PROJET DE CONSTRUCTION D’UNE ECOLE PRIMAIRE A KABRADOU EN HAUTE GUINEE, REPUBLIQUE DE GUINEE Année: 2017 État: Recherche de Financement. Nature: Aide au Développement Localité: Kabradou (pouvant être délocalisé en fonction du besoin) Mots Clefs: École, Forage, Latrines, Logement, Maraîchage Localisation: Kabradou est un village de 700 habitants. L’agriculture est la seule activité. Il est situé à 10 km de la Sous-Préfecture de Sibiribaro, dans la Préfecture de Kérouané, République de Guinée. Il est situé à approximativement 150 km au Sud-Ouest d'Ouagadougou. Contexte: Kabradou est entouré de 3 autres villages envoyant leurs enfants à la même école. Kabradou, et les 3 villages autours, à savoir : Boula, Sacedou et Toubaro ont plus de 160 enfants en âge scolaire, susceptibles de fréquenter la future école de ce projet. Justification: Pourquoi une école ? Pour les mêmes raisons que nous avons d’envoyer nos enfants à l’école. Il ne viendrait jamais à l’idée, à nous parents, de ne pas envoyer nos enfants à l’école. Un des droits fondamentaux des enfants est le droit à l’éducation. La République de Guinée manque d’écoles en générale et en particulier d’écoles primaires dans les zones rurales. Celles qui sont fonctionnelles manquent de places et sont à un état de dégradation très poussé par manque de moyen financier en général, entrainant ainsi la construction des écoles en pailles avec un risque d’incendie très récurrent. La République de Guinée a un taux net de fréquentation scolaire de 47%, et un taux d’alphabétisation des adultes de 29%. On ne peut pas faire de développement si l’instruction ne suit pas, ou mieux, si l’éducation ne devance pas les projets. Pourquoi à Kabradou ? Photo1 école primaire de kabradou État actuel (2017) de l’école Photo2 école primaire de kabradou Les bancs et les tables sont construits en banco Ce village a pris l’initiative de construire une salle de classe unique, avec les moyens du bord (murs en banco et toit en paille), ils n’ont pas attendu que la manne ne descendre du ciel, c’est ce qui a incité L’ONG REFERENCE HUMANITAIRE ET ENVIRONNEMENTALE à leur prêter main forte en lançant un SOS auprès des institutions de Charité et des personnes de bonnes volontés. PRESENTATION DE L'ONG REFERENCE HUMANITAIRE ET ENVIRONNEMENTALE (REF HUM ENV). 1 – Historique Référence Humanitaire et Environnementale (REF HUM ENV) est née le 15 août 2011 à Conakry en Guinée. Enregistrée sous le N° 493 / MATD / CAB / SERPROMA / 2012 du 02 janvier 2012, elle est créée par des jeunes juristes, sociologues, écologistes, agronomes, agents de promotion sociale et étudiants pour protéger et promouvoir le droit international humanitaire et les droits humains ainsi que les standards environnementaux. Il vise également, à renforcer les compétences des populations rurales et contribuer à la promotion des initiatives communautaires. 2 - Statut Organisation non gouvernementale humanitaire, écologiste, apolitique et à but non lucratif. 3 - Devise Un esprit épanoui dans un corps libre dans un environnement sain. 4 - But REF HUM ENV a pour but d'œuvrer à la promotion du droit international humanitaire et des droits humains, ainsi que le droit de l’environnement. Par ceci elle vise l’épanouissement et le développement économico- social des populations rurales et urbaines. 5 - Les objectifs généraux - Contribuer à la protection et la promotion du droit humanitaire et des droits humains ainsi que le droit de l’environnement. - Diffuser et former en droit des conflits armés, en droits humains et en droit de l’environnement. - Contribuer à la prévention des risques et la gestion des catastrophes dans les lieux / sites de travail. - Assister les victimes de catastrophes naturelles et provoquées. - Appuyer et accompagner les initiatives de développement à la base. - Amener la population villageoise à fournir le maximum d'effort pour l'amélioration de leur niveau de vie. - Accroître le pouvoir des femmes et des hommes et leur permettre de déterminer collectivement leur développement. - Favoriser le plein épanouissement et prévenir la délinquance juvénile. Intensifier la lutte contre l'analphabétisme, l'exode rural et l’immigration clandestine des jeunes. - Alphabétiser les masses rurales en vue de les familiariser avec les projets de développement et leur donner des formations les rendant aptes à participer efficacement au processus. - Revaloriser la position des jeunes pour améliorer leur insertion dans le milieu rural. - Préserver et sauvegarder l'environnement à travers une gestion saine des ressources naturelles. - Lutter contre le trafic des enfants qui s'apparente à une forme moderne d'esclavage. 