20 m :‬‬
‫‪1‬‬
‫‪ 2.3‬لنحسب المسافة الكلية للتوقف ‪.Da‬‬
‫لدينا ‪ Da=Dr+Df :‬تطبيق عددي ‪Da = 20m + 35m = 55m :‬‬
‫‪ 3.3‬لنحسب بعد الدابة لحظة لمحها من طرف السائق ‪:‬‬
‫علما أن السيارة لم تصطدم بالدابة ‪ ،‬بل توقفت قبلها بمسافة ‪. 15m‬‬
‫خيط‬
‫‪ -‬القوة المطبقة من طرف الخيط على الجسم (‪: )S‬‬
‫‪Da + 15m = 55m + 15m = 70m‬‬
‫مموضعة‪.‬‬
‫‪ -‬وزن الجسم (‪ : )S‬موزعة‬
‫التمرين الثاني (‪ 8‬نقط)‬
‫‪A‬‬
‫‪G‬‬
‫‪2cm‬‬
‫‪ 4‬لنمثل على الشكل القوى المطبقة على الجسم (‪: )S‬‬
‫لدينا الجسم في توازن تحت تأثير قوتين إذا لهاتين‬
‫القوتين‪ :‬نفس خط التأثير و نفس الشدة (‪ )T = P = 6N‬و منحنيان‬
‫متعاكسان‪.‬‬
‫إذا استعملنا السلم ‪ 1cm :‬لكل ‪ 3N‬سيكون منظم القوتين هو ‪.2cm‬‬
‫‪ : 220V‬التوتر الكهربائي االسمي ‪.‬‬
‫‪ : 1000W‬القدرة الكهربائية االسمية ‪.‬‬
‫لنحسب ‪ I‬شدة التيار الكهربائي الذي يمر في المدفأة ‪:‬‬
‫‪2‬‬
‫لدينا ‪ P=U × I :‬يعني ‪ I = P / U :‬ت‪.‬ع‪I = 1000W / 220V ≈ 4.54A :‬‬
‫‪ 5‬لنحسب شدة وزن الجسم (‪ )S‬على القمر ‪.‬‬
‫لدينا ‪ P = m × gL :‬ت‪.‬ع ‪P = 0.6kg × 10 N.kg-1 = 1 N :‬‬
‫‪6‬‬
‫‪ 3‬لنحسب ‪ R‬مقاومة المدفأة‪.‬‬
‫‪12‬‬
‫‪[email protected]‬‬
‫‪T‬‬
‫‪2cm‬‬
‫‪ 3‬لنحسب شدة وزن الجسم (‪. )S‬‬
‫‪-1‬‬
‫لدينا ‪ P = m × g :‬ت‪.‬ع ‪P = 0.6kg × 10N.kg = 6N :‬‬
‫‪ 1‬المدلول الفيزيائي لإلشارتين المسجلتين على المدفأة ‪:‬‬
‫األستاذ ‪ :‬عمار بناني ‪ ،‬جهة بني مالل خنيفرة‬
‫لنجرد القوى المطبقة على الجسم (‪ )S‬مع تصنيفها‪.‬‬
‫الجسم المدروس ‪ :‬الجسم (‪. )S‬‬
‫قوى التماس ‪ :‬القوة المطبقة من طرف الخيط على الجسم (‪. )S‬‬
‫قوى عن بعد ‪ :‬القوة المطبقة من طرف جاذبية األرض على الجسم (‪)S‬‬
‫( وزن الجسم (‪) )S‬‬
‫‪ 2‬لنصنف القوى إلى مموضعة وموزعة‪: .‬‬
‫إذن بعد الدابة لحظة لمحها من طرف السائق هو ‪:‬‬
‫لدينا حسب قانون أوم ‪ U = R × I :‬يعني ‪R = U / I :‬‬
‫تطبيق عددي ‪R = 220V / 4.54 = 48.4Ω :‬‬
‫يعني ‪n = E / C :‬‬
‫‪Omar PC‬‬
‫‪P‬‬
‫السنة الثالثة من التعليم الثانوي اإلعدادي‬
‫امتحانات جهوية يف العلوم الفيزيائية‬
‫االمتحان الجهوي املوحد لجهة الرباط ‪ -‬سال ‪ -‬القنيطرة دورة يونيو ‪2018‬‬
‫التمرين االول (‪ 10‬نقط)‬
‫‪ 0.75 1.4‬أعط نص شرط توازن جسم صلب خاضع لقوتين‪.‬‬
‫‪2.4‬‬
‫‪1‬ن‬
‫حدد مميزات الوزن ‪P‬‬
‫‪3.5 1‬ن امأل الفراغات بما يناسب من الكلمات اآلتية ‪ :‬نسبيان – إزاحة –‬
‫المرجعي – تتناقص – المنحى – االتجاه – ثابتة – نقطة التأثير – مسار – تتزايد‬
‫– خط التأثير – الشدة – دوران – محور ‪.‬‬
‫ الحركة والسكون مفهومان ‪ ..................‬يتعلقان بالجسم ‪..................‬‬‫‪1 3.4‬ن حدد مميزات القوة ‪R‬‬
‫ مميزات القوة هي ‪ .......... :‬و ‪ ................‬و ‪ ................‬و ‪.................‬‬‫ تكون حركة جسم صلب ‪:‬‬‫الشدة‬
‫المنحى‬
‫خط التأثير‬
‫نقطة التأثير‬
‫ منتظمة إذا كانت سرعته ‪.......................................‬‬‫‪..............‬‬
‫‪...................‬‬
‫‪.................‬‬
‫‪..............‬‬
‫ متسارعة إذا كانت سرعته ‪.....................................‬‬‫‪.......................................‬‬
‫ متباطئة إذا كانت سرعته‬‫‪0.5 4.4‬ن مثل ‪ ،‬على الشكل ‪ ،‬متجهتي القوتين المطبقتين على الجسم‬
‫ يكون جسم صلب في حركة ‪ ................‬حول محور ثابت إذا كان‬‫(‪ )S‬بالسلم ‪ cm 1 :‬يمثل ‪. 2N‬‬
‫لكل نقطة من نقطه المتحركة ‪ .................‬دائري مركزه ينتمي لـ‬
‫‪ .........................‬الدوران‪.‬‬
‫ عندما يكون جسم صلب في حركة ‪ ، ......................‬تحتفظ كل قطعة‬‫التمرين الثاني (‪ 6‬نقط)‬
‫تصل نقطتين منه بنفس ‪.....................‬‬
‫‪ 1.25 2‬أجب بصحيح أو خطأ ‪ ،‬وذلك بوضع عالمة (‪ )X‬في الخانة‬
‫‪1.5 1‬ن صل بسهم كل مقدار فيزيائي من المجموعة األولى بوحدته في‬
‫المناسبة ‪ ،‬ثم صحح الخطأ ‪:‬‬
‫النظام العالمي للوحدات في المجموعة الثانية ‪:‬‬
‫ص خ‬
‫نقطة التأثير‬
‫‪..............‬‬
‫أ‬
‫وزن الجسم قوة تصنف كقوة تماس‪.‬‬
‫التصحيح ‪....................................................... :‬‬
‫ب‬
‫ترتبط ‪ P‬شدة وزن جسم مع كتلته ‪ m‬بالعالقة‬
‫‪ P = m.g‬حيث ‪ g‬شدة الثقالة‪.‬‬
‫التصحيح ‪....................................................... :‬‬
‫ج‬
‫يتغير وزن جسم بتغير المكان‪.‬‬
‫التصحيح ‪....................................................... :‬‬
‫د‬
‫المسار هو الخط الذي يصل المواضع المتتالية‬
‫المحتلة من طرف جسم في حركة‪.‬‬
‫التصحيح ‪....................................................... :‬‬
‫املجموعة ‪1‬‬
‫الطاقة الكهربائية‬
‫المقاومة الكهربائية‬
‫القدرة الكهربائية‬
‫‪2.2‬‬
‫‪1 5.2‬ن نعتبر أن الـقـدرة الـكـهـربـائـيـة اإلجـمـالـيـة الـقـصـوى‬
‫الـمـسـمـوح بـهـا فـي الـتـركـيـب الكهربائي المنزلي هي ‪. Pmax = 4400W‬‬
‫هل يمكن تشغيل الفرن السابق في آن واحد مع مدفأة كهربائية تحمل‬
‫اإلشارتين (‪ )220V ; 2000W‬؟ علل جوابك‪.‬‬
‫التمرين الثالث (‪ 4‬نقط)‬
‫‪ 0.25 4.3‬ما هي السيارة التي تناول سائقها الدواء ؟‬
‫‪ 0.25 5.3‬بماذا تنصح هذا السائق ؟‬
‫‪G‬‬
‫)‪(S‬‬
‫‪I‬‬
‫توازن تحت تأثير قوتين ‪ P‬و ‪ ، R‬حيث ‪ P‬وزنه‬
‫األستاذ ‪ :‬عمار بناني ‪ ،‬جهة بني مالل خنيفرة‬
‫‪1‬ن احسب قيمة ‪ Ef‬الطاقة الكهربائية المستهلكة من طرف الفرن‬
‫بالواط ‪ -‬ساعة (‪ )Wh‬ثم بالجول (‪.)J‬‬
‫‪ 0.75 3.2‬احسب القيمة الفعالة ‪ If‬لشدة التيار الكهربائي المار في الفرن‬
‫الكهربائي‪.‬‬
‫‪ 0.75 4.2‬احسب قيمة ‪ Rf‬مقاومة الفرن الكهربائي‪.‬‬
‫‪ 0.75 2.3‬أوجد قيمة كل من ‪ dA‬مسافة توقف السيارة ‪ A‬و ‪ dB‬مسافة‬
‫توقف السيارة ‪. B‬‬
‫‪0.5 3.3‬ن استنتج ‪ ،‬معلال جوابك ‪ ،‬السيارة التي ستصطدم بالحاجز‪.‬‬
‫و ‪ R‬تأثير السطح المائل‪.‬‬
‫نعطي ‪ :‬شدة الثقالة ‪. g = 10 N.Kg-1‬‬
‫الجول ‪J‬‬
‫الواط ‪W‬‬
‫األوم ‪Ω‬‬
‫الفولط ‪V‬‬
‫املجموعة ‪2‬‬
‫‪ 2‬في تركيب كهربائي منزلي ‪ ،‬تم تشغيل بصفة عادية فرن كهربائي‬
‫لوحده ‪ ،‬يحمل اإلشارتين (‪ )220V ; 3000W‬لمدة نصف ساعة (‪.)t = 0,5 h‬‬
‫‪1 1.2‬ن أعط مدلول اإلشارتين (‪.)220V ; 3000W‬‬
‫‪ 3‬تتحرك سيارتان ‪ A‬و ‪ ، B‬جنبا إلى جنب ‪ ،‬على نفس الطريق المستقيمي‬
‫‪ ،‬وفي نفس المنحى ‪ ،‬بسرعة ثابتة‪ .‬الحظ سائقا السيارتين من نفس الموضع‬
‫حاجزا في الطريق على المسافة ‪ . D = 80 m‬زمن رد فعل سائق السيارة ‪ A‬هو‬
‫‪ t(R.A) = 1s‬وزمن رد فعل سائق السيارة ‪ B‬هو ‪. t(R.B) = 2s‬‬
‫نعتبر ‪ ،‬في هذه الحالة ‪ ،‬أن للسيارتين نفس مسافة الكبح ‪، dF = 40,5 m‬‬
‫ونفس السرعة ‪ ، V = 90 Km.h-1‬وأن أحد هذين السائقين امتطى سيارته‬
‫مباشرة بعد تناوله دواء‪.‬‬
‫‪-1‬‬
‫‪-1‬‬
‫‪ 0.25 1.3‬احسب بالوحدة ‪ m.s‬السرعة ‪. V = 90 Km.h‬‬
‫‪ 4‬نضع جسما صلبا (‪ )S‬كتلته ‪ m = 400g‬فوق سطح‬
‫خشن ومائل كما يبين الشكل جانبه‪ .‬الجسم (‪ )S‬في حالة‬
‫خط التأثير‬
‫‪.................‬‬
‫المنحى‬
‫‪...................‬‬
‫الشدة‬
‫‪..............‬‬
‫‪13‬‬
‫استعمل شخص مكواة تحمل اإلشارتين (‪ )220V ; 2000W‬لكي مالبسه‪.‬‬
‫أثناء عملية الكي ‪ ،‬قطعت هذه المكواة خالل حركتها فوق المالبس المسافة‬
‫‪ d = 450 m‬بسرعة متوسطة قيمتها ‪ . Vm = 0,1 m.s-1‬تشتغل المكواة‬
‫بصفة عادية‪.‬‬
‫‪ 2 1‬ن احسب ‪ ،‬بالدرهم (‪ ، )DH‬كلفة عملية الكي‪ ،‬علما أن ثمن‬
‫الكيلوواط ‪ -‬ساعة (‪ )1kWh‬هو درهم واحد (‪.)1DH‬‬
‫‪ 2 2‬ن في الواقع ‪ ،‬أثناء عملية الكي ‪ ،‬تتوقف المكواة من حين آلخر عن‬
‫استهالك الطاقة الكهربائية ‪ ،‬حيث تستهلك المكواة الطاقة الكهربائية فقط‬
‫خالل مدة زمنية تشكل ‪ 30%‬من المدة الزمنية المستغرقة في عملية الكي‪.‬‬
‫أوجد الكلفة الحقيقية لعملية الكي بالدرهم (‪)DH‬‬
‫‪[email protected]‬‬
‫‪Omar PC‬‬
‫السنة الثالثة من التعليم الثانوي اإلعدادي‬
‫امتحانات جهوية يف العلوم الفيزيائية‬
‫تصحيح االمتحان الجهوي املوحد لجهة الرباط ‪ -‬سال ‪ -‬القنيطرة دورة يونيو ‪2018‬‬
‫التمرين االول (‪ 10‬نقط)‬
‫‪ 2.4‬مميزات الوزن ‪P :‬‬
‫‪ 1‬لنمأل الفراغات بما يناسب ‪:‬‬
‫ الحركة والسكون مفهومان نسبيان يتعلقان بالجسم المرجعي‪.‬‬‫ مميزات القوة هي ‪ :‬نقطة التأثير و خط التأثير و المنحى و الشدة ‪.‬‬‫ تكون حركة جسم صلب ‪:‬‬‫ منتظمة إذا كانت سرعته ثابتة ‪.‬‬‫ متسارعة إذا كانت سرعته تتزايد ‪.‬‬‫ متباطئة إذا كانت سرعته تتناقص ‪.‬‬‫ يكون جسم صلب في حركة دوران حول محور ثابت إذا كان لكل نقطة من‬‫نقطه المتحركة مسار دائري مركزه ينتمي لـمحور الدوران‪.‬‬
‫ عندما يكون جسم صلب في حركة إزاحة ‪ ،‬تحتفظ كل قطعة تصل نقطتين‬‫منه بنفس االتجاه‪.‬‬
‫‪ 1.25 2‬لنجب بصحيح أو خطأ بوضع عالمة (‪ )X‬في الخانة المناسبة ‪ ،‬مع‬
‫تصحيح الخطأ ‪:‬‬
‫ص خ‬
‫أ‬
‫وزن الجسم قوة تصنف كقوة تماس‪.‬‬
‫التصحيح ‪ :‬وزن الجسم قوة تصنف كقوة عن بعد‪.‬‬
‫ب‬
‫ترتبط ‪ P‬شدة وزن جسم مع كتلته ‪ m‬بالعالقة‬
‫‪ P = m.g‬حيث ‪ g‬شدة الثقالة‪.‬‬
‫التصحيح ‪....................................................... :‬‬
‫‪x‬‬
‫ج‬
‫يتغير وزن جسم بتغير المكان‪.‬‬
‫التصحيح ‪....................................................... :‬‬
‫‪x‬‬
‫د‬
‫المسار هو الخط الذي يصل المواضع المتتالية‬
‫المحتلة من طرف جسم في حركة‪.‬‬
‫التصحيح ‪....................................................... :‬‬
‫‪x‬‬
‫‪x‬‬
‫‪ G‬مركز ثقل‬
‫الجسم (‪)S‬‬
‫المنحى‬
‫من ‪ G‬نحو‬
‫‪P=0.4kg×10N.kg-1‬‬
‫األسفل‬
‫‪P=4N‬‬
‫‪ 3.4‬مميزات القوة ‪R :‬‬
‫نقطة التأثير‬
‫النقطة ‪I‬‬
‫خط التأثير‬
‫المستقيم‬
‫العمودي المار‬
‫من ‪I‬‬
‫المنحى‬
‫الشدة‬
‫من ‪ I‬نحو األعلى ‪R = P =4N‬‬
‫‪ 4.4‬لنمثل متجهتي القوتين المطبقتين على الجسم (‪: )S‬‬
‫لدينا السلم المستعمل هو ‪ cm 1 :‬يمثل ‪ 2N‬و لدينا ‪R = P =4N‬‬
‫إذن منظم المتجهتين هو ‪2cm‬‬
‫‪R 2cm‬‬
‫‪G‬‬
‫‪I‬‬
‫‪P‬‬
‫‪2cm‬‬
‫‪ 1.3‬لنحسب بالوحدة ‪ m.s-1‬السرعة ‪. V = 90 Km.h-1‬‬
‫لدينا ‪ 1m.s-1 = 3.6 km.h-1 :‬يعني ‪V = 90 m.s-1 = 25m.s-1‬‬
‫‪3.6‬‬
‫‪ 2.3‬لنجد قيمة كل من ‪ dA‬مسافة توقف السيارة ‪ A‬و ‪ dB‬مسافة توقف‬
‫السيارة ‪. B‬‬
‫لنحسب مسافة توقف السيارة ‪: A‬‬
‫حيث ‪dR = V × tRA :‬‬
‫لدينا‪dA = dR + dF :‬‬
‫ت‪.‬ع‪ dR = 25m.s-1× 1s=25m :‬و ‪dA = 25m + 40.5m = 65.5m‬‬
‫لنحسب مسافة توقف السيارة ‪: B‬‬
‫حيث ‪dR = V × tRB :‬‬
‫لدينا‪dA = dR + dF :‬‬
‫ت‪.‬ع‪ dR = 25m.s-1× 2s=50m :‬و ‪dA = 50m + 40.5m = 90.5m‬‬
‫‪ 3.3‬السيارة التي ستصطدم بالحاجز هي السيارة ‪ B‬ألن مسافة التوفق‬
‫الخاصة بها ‪ dA=90.5m‬أكبر من ‪. D=80m‬‬
‫‪ 4.3‬السيارة التي تناول سائقها الدواء هي السيارة ‪ B‬ألن زمن رد فعل سائق‬
‫السيارة هو ‪ t(R.B) = 2s‬أكبرمن زمن رد فعل سائق السيارة ‪. A‬‬
‫‪ 5.3‬نصحيحة للسائق سيارة يشرب أدوية مؤثرة على التركيز ‪:‬‬
‫إذا شربت الدواء اليمكنك سياقة السيارة ألنك سوف تؤدي نفسك و يمكن‬‫أن تسبب في حوادث خطيرة على الجميع‪.‬‬
‫‪ 1.4‬نص شرط توازن جسم صلب خاضع لقوتين ‪:‬‬
‫ عنــد تــوازن جســم خاضــع لقوتيــن فــإن لهاتيــن القوتيــن‪ :‬نفــس خــط‬‫التأثيــر‪ ،‬نفــس الشــدة و منحيــان متعاكســان‪.‬‬
‫‪14‬‬
