REV2 ECSR V01 02072020

SIGLE
Type de document
Code titre
Millésime
Date dernier JO
Date de mise à jour
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ECSR
RE
TP-01303
01
28/04/2016
02/07/2020
1/48
REFERENTIEL D’EVALUATION
DU TITRE PROFESSIONNEL
Enseignant(e) de la conduite et de la sécurité routière
Niveau 5
Site : http://travail-emploi.gouv.fr/

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1. Références de la spécialité
Intitulé du titre professionnel : Enseignant(e) de la conduite et de la sécurité routière
Sigle du titre professionnel : ECSR
Niveau : 5 (Cadre national des certifications 2019)
Code(s) NSF : 311u - Conduite des véhicules, conduite des engins de manutention et de levage
Code(s) ROME : K2110
Formacode : 31802
Date de l’arrêté : 20/04/2016
Date de parution au JO de l’arrêté : 28/04/2016
Date d’effet de l’arrêté : 28/04/2016
2. Modalités d’évaluation du titre professionnel
(Arrêté du 22 décembre 2015 relatif aux conditions de délivrance du titre professionnel du ministère chargé de l’emploi)
2.1. Les compétences des candidats par VAE ou issus d’un parcours continu de formation pour l’accès au titre professionnel sont évaluées
par un jury au vu :
a) D’une mise en situation professionnelle ou d’une présentation d’un projet réalisé en amont de la session, éventuellement complétée par d’autres
modalités d’évaluation : entretien technique, questionnaire professionnel, questionnement à partir de production(s).
b) Du dossier professionnel et de ses annexes éventuelles.
c) Des résultats des évaluations passées en cours de formation pour les candidats issus d’un parcours de formation.
d) D’un entretien avec le jury destiné à vérifier le niveau de maîtrise par le candidat des compétences requises pour l’exercice des activités
composant le titre visé.

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2.2. Les compétences des candidats issus d’un parcours d’accès par capitalisation de certificats de compétences professionnelles (CCP)
pour l’accès au titre professionnel sont évaluées par un jury au vu :
a) Du livret de certification au cours d’un entretien avec le jury destiné à vérifier le niveau de maîtrise par le candidat des compétences requises
pour l’exercice des activités composant le titre visé. Cet entretien se déroule en fin de session du dernier CCP.
2.3. Les compétences des candidats pour l’accès aux CCP sont évaluées par un jury au vu :
a) D’une mise en situation professionnelle ou d’une présentation d’un projet réalisé en amont de la session, éventuellement complétée par d’autres
modalités d’évaluation : entretien technique, questionnaire professionnel, questionnement à partir de production(s).
b) Du dossier professionnel et de ses annexes éventuelles.
c) Des résultats des évaluations passées en cours de formation pour les candidats issus d’un parcours de formation.
2.4. Les compétences des candidats issus d’un parcours continu de formation ou justifiant d’un an d’expérience dans le métier visé pour
l’accès aux certificats complémentaires de spécialisation (CCS) sont évaluées par un jury au vu :
a) Du titre professionnel obtenu.
b) D’une mise en situation professionnelle ou d’une présentation d’un projet réalisé en amont de la session, éventuellement complétée par d’autres
modalités d’évaluation : entretien technique, questionnaire professionnel, questionnement à partir de production(s).
c) Du dossier professionnel et de ses annexes éventuelles.
d) Des résultats des évaluations passées en cours de formation pour les candidats issus d’un parcours de formation.
e) D’un entretien avec le jury destiné à vérifier le niveau de maîtrise par le candidat des compétences requises pour l’exercice de l’activité du CCS
visé.
Chaque modalité d’évaluation, identifiée dans le RE comme partie de la session du titre, du CCP ou du CCS, est décrite dans le dossier technique
d’évaluation. Celui-ci précise les modalités et les moyens de mise en œuvre de l'épreuve pour le candidat, le jury, et le centre organisateur.

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3 Dispositif d’évaluation pour la session du titre professionnel ECSR
3.1. Modalités d’évaluation des compétences et organisation de l’épreuve
Modalités
Compétences évaluées
Durée
Détail de l’organisation de l’épreuve
Mise en situation
professionnelle
Animer une séance collective de formation à la sécurité routière
Repérer les difficultés d’apprentissage et essayer d’y remédier
Construire et préparer le scénario d’une séance individuelle ou collective de formation
Apprécier la dynamique de l’environnement routier et en identifier les risques
potentiels
Evaluer le degré d’acquisition des compétences des apprenants
Animer une séance individuelle ou collective de formation à la conduite d’un véhicule
léger
02 h 00 min
L’évaluation comporte deux parties indépendantes :
Animation d’une séance collective de formation à la sécurité routière.
Animation d’une séance individuelle de formation à la conduite.
Autres modalités d’évaluation le cas échéant :
 Entretien technique
Animer une séance collective de formation à la sécurité routière
Repérer les difficultés d’apprentissage et essayer d’y remédier
Construire et préparer le scénario d’une séance individuelle ou collective de formation
Apprécier la dynamique de l’environnement routier et en identifier les risques
potentiels
Encadrer et faciliter l’intervention d’un tiers dans une situation d’apprentissage
Evaluer le degré d’acquisition des compétences des apprenants
Animer une séance individuelle ou collective de formation à la conduite d’un véhicule
léger
01 h 00 min
Devant le jury, le candidat motive ses choix pédagogiques lors de la mise
en situation professionnelle.
Le jury questionne le candidat sur :
- sa prestation lors de la mise en situation professionnelle,
- ses connaissances en matière de réglementation et sécurité routières,
- ses compétences en matière d’encadrement lors de l’intervention d’un
tiers dans une situation d’apprentissage.
 Questionnaire
professionnel
Sans objet
Sans objet
 Questionnement à
partir de production(s)
Animer une séance de sensibilisation à la sécurité routière, au respect des usagers et
de l’environnement
Analyser une demande relative à une prestation de sensibilisation
Construire et préparer une action de sensibilisation
Analyser ses pratiques professionnelles afin de les faire évoluer
01 h 00 min
Le candidat présente oralement au jury une action de sensibilisation qu’il
a mise en œuvre dans le cadre d’une période en entreprise.
Le jury questionne le candidat sur sa présentation orale et sur le
document présentant l’analyse de cette demande d’action de
sensibilisation à la sécurité routière qu’il a réalisée et la réponse à cette
demande.
Entretien final
00 h 30 min
Y compris le temps d’échange avec le candidat sur le dossier
professionnel. L’entretien final porte sur la représentation du candidat du
métier d’enseignant de la conduite et de la sécurité routière.
Durée totale de l’épreuve pour le candidat :
04 h 30 min