Programme Lettres & Philosophie ECG 1 - Mongazon 2021-22

Institution Mongazon
Année scolaire 2021-2022
Lettres et Philosophie
ECG 1
Sylvain Rauzy
Lettres et Philosophie – ECG 1
L’enseignement dit de « Lettres et Philosophie » en préparatoire ECG première année a pour finalité de « former
l’esprit à une réflexion autonome et éclairée, par la lecture ample et directe des grands textes et par la pratique de la
dissertation, qui apprend à s’interroger, à conduire une pensée cohérente et à exploiter d’une manière pertinente ses
lectures. »
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Le programme est constitué des rubriques suivantes :
 l’héritage de la pensée grecque et latine ;
 les apports du judaïsme, du christianisme et de l’islam à la pensée occidentale ;
 les étapes de la constitution des sciences exactes et des sciences de l’homme ;
 l’essor technologique, l’idée de progrès ;
 la société, le droit et l’État modernes ;
 les figures du moi et la question du sujet depuis la Renaissance ;
 l’esprit des Lumières et leur destin ;
 quelques grands courants artistiques et esthétiques depuis la Renaissance ;
 les principaux courants idéologiques contemporains.
 L’esprit du programme
Ces rubriques ne sont pas à voir comme autant de chapitres qu’il faudrait aborder selon une perspective
historique et à des fins d’érudition. Il s’agira au contraire d’aborder ces moments de l’histoire de notre pensée à travers
des regroupements problématisés. Ces différents moments seront ainsi interrogés transversalement afin de mettre en
lumière les enjeux et problèmes des notions qui les constituent. Loin de procéder selon une périodisation artificielle qui
déboucherait sur un cloisonnement, il s’agira de ressaisir le mouvement d’une pensée qui se cherche dans la
réélaboration permanente de ses concepts. C’est ainsi que les œuvres qui jalonnent ce déploiement, qu’elles soient
philosophiques ou littéraires, apparaitront dans leur dimension universelle et intemporelle, mises en relation avec les
autres manifestations de la vie de l’esprit (représentations mythologiques, religieuses, esthétiques ; histoire des sciences,
arts et techniques).
 Objectifs de la formation de Lettres et Philosophie
Dès lors, la culture acquise au cours de la scolarité antérieure sera enrichie, élargie et appropriée, pour être mise
au service d’une réflexion autonome, personnelle et originale. L’objectif de ce travail est, par l’approfondissement d’un
sens critique, une meilleure compréhension du monde actuel.
C’est pourquoi vous devez, d’ores et déjà, devenir les acteurs de votre formation, grâce à un investissement
personnel dans l’acquisition des références culturelles (philosophiques, littéraires, artistiques et cinématographiques)
qui soient le reflet de votre personnalité (l’entretien de personnalité a un fort coefficient à l’oral des concours : il permet
au jury d’apprécier la façon dont le candidat a fait sienne une culture dite générale).
 Comment se former ?
Soyez curieux de l’actualité sous toutes ses formes en vous efforçant de consulter autant que possible un
quotidien. Le Monde demeure la référence incontournable. Parcourez diverses revues qui vous permettront
d’approfondir certaines questions abordées en cours, au gré de vos aspirations (Le Débat, Esprit…).
Regardez (et/ou enregistrez si possible) les émissions et documentaires en rapport avec vos intérêts et les notions
abordées en cours. Écoutez des émissions radiophoniques en usant des Podcasts (sur France Culture par exemple).
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Citation extraite du Bulletin Officiel de l’Éducation Nationale de juillet 1995, définissant le cadre et les objectifs de la formation de culture
générale des classes préparatoires économiques et commerciales.

Allez au cinéma, au théâtre. Fréquentez musées et expositions : autant de lieux qui participeront de votre
ouverture au monde. Explorez selon vos centres d’intérêt, tous azimuts. Pour la constitution d’une culture
cinématographique solide, voyez la page internet suivante : « Les 100 meilleurs films de l’histoire selon Télérama » :
https://www.telerama.fr/cinema/les-100-meilleurs-films-de-l-histoire-selon-telerama, 149864.php
J’attirerai votre attention, au fil de l’année, sur les émissions ou documentaires qui mériteront le détour et nous
aurons l’occasion d’étudier des extrais de films en cours, et de débattre sur des films projetés en dehors des cours.
 Conseils de lecture pour les vacances
 Philosophie classique : lire impérativement les quatre œuvres suivantes, aux éditions Flammarion, Collection GF.
On veillera à bien se procurer ces ouvrages dans l’édition demandée. (Faire des fiches.)
- ÉPICURE, Lettre à Ménécée (25/05/2009, 109 pages)
- ÉPICTÈTE, Manuel (02/09/2015, 156 pages)
- ROUSSEAU, Discours sur l’origine et les fondements de l’inégalité parmi les hommes (31/12/2011, 302 pages.)
- KANT, Qu’est-ce que les Lumières ? dans le recueil GF : Vers la paix perpétuelle, Que signifie s’orienter dans
la pensée ? Qu’est-ce que les Lumières ? Et autres textes (18/08/2006, 206 pages pour le recueil dans son entier)
 Littérature : avoir lu les quatre œuvres incontournables qui suivent. Éditions non imposées. (Annoter, souligner)
- SOPHOCLE, Œdipe roi
- RACINE, Phèdre
- KAFKA, Le procès
- ZWEIG, La confusion des sentiments
Un premier contrôle de ces lectures imposées aura lieu dès la rentrée (écrit) et lors des interrogations orales.
 Essais : lire au moins un ouvrage de cette liste. (Faire des fiches en vue d’un exposé).
- Mircea ELIADE, Aspects du mythe (Folio-Essais), Le sacré et le profane (Folio-Essais)
- Jean-Pierre VERNANT, L’univers, les dieux, les hommes (Points Seuil)
- Roger CAILLOIS, L’homme et le sacré (Folio-Essais)
- Jean BAUDRILLARD, La société de consommation (Folio-Essais)
- Gilles LIPOVETSKY, L’ère du vide (Folio-Essais)
- Daniel ARASSE, On n’y voit rien : Descriptions (Folio-Essais), Histoires de peintures (Folio-Essais)
 Lectures facultatives : selon vos affinités et envies…
 Littérature : (les éditions indiquées, quand il y a lieu, sont recommandées)
- ESCHYLE, L’Orestie (édition GF)
- HOMÈRE, L’Odyssée (La Découverte [07/02/2017], traduction sous la direction de P. JACCOTTET)
- SHAKESPEARE, RACINE, MOLIERE
- BALZAC, ZOLA, DOSTOÏEVSKI, TOLSTOÏ…
 Philosophie : en fonction des extraits d’œuvres lus en Terminale et que vous avez appréciés, vous pouvez lire ces
œuvres dans leur intégralité. Quoique difficile et exigeante, cette approche est très formatrice. En cas de question
sur le choix d’une œuvre philosophique qui réponde à vos aspirations, n’hésitez pas à m’écrire sur le mail ci-
dessous.
Dans l’attente du plaisir de travailler avec vous à la rentrée, je vous souhaite de belles vacances et de bonnes
lectures. Sachez trouver un juste équilibre entre votre repos, vos loisirs et la préparation de votre année. Arrivez-nous
en septembre confiants et motivés.
Sylvain RAUZY, Professeur de Philosophie en charge de l’enseignement de Lettres et Philosophie
Des questions ? Écrivez-moi un mail à [e-mail] ;
je ne manquerai pas de vous répondre !