Telechargé par محده عبد الرحمان

1as-hisgeo-terms personalities

publicité
‫مصطلحات الوحدة التعليمية الثانية‬
‫الخزناجي‪ :‬هو الموظف الذي يتولى إدارة خزينة الدولة‬
‫خوجة الخيل‪ :‬هو الموظف الذي يشرف على أمالك الدولة و على جمع الضرائب‬
‫اآلغا هو قائد الجيش البري‬
‫وكيل الخرج‪ :‬يتولى الشؤون الخارجية والبحرية‬
‫البيت المالجي‪:‬يشرف على أمالك األوقاف والحبوس‬
‫الباي ‪: :‬من كبار موظفي الدولة ‪ ،‬تواجدت هذه الوظيفة في عهد الدايات ‪ ،‬يعينه الوالي العام كممثل عنه على مستوى‬
‫البايلك ‪ ،‬يتمتع بحرية تامة في إدارة العمالة ‪ ،‬يرسل سنويا الضرائب للوالي العام ‪ ،‬و يساعده في أداء مهامه كل من ‪:‬‬
‫الخليفة – قايد الدوار – الباش كاتب – الباش سيار‬
‫شيخ العرب ‪ :‬يمثل سكان الدواوير ‪ ..‬يسهر على ادارة شؤونهم و هو النائب الشخصي للقائد‪.‬‬
‫القائد ‪ :‬يشرف على وحدة إدارية صغيرة تعرف بالوطن يتكفل بجمع الضرائب و المحافظة على االمن العام و يكون‬
‫من األتراك و الكراغلة‪.‬‬
‫مؤتمر فيينا‪ :‬انعقد مابين نوفمبر ‪ 1814‬ويونيو ‪ ،1815‬تحت هيمنة الدول المتحالفة ضد نابليون(روسيا‪ ،‬بروسيا‪،‬‬
‫بريطانيا والنمسا) التي مثلها مستشارها مترنيخ‪ .‬استهدفت قرارات المؤتمر إضعاف فرنسا تحت فكرة تحقيق التوازن‬
‫الدولي‪ ،‬حيث أفقدتها جميع المناطق التي سيطرت عليها أيام نابليون‪ ،‬وأحاطت فرنسا بمجموعة من الدويالت‬
‫فتغيرت خريطة أوربا وسيطرت الدول المتحالفة على مناطق واسعة وعقدت فيما بينها تحالفات الحلف المقدس بين‬
‫روسيا‪ ،‬بروسيا والنمسا‪ ،‬والحلف الرباعي الذي يضم بريطانيا إلى جانب دول الحلف المقدس‪.‬‬
‫أقره مؤتمر فيينا‪ .‬أكد فيه‬
‫مؤتمر اكس الشابيل‪ :‬عقد في أخن اكس الشابيل في ألمانيا ‪ 1818‬بهدف حفظ السالم الذي ّ‬
‫ممثل فرنسا أنّها سوف تحافظ على السالم وأنه قد تم سحب كل قوات االحتالل‪ .‬ناقش المؤتمر أيضا سبل وقف تجارة‬
‫الرقيق وإقناع المستعمرات االسبانية في أمريكا بقبول الحكم االسباني‪.‬‬
‫‪ ‬الجغرافيا ‪‬‬
‫‪-12‬زاوية الميل ‪ :‬ال تدور األرض على مدارها اإلهليليجي بشكل عمودي أي بتعامد محورهاا القطباي علاى مساتوى‬
‫هذا المدار و إنما بشاكل مائال بحياث ينحارف محاور القطباين عان وضاعه العماودي بمقادار ‪ °23.27‬وينحارف عان‬
‫مستوى مدار األرض بمقدار ‪. °66.32‬‬
‫‪-17‬التكاثف‪ :‬يتكاافف بخاار المااء الموجاود فاي الهاواء إاا انخفضات درجاة حرارتاه إلاى ماا دون نقطاة النادى (وهاي‬
