Telechargé par Nacera LAHOUEL

arabic-1am21-2trim-d2

publicité
‫متوسطة‪ :‬اإلخوة جودان‬
‫مستوى ‪:‬السنة األولى‬
‫االسم واللقب‪ ......................................:‬القسم‪.....................:‬‬
‫الفرض الثاني في اللغة العربية‬
‫المدة ‪ :‬ساعة‬
‫السند‪:‬‬
‫‪m‬‬
‫‪s‬‬
‫العيد‪ ،‬فرصةٌ للفرح والسرور‪ ،‬ومنحةٌ ربانيةٌ يشعر فيها المؤمنون بأنهم أدوا العبادات وفازوا برضى‬
‫هللا تعالى‪ ،‬ففي هذه المناسبة يرتدي الناس أجمل الثياب رغبة في إظهار فرحهم‪ ،‬كبار و صغاراً‪ ،‬ألن إظهار‬
‫الفرح في العيد سنةٌ نبويةٌ مطهرة‪ ،‬يجب على جميع المؤمنين العمل بها‪.‬‬
‫‪om‬‬
‫‪/e‬‬
‫‪xa‬‬
‫تقام في العيد الكثير من التقاليد االحتفالية الرائعة‪ ،‬التي تبدأ حتى قبل قدومه‪ ،‬وذلك بشراء المالبس‪،‬‬
‫وتجهيز أشهى أنواع الحلويات من كعك العيد‪ ،‬وخبز العيد‪ ،‬باإلضافة إلى تحضير العيديات التي ستُقدم‬
‫للصغار ولألمهات واآلباء‪ ،‬فالعيد فرصة رائعة لزيارة األقارب‪ ،‬وزيادة الترابط األسري‪ ،‬واجتماع العائلة‬
‫الصغيرة في بيت العائلة الكبير‪ ،‬وفرصة رائعة للخروج في نزها ٍ‬
‫ت جماعية سعيدة‪ ،‬وتعميق معاني الحب‪.‬‬
‫في العيد تتجلى جميع معاني اإلنسانية والعطاء‪ ،‬ويُغدق األغنياء من مالهم للفقراء‪ ،‬فيشيع الفرح في‬
‫قلوبهم‪ ،‬ويشترون به حاجاتهم التي تنقصهم‪ ،‬وتسمو مشاعر الرحمة واإلخاء في النفوس‪.‬فيا ليت كل األيام‬
‫أعياد‪.‬‬
‫‪n.‬‬
‫‪c‬‬
‫بتصرف‬
‫العيديات‪ :‬مبالغ صغيرة من المال تعطى في العيد‬
‫‪at‬‬
‫‪io‬‬
‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪du‬‬
‫‪c‬‬
‫الوضعية االولى‪:‬‬
‫‪ -1‬اقترح عنوانا مناسبا للنص ‪1..............................................................................‬ن‬
‫‪cy‬‬
‫‪-e‬‬
‫‪-2‬كيف يستعد الناس للعيد؟‪......................................................................................‬‬
‫‪2...............................................................................................................‬ن‬
‫‪ -3‬هات من النص مرادف‪ :‬يلبس =‪......................‬ضد كلمة ‪ :‬خسروا ≠‪2 .......................‬ن‬
‫‪en‬‬
‫‪ -4‬لماذا يفرح الفقير بالعيد؟‪..................................................................................‬‬
‫‪2................................................................................................................‬ن‬
‫‪1am.ency-education.com‬‬
‫الوضعية الثانية ‪:‬‬
‫‪ -1‬أعرب ما تحته خط في النص ‪1‬ن‬
‫ت ُقام‪...............................................................................................................:‬‬
‫‪ -2‬استخرج من النص ما يلي ‪5:‬ن‬
‫اسما موصوال‬
‫‪m‬‬
‫‪s‬‬
‫جمع مؤنث سالم‬
‫جمع مذكر سالم‬
‫ناسخا‬
‫مفعوال ألجله‬
‫‪ -3‬ما نمط النص؟‪1 ...........................................................................................‬ن‬
‫‪/e‬‬
‫‪xa‬‬
‫هات مؤشرين له ‪1............................................................................................‬ن‬‫‪1...........................................................................................‬ن‬
‫‪.‬بنة‬
‫‪-‬‬
‫سـ‪.‬ل‬
‫‪om‬‬
‫‪ -4‬أكمل بهمزة مناسبة ما يلي ‪1.5:‬ن‬
‫‪-‬‬
‫لؤلـ‪.‬‬
‫‪n.‬‬
‫‪c‬‬
‫‪ -5‬حول هذه الجملة إلى ‪ { :‬العيد منحةٌ ربانيةٌ يشعر فيها المؤمنون بأنهم أدوا العبادات وفازوا برضى هللا‬
‫‪ -‬جمع المؤنث الغائبات ‪2.5‬ن‬
‫‪at‬‬
‫‪io‬‬
‫تعالى}‬
‫‪du‬‬
‫‪c‬‬
‫‪....................................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................................‬‬
‫‪cy‬‬
‫‪-e‬‬
‫‪....................................................................................................................‬‬
‫‪en‬‬
‫موفقون‬
‫‪1am.ency-education.com‬‬
Téléchargement