Découverte du CDI et des documents : Cours pour le collège

Séance 1 : Découverte du CDI et des documents
Objectifs de la séance :
–Identifier le CDI comme un centre de ressources organisé dans le collège et en connaître les
règles de fonctionnement.
–Découvrir les supports d'information et les différentes natures de documents.
1. Que signifie C.D.I. ?
Centre.................. de Documentation......................... et d'Information.....................
Définissons les mots-clés
Document : support sur lequel est inscrit une information (image, manuscrit, fichier informatique,
papier, ...)
Information : message que l'on communique
Les règles du CDI
Le CDI est un lieu d'apprentissage, de lecture, de détente, de plaisir, de travail, ... où les élèves et les
activités se mélangent. Il est donc obligatoire de respecter la tranquilité de tous afin que chacun se
sente bien au CDI et puisse évoluer à son aise.
Vous pouvez emprunter des documents:
–1 semaine : BD, Manga, Documentaires, Périodiques.
–3 semaines : Romans, Théâtre, Poésie, Contes.
L'accès aux ordinateurs est autorisé pendant les heures de permanence et la pause méridienne. Il
faut demander l'autorisation à Mme Bertetto et seul le travail ou la consultation de l'ENT sont permis.
Les livres abîmés ou perdus sont à racheter ou à rembourser.
Interdiction de manger et de mâcher du chewing-gum au CDI.

PROTOCOLE SANITAIRE :
–14 élèves maximum
–masque et gel à l'entrée
–interdiction de prendre les livres sur les étagères : il faut les demander à Mme Bertetto
–les documents empruntés doivent être déposés dans le carton du jour
2. Quels sont les différents types de documents ?
Il y a deux grandes catégories de livres...
Les .........fictions....................qui racontent des histoires inventées ou vraies romancées.
Selon le type d'écriture c'est une Bande Dessinée, ......un roman........, de la poésie, du théâtre, un
conte, une nouvelle, ...
Selon le thème ou le sujet, c'est du fantastique, une histoire d'amour, de la Science......
Fiction............, du policier, de l'aventure............., ...
Les ....documentaires.................... qui apportent des informations, connaissances.
Selon le type d'information, c'est un atlas, un dictionnaire, une exposition, un livre, un manuel
scolaire, ...
Inscrire dans les cases le bon numéro.
1 – dictionnaire 7livre qui raconte une histoire
2 – encyclopédie 4journaux, magazines, revues
3 – atlas 1recueil de mots rangés par ordre alphabétique avec leurs définitions
4 – périodiques 6livre qui donne des informations sur un thème précis
5 – manuels 3recueil de cartes géographiques
6 – documentaire 5livre scolaire qui présente le programme d'une matière
7 – fiction 2ensemble de livres qui explique les connaissances humaines
Comment identifier un document ?
Pour identifier un livre de fiction ou un livre documentaire il faut chercher plusieurs indices, lesquels ?
......L'auteur, l'éditeur et le titre....................................................
Pour identifier un périodique (journal, revue, magazine), il faut trouver le titre du périodique, sa date
de parution et son numéro. Attention à ne pas confondre le titre du périodique avec le titre du dossier
qu'il présente.
3. Le livre, l'objet et ses acteurs
Voir le dépliant dans la pochette.

Séance 2 : L'objet livre et le classement des documents
Objectifs de la séance :
–Découvrir les caractéristiques de l'objet livre et ses acteurs.
–Connaître et utiliser les systèmes de classement du CDI.
1. Le livre, l'objet et ses acteurs
Etude de l’exposition La fabrication d’un livre de l’école des loisirs et du dépliant Le livre, l'objet , ses
acteurs.
2. Comment les documents sont-ils classés et rangés au CDI ?
Pour ranger les livres sur les étagères et les retrouver facilement, on utilise ce que l'on appelle une
classification.
a. LE CLASSEMENT DES FICTIONS
Les fictions sont classées selon le type et l'auteur. Ainsi, le théâtre sera sur l'étagère du théâtre, les
romans sur les étagères des romans, ...
Il faut donc faire attention au type de fiction et à la signalétique qui t'indique les différents espaces.
Dans chaque espace, les fictions sont rangées par ordre alphabétique grâce au nom de l'auteur. On
retrouve et on range les documents grâce à la cote, c'est comme l'adresse du livre ! Pour les fictions,
la cote se compose d'une lettre type et des 3 premières lettres du nom de l'auteur.
Ex: La cote du roman Nos étoiles contraires de John GREEN est
R comme ..... roman ........
T comme ...... théâtre ......
P comme ......... poésie .............
C comme ...... conte ......
A comme ........ album .........
M comme ...... manga ..........
BD comme ... bande - dessinée ....
Les 3 premières
lettres du nom de
l'auteur.
+
R
GRE