‫درجة الحرارة التي يتحول عندها جزء من بخار الماء العالق بالهواء إلى قطرات مائية)‪ ،‬ففي هذه الحالة تقل مقدرتاه‬
‫على حمل بخار الماء العالق به وتحدث ظاهرة التكافف‪ ،‬وقد يكون التكافف بالقرب من سطح األرض أو بعيدا عنهاا‪،‬‬
‫كما قد يتخذ صورة الصالبة أو السيولة وأهم مظاهر التكافف هي‪ :‬النادى والضاباب والساحاب و األمطاار والاثل‪.... .‬‬
‫الخ‬
‫‪-19‬اإلقليم المناخي‪ :‬هو الذي يعرف على أنه مساحة من سطح األرض تمتاز بالتشاابه فاي عناصار مناخهاا المختلفاة‬
‫كما تختلف مميزاتها المناخية عما عداه من أجزاء سطح األرض‪ ،‬ولكل إقليم مناخي أنواع معينة من النباتاات تختلاف‬
‫عن األقاليم األخرى‪ ،‬فالنبات مرآة صادقة لمناخ اإلقليم وهو ما جعل علماء المناخ يتفقون على أن عنصرا واحدا مان‬
‫عناصر المناخ ال يكفي لتقسيم العالم إلى أقاليم مناخية وقد استقر الرأي على أن الحرارة ولتساقط دون ساائر عناصار‬
‫المناخ يمكن استعمالهما لتقسيم العالم إلى أقاليم مناخية‪.‬‬
‫‪-21‬تسووونامي‪ :‬ظاااهرة طبيعيااة ناتجااة عاان الاازالزل التااي تتكااون بؤرهااا بالمحيطااات أو البحااار‪ ،‬إا تحاادث الهاازات‬
‫تموجات تنتشر في كل االتجاهات‪ ،‬تتحول إلى أمواج عاتية يزيد ارتفاعها عن ‪ 20‬متر إلى ‪ 30‬بالشواطئ القارية‬
‫‪-23‬االنكسارات‪ :‬تدعى بالصدوع أو الفوالق أو األخاديد‪ ،‬وهي عبارة عن كسر في الصاخور يصااحبه انازالل علاى‬
‫جانب واحد من هذا الكسر على األقل‪ ،‬ويتراوح مقدار االنزالل من عدة سنتيمترات إلى مئات الكيلومترات‪.‬‬
‫‪-24‬الحركة التكتونية‪ :‬وهي حركات باطنية تحدث في باطن األرض بين الصافائح القارياة محدفاة باذلك تصاادم فيماا‬
‫بينها مما يؤدي بذلك إلى دخول قارة تحت قارة وكذلك تغير في التضاريس‪.‬‬
‫التكاثف ‪ :‬هو تحول بخار الماء من الحالة الغازياة إلاى الحالاة الساائلة نتيجاة النخفااض درجاة حارارة الهاواء المشابع‬
‫بالرطوبة‪ .‬فيتحول إلى الضباب و الندى والصقيع والسحب والمطر‬
‫السافانا ‪ :‬نوع من أنواع السهول األرضية وهي تمتااز بعشابها األصافر المائال للبناي‪ ،‬وأشاجارها قليلاة‪ ،‬وتنتشار فيهاا‬
‫مختلف الحيوانات‪ ،‬ويسود فيها المناخ المداري‪ ،‬وهي تقع على شمال أو جنوب خط االستواء‪ ،‬ومان الادول الموجاودة‬
‫فيها الغابات‪ ،‬السودان‪،‬تشاد‪ ،‬النيجر‪،‬مالي‪ ،‬مناطق قليلة من موريتانيا‪ ،‬السنغال‬
‫الغابات النفضية ‪ :‬هى غابات تنماو فاى المنااطق المعتدلاة البااردة و تسامي بالنفضاية النهاا تانف‬