‫األستاذ ‪ :‬عمار بناني ‪ ،‬جهة بني مالل خنيفرة‬
‫نقطة التأثير‬
‫خط التأثير‬
‫المستقيم‬
‫العمودي المار‬
‫من ‪G‬‬
‫الشدة‬
‫لدينا ‪P=m×g‬‬
‫التمرين الثاني (‪ 6‬نقط)‬
‫‪ 1‬لنصل بسهم كل مقدار فيزيائي من المجموعة األولى بوحدته في‬
‫النظام العالمي للوحدات في المجموعة الثانية ‪:‬‬
‫املجموعة ‪1‬‬
‫الطاقة الكهربائية‬
‫المقاومة الكهربائية‬
‫القدرة الكهربائية‬
‫الجول ‪J‬‬
‫الواط ‪W‬‬
‫األوم ‪Ω‬‬
‫الفولط ‪V‬‬
‫املجموعة ‪2‬‬
‫‪ 1.2‬مدلول اإلشارتين المسجلتين على الفرن‪.‬‬
‫‪ : 220V‬التوتر الكهربائي االسمي ‪.‬‬
‫‪ : 3000W‬القدرة الكهربائية االسمية ‪.‬‬
‫‪ 2.2‬لنحسب قيمة ‪ Ef‬الطاقة الكهربائية المستهلكة من طرف الفرن ‪:‬‬
‫لدينا ‪ Ef = P × t :‬ت‪.‬ع ‪Ef = 3000W × 0.5h = 1500Wh :‬‬
‫ولدينا ‪ 1Wh = 3600 J :‬يعني ‪E = 1500 × 3600 J = 5 400 000 J :‬‬
‫‪ 3.2‬لنحسب القيمة الفعالة ‪ If‬لشدة التيار الكهربائي المار في الفرن‬
‫الكهربائي ‪:‬‬
‫لدينا ‪ U = P × If :‬يعني ‪If = P / U :‬‬
‫تطبيق عددي ‪If = 3000W / 220V ≈ 13.63 A :‬‬
‫‪[email protected]‬‬
‫‪Omar PC‬‬
‫السنة الثالثة من التعليم الثانوي اإلعدادي‬
‫امتحانات جهوية يف العلوم الفيزيائية‬
‫تصحيح االمتحان الجهوي املوحد لجهة الرباط ‪ -‬سال ‪ -‬القنيطرة دورة يونيو ‪2018‬‬
‫‪ 4.2‬لنحسب قيمة ‪ Rf‬مقاومة الفرن الكهربائي‪.‬‬
‫لدينا ‪ P = U2 / R :‬يعني ‪R = U2 / P :‬‬
‫تطبيق عددي ‪R = (220V × 220V) / 3000W ≈ 16.13Ω :‬‬
‫‪ 5.2‬عند تشغيل الفرن السابق في آن واحد مع مدفأة كهربائية‪.‬‬
‫لدينا القدرة االجمالية هي‪Pt = P1 + P2 = 3000W+2000W=5000W :‬‬
‫ولدينا الـقـدرة الـكـهـربـائـيـة اإلجـمـالـيـة الـقـصـوى الـمـسـمـوح بـهـا فـي‬
‫الـتـركـيـب الكهربائي المنزلي هي ‪Pmax = 4400W‬‬
‫بما أن ‪ Pt > Pmax‬ال يمكن تشغيل الجهازين الكهربائين في آن واحد ‪.‬‬
‫التمرين الثالث (‪ 4‬نقط)‬
‫‪ 1‬لنحسب ‪ ،‬بالدرهم (‪ ، )DH‬كلفة عملية الكي ‪:‬‬
‫لنحسب الطاقة الكهربائية المستهلكة من طرف المكواة‪.‬‬
‫لدينا ‪ E = P × t :‬حيث ‪ t = d / Vm :‬يعني ‪E = P × d / Vm :‬‬
‫تطبيق عددي ‪E = 2000W × 450m / 0.1 m.s-1 = 9 000 000 J :‬‬
‫ولدينا ‪1kWh = 1000Wh = 1000 × 3600 J = 3 600 000 J :‬‬
‫إذن ‪E = 9 000 000 kWh / 3 600 000 = 2.5kWh :‬‬
‫ولدينا ثمن ‪ 1kWh‬هو ‪ 1DH‬إذن كلفة عملية الكي هي ‪2.5DH‬‬
‫‪ 2‬لنحسب الكلفة الحقيقية لعملية الكي بالدرهم (‪)DH‬‬
‫لدينا المدة الزمنية الحقيقة '‪ t‬لإلشتغال تشكل ‪ 30%‬من المدة الزمنية‬
‫المستغرقة ‪ t‬في عملية الكي ‪ .‬إي ‪ t' = 30 t‬أي ‪t' = 0.3 t‬‬
‫‪100‬‬
‫لنحسب الطاقة الكهربائية ‪ Er‬المستهلكة الحقيقية من طرف المكواة‪.‬‬
‫‪ .‬لدينا ‪ Er = P × 't :‬يعني ‪Er = P × 0.3 × t = 0.3 × P× t = 0.3 × E :‬‬
‫تطبيق عددي ‪Er = 0.3 × 2.5kWh = 0.75 kWh :‬‬
‫ولدينا ثمن ‪ 1kWh‬هو ‪ 1DH‬إذن الكلفة الحقيقية لعملية الكي هي ‪0.75DH‬‬
‫‪15‬‬
‫األستاذ ‪ :‬عمار بناني ‪ ،‬جهة بني مالل خنيفرة‬
‫‪[email protected]‬‬
‫‪Omar PC‬‬
‫السنة الثالثة من التعليم الثانوي اإلعدادي‬
‫امتحانات جهوية يف العلوم الفيزيائية‬
‫االمتحان الجهوي املوحد لجهة بني مالل‪-‬خنيفرة دورة يونيو ‪2018‬‬
‫التمرين الثاني (‪ 8‬نقط)‬
‫التمرين االول (‪ 8‬نقط)‬
‫ينزلق متزحلق على منحدر جليدي مائل (‪ )AB‬طوله‬
‫‪1‬‬
‫‪ L = 81m‬ليصل إلى مستوى أفقي (‪ )BC‬حيث تتناقص سرعته إلى أن يتوقف‬
‫عند النقطة ‪. C‬‬
‫الوحــدة العالميــة للطاقــة الكهربائيــة هــي ‪ ،.................‬ويتــم قياســها فــي‬
‫تركيــب منزلــي بواســطة ‪ ، ....................‬وتتحــول هــذه الطاقــة فــي جهــاز‬
‫‪A‬‬
‫التســخين إلــى ‪.....................‬‬
‫‪G‬‬
‫يمر تيار كهربائي شدته ‪ I = 0,5A‬في موصل أومي مقاومته‬
‫‪2‬‬
‫‪. R = 500 Ω‬‬
‫‪81m‬‬
‫‪C‬‬
‫‪2‬ن امأل الفراغات بما يناسب ‪:‬‬
‫‪)1‬‬
‫‪ 1 1.2‬ن‬
‫‪B‬‬
‫أومــي مقاومتــه ‪....................................... . R‬‬
‫‪ 1 2.2‬ن‬
‫‪1‬‬
‫احســب القــدرة الكهربائيــة ‪ P‬المســتهلكة مــن طــرف هــذا‬
‫الموصــل األومــي‪.‬‬
‫أجب بصحيح أو خطأ ‪:‬‬
‫‪2‬ن‬
‫أعــط العالقــة المعبــرة عــن قانــون أوم بيــن مربطــي موصــل‬
‫‪3‬‬
‫‪ -‬تتعلق حركة جسم بجسم آخر يسمى الجسم المرجعي ‪......................‬‬
‫نشــغل جهازا للتســخين يحمل اإلشــارتين التاليتين ‪)220V ; 1200W( :‬‬
‫لمــدة ‪ t = 10min‬بصفــة عادية‪.‬‬
‫ تتم حركة المتزحلق على المستوى المائل وفـق حركة دوران‪.................. .‬‬‫‪ -‬الوحدة العالمية للسرعة هي ‪....................... . Km.h-1‬‬
‫‪ 1 1.3‬ن‬
‫أعط المدلول الفيزيائي لإلشارة ‪. 1200W‬‬
‫‪ -‬الوحدة العالمية لشدة الوزن هـي ''النيوتن''‪........................ .‬‬
‫‪ 1 2.3‬ن‬
‫احسب شدة التيار الكهربائي ‪ I‬المار في جهاز التسخين ‪.‬‬
‫‪ 1 3.3‬ن‬
‫احسب بالجول (‪ )J‬ثم بالواط – ساعة (‪ ، )Wh‬الطاقة‬
‫لنحط بخط الجواب الصحيح ‪:‬‬
‫‪2 2‬ن‬
‫ تأثير المنحدر الجليدي على المتزحلق ‪:‬‬‫أ) تأثير تماس‬
‫الكهربائية ‪ E‬المستهلكة من طرف هذا الجهاز خالل المدة ‪. t‬‬
‫ب) تأثير عن بعد‬
‫التمرين الثالث (‪ 4‬نقط)‬
‫ لوزن المتزحلق على المنحدر (‪ )AB‬مفعول ‪:‬‬‫ب) تحريكي‬
‫أ) سكوني‬
‫ خط تأثير وزن المتزحلق هو المستقيم العمودي على ‪:‬‬‫أ) المستوى المائل (‪)AB‬‬
‫طالــب أســتاذ مــادة الفيزيــاء والكيميــاء مــن تلميــذه كريــم أن يتحقــق مــن‬
‫ب) المستوى األفقي (‪)BC‬‬
‫قيمــة كتلــة كيــس مســحوق للســكر‪ ،‬ســجلت عليــه القيمــة ‪ . 250g‬فبينمــا كان‬
‫ نعبر عن السرعة المتوسطة بالعالقة ‪:‬‬‫‪3‬‬
‫كريــم ينتظــر أن يحصــل علــى ميــزان إلكترونــي إلنجــاز القيــاس ‪ ،‬إال أن أســتاذه‬
‫ب) ‪V = d / t‬‬
‫أ) ‪V = d × t‬‬
‫‪ 2‬ن احسب السرعة المتوسطة ‪ V‬بالوحدتين ‪ m.s-1‬و ‪Km.h-1‬‬
‫اقتــرح عليــه اســتعمال أحــد الدينامومتريــن التالييــن ‪ :‬دينامومتــر (‪ )D1‬ذو شــدة‬
‫قصويــة ‪ 1N‬ودينامومتــر (‪ )D2‬ذو شــدة قصويــة ‪. 5N‬‬
‫علما أنه استغرق المدة الزمنية ‪ t =6s‬لقطع المسافة ‪.AB‬‬
‫‪4‬‬
‫‪1‬ن‬
‫طبيعة حركة المتزحلق على المستوى (‪ )BC‬؟ علل جوابك‪.‬‬
‫‪5‬‬
‫‪1‬ن‬
‫انـقـل الجـزء (‪ )BC‬مـن الـشـكـل عـلى ورقتك ومثل عليه القوة‬
‫‪1‬‬
‫باستعمال جهاز الدينامومتر‪ .‬لتحديد كتلة الكيس باستعمال جهاز الدينامومتر‬
‫‪2‬‬
‫‪ R‬المطبقة من طرف المستوى األفـقي على المتزحـلـق عند النقطة ‪C‬‬
‫‪1cm‬‬
‫‪2‬ن‬
‫ما هو الدينامومتر المناسب لهذا القياس ؟ علل جوابك‪.‬‬
‫نعطي شدة مجال الثقالة ‪g = 10 N/Kg :‬‬
‫علما أن شدتها هـي ‪.R = 650N‬‬
‫نختار السلم ‪:‬‬
‫‪2‬ن‬
‫اقترح طريقة تساعد بها كريم على تحديد كتلة الكيس‬
‫‪325N‬‬
‫‪16‬‬
‫األستاذ ‪ :‬عمار بناني ‪ ،‬جهة بني مالل خنيفرة‬
‫‪[email protected]‬‬
‫‪Omar PC‬‬
‫السنة الثالثة من التعليم الثانوي اإلعدادي‬
‫امتحانات جهوية يف العلوم الفيزيائية‬
‫تصحيح االمتحان الجهوي املوحد لجهة بني مالل‪-‬خنيفرة دورة يونيو ‪2018‬‬
‫التمرين االول (‪ 8‬نقط)‬
‫‪1‬‬
‫التمرين الثاني (‪ 8‬نقط)‬
‫‪1‬‬
‫لنجب بصحيح أو خطأ ‪:‬‬
‫الوحــدة العالميــة للطاقــة الكهربائيــة هــي الجــول ويتــم قياســها فــي تركيــب‬
‫‪ -‬تتعلق حركة جسم بجسم آخر يسمى الجسم المرجعي صحيح‬
‫منزلــي بواســطة العــداد ‪ ،‬وتتحــول هــذه الطاقــة فــي جهــاز التســخين إلــى‬
‫ تتم حركة المتزحلق على المستوى المائل وفـق حركة دوران‪ .‬خطأ‬‫‪ -‬الوحدة العالمية للسرعة هي ‪ . Km.h-1‬خطأ‬
‫طاقــة حراراريــة‬
‫‪ 1.2‬عالقة أوم هي ‪U = R × I‬‬
‫ الوحدة العالمية لشدة الوزن هـي ''النيوتن''‪ .‬صحيح‬‫‪2‬‬
‫‪ 2.2‬لنحسب القدرة الكهربائية المستهلكة ‪. P‬‬
‫لدينا ‪P = U × I = R × I × I = R × I2 :‬‬
‫لنحط بخط الجواب الصحيح ‪:‬‬
‫ تأثير المنحدر الجليدي على المتزحلق ‪:‬‬‫أ) تأثير تماس‬
‫تطبيق عددي ‪P = 500 Ω × (0.5A)2 = 125 W‬‬
‫ب) تأثير عن بعد‬
‫‪ 1.3‬المدلول الفيزيائي لإلشارت المسجلة على الجهاز ‪:‬‬
‫‪ : 220V‬التوتر الكهربائي االسمي‬
‫ لوزن المتزحلق على المنحدر (‪ )AB‬مفعول ‪:‬‬‫أ) سكوني‬
‫ب) تحريكي‬
‫ خط تأثير وزن المتزحلق هو المستقيم العمودي على ‪:‬‬‫أ) المستوى المائل (‪)AB‬‬
‫‪ :1200W‬القدرة الكهربائية االسمية‬
‫ب) المستوى األفقي (‪)BC‬‬
‫‪ 2.3‬لنحسب شدة التيار الكهربائي ‪ I‬المار في جهاز التسخين ‪.‬‬
‫ نعبر عن السرعة المتوسطة بالعالقة ‪:‬‬‫‪3‬‬
‫لدينا ‪ P = U × I‬يعني ‪ I = P / U‬ت‪.‬ع ‪V = 1200W/220V = 5.45A‬‬
‫ب) ‪V = d / t‬‬
‫أ) ‪V = d × t‬‬
‫لنحسب السرعة المتوسطة ‪ V‬بالوحدتين ‪ m.s-1‬و ‪Km.h-1‬‬
‫لدينا ‪V = d / t :‬‬
‫‪ 3.3‬لنحسب الطاقة الكهربائية ‪ E‬المستهلكة بالجول (‪ )J‬ثم ب ‪. Wh‬‬
‫لدينا ‪ E = P × t‬ولدينا ‪t = 10min = 600s :‬‬
‫تطبيق عددي ‪V = 81m / 6s = 13.5 m/s‬‬
‫تطبيق عددي ‪E = 1200W × 600s = 720000 j‬‬
‫ولدينا ‪ 1m/s = 3.6 km/h‬إذن ‪V = 13.5 × 3.6 km/h = 48.6km/h‬‬
‫‪4‬‬
‫ولدينا ‪ 1Wh = 3600 j :‬إذن ‪E = 720000/3600 Wh = 200Wh‬‬
‫طبيعة حركة المتزحلق على المستوى (‪)BC‬‬
‫كل قطعة من المتحرك (المتزحلق) تحافظ على نفس االتجاه‪ ،‬إذن حركة‬
‫التمرين الثالث (‪ 4‬نقط)‬
‫المتزحلق حركة إزاحة مستقيمية‪.‬‬
‫‪5‬‬
‫لنمأل الفراغات بما يناسب ‪:‬‬
‫تمثيل القوة المطبقة من طرف المستوى األفـقي على المتزحـلـق‪.‬‬
‫لدينا السلم هو ‪1cm‬‬
‫‪ 325N‬وبالتالي شدة القوة ‪ R‬تمثل‬
‫بسهم طوله ‪2cm :‬‬
‫‪650N‬‬
‫‪1‬‬
‫اقتراح طريقة لمساعدة كريم على تحديد كتلة الكيس باستعمال جهاز‬
‫الدينامومتر‪.‬‬
‫ تعليق الكيس بجهاز دينامومتر وقياس شدد القوة المطبقة من طرف‬‫الدينامومتر على الكيس (‪ )F‬حيث حسب مبدأ التوازن لدينا (‪)P=F‬‬
‫‪ -‬حساب الكنلة اعتمادا على العالقة ‪m= P/g‬‬
‫‪A‬‬
‫‪2‬‬
‫‪R‬‬
‫‪2cm‬‬
‫‪C‬‬
‫تحديد الدينامومتر المناسب لهذا القياس‪.‬‬
‫لنحدد شدة وزن الكيس ‪ :‬لدينا ‪:‬‬
‫تطبيق عددي ‪P= 0.25kg × 10N/kg = 2.5N :‬‬
‫‪B‬‬
‫وبالتالي الدينامومتر المناسب لهذا القياس هو الدينامومتر ‪5N‬‬
‫‪17‬‬
‫األستاذ ‪ :‬عمار بناني ‪ ،‬جهة بني مالل خنيفرة‬
‫‪P=m × g‬‬
‫‪[email protected]‬‬
‫‪Omar PC‬‬
‫السنة الثالثة من التعليم الثانوي اإلعدادي‬
‫امتحانات جهوية يف العلوم الفيزيائية‬
‫االمتحان الجهوي املوحد لجهة الدار البيضاء ‪ -‬سطات دورة يونيو ‪2018‬‬
‫‪ - B‬تحمــل مكــواة اإلشــارات التاليــة ‪ . )220V – 880W( :‬نربــط هــذه المكــواة‬
‫بمنبــع توتــره الفعــال ‪ 220V‬لمــدة ‪ 15‬دقيقــة مــن االشــتغال الفعلــي فينجــز‬
‫قــرص العــداد ‪ 200‬دورة كاملــة‪.‬‬
‫‪1‬ن احسب ‪ E‬الطاقة المستهلكة من طرف المكواة خالل مدة‬
‫‪1‬‬
‫اشتغالها بالجول وبالواط – ساعة‪.‬‬
‫‪1‬ن استنتج قيمة ‪ C‬ثابتة العداد‪.‬‬
‫‪2‬‬
‫التمرين االول (‪ 8‬نقط)‬
‫‪1‬‬
‫‪3‬ن امأل الفراغ بما يناسب من بين الكلمات التالية ‪ :‬مقاومة ‪ ،‬األوم ‪،‬‬
‫شدة التيار ‪ ،‬المعلم ‪ ،‬تناسب ‪ ،‬مستقيم ‪.R ، Ω ،‬‬
‫ مميزة موصل أومي عبارة عن ‪ .................‬يمر من أصل ‪...................‬‬‫‪ ،‬ويعبر ذلك عن ‪ ..............‬التوتر الكهربائي بين مربطي الموصل األومي و‬
‫‪ .........................‬المار فيه‪.‬‬
‫ يمثل المعامل الموجه للمميزة قيمة ‪ ..............‬الموصل األومي التي نرمز‬‫لها بـ ‪...........................‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬ن اكتب كلمة ''نعم'' أمام االقتراح الصحيح وكلمة ''ال'' أمام‬