6 - Son mode d'intervention Pour atteindre son but et ses objectifs la REFHUMENV ORGANISE : des formations en DIH et droits humains et en droit de l’environnement : - de la diffusion des règles du DIH, des droits humains et des standards environnementaux ; - des cours d'apprentissage agricole - des cours de formation à l'auto- promotion rurale - des cours d'animation et approche participative - des cours d'élaboration, planification, gestion et évaluation de projets sociaux ; - des sessions de formation sur le terrain - de la sensibilisation – de l'information – de l'animation 7 - Organisation de REFHUMENV Les organes du REFHUMENV sont: • l’Assemblée Générale : est l’organe suprême, elle prend toutes les décisions concernant la vie de l’ONG et est constituée de tous les membres adhérents regroupés ou non dans les Groupements Locaux. • le Conseil Exécutif : Les membres du Conseil Exécutif sont élus par l’Assemblée Générale • le commissariat aux comptes : est élu par Assemblée Générale pour contrôler, vérifier la régularité l’exactitude et la bonne gestion des fonds de l’ONG. • le Bureau Exécutif : Le Bureau Exécutif est l’organe permanent et administratif. Il est l’organe exécutif des décisions prises par l’Assemblée Générale et la gestion quotidienne des affaires de l’organisation. Il est composé de : - un Coordinateur, - un Secrétaire Général - un Responsable Administratif et Financier - deux Conseillers. Le Bureau Exécutif est dirigé par le Coordonnateur • les Groupements locaux : sont des structures décentralisées de l’organisation à l’intérieur du pays. Ils sont dirigés par un bureau composé d’un Président, d’un Secrétaire et d’un Trésorier. 8 - Adresse BP : 3233, Kipé, Commune de Ratoma, Conakry Tel. : (+ 224) 621 09 74 19 / 622 33 29 34 E-mail : [email protected] REFHUMENV a un très bon partenaire, un Directeur d’école primaire dans ce coin de la République de Guinée. Kabradou a un taux d’alphabétisation de 8%. Actuellement, une seule classe, sous paillote, est en service avec 75 enfants. (50 garçons et 25 filles) Le Projet: - Un projet de construction d’école inclue nécessairement : - Un bâtiment école comprenant trois salles de classe, et deux locaux, dont l’un est un bureau, et l’autre un petit entrepôt. - L’équipement des salles de classe. (Bancs, Bureaux, Armoires, …) - Trois logements pour instituteurs. (Exigence du Ministère de l’Education de La République de Guinée) - Un forage. - Un maraîchage et un réfectoire. (Pour les repas de midi.) - Des latrines. De plus, REFHUMENV compte apporter un soutien scolaire à 200 enfants, durant 3 ans : - Visites médicales - Don de fourniture scolaire … Les travaux préalables Demande des autorisations nécessaires: - Demande de construction émanant du Directeur de l’école. - Autorisation de construction, du Ministère de l’Education du la République de Guinée. - Promesse de fournir le personnel enseignant, du Ministère de l’Education de la République de Guinée. Etablissement des plans et appels d'offres. Entretiens avec les villages concernés pour mettre au point toutes les modalités relatives à l’école. Différentes organisations seront mises en place : - Un comité de gestion pour l’école. - Une APE des parents d’élèves. - Un comité de gestion du forage. Etablissement de contrats séparés, pour chacune des différentes phases du projet. La réalisation La réalisation de l'infrastructure sera prévue dans l'ordre suivant : Le projet débutera par le forage, ce qui permettra : - D’avoir de l’eau pour les constructions à venir. - De développer un maraîchage pour le repas de midi des élèves. - D’installer des jarres d’eau à côté des latrines permettant aux élèves des laver les mains. Le projet se poursuivra par la construction des latrines. Construction