‫اوراقهاا فاى فصال‬
‫الشتاء و الخريف ‪ /‬الغابات الصنوبرية ‪ :‬هى غاباات تنماو فاى المنااطق البااردة و اشاجاره دائماة الخضارةو غطا هاا‬
‫مخروطى الشكل‬
‫المناطق الحرارية ‪:‬‬
‫ترتب على اختالف درجات الحرارة على الكرة األرضية تقسيم العلماء لسطح األرض إلى عدة مناطق حرارية‪ ،‬هي‬
‫كاآلتي ‪( :‬راجع الشكل ‪)27‬‬
‫المناطق الحرارية على سطح األرض‬
‫‪ -1‬المنطقة الحارة "المدارية" ‪ :‬وتقع بين مدار السرطان ومدار الجدي ويمر بوسطها خط االستواء‪ ،‬وتتميز بأنها‬
‫حارة على مدار السنة تقريبًا‪.‬‬
‫‪ -2‬المنطقتان المعتدلتان " الشمالية والجنوبية " ‪ :‬وتنحصران بين كل من المدارين والدائرتين القطبيتين (‪66 1/2‬‬
‫ش و ج) (‪ )1‬وتقل فيهما الحرارة كلما ابتعدنا عن المدارين واقتربنا من دائرتين القطبيتين‪ ،‬وبالتالي يمكن تقسيم كل‬
‫منها إلى منطقتين متميزتين كالتالي‪:‬‬
‫أ ‪ -‬منطقة معتدلة دفيئة‪ :‬توجد بين خطي عرض ‪ ْ 40 -ْ 23 1/2‬ش و ج وتتميز بأنها حارة صيفًا ودفيئة شتا ًء‪.‬‬
‫ب‪ -‬منطقة معتدلة باردة تنحصر بين خطي عرض ‪ ْ 66 1/2 ْ 40‬ش و ج وتتميز بأنها معتدلة صيفًا باردة شتا ًء‪.‬‬
‫‪ -3‬المنطقتااان القطبيتااان " الشاامالية والجنوبيااة "‪ :‬وتقعااان بااين الاادائرتين القطبيتااين والقطبااين الشاامالي والجنااوبي‪،‬‬
‫وتتميزان بشدة البرودة وتراكم الثلوج طوال العام تقريباً‪.‬‬
‫لماذا تنحرف الرياح يمين اتجاهها فى نصف الكرة الشمالى ويسار اتجاهها فى النصف الجنوبى ؟؟‬
‫قوة كوريوليس‬
‫النظريه د سميت نسبة الى مكتشفها‬
‫وهى‬
‫ميل أو انحراف جسم متحرك بتأفير من دوران الكرة األرضية فالحركة األفقية تميل إلى اليمين فى نصف الكرة‬
‫الشمالي وتميل الى اليسار فى نصف الكرة الجنوبي‪.‬‬
‫وده يقال عليه فى الفيزياء التشوة الظاهرى فى حركة األشياء‬
‫معنى التشوة اى ان االشياء ال تسير فى خط مستقيم والك يرجع الى كروية االرض‪.‬‬
‫مثال‪:‬‬
‫اننا لو فى مراقب على محيط الكره االرضيه لنقطه فى وسط الكره االرضيه ومع حركة االرض الدائريه المراقب‬
‫يظل موقعه لكن يري ان االشياء تنحرف يمين اتجهاها والك ف الشمال والعكس ف الجنوب‬
‫وعند تطبيق ده ع الكرة االرضيه وجد ان هناك اشياء حرة فى حركتها مثل المياة والرياح والمنخفضات والتيارات‬
‫ووجد ان جميعها تاخد االتجاه اليمين ف الشمال واليسار ف الجنوب‬
‫مثال‬
‫حركة الهواء والرياح في الغالف األرضي والمياه في المحيطات هي أمثلة واضحة لهذا السلوك‪ .‬فبدال من التوجه‬