‫االقتراح الخاطئ ‪:‬‬
‫التمرين الثالث (‪ 4‬نقط)‬
‫‪ -‬الوزن الصافي لعلبة الشاي هو ‪. 250g‬‬
‫تحتاج طائرة بوينغ ‪ 747‬خالل هبوطها (على مدرج المطار) إلى مَدْرج‬
‫ال يقل طوله عن طول معين‪ .‬تبدأ مرحلة الهبوط في مطار الناظور عندما‬
‫تصبح الطائرة عـلى ارتفاع منخفض ( ‪ ) 15m‬من سـطـح مـدرج‬
‫طـولـه ‪ ، OD = 3000m‬وتتم بسرعة ثابتة ‪ 250.2km.h-1‬وفـق‬
‫خط مستقيم ‪ .MA‬تهبط الطائرة على المدرج عند النقطة ‪ A‬بالسرعة‬
‫‪ 250.2km.h-1‬حيث تشتغل تلقائيا فرامـل األجنحة والمحركات إلى أن تصل‬
‫الطائـرة إلى الموضع ‪ ، B‬حيث تصبح سرعتها ‪ . VB = 144 Km.h-1‬عند‬
‫ تقاس القدرة الكهربائية بواسطة العداد الكهربائي‪.‬‬‫ تقاس الكتلة بالدينامومتر‪ ،‬وهي مقدار ثابت ال يتغير بتغير‬‫المكان‪ ،‬ويعبر عنها بالكيلوغرام‪.‬‬
‫ يتغير وزن جسم كتلته ‪ m‬عند االنتقال به من خط االستواء‬‫إلى القطب الشمالي‪.‬‬
‫‪3‬‬
‫‪1‬ن احسب شدة التيار المار في المكواة ‪ ،‬واستنتج قيمة مقاومتها ‪.R‬‬
‫‪3‬ن صل بخط عناصر المجموعة ‪ 1‬بما يناسب من عناصر المجموعة ‪: 2‬‬
‫شدة‬
‫الوزن‬
‫السرعة‬
‫شدة‬
‫الثقالة‬
‫القدرة‬
‫الكهربائية‬
‫الكتلة‬
‫الطاقة‬
‫الكهربائية‬
‫‪N.kg-1‬‬
‫‪W‬‬
‫‪m.s-1‬‬
‫‪J‬‬
‫‪N‬‬
‫‪Kg‬‬
‫النقطة ‪ ،B‬يضغط ربان الطائرة على فرامل العجالت لتتوقف الطائرة عند‬
‫النقطة ‪.C‬‬
‫‪V 2‬‬
‫مسافة فرملة العجالت تحسب بالعالقة ‪ BC = B‬حيث السرعة ب‬
‫‪3.4‬‬
‫‪ m.s-1‬والمسافة بالمتر‪.‬‬
‫‪h=15m‬‬
‫‪M‬‬
‫التمرين الثاني (‪ 8‬نقط)‬
‫‪ - A‬يوجـد نابض (‪ )R‬خفيف جـدا (وزنه مهمل) في حالة توازن (انظر الشكل‬
‫جانبه)‪ ،‬حيث يؤثـر ُ‬
‫الكالب رأسيا على النابض بقوة ‪ ، F‬شدتها ‪. F = 4N‬‬
‫ُ‬
‫الكالب يحمل كرية كتلتها ‪.m = 367,4g‬‬
‫‪-1‬‬
‫نعطي ‪ :‬شدة مجال الثقالة ‪. g = 9,8 N. kg‬‬
‫‪1‬ن اجـرد الـتـأثـيـرات الميكانيكية المطبقة على‬
‫‪1‬‬
‫النابض مع تحديد صنفها (تأثير تماس أو تأثير عن بعد)‪.‬‬
‫‪2 2‬ن حدد مميزات القوة ‪ T‬المطبقة من طرف‬
‫الخيط ‪ f‬على النابض‪.‬‬
‫‪0.5‬ن مثل على الشكل القوة ‪ T‬المطبقة من طرف‬
‫‪3‬‬
‫الخيط ‪ f‬على النابض باستعمال السلم ‪ 1cm‬لكل ‪.2N‬‬
‫‪ O‬مرحلة الهبوط ‪A‬‬
‫‪286.2m‬‬
‫فرملة المحركات‬
‫‪B‬‬
‫فرملة العجالت ‪C‬‬
‫‪1380m‬‬
‫خيط ‪f‬‬
‫‪A‬‬
‫‪1‬‬
‫‪1‬ن حدد معلال جوابك نوع وطبيعة حركة الطائرة خالل مرحلة‬
‫الهبوط من الموضع ‪ M‬إلى الموضع ‪.A‬‬
‫نابض‬
‫‪B‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬ن حدد المدة الزمنية الالزمة لقطع المسافة ‪. MA = 286,6m‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬ن هل يمكن لهذه الطائرة أن تهبط في مطار الصويرة الذي طول‬
‫مدرجه هو ‪ OD = 2100m‬؟ ‪.‬‬
‫كالب‬
‫‪1.5 4‬ن احسب شدة وزن الكرية ومثله على الشكل‬
‫باستعمال السلم ‪ 1cm‬لكل ‪.2N‬‬
‫‪18‬‬
‫األستاذ ‪ :‬عمار بناني ‪ ،‬جهة بني مالل خنيفرة‬
‫‪D‬‬
‫‪[email protected]‬‬
‫‪Omar PC‬‬
‫السنة الثالثة من التعليم الثانوي اإلعدادي‬
‫امتحانات جهوية يف العلوم الفيزيائية‬
‫تصحيح االمتحان الجهوي املوحد لجهة الدار البيضاء ‪ -‬سطات دورة يونيو ‪2018‬‬
‫التمرين االول (‪ 8‬نقط)‬
‫‪ 4‬لنحسب شدة وزن الكرية ( التمثيل أنظر الشكل السابق‪).‬‬
‫لدينا ‪ P = m × g :‬ت‪.‬ع ‪P = 0.3674kg × 9.8 N.kg-1 = 3.6N :‬‬
‫‪ 1‬لنمأل الفراغ بما يناسب ‪:‬‬
‫ مميزة موصل أومي عبارة عن مستقيم يمر من أصل المعلم ‪ ،‬ويعبر ذلك‬‫عن تناسب التوتر الكهربائي بين مربطي الموصل األومي و شدة التيار المار‬
‫فيه‪.‬‬
‫ يمثل المعامل الموجه للمميزة قيمة مقاومة الموصل األومي التي نرمز لها‬‫بـ ‪.R‬‬
‫باستعمال السلم ‪ 1cm‬لكل ‪ 2N‬يكون منظم متجهة القوة ‪ P‬هو ‪1.8cm‬‬
‫‪-B‬‬
‫‪ 1‬لنحسب ‪ E‬الطاقة المستهلكة من طرف المكواة ‪:‬‬
‫لدينا ‪ E = P × t :‬حيث ‪t = 15min = 900s :‬‬
‫تطبيق عددي ‪E = 880W × 900s = 792 000 J :‬‬
‫ولدينا ‪ 1Wh = 3600 J :‬يعني ‪E = 792000 Wh = 220Wh :‬‬
‫‪3600‬‬
‫‪ 2‬لنستنتج قيمة ‪ C‬ثابتة العداد‪.‬‬
‫‪ 2‬لنكتب كلمة ''نعم'' أمام االقتراح الصحيح وكلمة ''ال'' أمام‬
‫االقتراح الخاطئ ‪:‬‬
‫ال‬
‫ال‬
‫ الوزن الصافي لعلبة الشاي هو ‪. 250g‬‬‫‪ -‬تقاس القدرة الكهربائية بواسطة العداد الكهربائي‪.‬‬
‫لدينا ‪ E = n × C :‬يعني ‪. C = E / n :‬‬
‫تطبيق عددي ‪C = 220Wh / 200tr = 1.1 Wh.tr-1 :‬‬
‫ تقاس الكتلة بالدينامومتر‪ ،‬وهي مقدار ثابت ال يتغير بتغير‬‫المكان‪ ،‬ويعبر عنها بالكيلوغرام‪.‬‬
‫ال‬
‫ يتغير وزن جسم كتلته ‪ m‬عند االنتقال به من خط االستواء‬‫إلى القطب الشمالي‪.‬‬
‫نعم‬
‫‪3‬‬
‫‪ 3‬لنحسب شدة التيار المار في المكواة ‪ ،‬ثم قيمة مقاومتها ‪.R‬‬
‫لدينا ‪ P = U × I :‬يعني ‪. I = P / U :‬‬
‫لنصل بخط عناصر المجموعة ‪ 1‬بما يناسب من عناصر المجموعة ‪: 2‬‬
‫شدة‬
‫الوزن‬
‫السرعة‬
‫شدة‬
‫الثقالة‬
‫القدرة‬
‫الكهربائية‬
‫الكتلة‬
‫الطاقة‬
‫الكهربائية‬
‫‪N.kg-1‬‬
‫‪W‬‬
‫‪m.s-1‬‬
‫‪J‬‬
‫‪N‬‬
‫‪Kg‬‬
‫تطبيق عددي ‪I = 880W / 220V = 4 A :‬‬
‫ولدينا حسب قانون أوم ‪ U = R × I :‬يعني ‪R = U / I :‬‬
‫تطبيق عددي ‪R = 220V / 4A = 55 Ω :‬‬
‫التمرين الثالث (‪ 4‬نقط)‬
‫التمرين الثاني (‪ 8‬نقط)‬
‫‪1‬‬
‫‪ 1‬نوع وطبيعة حركة الطائرة خالل مرحلة الهبوط ‪:‬‬
‫‪ -‬بما أن كل قطعة من الطائرة تحافظ على نفس االتجاه أثناء حركة الهبوط‬
‫لنجرد التأثيرات المطبقة على النابض ‪:‬‬
‫الجسم المدروس ‪ :‬النابض ‪.‬‬
‫إذن نوع حركة الطائرة إزاحة‪.‬‬
‫‪ -‬بما أن سرعة الطائرة تابثة ‪ V = 250.2km.h-1‬أثناء الهبوط إذن طبيعة‬
‫قوى التماس ‪ :‬القوة ‪ T‬المطبقة من طرف الخيط ‪f‬‬
‫الحركة منتظمة‪.‬‬
‫ثم القوة ‪ F‬المطبقة من طرف الكالب على النابض ‪.‬‬
‫‪T‬‬
‫قوى عن بعد ‪ :‬القوة المطبقة من طرف جاذبية‬
‫‪A 2cm‬‬
‫األرض على النابض (قوة مهملة )‬
‫تطبيق عددي ‪t = 286.6m / 69.5m.s-1 ≈ 4.12 s :‬‬
‫نابض‬
‫‪ 2‬مميزات ‪ T‬القوة المطبقة من طرف الخيط على‬
‫النابض ‪:‬‬
‫نقطة التأثير ‪ :‬النقطة ‪. A‬‬
‫‪ :‬المستقيم العمودي المار من ‪A‬‬
‫االتجاه‬
‫‪ :‬من ‪ A‬نحو األعلى‪.‬‬
‫المنحى‬
‫‪( T =F= 4N :‬حسب مبدأ توازن‬
‫الشدة‬
‫جسم خاضع لقوتين)‬
‫‪3‬‬
‫‪ 2‬المدة الزمنية الالزمة لقطع المسافة ‪. MA = 286,6m‬‬
‫لدينا‪ V= d / t :‬يعني‪ t = d / V :‬حيث‪V = 250.2km.h-1 = 69.5m.s-1 :‬‬
‫‪ 3‬لنحسب مسافة توقف الطائرة ‪Da‬‬
‫لدينا ‪Da = OA + AB + BC :‬‬
‫‪V 2‬‬
‫‪ BC = B‬حيث ‪VB = 144 km.h-1 =40 m.s-1‬‬
‫لدينا ‪:‬‬
‫‪3.4‬‬
‫يعني ‪BC = 40 m.s-1 × 40 m.s-1 / 3.4 ≈ 470.59m :‬‬
‫تطبيق عددي ‪Da = 286.2m + 1380m + 470.59 = 2136,79m :‬‬
‫بماأن طول مدرج مطار الصويرة هو ‪ OD = 2100m‬أصغر من ‪Da‬‬
‫إذن ال يمكن لهذه الطائرة أن تهبط في هذا المطار‪.‬‬
‫‪B‬‬
‫كالب‬
‫تمثيل القوة ‪ T‬المطبقة من طرف الخيط ‪ f‬على‬
‫النابض ‪:‬‬
‫لدينا‪ T =F= 4N :‬و باستعمال السلم ‪ 1cm‬لكل ‪ 2N‬يكون ‪2cm‬‬
‫منظم متجهة ‪ T‬القوة هو ‪2cm‬‬
‫األستاذ ‪ :‬عمار بناني ‪ ،‬جهة بني مالل خنيفرة‬
‫‪P‬‬
‫‪19‬‬
‫‪[email protected]‬‬
‫‪Omar PC‬‬
‫السنة الثالثة من التعليم الثانوي اإلعدادي‬
‫امتحانات جهوية يف العلوم الفيزيائية‬
‫االمتحان الجهوي املوحد لجهة مراكش ‪ -‬أسفي دورة يونيو ‪2018‬‬
‫التمرين الثاني (‪ 6‬نقط)‬
‫التمرين االول (‪ 10‬نقط)‬
‫‪1‬‬
‫‪1‬‬
‫‪3‬ن ضع عالمة ‪ X‬أمام التعبير الصحيح ‪.‬‬
‫تسمى المقادير المسجلة على‬‫المقادير‬
‫اإلسمية‬
‫صفيحة جهاز كهربائي للتسخين‪.‬‬
‫لحساب مقاومة هذا الجهاز ‪ ،‬يمكن ‪P=R.I2‬‬‫استعمال العالقة ‪:‬‬
‫ وحدة الطاقة الكهربائية في النظام الجول ‪J‬‬‫العالمي للوحدات هي ‪:‬‬
‫ الحركة مفهوم نسبي يتعلق باختيار جسم مرجعي‪.‬‬‫ تقاس شدة وزن الجسم بالميزان‪.‬‬‫ وزن الجسم قوة تطبقها األرض على الجسم‪.‬‬‫ الكتلة مقدار فيزيائي يتغير حسب المكان‪.‬‬‫‪G‬‬
‫‪ 2‬يوجد جسم صلب (‪ )S‬متجانس‬
‫(‪)S‬‬
‫في حالة توازن على سطح خشن ومائل‬
‫بزاوية ‪ α‬بالنسبة للمستوى األفقي‬
‫(الشكل ‪ G .)1‬مركز ثقل الجسم (‪.)S‬‬
‫كتلة الجسم ‪. m = 200g‬‬
‫‪1.2‬‬
‫‪1‬ن ‪ -‬اجرد وصنف القوى المطبقة على الجسم (‪. )S‬‬
‫‪2.2‬‬
‫‪1‬ن اكتب نص شرط توازن جسم صلب خاضع لقوتين‪.‬‬
‫‪3.2‬‬
‫‪1‬ن استنتج مميزات القوة ‪ R1‬المطبقة من طرف السطح المائل‬
‫على الجسم (‪ .)S‬نعطي ‪g = 10 N/Kg :‬‬
‫‪4.2‬‬
‫‪2‬ن مثل على (الشكل ‪ )1‬القوى المطبقة على الجسم (‪ )S‬باستعمال‬
‫السلم التالي ‪ 1cm :‬لكل ‪. 1N‬‬
‫‪5.2‬‬
‫‪2.2‬‬
‫‪3‬ن نضع الجسم (‪ )S‬على سطح أملس مائل بنفس الزاوية ‪.α‬‬
‫‪ 3.5.2‬يـنـطـلـق الجسم (‪ )S‬من‬
‫الموضع ‪ A‬ليصل إلـى الموضع ‪ B‬فـي‬
‫الموصل األومي‪.‬‬
‫‪ 2.4.2‬احسب الطاقة‬
‫الكهربائية المستهلكة‬
‫بـ (‪ )Wh‬من طرف‬
‫الموصل األومي خالل نصف‬
‫ساعة‪1(.‬ن)‬
‫(‪)S‬‬
‫‪A‬‬
‫‪B‬‬
‫‪α‬‬
‫‪1‬ن‬
‫اكتب نص قانون أوم‪.‬‬
‫الكهربائي المار بين مربطي‬
‫نفس السلم السابق‪0.5(.‬ن)‬
‫الحالة ؟ علل جوابك‪1( .‬ن)‬
‫الشكل ‪2‬‬
‫مدة زمنية ‪ . t =0.5s‬نعطي ‪AB = 20 cm :‬‬
‫‪0.5 5.2‬ن نستبدل الموصل األومي المدروس بآخر مقاومته الكهربائية‬
‫'‪ R‬أكبر من ‪. R‬‬
‫حدد مميزة الموصل األومي ( '‪ ، )R‬الممثلة في (الشكل‪ ، )-2‬وذلك بوضع‬
‫العالمة ‪ X‬في الخانة المناسبة ‪:‬‬
‫ اكتب تعبير السرعة المتوسطة بين الموضعين ‪ A‬و ‪ ، B‬ووحدتها‬‫في النظام العالمي‪1( .‬ن)‬
‫‪ -‬احسب ‪ ،‬بـ (‪ ، )m.s-1‬السرعة المتوسطة للجسم (‪ )S‬خالل المرحلة ‪. AB‬‬
‫الميزة (‪)2‬‬
‫(‪0.5‬ن)‬
‫‪20‬‬
‫األستاذ ‪ :‬عمار بناني ‪ ،‬جهة بني مالل خنيفرة‬
‫الكيلــو واط‬
‫ســاعة ‪kWh‬‬
‫‪1.5 4.2‬ن نضبط التوتر الكهربائي على القيمة ‪. U = 10 V‬‬
‫‪ 1.4.2‬حـدد شـدة الـتـيـار‬
‫‪ 1.5.2‬مـثـل عـلى (الشكل ‪ )2‬المتجهة ‪( P‬وزن الـجـسـم (‪ ))S‬باستعمال‬
‫‪ 2.5.2‬هل يتحقق التوازن في هذه‬
‫‪P=R2. I‬‬
‫‪0.5 3.2‬ن حدد قيمة المقاومة الكهربائية ‪ R‬للموصل األومي‪.‬‬
‫نمثل في (الشكل ‪ )2‬تأثير السطح األملس على الجسم (‪ )S‬بالمتجهة ‪R2‬‬
‫‪R2‬‬
‫المقادير‬
‫االساسية‬
‫‪ 2‬لـتـمـثـيـل مـمـيـزة موصل أومي‪ ،‬ننجز دارة كهربائية مكونة مـن‬
‫العناصر التالية ‪ :‬مولد توتر مستمر قابل للضبط ‪ -‬موصل أومي ‪ -‬أمبيرمتر ‪-‬‬
‫فولطمتر ‪ -‬قاطع التيار ‪ -‬أسالك‬
‫الربط‪.‬‬
‫نقوم بتغيير التوتـر الكهربائي‬
‫‪ U‬بـيـن مربطي الموصل‬
‫األومي ونقيس شدة التيار‬
‫الكهربائي ‪ I‬المار فيه‪.‬‬
‫يمثل (الشكل‪ )-1‬منحنى‬
‫تغيرات ‪ U‬داللة ‪. I‬‬
‫‪1 1.2‬ن ارسم تبيانة‬
‫الدارة الكهربائية المنجزة‪.‬‬
‫الشكل ‪1‬‬
‫‪α‬‬
‫‪1.5‬ن ضع عالمة ‪ X‬في الخانة المناسبة ‪:‬‬
‫‪[email protected]‬‬
‫الميزة (‪)3‬‬
‫‪Omar PC‬‬
‫السنة الثالثة من التعليم الثانوي اإلعدادي‬
‫امتحانات جهوية يف العلوم الفيزيائية‬
‫تتمة االمتحان الجهوي املوحد لجهة مراكش ‪ -‬أسفي دورة يونيو ‪2018‬‬
‫التمرين الثالث (‪ 4‬نقط)‬
‫نظمت شركة للمنتوجات الكهربائية حملة إشهارية لتحفيز المواطنين على‬
‫اقتناء المصابيح ‪ .LED‬من بين المزايا التي ركزت عليها الحملة ‪ ،‬في تسويق‬
‫هذا المنتوج ‪ ،‬االقتصاد في الطاقة المستهلكة وتخفيض التكلفة المادية‬
‫اإلجمالية ‪ ،‬مقارنة مع المصابيح العادية ‪ ،‬مع نفس جودة اإلضاءة‪.‬‬
‫مصباح اقتصادي ‪LED‬‬
‫مدة اإلشتغال ‪ 8000 :‬ساعة‪.‬‬