b. LE CLASSEMENT DES DOCUMENTAIRES
La plupart des centres de documentation et des bibliothèques de France utilisent la classification de
Dewey (inventée par l'américain Melvil Dewey, 1851 – 1931). Il s'agit d'une organisation des matières
en dix classes allant de 0 à 9. A chaque classe correspond un domaine de la connaissance. Une
couleur est associée à chaque classe pour se repérer visuellement et retrouver plus facilement un
document.
La cote des livres documentaires se compose de deux
éléments:
Le numéro correspond au sujet traité dans le livre et les lettres sont les 3 premières lettres du nom
de l'auteur.
Ex: L'Encyclopédie des animaux de BORIES Alain a pour cote
Car la classe des 500 correspond aux sciences exactes, sciences de la nature.
590 correspond aux animaux.
On peut "descendre" plus profondément dans la classification.
590 Animaux
599 Mammifères
599.6 Ongulés (animaux à sabots)
Un livre sur les chamois serait rangé à l'indice 599.647 car il correspond
aux caprinés.
Un livre sur les chevaux serait rangé à l'indice 599.665
Un livre sur les zèbres serait rangé à l'indice 599.665 7
Un numéro + trois lettres
590
BOR
Les 10 grandes classes
000 Informations générales → Informatique, information, ouvrages généraux NOIR
100 Philosophie, Parapsychologie et Occultisme, Psychologie → Penser, imaginer MARRON
200 Religions, Mythologie → Prier ROUGE
300 Sciences sociales → Vivre ensemble ORANGE
400 Langage → Parler JAUNE
500 Sciences exactes, Sciences de la nature et Mathématiques → Observer la nature VERT
600 Sciences Appliquées, Technologies → Soigner, fabriquer BLEU
700 Arts, Loisirs et Sports → Créer, s'amuser VIOLET
800 Littérature et techniques d’écriture → Lire et écrire des histoires GRIS
900 Géographie, Histoire → Les pays, l'histoire, les hommes célèbres BLANC

Pour le collège, il est trop compliqué de proposer des indices aussi longs, alors nous simplifions la
classification. Comme il y a peu de documents, nous pouvons mettre tous les ongulés, chamois,
poneys, chevaux, zèbres, etc... sous le même indice, plus simple : 599.6
Donc, le livre documentaire Chamois de Robert KECK est rangé à l'indice 599.6 comme Le Dico des
chevaux, de Martine LAFFON.
Les livres sont alors classés sur les étagères par orde alphabétique des auteurs: Chamois de Robert
KECK 599.6 KEC est placé avant Le Dico des chevaux, de Martine LAFFON 599.6 LAF.
Ex: 595 GUI / 599.6 KEC / 599.7 HUE / 599.7 SIM
Séance 3 : E-sidoc et la recherche documentaire
–Connaître et utiliser de façon raisonnée le portail documentaire du CDI
–Connaître et utiliser de façon raisonnée les outils de recherche / partie 1 (E-sidoc)
E-sidoc est le portail documentaire du CDI. Il vous offre la possibilité de rechercher parmi les
ressources du CDI (fictions, documentaires, périodiques) et offrent un catalogue de ressources
numériques fiables.
Point Vocabulaire : Une information fiable est une information dans laquelle on peut avoir confiance.
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Se connecter à Agora, sur le menu de gauche, choisir Etablissement puis CDI.
Ici vous trouverez les actualités du CDI, l'agenda, et le lien [Catalogue du CDI et réservations en
ligne de livres → 0061003h.esidoc.fr/ ] vers E-sidoc. L'avantage de passer par l'ENT est
l'interconnexion : vous serez identifié sur E-sidoc.