‫مباشرة من مناطق الضغط المرتفع لمناطق الضغط المنخف‬
‫كما يجب أن يحدث في كوكب غير دائر‪ ،‬نجد أن اتجاه‬
‫الحركة ينحرف قليال إلى اليمين من منطقة الضغط المنخف‬
‫في النصف الشمالي‪ ،‬وبالعكس إلى اليسار في النصف‬
‫الجنوبي‪.‬‬
‫وكذلك تنحرف االجسام لكروية االرض‬
‫إن التفاوت في درجات الحرارة على سطح األرض‪ ،‬ناتج من تفاوت كمية اإلشعاع الشمسي‪ ،‬الواصلة إليه‪،‬‬
‫وارتفاعه عن سطح البحر‪ .‬تزداد كمية اإلشعاع الشمسي‪ ،‬كلما كانت زاوية سقوط األشعة أقرب إلى العمودية‪.‬‬
‫المدارين‪ ،‬شماالا وجنوباا‪ .‬يكون أقصى هذه المطالع‬
‫وهذا مرتبط باختالف مطالع الشمس‪ ،‬وتنقل هذه المطالع بين‬
‫َ‬
‫نحو الشمال‪ ،‬عندما تتعامد الشمس على مدار السرطان (‪ 5.‬درجة شماالا)‪ ،‬عند االنقالب الصيفي‪ ،‬في يونيه‪ ،‬حين‬
‫يبدأ فصل الصيف‪ ،‬في نصف الكرة األرضية الشمالي‪ .‬وتعود مطالع الشمس‪ ،‬بعد ذلك اليوم‪ ،‬إلى التزحزح نحو‬
‫الجنوب‪ ،‬فتتعامد على خط االستوا‪ ،،‬في االعتدال الخريفي‪ ،‬في سبتمبر‪ ،‬حين يبدأ فصل الخريف‪ .‬وتستمر مطالع‬
‫الشمس في التزحزح‪ ،‬جنوباا‪ ،‬إلى أن تصل إلى أقصى ابتعاد لها في هذا االتجاه‪ ،‬بتعامدها على مدار الجدي‪ ،‬في‬
‫االنقالب الشتوي‪ ،‬في ديسمبر؛ إيذانا ا ببد‪ ،‬فصل الشتا‪ ،،‬في نصف الكرة األرضية الشمالي‪ ،‬وفصل الصيف في‬
‫نصفها الجنوبي‪ .‬تعود بعدها مطالع الشمس للتزحزح‪ ،‬ناحية الشمال‪ ،‬فتتعامد على خط االستوا‪ ،،‬مرة أخرى‪ ،‬في‬
‫االعتدال الربيعي‪ ،‬في مارس‪ .‬وتستمر في تزحزحها شماالا‪ ،‬حتى تتعامد على مدار السرطان‪ ،‬مرة أخرى‪ ،‬بعد عام‬
‫كامل‪.‬‬
‫المدارين‪ ،‬تستقبل أكبر قدر من الطاقة الشمسية‪ ،‬خالل‬
‫يوضح العرض السابق‪ ،‬أن المنطقة المحصورة بين‬
‫َ‬
‫العام؛ ويتناقص هذا المقدار‪ ،‬باالتجاه نحو القطبَين‪ ،‬شماالا وجنوباا‪ .‬وتنقل الرياح والتيارات المائية‪ ،‬الفائض من‬
‫الطاقة‪ ،‬من المناطق المدارية إلى النواحي القطبية‪ .‬لذا‪ ،‬فدرجات الحرارة على سطح األرض‪ ،‬تكون مرتفعة‪ ،‬في‬
‫المناطق المدارية بعامة؛ منخفضة في تلك القطبية‪.‬‬
‫أسس التنوع البيئي‬
‫حركة األرض ‪:‬‬
‫من خالل حركة األرض اإلنتقالية والمحورية تتعرض إلى مجموعة من العناصر أهمها ‪ :‬الضوء والحرارة وهما‬
‫يساعدان على نموا النباتات ‪ ،‬ولهذا نجد إختالف في البيئات من منطقة ألخرى‪.‬‬
‫ب)‪-‬اإلحدافيات الجغرافيا ‪:‬‬