‫الثمن ‪ 25 :‬درهما‬
‫مصباح عادي‬
‫مدة اإلشتغال ‪ 1000 :‬ساعة‪.‬‬
‫الثمن ‪ 4 :‬دراهم‬
‫تحقق من صدق المزايا التي ركـزت عليها الحملة اإلشهارية للشركة ‪ ،‬مـن‬
‫خالل مقارنة ‪:‬‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬ن الطاقة الكهربائية المستهلكة بـ (‪ )KWh‬من طرف كل مصباح‬
‫خـالل المدة الزمنية ‪. t = 8000h‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬ن التكلفة المادية اإلجمالية الستعمال كل نوع من المصباحين‬
‫خالل المدة الزمنية ‪. t = 8000h‬‬
‫(ثمن الكيلوواط ‪ -‬ساعة ‪ ،‬مع احتساب الرسوم‪ ،‬هو ‪) 1DH‬‬
‫‪21‬‬
‫األستاذ ‪ :‬عمار بناني ‪ ،‬جهة بني مالل خنيفرة‬
‫‪[email protected]‬‬
‫‪Omar PC‬‬
‫السنة الثالثة من التعليم الثانوي اإلعدادي‬
‫امتحانات جهوية يف العلوم الفيزيائية‬
‫تصحيح االمتحان الجهوي املوحد لجهة مراكش ‪ -‬أسفي دورة يونيو ‪2018‬‬
‫التمرين الثاني (‪ 6‬نقط)‬
‫التمرين االول (‪ 10‬نقط)‬
‫‪1‬‬
‫‪ 1‬لنضع عالمة ‪ X‬أمام التعبير الصحيح ‪.‬‬
‫‪ -‬الحركة مفهوم نسبي يتعلق باختيار جسم مرجعي‪.‬‬
‫تسمى المقادير المسجلة على‬‫المقادير‬
‫اإلسمية ‪X‬‬
‫صفيحة جهاز كهربائي للتسخين‪.‬‬
‫لحساب مقاومة هذا الجهاز ‪ ،‬يمكن ‪2‬‬‫‪X P=R.I‬‬
‫استعمال العالقة ‪:‬‬
‫ وحدة الطاقة الكهربائية في النظام الجول ‪J‬‬‫‪X‬‬
‫العالمي للوحدات هي ‪:‬‬
‫‪X‬‬
‫ تقاس شدة وزن الجسم بالميزان‪.‬‬‫‪ -‬وزن الجسم قوة تطبقها األرض على الجسم‪.‬‬
‫لنضع عالمة ‪ X‬في الخانة المناسبة ‪:‬‬
‫‪X‬‬
‫ الكتلة مقدار فيزيائي يتغير حسب المكان‪.‬‬‫‪ 1.2‬لنجرد القوى المطبقة على الجسم (‪ )S‬مع تصنيفها‪.‬‬
‫الجسم المدروس ‪ :‬الجسم (‪. )S‬‬
‫قوة تماس ‪ :‬القوة المطبقة من طرف السطح المائل على الجسم (‪R . )S‬‬
‫قو‪ ,‬عن بعد ‪ :‬القوة المطبقة من طرف جاذبية األرض على الجسم (‪)S‬‬
‫( وزن الجسم (‪P ) )S‬‬
‫المقادير‬
‫االساسية‬
‫‪P=R2. I‬‬
‫الكيلــو واط‬
‫ســاعة ‪kWh‬‬
‫‪ 1.2‬لنرسم تبيانة الدارة الكهربائية المنجزة ‪:‬‬
‫‪-‬‬
‫‪ 2.2‬شروط توازن جسم صلب خاضع لتأثير قوتين ‪ :‬عند توازن جسم خاضع‬
‫لقوتين فإن لهاتين القوتين‪ :‬نفس خط التأثير و نفس الشدة و منحنيان‬
‫‪+‬‬
‫‪V‬‬
‫‪A‬‬
‫متعاكسان‪.‬‬
‫‪K‬‬
‫‪R‬‬
‫‪ 3.2‬إعتمادا على مبدأ توازن جسم صلب خاضع لتأثير قوتين ‪ ،‬فإن مميزات‬
‫القوة ‪ R1‬المطبقة من طرف السطح المائل‬
‫نقطة التأثير ‪،C :‬مركز مساحة التماس بين الجسم (‪ )S‬و السطح المائل‪.‬‬
‫‪ :‬المستقيم العمودي المار من ‪ G‬و ‪C‬‬
‫االتجاه‬
‫‪ :‬من ‪ C‬نحو األعلى‬
‫المنحى‬
‫‪R = P = m × g=0.2kg × 10N.kg-1 = 2N :‬‬
‫الشدة‬
‫‪R 2cm‬‬
‫(‪)S‬‬
‫‪ 4.2‬تمثيل القوتين ‪ :‬لدينا السلم المستعمل هو ‪:‬‬
‫‪G‬‬
‫‪ 1cm‬إذن منظم المتجهتين هو ‪:‬‬
‫‪C‬‬
‫‪1N‬‬
‫‪2cm‬‬
‫‪2N‬‬
‫‪P 2cm‬‬
‫‪5.2‬‬
‫الشكل ‪1‬‬
‫‪α‬‬
‫‪ 1.5.2‬تمـثيـل المتجهة ‪( P‬وزن‬
‫‪ 2.2‬نص قانون أوم ‪ :‬التوتر ‪ U‬بين مربطي موصل أومي يساوي جذاء‬
‫المقاومة ‪ R‬وشدة التيار ‪ I‬المار عبرها‪ ،‬ونعبر عن ذلك بالعالقة ‪U = R × I :‬‬
‫‪ 3.2‬لنحدد قيمة المقاومة الكهربائية ‪ R‬للموصل األومي‪.‬‬
‫مقاومة الموصل األومي تشكل المعامل الموجه (الميل) لمنحنى تغير التوتر‬
‫بداللة شدة التيار‪.‬‬
‫حسب المنحنى‪R = U2 - U1 :‬‬
‫‪I2 - I1‬‬
‫تطبيق عددي ‪R = 10V / 40mA = 10V / 0.04A = 250Ω :‬‬
‫‪ 4.2‬نضبط التوتر الكهربائي على القيمة ‪. U = 10 V‬‬
‫الـجـسـم (‪ ))S‬باستعمال‬
‫‪ 1.4.2‬لنحـدد شـدة الـتـيـار الكهربائي المار بين مربطي الموصل األومي ‪:‬‬
‫نفس السلم السابق (انظر الشكل ‪)2‬‬
‫‪R2‬‬
‫‪ 2.5.2‬في هذه الحالة ال يتحقق‬
‫‪)S( G‬‬
‫تطبيق عددي ‪I = 10V / 250Ω = 0.04A = 40mA :‬‬
‫‪ 2.4.2‬لنحسب الطاقة الكهربائية المستهلكة من طرف الموصل األومي ‪:‬‬
‫لدينا ‪ E = R × I2 × t :‬ت‪.‬ع‪E = 250Ω × (0.04)2 × 0.5h = 0.2Wh :‬‬
‫‪A‬‬
‫التوازن إلن القوتين ليس لهما نفس‬
‫اإلتجاه‪.‬‬
‫لدينا حسب قانون أوم ‪ U = R × I :‬يعني ‪I = U / R :‬‬
‫‪2cm‬‬
‫‪B‬‬
‫‪α‬‬
‫‪P‬‬
‫الشكل ‪2‬‬
‫‪ 5.2‬نستبدل الموصل األومي المدروس بآخر مقاومته الكهربائية '‪ R‬أكبر‬
‫من ‪. R‬‬
‫لنحدد مميزة الموصل األومي ( '‪ ، )R‬الممثلة في (الشكل‪ ، )-2‬وذلك بوضع‬
‫العالمة ‪ X‬في الخانة المناسبة ‪:‬‬
‫‪ 3.5.2‬لنكتب تعبير السرعة المتوسطة بين الموضعين ‪ A‬و ‪B‬‬
‫لدينا ‪ V = d / t = AB / t :‬ووحدتها في النظام العالمي هي ‪m.s-1‬‬
‫تطبيق عددي ‪V = 20cm / 0.5s = 0.2m / 0.5s = 0.4m.s-1 :‬‬
‫الميزة (‪)2‬‬
‫‪22‬‬
‫األستاذ ‪ :‬عمار بناني ‪ ،‬جهة بني مالل خنيفرة‬
‫‪[email protected]‬‬
‫‪X‬‬
‫الميزة (‪)3‬‬
‫‪Omar PC‬‬
‫السنة الثالثة من التعليم الثانوي اإلعدادي‬
‫امتحانات جهوية يف العلوم الفيزيائية‬
‫تتمة تصحيح االمتحان الجهوي املوحد لجهة مراكش ‪ -‬أسفي دورة يونيو ‪2018‬‬
‫التمرين الثالث (‪ 4‬نقط)‬
‫‪ 1‬لنحسب الطاقة الكهربائية المستهلكة بـ (‪ )KWh‬من طرف كل مصباح‬
‫خـالل المدة الزمنية ‪: t = 8000h‬‬
‫ لنحسب الطاقة الكهربائية المستهلكة من طرف المصباح اقتصادي ‪: LED‬‬‫لدينا ‪ E = P× t :‬تطبيق عددي‪E =9W× 8000h=72000Wh =72 kWh :‬‬
‫ لنحسب الطاقة الكهربائية المستهلكة من طرف المصباح العادي ‪:‬‬‫لدينا ‪ E = P× t :‬ت‪.‬ع ‪E =75W× 8000h = 600 000Wh = 600 kWh :‬‬
‫وبالتالي الطاقة الكهربائية المستهلكة من طرف المصباح العادي أكبر بكثير‬
‫من الطاقة الكهربائية المستهلكة (تضاعفها أكثر من ‪ 8‬مرات)‪.‬‬
‫‪ 2‬لنحسب التكلفة المادية اإلجمالية الستعمال كل نوع من المصباحين ‪:‬‬
‫بالنسبة للمصباح االقتصادي ‪: LED‬‬‫خالل المدة الزمنية ‪ ، t = 8000h‬نستعمل مصباح اقتصادي واحد (‪)25Dh‬‬
‫الذي يستهلك ‪ 72kWh‬وبالتالي التكلفة المادية اإلجمالية للمصباح االقتصادي‬
‫‪ LED‬هي ‪prix = 72DH + 25DH = 97DH :‬‬
‫بالنسبة للمصباح العادي ‪:‬‬‫خالل المدة الزمنية ‪ ، t = 8000h‬نستعمل ‪ 8‬مصابيح اقتصادية ثمن كل‬
‫واحد (‪ )4Dh‬والطاقة الكهربائية المستهلكة هي ‪ 600kWh‬وبالتالي التكلفة‬
‫المادية اإلجمالية للمصابيح العادية هي ‪:‬‬
‫‪prix = 8 × 4DH + 600DH = 632 DH‬‬
‫وبالتالي التكلفة المادية اإلجمالية الخاصة بالمصباح ‪ LED‬أقل بكثير من‬
‫التكلفة المادية اإلجمالية الخاصة بالمصباح العادي ‪.‬‬
‫مصباح عادي‬
‫خالل ‪ 8000‬ساعة‪.‬‬
‫نستعمل ‪ 8‬مصابيح ب ‪32DH‬‬
‫تكلفة الطاقة الكهربائية‬
‫المستهلكة هي ‪600DH‬‬
‫األستاذ ‪ :‬عمار بناني ‪ ،‬جهة بني مالل خنيفرة‬
‫مصباح اقتصادي ‪LED‬‬
‫خالل ‪ 8000‬ساعة‪.‬‬
‫نستعمل مصباح واحد ب ‪25DH‬‬
‫تكلفة الطاقة الكهربائية‬
‫المستهلكة هي ‪72DH‬‬
‫‪23‬‬
‫‪[email protected]‬‬
‫‪Omar PC‬‬
‫السنة الثالثة من التعليم الثانوي اإلعدادي‬
‫امتحانات جهوية يف العلوم الفيزيائية‬
‫االمتحان الجهوي املوحد لجهة درعة ‪ -‬تافياللت دورة يونيو ‪2018‬‬
‫التمرين الثاني (‪ 6‬نقط)‬
‫التمرين االول (‪ 10‬نقط)‬
‫‪2 1‬ن أتمم الفراغات بما يناسب مما يلي ‪ :‬مستقيميا – ثابتة – إزاحة –‬
‫المعلم – دائريا – تزايدية – الجسم المرجعي – دوران ‪.‬‬
‫‪1‬‬
‫‪3‬ن اختر الجواب الصحيح بوضع العالمة (‪ )X‬في الخانة المناسبة ‪:‬‬
‫أ‌‪ -‬يعبر عن قانون أوم للموصل األومي بالعالقة ‪:‬‬
‫‪ -‬لوصف حالة جسم من حيث الحركة أو السكون ال بد من تحديد ‪................‬‬
‫‪R=UxI‬‬
‫‪ -‬إذا كان مسار حركة جسم صلب ‪ ، ..................‬وسرعته ‪ ،..............‬فإنه‬
‫‪I=UxR‬‬
‫‪U= R x I‬‬
‫ب‌‪ -‬يعبر عن القدرة الكهربائية لجهاز تسخين بالعالقة ‪:‬‬
‫يكون في حركة دوران منتظم‪.‬‬
‫‪P=UxI‬‬
‫‪ -‬يتحرك مصعد عمارة رأسيا صعودا ونزوال فينجز حركة ‪....................‬‬
‫‪P=I/U‬‬
‫‪P=U/I‬‬
‫ج‌‪ -‬يرمز للوحدة العملية للطاقة الكهربائية بـ ‪:‬‬
‫مستقيمية‪.‬‬
‫‪Ω‬‬
‫‪2 2‬ن أجب بصحيح أو خطأ عن اإلثباتات التالية ‪:‬‬
‫‪ -‬تأثير األرض على األجسام من حولها هو تأثير عن بعد مموضع في مركز‬
‫‪J‬‬
‫‪Wh‬‬
‫د‌‪ -‬تتحول الطاقة الكهربائية المستهلكة من طرف جهاز تسخين إلى ‪:‬‬
‫الثقل‪.............. .‬‬
‫طاقة كيميائية‬
‫ وحدة شدة وزن جسم صلب هي ‪............ . Kg‬‬‫‪-1‬‬
‫‪ -‬الوحدة العالمية للسرعة المتوسطة لمتحرك هي ‪............ . Km.h‬‬
‫طاقة حرارية‬
‫طاقة ميكانيكية‬
‫‪ 2)2‬تشغل سيدة في آن واحد ‪ ،‬لمدة ‪ 20‬دقيقة وبصفة عادية ‪،‬األجهزة‬
‫‪ -‬يعبر عن مسافة الكبح ‪ dF‬بداللة مسافة رد الفعل ‪ dR‬ومسافة التوقف ‪dA‬‬
‫الكهربائية اآلتية ‪:‬‬
‫سخان كهربائي (‪ )220V ; 1400W‬ومكواة كهربائية (‪)220V ; 1500W‬‬
‫‪ 3‬ندرس في هذا السؤال حالة جسم صلب ‪ S‬مركز ثقله ‪ G‬وكتلته ‪، M‬‬
‫تم تعليقه عند نقطة ‪ A‬بأحد طرفي خيط ‪ ،‬بينما الطرف اآلخر مثبت في سقف‬
‫ومصباح (‪. )220V ; 100W‬‬
‫بالعالقة ‪............ . dF = dA – dR :‬‬
‫‪1.2‬‬
‫(الشكل ‪.)1‬‬
‫‪ S‬بالسلم ‪ 1cm :‬لكل ‪1N‬‬
‫خيط‬
‫القوة المطبقة من طرف الخيط على الجسم‬
‫‪3cm‬‬
‫على (الشكل ‪ ، )2‬تم تمثيل ‪ T‬متجهة‬
‫‪2.2‬‬
‫‪A‬‬
‫‪A‬‬
‫‪1.3‬‬
‫‪1‬ن اعتمادا على (الشكل ‪ ، )2‬بين‬
‫أن ‪. T = 3N‬‬
‫‪2.3‬‬
‫‪1‬ن أعط شرط توازن جسم‬
‫صلب خاضع لقوتين ‪.‬‬
‫‪3.3‬‬
‫‪1‬ن بتطبيق شـرط تـوازن جسم صلب تحت تـأثـيـر قـوتين ‪ ،‬حـدد‬
‫مميزات ‪ P‬وزن الجسم ‪. S‬‬
‫‪4.3‬‬
‫‪1‬ن مـثـل عـلى (الشكل ‪ P )2‬متجهة وزن الجسم باستعمال السلم‬
‫‪G‬‬
‫‪G‬‬
‫)‪(S‬‬
‫شكل (‪)1‬‬
‫)‪(S‬‬
‫شكل (‪)2‬‬
‫‪1‬ن علما أن شـدة الـثـقـالـة في موضع ‪ S‬هي ‪، g = 10 N.kg-1‬‬
‫حدد قيمة ‪ ،m‬كتلة الجسم الصلب‪ ،‬بالكيلوغرام ‪.‬‬
‫‪6.3‬‬
‫‪1‬ن نقطع الخيط فيقطع ‪ S‬المسافة ‪ d = 1,25m‬خالل ‪.0.5s‬‬
‫أ‪ -‬ما طبيعة حـركة الـجـسـم ‪ S‬خـالل سـقـوطه (منتظمة‪ ،‬متسارعة أو‬
‫متباطئة) ؟‬
‫ب‪ -‬احسب ‪ V‬السرعة المتوسطة للجسم ‪ S‬بـ ‪. m.s-1‬‬
‫‪24‬‬
‫األستاذ ‪ :‬عمار بناني ‪ ،‬جهة بني مالل خنيفرة‬
‫المستهلكة في البيت خالل ‪. t = 20min‬‬
‫‪1 3.2‬ن علما أن ثابتة العداد الكهربائي هي ‪ ، C = 2 Wh/tr‬احسب ‪n‬‬
‫عدد دورات قرص العداد‬
‫التمرين الثالث (‪ 4‬نقط)‬
‫‪ 1cm :‬لكل ‪1.5N‬‬
‫‪5.3‬‬
‫‪1‬ن حدد قيمة المقاومة الكهربائية ‪ R‬للمكواة‪.‬‬
‫‪1‬ن أوجد بالواط – ساعة (‪ )Wh‬الطاقة الكهربائية اإلجمالية ‪E‬‬
‫في إطار المجهود الوطني لالقتصاد في الطاقة ‪ ،‬أطلق المكتب الوطني‬
‫للكهرباء حملة '' إنارة '' التي تهدف إلى تغيير مصابيح التوهج بأخرى أقل‬
‫استهالكا للطاقة‪.‬‬
‫يشغل شخص في منزله ستة مصابيح للتوهج متشابهة (‪)220V , 100W‬‬
‫بمعدل ساعتين كل يوم‪ .‬تساءل هذا الشخص عن المال الذي سيوفره خالل‬
‫سنة كاملة باستبدال المصابيح الستة بأخرى اقتصادية (‪. )220V , 30W‬‬
‫نعطي ‪ - :‬ثمن الكيلوواط – ساعة (‪ )KWh‬هو ‪ 1,10‬درهم‪.‬‬
‫ عدد أيام السنة هو ‪ 365‬يوما‪.‬‬‫لإلجابة عن تساؤل الشخص وإقناعه باستبدال المصابيح ‪ ،‬أجب عن األسئلة‬
‫اآلتية ‪:‬‬
‫‪ 1.75 1‬أوجد ‪ ،‬بالدرهم ‪ ،‬الكلفة السنوية لتشغيل مصابيح التوهج‬
‫الستة‪.‬‬
‫‪ 2.25 2‬كم سيوفر الشخص من المال عند استبداله جميع مصابيح‬
‫التوهج بالمصابيح االقتصادية‪.‬‬
‫‪[email protected]‬‬
‫‪Omar PC‬‬
‫السنة الثالثة من التعليم الثانوي اإلعدادي‬
‫امتحانات جهوية يف العلوم الفيزيائية‬
‫تصحيح االمتحان الجهوي املوحد لجهة درعة ‪ -‬تافياللت دورة يونيو ‪2018‬‬
‫التمرين الثاني (‪ 6‬نقط)‬
‫التمرين االول (‪ 10‬نقط)‬
‫‪ 1‬لنختر الجواب الصحيح بوضع العالمة (‪ )X‬في الخانة المناسبة ‪:‬‬
