Prénom : _____________________________ Date : ____________________________ Contrôle de grammaire sur les compléments de verbe et de phrases (niveau 3) Score : /37 Note : cartouche 1 cartouche 2 Compétences : Identifier le sujet d’une phrase simple Identifier le verbe d’une phrase simple Identifier les compléments de verbe Pronominaliser les compléments de verbe Identifier les compléments de phrase Manipuler les compléments de phrase Exercice 1 ( /20 A A A A A A cartouche 3 AR AR AR AR AR AR CA CA CA CA CA CA cartouche 4 NA NA NA NA NA NA /4) Pour chaque phrase, indique si le groupe de mots en gras est un sujet ou un complément du verbe. a. Devant l’immeuble en flammes s’activent les pompiers. __________________________ b. Les victimes sont prises en charge par les pompiers. ____________________________ c. Devant leur copie, les élèves se concentrent. ________________________________ d. La maîtresse surveille les élèves. _____________________________________ Exercice 2 ( /4) Sur cette feuille, recopie les phrases en remplaçant les compléments des verbes en gras par un pronom pour éviter les répétitions. A) Au fond de la classe, Luna et son voisin discutent de la pluie et du beau temps. Tout à coup, la maîtresse gronde Luna et son voisin. B) Après cette dure et longue journée d’école, les élèves de CM1-CM2 Melle Dalmas maudit les élèves de CM1-CM2 rentrent chez eux. Le soir, en corrigeant leurs copies. Exercice 3 ( /3) Indique si les mots en gras sont des déterminants (D) ou des pronoms compléments (PC). a) Jean sort le chien et le promène. (__________/_________) b) Luc adore ses frères. Il les regarde jouer avec les chiens du voisin. (__________/_________) c) Une bonde d’oiseaux traversa le parc et l’envahit d’un seul coup. (__________/_________) Exercice 4 ( /12) 1)Sépare d’un trait vertical les éléments principaux (groupe sujet, verbe, compléments du verbe, compléments de phrases). 2) Pour chaque phrase, souligne : - le sujet en bleu et le verbe en rouge - le complément du verbe en violet (non déplaçable, non supprimable), - le complément de phrase en orange (déplaçable, supprimable). 3) Sous chaque complément de phrase (orange), indique s’il s’agit d’un CCT, CCL, CCM ou CCC. A) Toute la famille a appris cette bonne nouvelle avec grande joie. _________________________________________________________________________ B) En quelques mois, dans le salon, les rideaux ont perdu leur couleur. _________________________________________________________________________ C) Tous les soirs, cette maman discute avec ses enfants pour les rassurer. _________________________________________________________________________ Exercice 5 ( /4 points) Recopie et complète chaque phrase avec le ou les CC demandés. A) Martin faisait beaucoup de sport. (CC de Temps) B) Le sorcier prépare sa potion magique.(CC de manière). C) La maîtresse range ses chaussures. (CC de lieu et CC de manière). Exercice 6 ( / 10) a) Ecris deux phrases avec les étiquettes données. b) Dans chaque phrase, souligne le sujet en bleu, le verbe conjugué en rouge, le CV en violet et le / les CC en orange. c) Sous chaque CC, indique CCT (quand), CCL (où). Exemple : a) Le champion cycliste (s) a subi (V) une opération (CV) . Depuis ce jour (CCT), il (S) boite (V). Couple de phrases A Couple de phrases B Prénom : _____________________________ Date : ____________________________ Contrôle de grammaire sur les compléments de verbe et de phrases (niveau 2) Score : /36 cartouche 1 Compétences : Identifier le sujet d’une phrase simple Identifier le verbe d’une phrase simple Identifier les compléments de verbe Identifier les compléments de phrase Manipuler les compléments de phrase Exercice 1 ( Note : /20 cartouche 2 A A A A A cartouche 3 AR AR AR AR AR CA CA CA CA CA cartouche 4 NA NA NA NA NA /4) Pour chaque phrase, indique si le groupe de mots en gras est un sujet ou un complément du verbe. a. Devant l’immeuble en flammes s’activent les pompiers. __________________________ b. Les victimes sont prises en charge par les pompiers. ____________________________ c. Devant leur copie, les élèves se concentrent. ________________________________ d. La maîtresse surveille les élèves. _____________________________________ Exercice 2 ( /6) Pour chaque phrase, indique si le groupe de mots en gras est un complément du verbe (CV) ou un complément de phrase (CP). a. Sans prendre aucun repos, le chevalier a combattu toute la nuit. ____________________ b. Au pied du donjon, le chevalier a combattu tous ses ennemis. ________________________ c. Le boulanger travaille la pâte à pain. ____________________________ d. Le boulanger travaille le matin. _________________________________ e. le papa chante une berceuse pour endormir son bébé. ____________________________ f. Le rossignol chante la nuit pour attirer les femelles. _____________________________ Exercice 3 ( /12) 1)Sépare d’un trait vertical les éléments principaux (groupe sujet, verbe, compléments du verbe, compléments de phrases). 