‫وهي عبارة على خطوط طول ودوائر عرض ‪ ،‬تساعدنا على تحديد البيئات والتدقيق فيها ‪ ،‬فمثال المنطقة المعتدلة‬
‫تقع بين خطي عرض ‪ 30°‬و‪ 60°‬درجة شمال وجنوب خطي اإلستواء‪.‬‬
‫جـ)‪ -‬الحرارة ‪:‬‬
‫تعتبر عامل مهم جدا يعتمد عليه في معرفةالبيئات فالبيئة الحارة تسقط عليها أشعة الشمس شاقوليا‪.‬‬
‫وتقل درجة الحرارة كلما إتجهنا شماال‪.‬‬
‫د)‪ -‬الظغط الجوي ‪:‬‬
‫نالح‬
‫وجود مناطق لظغط منخفظ وأخرى لظغط مرتفع ‪ ،‬ويمكن إجماهما في منطقة الظغط‬
‫المنخفظ اإلستوائي ‪ ،‬بين خطي ‪ 10°‬شماال وجنوبا ‪.‬‬
‫منطقة الظغط المرتفع فيما وراء مداري بين خطي عرض ‪ 30°‬و ‪ 40°‬شماال وجنوبا‪.‬‬
‫منطقة الظغط المنخف‬
‫دون القطبي ‪ :‬بين خطي عرض ‪ 60°‬و ‪ 70°‬شماال وجنوبا‪.‬‬
‫منطقة الظغط لمرتفع القطبي ‪ :‬فيما بين خطي عرض ‪ 70°‬و ‪ 90°‬شماال وجنوبا‪.‬‬
‫هـ)‪-‬األمطار ‪:‬‬
‫تسقط األمطار في المنطقة اإلستوائية يوميا ‪ ،‬طول السنة وبكميات معتبرة تصل إلى ‪ 2000‬ملم ‪،‬واألمطار تساعد‬
‫على النمو النباتي‪.‬‬
‫و)‪ -‬الرياح ‪:‬‬
‫تساعد على سقوط األمطار وتلقيح النباتات باإلضافة إلى نقل التربة ( التربة الريحية)‪.‬‬
‫وكل هذا يساعد على تنوع البيئة من منطقة إلى أخرى‪.‬‬
‫مشاكل البيئة من أهم المشاكل التي تعاني منها البيئة ما يلي‪:‬‬
‫صحة العالميّة لعام (‪ّ )2016‬‬
‫أن (‪ )٪92‬من سكان العالم يعيشون في أماكن بها‬
‫تلوث الهواء‪ :‬يشير تقرير منظمة ال ّ‬
‫ُّ‬
‫ي من‬
‫تلوث الهواء‪ ،‬وينت‪ُّ .‬‬
‫ملوث‪ ،‬وأنّه في كل عام تحدث فالفة ماليين حالة وفاة بسبب ُّ‬
‫هواء َّ‬
‫تلوث الهواء بشك ِل أساس ّ‬
‫ي‪ ،‬وأكاسيد الكبريت‪ ،‬والمركبات العضويّة المتطايرة‪ ،‬والرادون‪ ،‬وغيرها‬
‫الدّخان النّات‪ .‬عن حرل الوقود األحفور ّ‬
‫من الملوفات‪.‬‬
‫وتسرب بقع النّفط‪ ،‬ومياه‬
‫تلوث الجداول واألنهار والمحيطات النّات‪ .‬عن األمطار الحمضيّة‪،‬‬
‫ُّ‬
‫تلوث الماء‪ :‬و يُقصد به ُّ‬
‫ُّ‬
‫سطحي في المناطق الحضريّة‪.‬‬
‫ي‪ ،‬والجريان ال ّ‬
‫صرف ال ّ‬
‫ال ّ‬
‫صح ّ‬
‫ي الذي يرفع درجات حرارة‬
‫ي‪ :‬تؤدي غازات الدّفيئة إلى االحتباس الحرار ّ‬
‫االحتباس الحرار ّ‬
‫ي‪ ،‬أو االحترار العالم ّ‬
‫ي‪ ،‬وارتفاع مستوى سطح االبحر‪،‬‬
‫سطح األرض‪ ،‬والمحيطات‪ ،‬وهذا بدوره يؤدي إلى اوبان الغطاء الجليد ّ‬
‫ي القطب ّ‬
‫وينت‪ .‬عن الك التّساقط الغزير للثّلوج‪ ،‬والفيضانات‪ ،‬والتّص ُّحر أيضاَََ ‪ ،‬تشير تقارير وكالة ناسا ّ‬
‫ي‬