‫‪ 1‬لنتمم الفراغات بما يناسب ‪:‬‬
‫‪ -‬لوصف حالة جسم من حيث الحركة أو السكون ال بد من تحديد الجسم‬
‫أ‌‪ -‬يعبر عن قانون أوم للموصل األومي بالعالقة ‪:‬‬
‫‪I=UxR‬‬
‫‪U= R x I‬‬
‫‪R=UxI‬‬
‫‪X‬‬
‫ب‌‪ -‬يعبر عن القدرة الكهربائية لجهاز تسخين بالعالقة ‪:‬‬
‫‪P=U/I‬‬
‫‪P=UxI‬‬
‫‪P=I/U‬‬
‫‪X‬‬
‫ج‌‪ -‬يرمز للوحدة العملية للطاقة الكهربائية بـ ‪:‬‬
‫المرجعي‬
‫ إذا كان مسار حركة جسم صلب دائريا ‪ ،‬وسرعته ثابتة فإنه يكون في حركة‬‫دوران منتظم‪.‬‬
‫‪ -‬يتحرك مصعد عمارة رأسيا صعودا ونزوال فينجز حركة إزاحة مستقيمية‪.‬‬
‫‪Ω‬‬
‫‪ 2‬لنجب بصحيح أو خطأ عن اإلثباتات التالية ‪:‬‬
‫‪J‬‬
‫‪Wh‬‬
‫‪X‬‬
‫د‌‪ -‬تتحول الطاقة الكهربائية المستهلكة من طرف جهاز تسخين إلى ‪:‬‬
‫‪ -‬تأثير األرض على األجسام من حولها هو تأثير عن بعد مموضع في مركز‬
‫طاقة كيميائية‬
‫الثقل‪ .‬خطأ‪.‬‬
‫ وحدة شدة وزن جسم صلب هي ‪ . Kg‬خطأ‪.‬‬‫‪-1‬‬
‫‪ -‬الوحدة العالمية للسرعة المتوسطة لمتحرك هي ‪ . Km.h‬خطأ‪.‬‬
‫‪X‬‬
‫طاقة حرارية‬
‫طاقة ميكانيكية‬
‫‪ 1.2‬لنحدد قيمة المقاومة الكهربائية ‪ R‬للمكواة ‪:‬‬
‫لدينا ‪ P = U2 / R :‬يعني ‪R =U2 / P :‬‬
‫‪ -‬يعبر عن مسافة الكبح ‪ dF‬بداللة مسافة رد الفعل ‪ dR‬ومسافة التوقف ‪dA‬‬
‫تطبيق عددي ‪R = (220V × 220V)) / 1500W ≈ 32.26Ω :‬‬
‫‪ 1.3‬لنبين أن ‪. T = 3N‬‬
‫لدينا السلم المستعمل لتمثيل ‪ T‬متجهة القوة المطبقة من طرف الخيط‬
‫‪Pt = P1+P2+P3 = 1400W + 1500W+100W = 3000W‬‬
‫بالعالقة ‪ . dF = dA – dR :‬صحيح‪.‬‬
‫‪ 2.2‬لنجد ب (‪ )Wh‬الطاقة الكهربائية اإلجمالية ‪ E‬المستهلكة ‪:‬‬
‫لدينا القدرة الكهربائية ‪ Pt‬االجمالية لكل االجهزة الكهربائية هي‪:‬‬
‫على الجسم ‪ S‬هو ‪ 1cm :‬لكل ‪ 1N‬و لدينا منظم المتجهة هو ‪3cm :‬‬
‫إذا لدينا ‪:‬‬
‫‪1N‬‬
‫‪3N‬‬
‫ولدينا ‪ E =Pt t :‬حيث ‪t=20min=1h/3 :‬‬
‫‪1cm‬‬
‫‪3cm‬‬
‫تطبيق عددي ‪E =3000W × (1h/3) =1000Wh :‬‬
‫‪ 3.2‬لنحسب ‪ n‬عدد دورات قرص العداد ‪:‬‬
‫لدينا ‪ E = n C :‬يعني ‪n = E / C :‬‬
‫تطبيق عددي ‪n = 1000Wh/2Wh.tr-1 =500 tr : :‬‬
‫ومنه شدة القوة هي ‪T = 3N‬‬
‫‪ 2.3‬شروط توازن جسم صلب خاضع لتأثير قوتين ‪ :‬عند توازن جسم خاضع‬
‫لقوتين فإن لهاتين القوتين‪ :‬نفس خط التأثير و نفس الشدة و منحنيان‬
‫متعاكسان‪.‬‬
‫‪ 3.3‬مميزات ‪ P‬وزن الجسم (‪.)S‬‬
‫نقطة التأثير ‪ :‬النقطة ‪ G‬مركز ثقل الجسم (‪.)S‬‬
‫‪T‬‬
‫‪ :‬المستقيم العمودي المار من ‪G‬‬
‫االتجاه‬
‫‪ :‬من ‪ G‬نحو األسفل‬
‫المنحى‬
‫‪A‬‬
‫‪P = T = 3N :‬‬
‫الشدة‬
‫‪(S) G‬‬
‫‪ 4.3‬لنمـثـل عـلى (الشكل ‪ P )2‬متجهة وزن الجسم ‪:‬‬
‫التمرين الثالث (‪ 4‬نقط)‬
‫‪3cm‬‬
‫‪ P‬هو ‪2cm‬‬
‫‪2cm‬‬
‫باستعمال السلم ‪ 1cm‬لكل ‪ 1.5N‬يكون منظم متجهة القوة‬
‫‪P‬‬
‫‪ 5.3‬لنحدد قيمة ك‪ ،‬كتلة الجسم الصلب ‪:‬‬
‫لدينا ‪ P = m g :‬يعني ‪m = P / g :‬‬
‫تطبيق عددي ‪m = 3N / 10N.kg-1 = 0.3kg :‬‬
‫‪6.3‬‬
‫أ‪ -‬طبيعة حـركة الـجـسـم ‪ S‬خـالل سـقـوطه ‪ :‬متسارعة ألن سرعته‬
‫تزداد أثناء سقوطه‪.‬‬
‫ب‪ -‬لنحسب ‪ V‬السرعة المتوسطة للجسم ‪ S‬بـ ‪: m.s-1‬‬
‫لدينا ‪ V = d / t :‬تطبيق عددي ‪V = 1.25m / 0.5s = 2.5 m.s-1 :‬‬
‫‪25‬‬
‫األستاذ ‪ :‬عمار بناني ‪ ،‬جهة بني مالل خنيفرة‬
‫‪ 1‬لنحسب الكلفة السنوية لتشغيل مصابيح التوهج بالدرهم‪.‬‬
‫لنحسب الطاقة الكهربائية المستهلكة السنوية من طرف المصابيح الستة‪:‬‬
‫لدينا ‪ E = P × t :‬حيث ‪P = 6 × 100W =600W :‬‬
‫و ‪t = 2h × 365 = 730h‬‬
‫تطبيق عددي ‪E = 600W × 730h = 438 000W = 438kWh : :‬‬
‫ولدينا ‪ :‬التكلفة = الطاقة المستهلكة × سعر الوحدة‬
‫‪prix1 = 438 × 1.1DH = 481.8DH‬‬
‫‪ 2‬لنحسب كم سيوفر الشخص من المال عند استبداله جميع مصابيح‬
‫التوهج بالمصابيح االقتصادية ‪:‬‬
‫لنحسب الطاقة الكهربائية المستهلكة السنوية من طرف المصابيح‬
‫االقتصادية ‪ :‬لدينا ‪ E = P × t :‬حيث ‪P = 6 × 30W =180W :‬‬
‫و ‪t = 2h × 365 = 730h‬‬
‫تطبيق عددي ‪E = 180W × 730h = 131 400W = 131.4kWh : :‬‬
‫إذن تكلفة المصابيح االقتصادية هي ‪:‬‬
‫‪prix2 = 131.4 × 1.1DH = 144.54 DH‬‬
‫إذن المال الذي سيوفره الشخص عند استبداله جميع مصابيح التوهج‬
‫بالمصابيح االقتصادية ‪prix1-prix2 = 337,26DH :‬‬
‫‪[email protected]‬‬
‫‪Omar PC‬‬
‫السنة الثالثة من التعليم الثانوي اإلعدادي‬
‫امتحانات جهوية يف العلوم الفيزيائية‬
‫االمتحان الجهوي املوحد لجهة سوس ‪ -‬ماسة ‪ -‬درعة دورة يونيو ‪2018‬‬
‫‪2‬‬
‫التمرين االول (‪ 8‬نقط)‬
‫االسمية ‪ 2.5kW‬وعلى مشواة قدرتها االسمية ‪ 2KW‬وعلى مكواة قدرتها‬
‫االسمية ‪. 1000W‬‬
‫‪3 1‬ن إمأل الفراغات بما يناسب ‪:‬‬
‫ عندما تكون سيارة في حركة ‪ ،‬فإن سائقها يكون في حالة ‪............‬‬‫بالنسبة للسيارة وفي حالة ‪ ............‬بالنسبة لألرض‪.‬‬
‫‪1 2‬ن صل بسهم بين عناصر المجموعة ‪ 1‬وما يوافقها من عناصر‬
‫المجموعة ‪: 2‬‬
‫املجموعة ‪2‬‬
‫املجموعة ‪1‬‬
‫الوحدة العاملية للكتلة‬
‫‪3‬‬
‫‪1‬ن‬
‫‪2.2‬‬
‫‪1‬ن احسب بالجول الطاقة الكهربائية المستهلكة من طرف المكواة‬
‫‪3.2‬‬
‫‪1‬ن شدة التيار الكهربائي القصوى المسموح بها من طرف وكالة‬
‫التوزيع في هذا المنزل هي ‪. Imax = 20A‬‬
‫هل يمكن تشغيل هذه األجهزة في نفس الوقت وبصفة عادية ؟ علل جوابك‪.‬‬
‫‪km.h-1‬‬
‫‪kg‬‬
‫‪m.s-1‬‬
‫‪N‬‬
‫التمرين الثالث (‪ 4‬نقط)‬
‫اذكر شرط توازن جسم صلب تحت تأثير قوتين ‪ F1‬و ‪. F2‬‬
‫اشترى أحمد فرنا كهربائيا يحمل اإلشارتين (‪ . )3,5KW ; 220V‬وعندما‬
‫استفسر أحمد البائع عن طريقة لتشغيل الجهاز‪ ،‬أخبره أن ذلك يتطلب اختيارا‬
‫مناسبا للصهيرة‪ .‬فاقترح البائع على أحمد مجموعة من الصهائر المبينة في‬
‫الجدول اآلتي ‪:‬‬
‫‪3 4‬ن أجب بصحيح أو خطأ ‪:‬‬
‫ يعبر عن قانون أوم بالنسبة لموصل أومي بالعالقة ‪......... . I = R×U‬‬‫ وحدة القدرة الكهربائية هي الجول‪............. .‬‬‫ تتحول الطاقة الكهربائية المستهلكة من طرف جهاز التسخين إلى طاقة‬‫حرارية‪............. .‬‬
‫‪ -‬يشتغل جهاز كهربائي بصفة عادية عندما نشغله تحت توتره االسمي‬
‫صنف الصهيرة‬
‫الصهيرة ‪1‬‬
‫الصهيرة ‪2‬‬
‫الصهيرة ‪3‬‬
‫الشدة القصوى‬
‫المسموح بها‬
‫‪5A‬‬
‫‪10A‬‬
‫‪20A‬‬
‫‪1.5 1‬ن ساعد أحمد على اختيار الصهيرة المالئمة الشتغال الفرن بصفة‬
‫عادية‪ .‬علل جوابك‬
‫‪ 2)2‬يشغل أحمد الفرن الكهربائي بصفة عادية لمدة ‪ 90‬دقيقة يوميا‪.‬‬
‫وقدرته االسمية‪............. .‬‬
‫التمرين الثاني (‪ 8‬نقط)‬
‫‪1.5 1.2‬ن احسب الكلفة الشهرية للطاقة الكهربائية المستهلكة من طرف‬
‫خيط‬
‫الفرن الكهربائي‪.‬‬
‫المعطيات ‪ - :‬نعتبر أن الشهر يتكون من ‪ 30‬يوما‪.‬‬
‫ ثمن الكيلوواط – ساعة هو ‪ :‬درهم واحد (‪. )1DH‬‬‫‪1 2.2‬ن اقترح على أحمد حلين مناسبين لترشيد استهالك الطاقة‬
‫‪ 1‬نثبت رأسيا خيطا إلى حامل ونعلق بطرفه الحر‬
‫كرية (‪ )B‬كتلتها‬
‫‪G‬‬
‫‪ ، m = 0,2 Kg‬فنالحظ أن الكرية تبقى في‬
‫الشكل (‪)1‬‬
‫)‪(B‬‬
‫توازن (انظر الشكل ‪.)1‬‬
‫سطح األرض‬
‫نعطي ‪. g = 10 N.Kg-1 :‬‬
‫‪1.5 1.1‬ن حدد مميزات وزن الكرية‪P .‬‬
‫‪A‬‬
‫‪1.5 2.1‬ن أوجد قيمة الشدة ‪ F‬للقوة التي يطبقها‬
‫الخيط على الكرية‪.‬‬
‫‪2 3.1‬ن‬
‫نقطع الخيط فتسقط الكرية رأسيا من ارتفاع‬
‫‪ d = 1,8m‬لـتـصـل إلى األرض بعـد مـدة زمنية‬
‫‪ . t = 0,6s‬نلتقط صورا للكرية في مـواضع مختلفة أثـنـاء سقوطها‬
‫خالل مـدد زمنية مـتـتـالـيـة ومتساوية‪ ،‬فنحصل على التسجيل‬
‫الممثل في الشكل ‪.2‬‬
‫أ ‪ -‬حدد طبيعة حركة الكرية أثناء سقوطها‪ .‬علل جوابك‪1( .‬ن)‬
‫ب ‪ -‬احسب السرعة المتوسطة للكرية اثناء مدة سقوطها‪1( .‬ن)‬
‫الكهربائية وتخفيض كلفة فاتورة االستهالك الشهري‪.‬‬
‫الشكل (‪)2‬‬
‫‪26‬‬
‫األستاذ ‪ :‬عمار بناني ‪ ،‬جهة بني مالل خنيفرة‬
‫‪1.2‬‬
‫‪1‬ن أوجد قيمة مقاومة المكواة عند اشتغالها بصفة عادية‪.‬‬
‫أثناء اشتغالها بصفة عادية خالل مدة زمنية ‪. t=30min‬‬
‫‪ -‬الحركة نوعان ‪ :‬حركة ‪ ....................‬وحركة ‪..........................‬‬
‫الوحدة العاملية للرسعة‬
‫‪ )2‬يتوفر منزل مزود بتوتر قيمته ‪ 220V‬على فرن كهربائي قدرته‬
‫‪[email protected]‬‬
‫‪Omar PC‬‬
‫السنة الثالثة من التعليم الثانوي اإلعدادي‬
‫امتحانات جهوية يف العلوم الفيزيائية‬
‫تصحيح االمتحان الجهوي املوحد لجهة سوس ‪ -‬ماسة ‪ -‬درعة دورة يونيو ‪2018‬‬
‫‪ 1.2‬لنجد قيمة مقاومة المكواة عند اشتغالها بصفة عادية‪.‬‬
‫لدينا ‪ P = U2 / R :‬يعني ‪R =U2 / P :‬‬
‫التمرين االول (‪ 8‬نقط)‬
‫تطبيق عددي ‪R = (220V × 220V) / 1000W = 48.4Ω :‬‬
‫‪ 1‬لنمأل الفراغات بما يناسب ‪:‬‬
‫‪ -‬عندما تكون سيارة في حركة ‪ ،‬فإن سائقها يكون في حالة سكون بالنسبة‬
‫‪ 2.2‬لنحسب بالجول الطاقة الكهربائية المستهلكة من طرف المكواة أثناء‬
‫اشتغالها بصفة عادية خالل مدة زمنية ‪. t=30min‬‬
‫للسيارة وفي حالة حركة بالنسبة لألرض‪.‬‬
‫لدينا ‪ E = P × t :‬حيث ‪t = 30 min = 1800s :‬‬
‫‪ -‬الحركة نوعان ‪ :‬حركة االزاحة وحركة الدوران‬
‫تطبيق عددي ‪E = 1000W × 1800s = 1800 000 J :‬‬
‫‪ 2‬لنصل بسهم بين عناصر المجموعة ‪ 1‬و المجموعة ‪: 2‬‬
‫املجموعة ‪2‬‬
‫املجموعة ‪1‬‬
‫الوحدة العاملية للرسعة‬
‫الوحدة العاملية للكتلة‬
‫‪ 3.2‬لنحسب شدة التيار الكلي المار في التركيب المنزلي‪.‬‬
‫‪km.h-1‬‬
‫‪kg‬‬
‫‪m.s-1‬‬
‫‪N‬‬
‫لدينا ‪ I = Pt / U :‬حيث ‪Pt = 2500W+2000W+1000W = 5500W :‬‬
‫تطبيق عددي ‪I = 5500W / 220V = 25A :‬‬
‫بما أن ‪ I > Imax‬إذن ال يمكن تشغيل هذه األجهزة في نفس الوقت وبصفة‬
‫عادية‪.‬‬
‫‪ 3‬شرط توازن جسم صلب تحت تأثير قوتين ‪ F1‬و ‪. F2‬‬
‫شروط توازن جسم صلب خاضع لتأثير قوتين ‪ :‬عند توازن جسم خاضع‬
‫لقوتين فإن لهاتين القوتين‪ :‬نفس خط التأثير و نفس الشدة و منحنيان‬
‫التمرين الثالث (‪ 4‬نقط)‬
‫متعاكسان‪ .‬حيث ‪F2 + F1 = 0 :‬‬
‫‪ 1‬لنساعد أحمد على اختيار الصهيرة المالئمة الشتغال الفرن بصفة‬
‫عادية ‪:‬‬
‫لنحسب شدة التيار المار في الفرن ‪:‬‬
‫‪ 4‬لنجب بصحيح أو خطأ ‪:‬‬
‫ يعبر عن قانون أوم بالنسبة لموصل أومي بالعالقة ‪ . I = R×U‬خطأ‪.‬‬‫ وحدة القدرة الكهربائية هي الجول‪ .‬خطأ‪.‬‬‫ تتحول الطاقة الكهربائية المستهلكة من طرف جهاز التسخين إلى طاقة‬‫حرارية‪ .‬صحيح‪.‬‬
‫ يشتغل جهاز كهربائي بصفة عادية عندما نشغله تحت توتره االسمي‬‫وقدرته االسمية‪ .‬صحيح‪.‬‬
‫لدينا ‪ P = U × I :‬يعني ‪ I = P / U :‬ت‪.‬ع ‪I = 3500W / 220V = 15.9A :‬‬
‫الصهيرة المالئمة الشتغال الفرن بصفة عادية يجب أن تكون أكبر من شدة‬
‫التيار ‪ ، I = 15.9A‬إذن الصهيرة المالئة هي ‪. 20A‬‬
‫‪ 1.2‬لنحسب الكلفة الشهرية للطاقة الكهربائية المستهلكة من طرف الفرن‬
‫التمرين الثاني (‪ 8‬نقط)‬
‫الكهربائي‪.‬‬
‫لنحسب الطاقة الكهربائية المستهلكة الشهرية من طرف الفرن ‪:‬‬
‫‪ 1.1‬مميزات ‪ P‬وزن الكرية (‪.)B‬‬
‫نقطة التأثير ‪ :‬النقطة ‪ G‬مركز ثقل الكرية (‪.)B‬‬
‫‪ :‬المستقيم العمودي المار من ‪G‬‬
‫االتجاه‬
‫‪ :‬من ‪ G‬نحو األسفل‬
‫المنحى‬
‫‪P = mg = 0.2kg 10N.kg-1 = 2N :‬‬
‫الشدة‬
‫لدينا ‪ E = P × t :‬حيث ‪ P =3500W‬و ‪t = 30 × 1.5h = 45h‬‬
‫تطبيق عددي ‪E = 3500W × 45h = 157500Wh = 157.5 kWh :‬‬
‫ولدينا ‪ :‬كلفة الطاقة المستهلكة = الطاقة المستهلكة × سعر الوحدة‬
‫ومنه كلفة الطاقة الشهرية للطاقة الكهربائية المستهلكة من طرف الفرن‬