du bâtiment scolaire incluant les trois salles de classe, le magasin et le bureau. Après, il faudra équiper l’école. Visites médicales de tous les enfants en âge scolaire. Finalement viendront les logements d’instituteurs, ainsi que le réfectoire. Les autorités locales seront appelées à garantir la bonne exécution du projet : Monsieur le Préfet ainsi que Monsieur le Maire. Les travaux seront inspectés régulièrement par l’initiateur du projet, ainsi que notre représentant sur les lieux, auquel nous faisons entière confiance. Notre idée première avait été de construire le bâtiment de l’école en utilisant la technique de construction des "voûtes nubiennes" mais, suite à des difficultés techniques, les responsables pour la promotion de cette technique de construction en République de Guinée ont décidé d'un arrêt temporaire. Suite à cela, REFHUMENV adoptera le principe de précaution : Le bâtiment école sera réalisé selon les techniques de construction "classiques" : Murs en briques et toit en tôle. Les voûtes nubiennes nous auraient permis de construire de façon : écologique, économique, thermique et hygiénique. Nous reprendrons les voûtes nubiennes éventuellement quand il sera question de construire les logements des instituteurs, où les difficultés techniques ne se posent pas. LES ACTEURS ET LEURS MISSIONS La population. Elle a pour mission de participer et veiller au bon déroulement du projet. Elle va fournir le sable, le gravier et l’eau pour la réalisation du projet. Le Bureau du CVD, Comité villageois de Développement. Le Bureau est l’intermédiaire de la population qui est chargé de contrôler les activités sur le site et rendre compte à la chefferie et à la population. Il a également pour mission de faire les décaissements et d’accompagner à l’achat des matériaux. Le partenaire de financement, Le partenaire financier aura pour mission de virer les fonds dans le compte du CVD et contrôler si les fonds alloués sont destinés au projet pour lequel il est destiné. L’ONG d’appui au développement local (ONG REFHUMENV) L’ONG aura pour mission de : Appuie à la mobilisation de la communauté, Encadrement (organisation du suivi de la réalisation de l’ouvrage), Accompagnement à la gestion de l’ouvrage (formation et conseils) L'engagement de la population locale La construction de l’école primaire de Kabradou a été l’objet d’arrangement du donnant-donnant, ainsi le Directeur de l’école (sous paillote) s’est engagé à donner, gratuitement, des cours d’alphabétisation et de gestion, pour adultes, durant une période de trois ans. La durée du projet Ces quatre phases se dérouleront suivant la disponibilité des fonds que REFHUMENV aura réussi à réunir. Durée estimée du projet : un an et six mois (1 an, 6 mois) Début du projet : NA. Le volet Financier: Le forage : 7.000 $ Le maraîchage : 2.500 $ Les latrines : 2.500 $ Le bâtiment scolaire : 25.000 $ L'équipement de l’école : 3.800 $ Les visites médicales : 2.000 $ Les trois logements d’instituteurs : 20.500 $ Le réfectoire : 3.000 $ Le soutien scolaire : 7.500 $ Coût total du projet : 73.800 $ REFHUMENV, ne dispose d’aucun soutien venant du Ministère de la Coopération. REFHUMENV, se base sur ses fonds propres pour financer le projet et compte sur vous pour regarnir sa caisse. REFHUMENV, compte sur VOUS pour nous aider à réaliser ce projet. Remerciements anticipés Les futures écolières et les futurs écoliers de Kabradou vous remercient de tout cœur pour votre participation à la réalisation de leur école. Nous avons vu des enfants en classe : quel bonheur ! Nous avons compati avec les enfants qui devaient rester à l’extérieur pour cause du manque de places. REFHUMENV, vous remercie de bien vouloir contribuer à mettre tous ces enfants sur un même pied d’égalité. En aidant à la construction de cette école, vous changez le destin de beaucoup d’enfants de la région de Kabradou, qui sans Vous n’auraient jamais pu fréquenter une école. En effet, faute de moyens des parents, beaucoup d’enfants nés dans les cases ne sont pas inscrits au registre de L’état civil, donc ils n’existent pas et ils ne pourront pas fréquenter l’école. La régularisation de leur situation fera partie du projet de construction de l’école.