‫أن الغطاء الجليد ّ‬
‫ي ينخف‬
‫في القطب الجنوب ّ‬
‫بمقدار (‪ )٪13‬في العقد الواحد‪ّ ،‬‬
‫وأن مستوى سطح البحر ارتفع بمقدار (‪ )7‬بوصات‬
‫خالل المئة عام الماضية‪.‬‬
‫ي من المشاكل المصيريّة في العالم اليوم؛ إا ّ‬
‫سكانيّة تسبب‬
‫إن الزيادة ال ّ‬
‫ي‪ :‬يُعدّ االنفجار ال ّ‬
‫االنفجار ال ّ‬
‫سكان ّ‬
‫سكان ّ‬
‫الطبيعية‪ ،‬مثل‪ :‬الماء‪ ،‬والغذاء‪ ،‬ومصادر ّ‬
‫انخفاضا َ كبيرا َ في الموارد ّ‬
‫الطاقة‪ ،‬وتصبح المشكلة أكثر خطورة في البلدان‬
‫التي تعاني أصالً من شح الموارد‪ ،‬ويؤدي ّ‬
‫الطلب المتزايد على الغذاء إلى ّ‬
‫الزراعة المكثّفة وما يرتبط بها من‬
‫ي وزيادة‬
‫االستخدام المفرط لألسمدة الكيماويّة ومبيدات اآلفات‪ .‬زيادة حجم النّفايات‪ :‬تؤدي سرعة التّقدم ال ّ‬
‫صناع ّ‬
‫سريعة‪ ،‬باإلضافة إلى‬
‫التحضّر إلى إنتاج كميات هائلة من النّفايات‪ ،‬مثل‪ :‬البالستيك‪ ،‬ومواد التّغليف‪ ،‬والوجبات ال ّ‬
‫المخلفات النوويّة واإللكترونيّة‪ ،‬وتُعدّ هذه النّفايات من التّحديات الواجب مواجهتها والبحث عن طرل آمنة للتخلص‬
‫منها بدالَ من إلقائها في المحيطات أو دفنها في البالد األقل نمواَ‪.‬‬
‫ي إلى إنتاج غازات تزيد من درجة حرارة الغالف‬
‫تغيُّر المناخ‪ :‬يؤدي انتشار المصانع وحرل الوقود األحفور ّ‬
‫ي‪ ،‬وحدوث‬
‫ي‪ ،‬وتؤدي إلى االحتباس الحرار ّ‬
‫الجو ّ‬
‫ي‪ ،‬وتغيُّر األحوال الجويّة‪ ،‬ويرافق الك اوبان الجليد القطب ّ‬
‫الفيضانات‪ ،‬وانتشار أمراض جديدة‪ ،‬والتّغيُّر في الفصول‪.‬‬
‫ي‪ :‬يؤدّي انقراض بع‬
‫نقص الت ّ ُّ‬
‫نوع الحيو ّ‬
‫ي‪ ،‬واإلخالل بتوازن‬
‫أنواع الكائنات الحيّة إلى نقص التّنوع الحيو ّ‬
‫األنظمة البيئيّة‪ .‬يشير تقرير شبكة ّ‬
‫الطبيعة األم (باإلنجليزيّة )‪ّ : Mother Nature Network‬‬
‫أن (‪ )٪38‬من جميع‬
‫الحيوانات البريّة و (‪ )٪81‬من فقاريات المياه العذبة انقرضت بين عامي (‪1970‬م‪2012-‬م) بسبب فقدان الموائل‬
‫صيد الجائر‪ ،‬واألنواع‬
‫وتدهور األراضي‪ ،‬ومن األسباب األخرى التي تؤدي إلى انقراض أنواع من الكائنات الحيّة ال ّ‬
‫ّ‬
‫تزودنا باألكسجين النّقي وتستهلك فاني أكسيد‬
‫الدّخيلة على األنظمة البيئيّة‪ .‬إزالة الغابات‪ :‬الغابات هي رئة العالم التي ّ‬
‫الكربون الضّار‪ ،‬كما أنّها ّ‬
‫سكان في العالم‪ ،‬ازدادت وتيرة‬
‫تنظم درجات الحرارة وتجلب األمطار‪ ،‬ومع ازدياد عدد ال ّ‬
‫قطع األشجار لتلبية االحتياجات المتزايدة للغذاء والمأوى‪.‬‬
Téléchargement