‫‪ 2.1‬لنجد قيمة الشدة ‪ F‬للقوة التي يطبقها الخيط على الكرية‪.‬‬
‫الكهربائي هي ‪157.5DH :‬‬
‫بما أن الكرية (‪ )B‬في حالة توازن تحت تأتير قوتين ‪ F‬و ‪P‬‬
‫‪ 2.2‬الحلول المقترحة على أحمد لترشيد استهالك الطاقة الكهربائية‬
‫إذا لهاتين القوتين نفس الشدة ‪ ،‬ومنه ‪F = P = 2N‬‬
‫وتخفيض كلفة فاتورة االستهالك الشهري ‪:‬‬
‫‪ 3.1‬أ ‪ -‬لنحدد طبيعة حركة الكرية أثناء سقوطها ‪:‬‬
‫‪ -‬البحث على أجهزة كهربائية قدرتها الكهربائية صغيرة‪.‬‬
‫بما أن المسافات المقطوعة خالل نفس المدد الزمنية تزداد‪ ،‬إذن سرعة‬
‫‪ -‬التقليل من مدة إشتغال األجهزة الكهربائية ذات القدرة الكبيرة‪.‬‬
‫الكرية ترتفع‪ ،‬مما يدل على أن طبيعة حركة الكرية متسارعة‪.‬‬
‫ب ‪ -‬لنحسب السرعة المتوسطة للكرية اثناء مدة سقوطها ‪:‬‬
‫لدينا ‪ V = d / t :‬تطبيق عددي ‪V = 1.8m / 0.6s = 3m.s-1 :‬‬
‫‪27‬‬
‫األستاذ ‪ :‬عمار بناني ‪ ،‬جهة بني مالل خنيفرة‬
‫‪[email protected]‬‬
‫‪Omar PC‬‬
‫السنة الثالثة من التعليم الثانوي اإلعدادي‬
‫امتحانات جهوية يف العلوم الفيزيائية‬
‫االمتحان الجهوي املوحد لجهة كلميم واد نون دورة يونيو ‪2018‬‬
‫‪1.5 1‬ن أحط بمستطيل االقتراح الصحيح من بين االقتراحات المكتوبة‬
‫بين قوسين في الفقرة التالية ‪:‬‬
‫ المسافة المقطوعة من طرف السيارة خالل نفس المدة الزمنية ( تتزايد‬‫– تتناقص – ال تتغير )‪ .‬وسرعة السيارة ( ثابتة – تزداد – تنقص )‪ ،‬فنقول إن‬
‫الحركة مستقيمية ( منتظمة – متسارعة – متباطئة )‪.‬‬
‫‪1.5 2‬ن احسب قيمة السرعة المتوسطة لحركة السيارة بين اللحظتين‬
‫‪ t = 0s‬و ‪ t = 5s‬بالوحدة ‪. m.s-1‬‬
‫‪1 3‬ن على الطريق التي تسير عليها هذه السيارة ‪ ،‬توجد عالمة‬
‫تحديد السرعة مكتوب عليها القيمة ‪ .80Km.h-1‬هل احترم السائق السرعة‬
‫المسموح بها ؟‪.‬‬
‫التمرين االول (‪ 10‬نقط)‬
‫‪ - A‬لتحديد شدة مجال الثقالة ‪ g‬في مختبر الفيزياء والكيمياء بإحدى‬
‫المؤسسات ‪ ،‬أنجز تالميذ السنة الثالثة إعدادي المناولتين التاليتين ‪:‬‬
‫(‪)S‬‬
‫‪A‬‬
‫التمرين الثاني (‪ 6‬نقط)‬
‫‪G‬‬
‫(‪)S‬‬
‫المناولة ‪1‬‬
‫‪1‬‬
‫المناولة ‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2.5‬ن امأل الجدول التالي ‪:‬‬
‫‪1‬‬
‫كل مقدار بوحدته‬
‫المناولة‬
‫اسم الجهاز‬
‫المقدار الذي تم‬
‫قياسه‬
‫قيمة المقدار‬
‫بالوحدة العالمية‬
‫‪..............‬‬
‫‪..............‬‬
‫‪..............‬‬
‫‪..............‬‬
‫‪..............‬‬
‫‪..............‬‬
‫‪..............‬‬
‫‪..............‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬ن‬
‫العالمية ‪:‬‬
‫استنتج ‪ ،‬من خالل نتائج المناولتين ‪ ،‬قيمة ‪ g‬شدة مجال الثقالة‬
‫‪0.5 1.3‬ن ما المدلول الفيزيائي لإلشارات المسجلة على المصباح ؟ ‪.‬‬
‫‪ 33‬ندرس حالة توازن التفاحة في المناولة األولى‪.‬‬
‫‪1.3‬‬
‫‪2.3‬‬
‫امأل الفراغ بما يناسب من الكلمات التالية ‪ :‬عن بعد – الخيط –‬
‫وزنها –تماس مموضعة –تماس موزعة‪.‬‬
‫تخضع التفاحة عند التوازن لـ ‪ ، .................‬وهو قوة ‪ ، ................‬وللقوة‬
‫‪3.3‬‬
‫المطبقة من طرف ‪ ، ................‬وهي قوة ‪......................................‬‬
‫‪0.5 2.3‬ن ضع عالمة قبل الجواب الصحيح ‪:‬‬
‫ القوة المطبقة من طرف الخيط على التفاحة ‪:‬‬‫تساهم في حركة‬
‫التفاحة‪.‬‬
‫تشوه التفاحة‪.‬‬
‫‪4.3‬‬
‫تساهم في توازن‬
‫التفاحة‪.‬‬
‫التمرين الثالث (‪ 4‬نقط)‬
‫‪3.3‬‬
‫نستعمل سلما مناسبا‪.‬‬
‫يتجول سعيد بسيارته الجديدة في صباح مشمس على طريق جديدة بسرعة‬
‫ثابتة قيمتها ‪ ، 50Km.h-1‬فجأة ظهر طفل وسط الطريق على مسافة‬
‫‪ ، d = 38m‬وبعد الضغط على الفرامل لم يصدم سعيد الطفل‪.‬‬
‫المسافة المقطوعة من طرف السيارة منذ لحظة رؤية الطفل هي ‪:‬‬
‫‪dA = 35,41m‬‬
‫أ‌ ‪ -‬اذكر السلم الذي استعملته‪.‬‬
‫ب‌ ‪ -‬مثل القوتين المطبقتين على التفاحة على الشكل أعاله‪.‬‬
‫‪ - B‬يمثل الشكل التالي صورا لحركة سيارة أخذت خالل مدد زمنية متتالية‬
‫ومتساوية‪.‬‬
‫‪t=0s‬‬
‫‪d = 0m‬‬
‫‪t=1s‬‬
‫‪d = 25m‬‬
‫‪t=2s‬‬
‫‪d = 50m‬‬
‫‪t=4s‬‬
‫‪d = 100m‬‬
‫‪1‬‬
‫‪t=5s‬‬
‫‪d = 125m‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪28‬‬
‫األستاذ ‪ :‬عمار بناني ‪ ،‬جهة بني مالل خنيفرة‬
‫‪1‬ن احسب قيمة شدة التيار الكهربائي المار في هذا المصباح عند‬
‫تشغيله بشكل عادي‪.‬‬
‫‪1‬ن‪ 3-.‬احسب قيمة الطاقة الكهربائية المستهلكة من طرف الجهازين‬
‫خالل المدة السابقة‪.‬‬
‫‪1‬ن ‪ -‬حدد قيمة القدرة االسمية للمكواة‪.‬‬
‫‪0.5 4‬ن إلى أي نوع من الطاقة تتحول الطاقة الكهربائية المستهلكة من‬
‫طرف المكواة ؟‬
‫‪1‬ن لتمثيل القوتين المطبقتين على التفاحة في حالة التوازن ‪،‬‬
‫‪t=3s‬‬
‫‪d = 75m‬‬
‫التوتر الكهربايئ‬
‫القدرة الكهربائية‬
‫الواط ‪W‬‬
‫الجول ‪J‬‬
‫الفولط ‪V‬‬
‫‪ 3)3‬ذهب أب أحمد إلى سوق المتالشيات فاشترى مصباحا كتب عليه‬
‫(‪ ، )220V ; 40W‬ومكواة كهربائية مستعملة كتب عليها فقط القيمة ‪220V‬‬
‫لمعرفة القدرة االسمية لهذه المكواة ‪ ،‬شغل أحمد الجهازين معا لمدة نصف‬
‫ساعة ‪ ،‬فالحظ أن قرص العداد الكهربائي للمنزل ‪ ،‬ذي الثابتة‬
‫‪ ، C = 2,5 Wh/tr‬أنجز ‪ 248‬دورة ‪.‬‬
‫في مكان إنجاز التجربة‪.‬‬
‫‪1‬ن‬
‫‪0.5‬ن عرف القدرة االسمية‪.‬‬
‫املجموعة ‪1‬‬
‫‪1.5‬ن صل بسهم‬
‫الطاقة الكهربائية‬
‫املجموعة ‪2‬‬
‫‪2‬ن علما أن مسافة الفرملة هي ‪ ، dF = 25m‬احسب قيمة ‪ tr‬مدة رد‬
‫الفعل للسائق‪.‬‬
‫‪1‬ن حدد العوامل التي ساعدت السائق سعيد على تجنب االصطدام‬
‫بالطفل‪.‬‬
‫‪1‬ن اذكر أربعة احتياطات يجب اتخاذها لتفادي وقوع حوادث السير‪.‬‬
‫‪[email protected]‬‬
‫‪Omar PC‬‬
‫السنة الثالثة من التعليم الثانوي اإلعدادي‬
‫امتحانات جهوية يف العلوم الفيزيائية‬
‫تصحيح االمتحان الجهوي املوحد لجهة كلميم واد نون دورة يونيو ‪2018‬‬
‫‪ 3‬لنتأكد هل السائق احترم السرعة المسموح بها أم ال ‪:‬‬
‫لدينا السرعة القصوى المسموح بها هي ‪Vmax = 80km.h-1‬‬
‫ولدينا ‪ V = 25 m.s-1 :‬ولدينا ‪1m.s-1 = 3.6 km.h-1 :‬‬
‫يعني ‪V = 25 3.6 km.h-1 = 90 km.h-1 :‬‬
‫بماأن ‪ V > Vmax‬إذن السائق لم يحترم السرعة المسموح بها‪.‬‬
‫التمرين االول (‪ 10‬نقط)‬
‫‪ - A 1‬لنمأل الجدول التالي ‪:‬‬
‫المناولة‬
‫اسم الجهاز‬
‫المقدار الذي تم‬
‫قياسه‬
‫قيمة المقدار‬
‫بالوحدة العالمية‬
‫‪1‬‬
‫الدينامومتر‬
‫شدة الوزن‬
‫‪2N‬‬
‫‪2‬‬
‫الميزان‬
‫الكتلة‬
‫‪0.2 kg‬‬
‫التمرين الثاني (‪ 6‬نقط)‬
‫‪ 1‬تعريف القدرة االسمية ‪ :‬القدرة االسميـة هي القدرة التي يستهلكها‬
‫الجهاز عندما يشتغل بصفة عادية (أي يغدى بتوتره االسمي)‬
‫املجموعة ‪2‬‬
‫املجموعة ‪1‬‬
‫‪ 2‬لنصل بسهم كل‬
‫الطاقة الكهربائية‬
‫الواط ‪W‬‬
‫‪ 2‬لنستنتج ‪ ،‬من خالل نتائج المناولتين ‪ ،‬قيمة ‪ g‬شدة مجال الثقالة في‬
‫مكان إنجاز التجربة ‪:‬‬
‫مقدار بوحدته العالمية ‪:‬‬
‫يعني ‪g = P / m :‬‬
‫لدينا ‪P = m × g :‬‬
‫‪-1‬‬
‫تطبيق عددي ‪g = 2N / 0.2kg = 10 N.kg :‬‬
‫‪ 1.3‬لنمأل الفراغ بما يناسب من الكلمات ‪:‬‬
‫تخضع التفاحة عند التوازن لـوزنها ‪ ،‬وهو قوة عن بعد ‪ ،‬وللقوة المطبقة من‬
‫طرف الخيط ‪ ،‬وهي قوة تماس موزعة‬
‫‪ 2.3‬لنضع عالمة قبل الجواب الصحيح ‪:‬‬
‫ القوة المطبقة من طرف الخيط على التفاحة ‪:‬‬‫تساهم في حركة‬
‫التفاحة‪.‬‬
‫تشوه التفاحة‪.‬‬
‫‪X‬‬
‫تساهم في توازن‬
‫التفاحة‪.‬‬
‫‪ 3.3‬لتمثيل القوتين المطبقتين على التفاحة في حالة التوازن ‪ ،‬نستعمل‬
‫سلما مناسبا‪.‬‬
‫أ‌ ‪ -‬السلم المستعمل ‪:‬‬
‫بما أن التفاحة في حالة توازن تحت تأتير قوتين إذا‬
‫السلم الذي سنستعمل هو ‪ 1cm :‬لكل ‪1N‬‬
‫‪A‬‬
‫ب‌ ‪ -‬تمثيل القوتين المطبقتين على التفاحة ‪:‬‬
‫‪G‬‬
‫(‪)S‬‬
‫السلم المستعمل هو ‪ 1cm :‬لكل ‪ 1N‬و بالتالي‬
‫‪P‬‬
‫طول المتجهتين هو ‪.2cm‬‬
‫‪1‬‬
‫المناولة ‪1‬‬
‫لهاتين القوتين نفس الشدة ‪ ،‬ومنه ‪، F = P = 2N‬‬
‫‪F‬‬
‫‪ - B‬لنحط بمستطيل االقتراح الصحيح من بين االقتراحات المكتوبة‬
‫بين قوسين في الفقرة التالية ‪:‬‬
‫ المسافة المقطوعة من طرف السيارة خالل نفس المدة الزمنية ( تتزايد‬‫– تتناقص – ال تتغير )‪ .‬وسرعة السيارة ( ثابتة – تزداد – تنقص )‪ ،‬فنقول إن‬
‫الحركة مستقيمية ( منتظمة – متسارعة – متباطئة )‪.‬‬
‫‪ 2‬لنحسب قيمة السرعة المتوسطة لحركة السيارة بين اللحظتين‬
‫‪ t = 0s‬و ‪ t = 5s‬بالوحدة ‪. m.s-1‬‬
‫لدينا ‪ V = d / t :‬تطبيق عددي ‪V = 125m / 5s = 25 m.s-1 :‬‬
‫األستاذ ‪ :‬عمار بناني ‪ ،‬جهة بني مالل خنيفرة‬
‫‪29‬‬
‫التوتر الكهربايئ‬
‫القدرة الكهربائية‬
‫الجول ‪J‬‬
‫الفولط ‪V‬‬
‫‪ 1.3‬المدلول الفيزيائي لإلشارات المسجلة على المصباح هي ‪:‬‬
‫‪ : 220V‬التوتر الكهربائي االسمي‪ : 40W .‬القدرة الكهربائية االسمية‪.‬‬
‫‪ 2.3‬لنحسب الشدة الفعالة للتيار الكهربائي المار في المصباح عند‬
‫اشتغاله بصفة عادية ‪:‬‬
‫لدينا ‪ P = U × I‬يعني ‪ I = P / U‬ت‪.‬ع ‪I = 40W/220V = 0.18A :‬‬
‫‪ 3.3‬لنحسب قيمة الطاقة الكهربائية المستهلكة من طرف الجهازين‬
‫خالل نصف ساعة‬
‫‪-1‬‬
‫لدينا ‪ E = n × C :‬ت‪.‬ع ‪E = 248tr × 2.5Wh.tr = 620 Wh :‬‬
‫‪ 4.3‬لنحدد قيمة القدرة االسمية للمكواة‪.‬‬
‫لدينا ‪ E = Pt × t :‬حيث ‪ Pt :‬القدرة الكلية للجهازين الكهربائين ‪.‬‬
‫يعني ‪ Pt = E / t :‬تطبيق عددي ‪Pt = 620Wh / 0.5h = 1240W :‬‬
‫ولدينا ‪ Pt = P1 + P2 :‬حيث ‪ P1‬قدرة المصباح و ‪ P2‬قدرة المكواة‪.‬‬
‫إذن ‪P2 = Pt - P1 = 1240W - 40W = 1200W :‬‬
‫‪ 4‬الطاقة الكهربائية المستهلكة من طرف المكواة تتحول الى طاقة‬
‫حرارية‪.‬‬
‫التمرين الثالث (‪ 4‬نقط)‬
‫‪ 1‬لنحسب قيمة ‪ tr‬مدة رد الفعل للسائق‪.‬‬
‫لدينا ‪ dA = dR + dF :‬يعني ‪dR = dA - dF :‬‬
‫ت‪.‬ع ‪dR = 35.41m - 25m = 10.41m‬‬
‫ولدينا ‪50 m.s-1 ≈ 13.88 m.s-1 :‬‬
‫‪-1‬‬
‫‪V = 50 km.h = 3.6‬‬
‫ولدينا ‪ dR = V × tR :‬يعني ‪tR = dR / V :‬‬
‫تطبيق عددي ‪tR = 10.41m / 13.88m.s-1 = 0.75s :‬‬
‫‪ 2‬العوامل التي ساعدت السائق سعيد على تجنب االصطدام بالطفل ‪:‬‬
‫ السرعة غير المفرطة و الحالة الجيدة للفرامل و الطريق و يقظة السائق‪.‬‬‫‪ 3‬بعض االحتياطات التي يجب اتخاذها لتفادي وقوع حوادث السير ‪:‬‬
‫ احترام عالمات المرور‪.‬‬‫ مراقبة الحالة الميكانيكية للسيارة قبل استعمالها‪.‬‬‫ عدم السياقة في حالة تناول أدوية أو مواد مؤثرة على التركيز‪.‬‬‫‪ -‬عدم استعمال الهاتف النقال أثناء السياقة‪.‬‬
‫‪[email protected]‬‬
‫‪Omar PC‬‬
‫السنة الثالثة من التعليم الثانوي اإلعدادي‬
‫امتحانات جهوية يف العلوم الفيزيائية‬
‫االمتحان الجهوي املوحد لجهة العيون الساقية الحمراء دورة يونيو ‪2018‬‬
‫‪1‬‬
‫التمرين االول (‪ 10‬نقط)‬
‫‪1)1‬‬
‫أ‌‪ -‬يعبر عن قانون أوم بالعالقة ‪:‬‬
‫‪U = R2 x I‬‬
‫امأل الفراغات بما يناسب من العبارات التالية ‪:‬‬
‫‪2.5‬ن‬
‫‪C=n/E‬‬
‫و ‪ ......................‬ثابتة‪.‬‬
‫ عندما يكون الجسم في حركة ‪ ، ...................‬فإن كل قطعة منه تحافظ‬‫على نفس االتجاه‪.‬‬
‫‪C=E/n‬‬
‫‪Wh.tr-1‬‬
‫‪J‬‬
‫‪Ω‬‬
‫‪W‬‬
‫املقاومة الكهربائية‬
‫‪2‬ن أجب بصحيح أو خطأ ‪ ،‬وذلك بوضع عالمة ‪ X‬في الخانة المناسبة‬
‫ثابتة العداد‬
‫خ‬
‫القدرة الكهربائية‬
‫أ‬
‫ب ترتبط قيمة شدة مجال الثقالة ‪ g‬بالمكان ‪.‬‬
‫ج وحدة قياس شدة القوة في النظام العالمي لوحدات‬
‫تقاس شدة القوة بواسطة جهاز األمبيرمتر ‪.‬‬
