3 ACTV INTRO chap1 biodiversité 22-23

La biodiversité Réaliser un tableau à double entrée
ACTIVITE INTRO
Chapitre 4
CONSIGNE:
1) DOC 1. A partir du doc projeté, complète le doc ci-dessous.
2) Réalise un tableau an de comparer les caractéristiques des différents niveaux de la biodiversité en
indiquant les différents niveaux, leurs échelles d’observation et des exemples pour chaque niveau.
Biodiversité des ................
d’une même ...............
Biodiversité des
...............
Biodiversité des
...............
Echelle: ................ Echelle: ................ Echelle: ................
Niveaux de
maîtrise Maîtrise insusante Maîtrise fragile Maîtrise sasfaisante Très bon maîtrise
Critères
obser-
vables
Nombre incorrect de
lignes et colonnes
Quelques cases complé-
tées
Titres incomplets et/ ou
incorrects
Présentaon à améliorer
Nombre correct de
lignes et colonnes
Cases incorrectes et/ ou
incomplètes
Titres incomplets et /ou
incorrects
Présentaon à améliorer
Nombre correct de
lignes et colonnes
Cases complétées
Titres incomplets et /ou
incorrects et/ou tre
incorrect
Bonne présentaon
Nombre correct de
lignes et colonnes
Cases complétées
Titres correctes
Bonne présentaon
Tableau tré

Je travaille une compétence
J’apprends à réaliser un tableau comparatif
Un tableau rassemble différentes données. Il facilite les compa-
raisons par une lecture facile et rapide des informations.
Je dois ... Comment?
Recenser ce
qui sera dans
le tableau
 A partir des données, je retrouve ce qui a été mesuré, ce qui sera comparé. (par
exemple : date, taille, résultats d’expériences, observations…).
 Je les regroupe pour dénir le nombre de lignes et de colonnes: un groupe avec les
éléments à comparer et un autre avec les critères de comparaison.
Construire le
tableau
 J’utilise un crayon de papier et une règle: les colonnes sont placées verticalement et
les lignes sont placées horizontalement.
 Je fais autant de lignes que d’éléments à comparer et autant de colonnes que de cri-
tères de comparaison.
 Je pense à tracer une case supplémentaire en entrée pour titrer la ligne ou la co-
lonne .
Compléter le
tableau
 Je donne un titre pour chaque ligne et chaque colonne (je ne dois pas oublier l'unité
dans le titre de la ligne ou de la colonne).
 Je remplis chaque case avec les différentes données. Je peux utiliser :
- des signes (il faudra que je pense à la légende)
- ou des nombres
- ou des mots (je dois faire court et simple, surtout pas de phrases!).
Donner un
titre au ta-
bleau
 Je mets un titre en précisant ce qui est étudié dans les cases du tableau et je n’ou-
blie pas de le souligner.
Remarques importantes : · Il faut être soigneux
· Il faut écrire lisiblement