2) Pour chaque phrase, souligne : - le sujet en bleu et le verbe en rouge - le complément du verbe en violet (non déplaçable, non supprimable), - le complément de phrase en orange (déplaçable, supprimable). 3) Sous chaque complément de phrase (orange), indique s’il s’agit d’un CCT, CCL ou CCM. A) Toute la famille a appris cette bonne nouvelle avec grande joie. (4) _________________________________________________________________________ B) En quelques mois, dans le salon, les rideaux ont perdu leur couleur.(5) _________________________________________________________________________ C) Tous les soirs, cette maman discute avec ses enfants dans leur lit. (5) _________________________________________________________________________ Exercice 4 ( /4 points) Recopie et complète chaque phrase avec le ou les CC demandés. A) Martin faisait beaucoup de sport. (CC de Temps) C) La maîtresse range ses chaussures. (CC de lieu). Exercice 5 ( / 10) a) Ecris deux phrases avec les étiquettes données. b) Dans chaque phrase, souligne le sujet en bleu, le verbe conjugué en rouge, le CV en violet et le / les CC en orange. c) Sous chaque CC, indique CCT (quand), CCL (où). Exemple : a) Le champion cycliste (s) a subi (V) une opération (CV) . Depuis ce jour (CCT), il (S) boite (V). Couple de phrases A Couple de phrases B Prénom : _____________________________ Date : ____________________________ Contrôle de grammaire sur les compléments de verbe et de phrases (niveau 1) Score : /36 cartouche 1 Compétences : Identifier le sujet d’une phrase simple Identifier le verbe d’une phrase simple Identifier les compléments de verbe Identifier les compléments de phrase Manipuler les compléments de phrase Exercice 1 ( Note : /20 cartouche 2 A A A A A cartouche 3 AR AR AR AR AR CA CA CA CA CA cartouche 4 NA NA NA NA NA /4) Pour chaque phrase, indique si le groupe de mots en gras est un sujet ou un complément du verbe. a. Devant l’immeuble en flammes s’activent les pompiers. __________________________ b. Les victimes sont prises en charge par les pompiers. ____________________________ c. Devant leur copie, les élèves se concentrent. ________________________________ d. La maîtresse surveille les élèves. _____________________________________ Exercice 2 ( /6) Pour chaque phrase, indique si le groupe de mots en gras est un complément du verbe (CV) ou un complément de phrase (CP). a. Sans prendre aucun repos, le chevalier a combattu toute la nuit. ____________________ b. Au pied du donjon, le chevalier a combattu tous ses ennemis. ________________________ c. Le boulanger travaille la pâte à pain. ____________________________ d. Le boulanger travaille le matin. _________________________________ e. le papa chante une berceuse pour endormir son bébé. ____________________________ f. Le rossignol chante la nuit pour attirer les femelles. _____________________________ Exercice 3 ( /9) 1) Pour chaque phrase, souligne : - le sujet en bleu et le verbe en rouge - le complément du verbe en violet (non déplaçable, non supprimable), - le complément de phrase en orange (déplaçable, supprimable). 2) Sous chaque complément de phrase (orange), indique s’il s’agit d’un CCT, CCL ou CCM. A) Toute la famille/ a appris/ cette bonne nouvelle/ avec grande joie. _________________________________________________________________________ B) En quelques mois,/ dans le salon,/ les rideaux/ ont perdu/ leur couleur.(5) _________________________________________________________________________ C) Tous les soirs,/ cette maman/ discute/ avec ses enfants/ dans leur lit. (5) _________________________________________________________________________ Exercice 4 ( /4 points) Recopie et complète chaque phrase avec le ou les CC demandés. A) Martin faisait beaucoup de sport. (CC de Temps) C) La maîtresse range ses chaussures. (CC de lieu). Exercice 5 ( / 10) a) Ecris deux phrases avec les étiquettes données. b) Dans chaque phrase, souligne le sujet en bleu, le verbe conjugué en rouge, le CV en violet et le / les CC en orange. c) Sous chaque CC, indique CCT (quand), CCL (où). Exemple : a) Le champion cycliste (s) a subi (V) une opération (CV) . Depuis ce jour (CCT), il (S) boite (V). Couple de phrases A Couple de phrases B