‫‪ 3‬يتوفر تركيب منزلي على أربعة مصابيح متشابهة يحمل كل مصباح‬
‫اإلشارتين ‪ )9W ; 220V( :‬ومدفأة كهربائية تحمل اإلشارة(‪. )4A ; 220V‬‬
‫القياس هي النيوتن ‪.‬‬
‫‪0.5 1.3‬ن ‌بين بأن القدرة الكهربائية المستهلكة من طرف المدفأة هي ‪:‬‬
‫‪. P1 = 880W‬‬
‫عندما يبتعد جسم عن سطح األرض تزداد شدة وزنه ‪.‬‬
‫يرفع عامل ‪ ،‬بواسطة دلو ‪ ،‬مواد بناء (رمل ‪ ،‬حصى ‪)... ،‬‬
‫‪3‬‬
‫‪1‬ن ‌نشغل المصابيح األربعة لمدة ‪ . t = 1,5h‬احسب بالواط –‬
‫‪2.3‬‬
‫ساعة (‪ )Wh‬الطاقة الكهربائية المستهلكة من طرف هذه المصابيح‪.‬‬
‫إلى سـطـح بنايـة‪ .‬الدلو مرتبط من النقطة ‪ A‬بحبل يمر‬
‫عبر مجرى بكرة‪ .‬عند السطح يكون الدلو وحمولـتـه في‬
‫‪1.5 3.3‬ن ‌القدرة القصوية للمنزل هي ‪ . Pmax = 4KW :‬هل يمكن‬
‫تشغيل في نفس الوقت المصابيح األربعة والمدفأة باإلضافة لفرن كهربائي‬
‫حالـة تـوازن ‪ ،‬وكتلته مع الحمولـة هـي ‪m = 40 Kg :‬‬
‫(انـظـر الشكل) ‪ .‬نعطي شدة الثقالة ‪. g = 10 N/Kg‬‬
‫‪0.5 1.3‬ن اكتب شرطي توازن جسم خاضع لقوتين ‪.‬‬
‫يحمل اإلشارتين (‪ )3KW ; 220V‬دون أن ينقطع التيار الكهربائي ؟ علل‬
‫جوابك‪.‬‬
‫‪1.5 2.3‬ن أوجد شدة القوة ‪ T‬المطبقة من طرف الحبل على الدلو‬
‫التمرين الثالث (‪ 4‬نقط)‬
‫وحمولته‬
‫‪1‬ن مـثـل ‪ ،‬عـلـى الـشـكـل الـسـابـق ‪ ،‬وبلون بارز ‪ ،‬القوة ‪، T‬‬
‫على مشارف قرية ‪ ،‬ارتكب سائق سيارة حادثة سير ‪ ،‬وعند استجوابه من طرف‬
‫الدرك الملكي ‪ ،‬ادعى أنه لم يتجاوز السرعة المسموح بها والمحددة في ‪V = :‬‬
‫‪. 60 Km/h‬‬
‫معطيات ‪ - :‬مدة رد فعل السائق هي ‪. tR = 1s :‬‬
‫الجدول التالي يبين مسافة التوقف الموافقة لكل سرعة بالنسبة‬
‫‬‫للسيارة ‪:‬‬
‫مستـخـدما السلـم ‪ 1cm‬لكل ‪. 200N‬‬
‫‪2.5 4.3‬ن أثناء رفع الدلو نحو األعلى ‪ ،‬سقطت منه قطعة حصى‪.‬‬
‫يمثل الشكل جانبه تسجـيل مـواضع ‪ G‬مـركـز ثـقـل الـحـصـى خـالل‬
‫سـقـوطـه‪ .‬المدة الزمنية المستغرقة بين موضعين متتاليين ثابتة‬
‫تساوي ‪∆t = 0.02s‬‬
‫أ ‪ -‬حدد نوع وطبيعة حركة الحصى خالل السقوط معلال جوابك‪1(.‬ن)‬
‫السرعة بـ ‪Km/h‬‬
‫مسافة التوقف ‪ Da‬بـ ‪m‬‬
‫ب ‪ -‬احسب السرعة المتوسطة للحصى بين الموضعين ‪ G1‬و ‪. G3‬‬
‫‪50‬‬
‫‪27,5‬‬
‫‪60‬‬
‫‪36‬‬
‫‪80‬‬
‫‪52‬‬
‫‪1.5 1‬ن احسب بالمتر ‪ ،‬مسافة رد الفعل ‪ Dr‬في حالة ما إذا كانت سرعة‬
‫السيارة هي ‪. V = 60 Km/h :‬‬
‫‪1 2‬ن باعتماد المعطيات أعاله ‪ ،‬حدد مسافة الفرملة في حالة ما إذا‬
‫كانت سرعة السيارة هي ‪. V = 60 Km/h :‬‬
‫‪1.5 3‬ن بعد معاينة أثر العجالت على الطريق‪ ،‬تمكن الدركي من تحديد‬
‫التمرين الثاني (‪ 6‬نقط)‬
‫‪30‬‬
‫األستاذ ‪ :‬عمار بناني ‪ ،‬جهة بني مالل خنيفرة‬
‫‪C=Exn‬‬
‫‪1.5 2‬ن صل بسهم بين كل عبارة من العمود األول وما يناسبها من‬
‫العمود الثاني ‪:‬‬
‫املجموعة ‪2‬‬
‫املجموعة ‪1‬‬
‫‪ -‬يصنف تأثير األرض على األجسام ضمن التأثيرات ‪.............................‬‬
‫‪3.3‬‬
‫‪P = R2 x I‬‬
‫ج‌‪ -‬يعبر عن ثابتة العداد الكهربائي بالعالقة ‪:‬‬
‫‪ -‬يكون الجسم في حركة مستقيمية ‪ ...................‬إذا كان مساره مستقيميا‬
‫ص‬
‫‪P = R x I2‬‬
‫‪P=RxI‬‬
‫‪ -‬يتطلب وصف حركة جسم أو سكونه تحديد جسم يسمى ‪......................‬‬
‫د‬
‫‪U= R x I2‬‬
‫‪U=RxI‬‬
‫ب‌‪ -‬القدرة الكهربائية المستهلكة من طرف جهاز التسخين هي ‪:‬‬
‫(منتظمة – عن بعد – المرجع – إزاحة – دوران – السرعة)‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬ن ضع عالمة ‪ X‬بجانب الجواب الصحيح ‪:‬‬
‫مسافة الفرملة الفعلية للسيارة فوجدها ‪ .D’f = 35m‬ما مدى صحة ادعاء‬
‫سائق السيارة ؟ علل جوابك‬
‫‪[email protected]‬‬
‫‪Omar PC‬‬
‫السنة الثالثة من التعليم الثانوي اإلعدادي‬
‫امتحانات جهوية يف العلوم الفيزيائية‬
‫تصحيح االمتحان الجهوي املوحد لجهة العيون الساقية الحمراء دورة يونيو ‪2018‬‬
‫التمرين الثاني (‪ 6‬نقط)‬
‫التمرين االول (‪ 10‬نقط)‬
‫‪ 1‬لنضع عالمة ‪ X‬بجانب الجواب الصحيح ‪:‬‬
‫‪ 1)1‬لنمأل الفراغات بما يناسب ‪:‬‬
‫أ‌‪ -‬يعبر عن قانون أوم بالعالقة ‪:‬‬
‫‪2‬‬
‫‪U=RxI‬‬
‫‪U= R x I‬‬
‫‪U = R2 x I‬‬
‫‪X‬‬
‫ب‌‪ -‬القدرة الكهربائية المستهلكة من طرف جهاز التسخين هي ‪:‬‬
‫ يتطلب وصف حركة جسم أو سكونه تحديد جسم يسمى المرجع ‪.‬‬‫‪ -‬يكون الجسم في حركة مستقيمية منتظمة إذا كان مساره مستقيميا و‬
‫‪P=RxI‬‬
‫السرعة ثابتة‪.‬‬
‫‪C=n/E‬‬
‫ عندما يكون الجسم في حركة إزاحة ‪ ،‬فإن كل قطعة منه تحافظ على نفس‬‫‪ 2‬لنجب بصحيح أو خطأ ‪ ،‬وذلك بوضع عالمة ‪ X‬في الخانة المناسبة‬
‫ص‬
‫القياس هي النيوتن ‪.‬‬
‫د‬
‫خ‬
‫ثابتة العداد‬
‫القدرة الكهربائية‬
‫‪X‬‬
‫‪X‬‬
‫‪Wh.tr-1‬‬
‫‪J‬‬
‫‪Ω‬‬
‫‪W‬‬
‫‪ 1.3‬لنحسب القدرة الكهربائية المستهلكة من طرف المدفأة ‪.‬‬
‫لدينا ‪ P = U × I :‬تطبيق عددي ‪P = 220V × 4A = 880W :‬‬
‫‪X‬‬
‫‪ 2.3‬لنحسب الطاقة الكهربائية المستهلكة من طرف هذه المصابيح‪.‬‬
‫‪ 1.3‬شرطي توازن جسم خاضع لقوتين ‪:‬‬
‫ نفس خط التأثير‪.‬‬‫‪ -‬نفس الشدة و منحنيان متعاكسان‪P + T = 0 .‬‬
‫لدينا ‪ E = P × t :‬تطبيق عددي ‪E = 4 × 9W × 1.5h = 54Wh :‬‬
‫‪ 3.3‬لنحسب‌القدرة الكلية للتركيب المنزلي ‪:‬‬
‫لدينا ‪PT = P1+P2+P3 :‬‬
‫‪ 2.3‬لنجد شدة القوة المطبقة من طرف الحبل على الدلو وحمولته‪.‬‬
‫تطبيق عددي ‪PT = 4 9W + 880W + 3000W = 3916W :‬‬
‫لدينا ‪ PT < Pmax‬إذن يمكن تشغيل جميع األجهزة في نفس الوقت دون‬
‫‪T=P=m×g‬‬
‫حسب مبدأ التوازن ‪ :‬لدينا‬
‫‪-1‬‬
‫تطبيق عددي ‪T = 40kg × 10N.kg = 400N :‬‬
‫أن ينقطع التيار الكهربائي‪.‬‬
‫‪ 3.3‬لنمـثـل القوة ‪. T‬‬
‫لدينا مميزات القوة ‪ T‬المطبقة من طرف الحبل ‪.‬‬
‫االتجاه ‪ :‬العمودي المار من ‪A‬‬
‫نقطة التأثير ‪ :‬النقطة ‪. A‬‬
‫الشدة ‪P = T = 400N :‬‬
‫‪ :‬من ‪ A‬نحو االعلى‬
‫المنحى‬
‫ولدينا السلم المستـخـدم هو ‪ 1cm‬لكل ‪ 200N‬إذن نمثل القوة بمتجهة‬
‫طولها هو ‪. 2cm‬‬
‫التمرين الثالث (‪ 4‬نقط)‬
‫‪ 1‬لنحسب مسافة رد الفعل ‪.Dr‬‬
‫لدينا ‪Dr=V × t :‬‬
‫حيث ‪V = 60 km/h = (60/3.6) (m/s) = 16.67 m/s :‬‬
‫تطبيق عددي ‪Dr=16.67 m/s × 1s = 16.67 m :‬‬
‫‪ 4.3‬نــوع الحركــة الحصــى أثنــاء الســقوط هــي حركــة‬
‫‪ 2‬اعتماد علىالمعطيات الواردة في الجدول لدينا ‪ Da = 36m‬إذا كانت‬
‫إزاحــة مســتقيمية ألن كل قطعــة تنتمــي الــى الحصــى‬
‫سرعة السيارة هي ‪. V = 60 Km/h :‬‬
‫تحافــظ علــى نفــس اإلتجــاه‪.‬‬
‫لدينا ‪ Da=Dr+Df :‬يعني ‪Df = Da - Dr = 36m - 16.6m = 19.33m‬‬
‫ طبيعة الحركة ‪ :‬حركة متسارعة ألن المسافات‬‫المقطوعــة خــال نفــس المــدد الزمنيــة تتزايــد وبالتالــي الســرعة تتزايــد‬
‫‪ 3‬إعتمادعلى مسافة الفرملة الفعلية للسيارة التي تمكن الدركي من‬
‫تحديدها‪ ،‬يتبين أن مسافة الفرملة أكبر بكثير من القيمة التي قمنا بحسابها‪.‬‬
‫طيلــة مــدة اإلنتقــال ‪.‬‬
‫وبالتالي فإن مسافة التوقف أكبر بكثير من ‪ ، 36m‬الشيء الذي يدل على‬
‫سرعة السيارة كانت أكبر بكثير من ‪ 60km.h-1‬مما يدل على عدم صحة ادعاء‬
‫السائق‪.‬‬
‫ لنحسب السرعة المتوسطة للحصى بين الموضعين ‪ G1‬و ‪. G3‬‬‫لدينا ‪V = d / t = G1G3 / 2 ∆t :‬‬
‫تطبيق عددي ‪V = 2cm / 0.04s = 0.02m /0.04s = 0.5m.s-1 :‬‬
‫األستاذ ‪ :‬عمار بناني ‪ ،‬جهة بني مالل خنيفرة‬
‫‪C=E/n‬‬
‫املقاومة الكهربائية‬
‫‪X‬‬
‫عندما يبتعد جسم عن سطح األرض تزداد شدة وزنه ‪.‬‬
‫‪X‬‬
‫‪C=Exn‬‬
‫‪ 2‬لنصل بسهم بين كل عبارة من العمود األول وما يناسبها من‬
‫العمود الثاني ‪:‬‬
‫املجموعة ‪2‬‬
‫املجموعة ‪1‬‬
‫االتجاه‪.‬‬
‫أ‬
‫ب ترتبط قيمة شدة مجال الثقالة ‪ g‬بالمكان ‪.‬‬
‫ج وحدة قياس شدة القوة في النظام العالمي لوحدات‬
‫‪P = R x I2‬‬
‫ج‌‪ -‬يعبر عن ثابتة العداد الكهربائي بالعالقة ‪:‬‬
‫‪ -‬يصنف تأثير األرض على األجسام ضمن التأثيرات عن بعد‪.‬‬
‫تقاس شدة القوة بواسطة جهاز األمبيرمتر ‪.‬‬
‫‪X‬‬
‫‪P = R2 x I‬‬
‫‪31‬‬
‫‪[email protected]‬‬
‫‪Omar PC‬‬
‫السنة الثالثة من التعليم الثانوي اإلعدادي‬
‫امتحانات جهوية يف العلوم الفيزيائية‬
‫االمتحان الجهوي املوحد لجهة الداخلة وادي الذهب دورة يونيو ‪2018‬‬
‫‪2‬‬
‫التمرين االول (‪ 8‬نقط)‬
‫‪1‬‬
‫المحركات الكهربائية‪.‬‬
‫‪3‬‬
‫‪4‬ن أتمم الجمل التالية بما يناسب ‪:‬‬
‫‪4‬‬
‫التأثير مقدارا فيزيائيا يسمى ‪.............‬‬
‫المقصورة عند التوازن‪.‬‬
‫ الحركة نوعان ‪ :‬حركة ‪ ................‬وحركة ‪...................‬‬‫‪ -‬إذا كان جسم صلب في حركة إزاحة ‪ ، .....................‬فإن سرعته تناقص‪.‬‬
‫ وحدة شدة الثقالة ‪.g‬‬‫‪N‬‬
‫ قانون أوم يكتب على الشكل‪.‬‬‫‪U=R/ I‬‬
‫ وحدة القدرة الكهربائية‪.‬‬‫‪Wh‬‬
‫‪3‬‬
‫‪6‬‬
‫‪ 0.25‬مثل القوى المطبقة على المقصورة في الشكل أعاله مع اعتبار‬
‫السلم التالي ‪ 1cm :‬لكل ‪. 1000N‬‬
‫ضع عالمة (‪ )X‬أمام الجواب الصحيح ‪:‬‬
‫‪ - B‬في المحطات الصغيرة ‪ ،‬يستهلك المحرك الكهربائي الواحد قدرة‬
‫‪E= P + t‬‬
‫‪E=P/t‬‬
‫‪N / kg‬‬
‫‪kg‬‬
‫‪U=R× I‬‬
‫‪P=U×I‬‬
‫‪J‬‬
‫‪W‬‬
‫‪E=P× t‬‬
‫‪1‬ن استنتج معلال جوابك مميزات ‪ R‬القوة التي يطبقها الحامل على‬
‫‪5‬‬
‫‪ ...........‬بالنسبة لجسمين مرجعيين مختلفين‪.‬‬
‫‪ -‬تعبير الطاقة الكهربائية‪.‬‬
‫‪ 0.75‬حدد مميزات القوة ‪ P‬وزن المقصورة الفارغة‪ .‬علما أن شدة‬
‫مجال الثقالة هي ‪g = 10 N/Kg‬‬
‫‪ -‬يمكن لجسم أن يكون في حالة ‪ ..............‬وفي نفس الوقت في حالة‬
‫‪2‬‬
‫‪1.5‬ن اجرد القوى المطبقة على المقصورة عندما تكون في حالة‬
‫سكون بالنسبة لألرض‪.‬‬
‫‪ -‬يكون لتأثير ميكانيكي ‪ .................‬أو ‪ ،.....................‬ونقرن بهذا‬
‫‪2‬ن‬
‫‪1.5‬ن حدد ‪ ،‬معلال جوابك ‪ ،‬طبيعة حركة المقصورة عندما تجرها‬
‫كهربائية ‪. P = 4,5 KW‬‬
‫‪2‬ن احسب بالكيلوواط – ساعة (‪ )KWh‬ثم بالكيلوجول (‪ )KJ‬الطاقة‬
‫‪1‬‬
‫الكهربائية ‪ E‬المستهلكة من طرف المحرك خالل ساعتين من االشتغال‪.‬‬
‫‪1‬ن حدد ‪ n‬عدد دورات قرص العداد الخاص بهذا التركيب خالل‬
‫‪2‬‬
‫ساعتين ‪ ،‬علما ان ثابتته هي ‪C = 5 Wh/tr‬‬
‫التمرين الثالث (‪ 4‬نقط)‬
‫‪2‬ن أجب بصحيح أو خطأ ‪:‬‬
‫ يعبر عن شدة وزن جسم بالعالقة ‪........ . P = m × g‬‬‫ تأثير مركز األرض على األجسام تأثير عن بعد‪.......... .‬‬‫تتحول الطاقة الكهربائية المستهلكة من طرف جهاز التسخين إلى طاقة‬‫حرارية‪.......... .‬‬
‫خالل إحدى العطل المدرسية ‪ ،‬سافرت مع عائلتك في سيارة أجرة ‪ .‬وبينما أنتم‬
‫في طريق منعرج ‪ ،‬حيث كانت السيارة تسير بسرعة ثابتة ‪، V = 90 Km/h‬‬
‫لمح السائق قطيع إبل يعبر الطريق على مسافة ‪ d =72m‬من السيارة‪ .‬فاضطر‬
‫‪ -‬يحسب العداد الكهربائي الطاقة الكهربائية بالجول‪......... .‬‬
‫للضغط على الفرامل ‪.‬‬
‫التمرين الثاني (‪ 8‬نقط)‬
‫معطيات ‪ - :‬مدة رد الفعل ‪ ( tR = 1s‬المدة الفاصلة بين رؤية القطيع‬
‫والضغط على الفرامل )‬
‫‪ - A‬في محطة للتزحلق على‬
‫الجليد ‪ ،‬يستعمل المتزحلقون‬
‫مقصورة خـاصة‬
‫« ‪ ، » Téléphérique‬تجرها‬
‫وبسرعـة ثابتة محركات كهربائية‬
‫عبر 'حبل فلزي' (انظر الشكل‬
‫جانبه)‪ .‬المقصورة مرتبطة إلى‬
‫الحبل الفلزي‬
‫بواسطة حامل في النقطة ‪، A‬‬
‫مركز ثقلها هو النقطة ‪ G‬وكتلتها‬
‫عندما تكون فارغة هي ‪. m = 200 Kg‬‬
‫‪1‬‬
‫‪ -‬يبين الجدول أسفله قيم ‪ dF‬مسافة الكبح (مسافة الفرملة ) بداللة سرعة‬
‫حبل‬
‫السيارة ‪:‬‬
‫حامل‬
‫‪A‬‬
‫‪1‬‬
‫‪2.5‬ن هل ستتجنب سيارة األجرة االصطدام بقطيع اإلبل أم ال ؟ علل‬
‫جوابك ‪.‬‬
‫‪2‬‬
‫مقصورة‬
‫‪0.5‬ن حدد ‪ ،‬معلال جوابك ‪ ،‬نوع حركة المقصورة ‪.‬‬
‫األستاذ ‪ :‬عمار بناني ‪ ،‬جهة بني مالل خنيفرة‬
‫السرعة )‪V (Km/h‬‬
‫)‪dF (m‬‬
‫‪60‬‬
‫‪24‬‬
‫‪90‬‬
‫‪48‬‬
‫‪120‬‬
‫‪78‬‬
‫‪32‬‬
‫‪1.5‬ن اذكر ثالث احتياطات يجب اتخاذها لتفادي أخطار السرعة‪.‬‬
‫‪[email protected]‬‬
‫‪Omar PC‬‬
‫السنة الثالثة من التعليم الثانوي اإلعدادي‬
‫امتحانات جهوية يف العلوم الفيزيائية‬
‫تصحيح االمتحان الجهوي املوحد لجهة الداخلة وادي الذهب دورة يونيو ‪2018‬‬
‫‪5‬‬
‫التمرين االول (‪ 8‬نقط)‬
‫‪ 1‬لنتمم الجمل التالية بما يناسب ‪:‬‬
‫‪ -‬يكون لتأثير ميكانيكي مفعول تحريكي أو سكوني ونقرن بهذا التأثير‬
‫مميزات ‪ R‬القوة التي يطبقها الحامل على المقصورة عند التوازن‪.‬‬
‫نقطة التأثير‪:‬نقطة التماس ‪ A‬بين‬
‫الحامل و المقصورة‬
‫خط التأثير ‪ :‬العمودي المار من ‪A‬‬
‫المنحى‪ :‬من األسفل نحو االعلى ‪.‬‬
‫الشدة‪ :‬لدينا = ‪P = R‬‬
‫‪200kg × 10N/kg =2000N‬‬
‫ألن القوتين ‪ P‬و ‪ R‬لهما‬
‫منحنيين متعاكسين‬
‫مقدارا فيزيائيا يسمى القوة‪.‬‬
‫‪ -‬يمكن لجسم أن يكون في حالة حركة وفي نفس الوقت في حالة سكون‬
‫‪ 6‬نمثل القوتين المطبقتين على المقصورة بواسطة متجهتين لهما نفس‬
‫المنظم حيث ‪ R = P = 2000N‬والسلم المستعمل‬
‫هو ‪ 1cm‬لكل ‪ 1000N‬إذن طول المتجهتين هو‬
‫‪R 2cm‬‬
‫‪.2cm‬‬
‫بالنسبة لجسمين مرجعيين مختلفين‪.‬‬
‫ الحركة نوعان ‪ :‬حركة إزاحة وحركة دوران‬‫ إذا كان جسم صلب في حركة إزاحة متباطئة ‪ ،‬فإن سرعته تناقص‪.‬‬‫‪ 2‬لنضع عالمة (‪ )X‬أمام الجواب الصحيح ‪:‬‬
‫‪X‬‬
‫ وحدة شدة الثقالة ‪.g‬‬‫‪N‬‬
‫‪X‬‬
‫ قانون أوم يكتب على الشكل‪.‬‬‫‪U=R/ I‬‬
‫‪X‬‬
‫ وحدة القدرة الكهربائية‪.‬‬‫‪Wh‬‬
‫‪E= P + t‬‬
‫‪E=P/t‬‬
‫‪N / kg‬‬
‫‪kg‬‬
‫‪U=R× I‬‬
‫‪P=U×I‬‬
‫‪J‬‬
‫‪X‬‬
‫الكهربائية ‪. E‬‬
‫لدينا ‪ ، E = P × t :‬تطبيق عددي ‪E = 4.5kW × :‬‬
‫‪2h = 9kWh‬‬
‫‪2cm‬‬
‫‪P‬‬
‫و لدينا ‪ 1kWh = 3600kJ :‬إذن‪E = 9 × 3600kJ = 32400kJ :‬‬
‫‪ 2‬لنحدد ‪ ،n‬عدد دورات قرص العداد ‪:‬‬
‫لدينا ‪ ، E = n × C :‬يعني أن ‪n = E/C :‬‬
‫‪W‬‬
‫تطبيق عددي ‪n = 9kWh / 5Wh/tr = (9000/5)tr =1800tr :‬‬
‫ يعبر عن شدة وزن جسم بالعالقة ‪ . P = m × g‬صحيح‬‫ تأثير مركز األرض على األجسام تأثير عن بعد‪ .‬صحيح‬‫تتحول الطاقة الكهربائية المستهلكة من طرف جهاز التسخين إلى طاقة‬‫حرارية‪ .‬صحيح‬
‫‪ -‬يحسب العداد الكهربائي الطاقة الكهربائية بالجول‪ .‬خطأ‬
‫التمرين الثالث (‪ 4‬نقط)‬
‫‪ 1‬لنرى هل ستتجنب سيارة األجرة االصطدام بقطيع اإلبل أم ال ‪.‬‬
‫لنحسب مسافة التوقف ‪Da‬‬
‫لدينا ‪ Da=Dr+Df :‬حيث ‪Dr=V × t‬‬
‫التمرين الثاني (‪ 8‬نقط)‬
‫لدينا ‪V = 90 km/h = (90/3.6) (m/s) = 25 m/s :‬‬
‫يعني ‪Dr=25 m/s × 1s = 25 m :‬‬
‫‪ 1‬نوع حركة المقصورة حركة إزاحة مستقيمية‪.‬ألن قطعة من المقصورة‬
‫تحافظ على نفس االتجاه‪.‬‬
‫‪ 2‬طبيعة حركة المقصورة منتظمة ألن سرعتها ثابثة ‪v=cte‬‬
‫حسب معطيات الجدول ‪Df = 48m :‬‬
‫تطبيق عددي ‪Da=Dr+Df = 25m + 48m = 73m :‬‬
‫بما أن ‪ Da > 72m‬إذن سيارة األجرة ستصدم بقطيع اإلبل‪.‬‬
‫‪ 3‬القوى المطبقة على المقصورة عندما تكون في حالة سكون بالنسبة‬
‫‪ 2‬االحتياطات التي يجب اتخاذها لتفادي أخطار السرعة ‪:‬‬
‫لألرض هي ‪ - :‬القوة المطبقة من طرف الحامل ‪R‬‬
‫ القوة المطبقة من طرف جاذبية األرض ‪P‬‬‫‪ 4‬مميزات القوة ‪ P‬وزن المقصورة الفارغة هي‪:‬‬
‫المنحى‪ :‬من األعلى نحو األسفل‬
‫‪G‬‬
‫‪ 1‬لنحسب ب (‪ )kWh‬ثم ب (‪ )kJ‬الطاقة‬
‫‪ 3‬لنجب بصحيح أو خطأ ‪:‬‬
‫نقطة التأثير‪:‬مركز ثقل المقصورة ‪G‬‬
‫‪A‬‬
‫‪- B‬‬
‫ تعبير الطاقة الكهربائية‪.‬‬‫‪E=P× t‬‬
‫ألن القوتين ‪ P‬و ‪ R‬لهما‬
‫نفس الشدة‬
‫ عدم استعمال الهاتف النقال أثناء السياقة‪.‬‬‫ احتراق قوانين السير‪.‬‬‫‪ -‬ربط األحزمة الخاصة بالسالمة ‪.‬‬
‫خط التأثير ‪ :‬العمودي المار من ‪G‬‬
‫الشدة‪ :‬لدينا‬
‫‪P=m×g‬‬
‫‪P = 200kg × 10N/kg =2000N‬‬
‫‪33‬‬
‫األستاذ ‪ :‬عمار بناني ‪ ،‬جهة بني مالل خنيفرة‬
‫‪[email protected]‬‬
‫‪Omar PC‬‬
‫السنة الثالثة من التعليم الثانوي اإلعدادي‬
‫الفيزيائية‬
‫جهوية يف‬
‫امتحانات‬
‫العلوملالمتحانات‬
‫االستعداد‬
‫المذاكرة و‬
‫االستعداد لالمتحانات أو الفروض‬
‫املذاكرة و تنظيم الوقت‬
‫تنظيــم الوقــت هــو اتبــاع جــدول معــن لتنظيــم املذاكــرة يف نطــاق املشــاغل‬
‫العائليــة والحياتية‪.‬‬
‫ومــن أجــل النجــاح يف الحيــاة الدراســية يجــب اتبــاع‬
‫التوجيهــات التاليــة ‪:‬‬
‫ راقب وقتك‪.‬‬‫ الحظ كيف تقيض وقتك‪.‬‬‫ كُن حريصاً عىل استثامر وقتك‪.‬‬‫ اكتــب أعاملــك يف جــدول ‪ ,‬ورتبهــا حســب األهميــة‪ .‬قســم‬‫أعاملــك اىل مــا ســتؤديه فــورا ومــا ســتعمله يف وقــت الحــق‪.‬‬
‫ قــم مبراجعــة دروســك بشــكل فــوري بعــد الحصــة الدراســية (النســيان‬‫يكــون أكــر بعــد مــرور ال‪ 24‬ســاعة األوىل)‬
‫ التنم يوماً دون أن تعرف واجباتك لليوم التايل‪.‬‬‫ حاســب نفســك و تذكــر أنــك تــدرس لنفســك واليوجــد أحــد يجــرك‬‫عــى ذلــك ‪ .‬إذا مل تنجــز واجباتــك ستفشــل‪ .‬وعليــك تحمــل عواقــب ذلــك‬
‫‪ ،‬ســيكون لديــك الكثــر مــن الوقــت لتمــرح وتلعــب إذا انتهيــت مــن أداء‬
‫اعاملــك برسعــة‪ .‬ســيكون مــن الســهل أن متــرح وتلعــب وعقلــك خــا ٍل مــن‬
‫هــم األعــال املتأخــرة‪ .‬متــم أعاملــك حتــى تســتمتع بوقــت مرحــك‪.‬‬
‫أ ‪ -‬تنبأ محتوى االمتحان‬
‫ اســأل االســتاذ عــا ســيغطيه ويركــز عليــه االمتحــان‪ ،‬إذا مل‬‫يتطــوع هــو بإعالمكــم ‪.‬‬
‫ آلحــظ بعنايــة النقــاط التــي يركــز عليهــا األســتاذ يف الصــف‬‫قبــل االمتحــان‪.‬‬
‫اكتــب أســئلة كــا لــو كنــت أنــت األســتاذ وتكتــب أســئلة االمتحان‪،‬‬
‫ثــم حــاول إجابــة عن هــذه اآلســئلة‪.‬‬
‫ راجع االمتحانات السابقة لألستاذ نفسه‪.‬‬‫ الحــظ بعنايــة تلميحــات األســتاذ للنقــاط التــي قــد تفصــح عــن أســئلة‬‫االمتحــان ‪.‬‬
‫خاصة عندما يقوم األستاذ باآليت‪:‬‬
‫يكرر نقطة معينة عدة مرات ‪.‬‬
‫يكتب معلومات عىل السبورة ‪.‬‬
‫عندما يقول “هذا سيأيت يف االمتحان” ‪.‬‬
‫ب ‪ -‬كيفية املراجعة‬
‫ابدأ املراجعة مبكرا ً ‪ ،‬هذا سيعطيك فرصة أكرب الستيعاب املعلومات‪.‬‬
‫راجــع املــواد بشــكل يومــي ولــو ملــدة قصــرة‪ ،‬هــذا‬
‫سيســاعدك عــى التــدرج وصــوالً إىل الدراســة املركــزة‬
‫والطويلــة قبــل االمتحانــات الرئيســية‪.‬‬
‫إقــرأ الــدرس قبــل الحصــة‪ ،‬هــذا سيســاعدك عــى فهــم‬
‫النقــاط ‪ ،‬املصطلحــات واملفاهيــم التــي يراهــا األســتاذ مهمــة‪ ،‬ويســاعدك‬
‫عــى اســتيعابها بشــكل أســهل ‪.‬‬
‫راجــع فقــرات الــدرس بعــد الحصــة مبــارشة‪ ،‬هــذا سيســاعدك عــى‬
‫تحديــد املعلومــات التــي مل تســتوعبها خــال الحصــة‪.‬‬
‫راجــع مــع مجموعــة مــن أصدقائــك‪ ،‬هــذا سيســاعدك عــى تغطيــة نقــاط‬
‫مهمــة رمبــا مل تكــن قــد أوليتهــا اهتاممـاً عنــد دراســتك لوحــدك ‪.‬‬
‫قــم مبراجعــة رئيســة للــادة مبكـرا ً ‪ ،‬حتــى يتســنى لــك الوقت االستفســار‬
‫عــن النقــاط التــي مل تســتوعبها خــال املذاكرة‪.‬‬
‫قســم واجباتــك الدراســية إىل أجــزاء عديــدة ميكــن الســيطرة عليهــا‬
‫‪ ،‬خصوصــا عنــد املراجعــة الرئيســة قبيــل االمتحــان‪ .‬املذاكــرة ملــدة ثــاث‬
‫ســاعات صباح ـاً وثــاث ســاعات أخــرى مســا ًء أفضــل مــن املذاكــرة ســت‬
‫ســاعات متواصلــة‪.‬‬
‫ث ‪ -‬خالل االمتحان‬
‫ كُن مستعدا ً واذهب إىل االمتحان مبكرا ً‬‫ احرض كل األدوات التي تحتاجها مثل األقالم واأللة الحاسبة و الساعة‪.‬‬‫ اقرأ األسئلة و التعليامت بدقة‪.‬‬‫ ابدأ بحل االسئلة السهلة والتي تعرفها‪.‬‬‫ ثم حل األسئلة التي لها ‪ :‬أعىل النقط ‪.‬‬‫ آخــر االســئلة التــي تجيبهــا هــي األســئلة الصعبــة ‪ ،‬أو تأخــذ أكــر وقــت‬‫لكتابــة أجوبتهــا‪ ،‬أو لهــا نقــط أقــل ‪.‬‬
‫ التقلــق عندمــا تــرى التالميــذ األخريــن يســلمون اوراقهــم‪،‬‬‫فليــس هنــاك جائــزة ملــن ينهــي اإلجابــة أوال‪ ،‬املهــم هــو أن‬
‫تكتــب اإلجابــة بشــكل صحيــح‪.‬‬
‫ راجــع اإلجابــات وقــاوم الرغبــة لتســليم ورقــة االمتحــان‬‫قبــل باقــي التالميــذ وفــور اإلجابــة عــى كل األســئلة‪.‬‬
‫ تأكد أنك أجبت عىل كل األسئلة‪.‬‬‫ أعــد قـراءة إجاباتــك للتأكــد مــن صحــة اللغــة كاإلمــاء والقواعــد والتنقيط‬‫وغريها ‪.‬‬
‫الرتكيز‬
‫إذا كنــت التســتوعب ماتقــرأه مــن كتــب أو ماتســتمع لــه مــن‬
‫دروس‪ ،‬فهــذه النقــاط رمبــا تســاعدك عــى تحســن تركيــزك‬
‫وإســتيعابك‪.‬‬
‫ التزم بجدول درايس دوري وفعال‪،‬‬‫ ذاكر يف جو هادئ‪،‬‬‫ توقــف عــن املذاكــرة و ُخــذ قســطا مــن الراحــة بشــكل دوري‪ .‬اتــرك مــكان‬‫الدراســة و إذهــب لعمــل شــئ آخــر‪،‬‬
‫ تجنــب الســهو واســأل نفســك عــا تعرفــه عــن املــاد ة التــي قمــت‬‫مبذاكرتهــا ‪.‬‬
‫ قبــل الحصــة‪ ،‬راجــع دروس الحصــة الســابقة واقــرأ فصــول الكتــاب‬‫املتعلقــة بالحصــة القادمــة لتتهيــأ للنقــاط التــي ســيتناولها األســتاذ ‪.‬‬
‫ قــاوم املشــتتات عــن طريــق االبتعــاد عــن اإلزعــاج الــذي قــد يحصــل مــن‬‫بعــض التالميــذ‪ ،‬وركــز ذهنــك عــى مــا يقولــه األســتاذ‪.‬‬
‫التعلم يف القسم‬
‫هنالــك قواعــد ثابتــة يف القســم يجــب اتباعهــا مــن أجــل‬
‫الرتكيــز الجيــد و الفهــم الصحيــح ‪:‬‬
‫ تعــود عــى الذهــاب اىل القســم مبكـرا ً ‪ .‬جميــع االســاتذة‬‫ال يحبــون التالميــذ املتأخرين‪.‬‬
‫ ُخــذ موقعـاً يف القســم يتيــح لــك الرتكيــز عــى موضــوع‬‫الــدرس‪.‬‬
‫ قم بواجباتك املنزلية ( التحضري القبيل )‬‫راجــع ملخصاتــك مــن الــدرس الســابق‪ ،‬واقــرأ الــدرس مــن الكتــاب املدريس‬‫املتعلــق بالحصــة القادمة‪.‬‬
‫ أطلع األساتذة عىل أي مشكلة أو صعوبة بخصوص الدرس‪.‬‬‫ اســتمع جيــدا حتــى تفهــم مايقــال و قبــل أن تكتبــه‪ ،‬وإن مل تفهــم اطــرح‬‫األســئلة يف الوقــت املناســب‪.‬‬
‫ اكتب املعلومات املهمة يف مذكرة املالحظات‪.‬‬‫ استعد دامئا للفروض و االمتحانات القادمة‪.‬‬‫ تجنــب الســهو الــذي يؤثــر عــى تركيــزك ( النــوم‪ ،‬الحديــث مــع األصدقــاء‪،‬‬‫اإلغفــاء‪)... ،‬‬
‫‪34‬‬
‫األستاذ ‪ :‬عمار بناني ‪ ،‬جهة بني مالل خنيفرة‬
‫‪[email protected]‬‬
‫‪Omar PC‬‬
‫إذا كان الهــم األساســي للتلميــذ يف الســنة النهائية مــن التعليم اإلعدادي‬
‫هــو كيــف يحضــر نفســه الجتيــاز االمتحــان الجهــوي ؟ فــأن همنــا الــذي‬
‫هــو جــزء أساســي مــن مســؤوليتنا هــو كيــف نســاعده ؟ لهــذا الغــرض‬
‫قمنــا بتحضــر هــذا امللخــص الجــد مركــز الــذي يحتــوي علــى النقــط‬
‫األساســية الواجــب علــى التلميــذ اســتيعابها وأيضــا بعــض العالقــات‬
‫بــن املقاديــر الفيزيائيــة ‪ ،‬و مجموعــة مــن االمتحانــات الجهويــة لبعــض‬
‫الســنوات الســابقة مــع التصحيــح‪.‬‬
‫أخي ‪ /‬أختي‬
‫إن إستفدت من هذا العمل ‪ ،‬فالرجاء أن تدعو لي بالخري و املغفرة‬
‫أخوكم عمار بناني‬