Inférer 89

Déroulement
• Les enfants sont placés en demi-cercle face au poster (Annexe 1).
Chaque enfant reçoit une étiquette sur laquelle est inscrit le prénom d‘un
personnage représenté sur le poster (Annexe 2).
• L'institutrice lit un texte en nommant le prénom du personnage à retrouver.
Par exemple :
" C’est décidé à partir de maintenant, Valérie se remet à faire du
sport " (Annexe 3).
• L'enfant qui possède l'étiquette prénom " Valérie " essaie de retrouver cette
dernière sur le poster en justifiant son choix et vient placer son étiquette sur
le personnage illustré dans les annexes (Annexes 4.A & 4.B).
• On procède ainsi pour tous les personnages illustrés sur le poster. Pour
chacun d’eux, noter les indices qui ont permis de le retrouver.
• Confronter les stratégies mises en place par les enfants pour retrouver le
personnage sur le poster.
Variantes possibles
• Distribuer soi-même les étiquettes " prénoms " afin d’éviter le facteur hasard
et ainsi proposer les textes correspondants en fonction des capacités et des
besoins de chacun. Ceci permet d'adapter le jeu à tous les niveaux des
élèves.
• Utiliser un sablier pour ajouter un facteur " temps " à l’activité.
• Utiliser un poster avec peu ou beaucoup de détails.
• Varier le nombre d’indices dans le texte permettant de retrouver le per-
sonnage.
Qui est qui ?
F8 Gérer la compréhension du
document pour découvrir les
informations implicites
(inférer) (C).
F37 Relier un texte à des éléments
non verbaux (C).
F73 Elaborer des significations,
présenter le message ou y
réagir (C).
F75 Elaborer des significations.
Relier des informations
significatives du message à ses
connaissances et à d'autres
sources (C).
F84 Vérifier des hypothèses émises
personnellement ou proposées
(C).
FICHE 9 • 89
• Repérer des indices textuels et
illustrés qui permettent d’inférer.
• Développer l'attention, l'écoute.
• Un poster (Annexe 1).
• Des étiquettes " prénoms "
(Annexe 2).
• Une série de phrases liées
aux personnages du poster
(Annexe 3).
• Des étiquettes " personnages
illustrés " (Annexes 4A & 4B).
• Avec un poster différent, faire
inventer d’autres phrases par
les enfants.
FICHE
n° 9
A l’aide des indices que l'on te donne,
associe le personnage à son prénom.
Cycle 4
Cycle 3
Cycle 2
Cycle 1

FICHE 9 • 90
Annexe 1
A agrandir au format A3 sur papier cartonné

Juliette
Alexandre Valérie
Marcel
Léo
Béa
Sophie
Chloé
Bart
Christine
Valentine
Ludo
Sam
Zoé
Constance
Isabelle
Monique
Nadlouk
FICHE 9 • 91
Annexe 2
Albert
Emmanuelle
Robert
Hélène
Aurore
Claire
Maïté
Christelle
A photocopier sur papier cartonné et à découper

FICHE 9 • 92
Annexe 3
" Ce soir, je vais nous préparer un délicieux potage " , dit Alexandre.
" C'est décidé ! A partir d'aujourd'hui, je me remets au sport " , dit Valérie.
" J'aime le rap, le skateboard et de temps en temps, je fais les courses pour aider maman " , dit Léo.
" Je vais préparer une grande quantité de grenadine pour la fête d'anniversaire de ce soir " , dit Albert.
" Sans Rita, j'ai beaucoup de mal pour faire les courses ! Je ne trouve rien dans les rayons. Je reviendrai avec elle plus tard quand
elle sera guérie " , dit Marcel.
Sophie aimerait savoir quel poids elle a déjà pris dans son petit sac. Ce soir, elle va préparer une bonne salade de fruits.
" Brr ! Il fait froid dans ce rayon " , dit Emmanuelle en vérifiant la date de péremption.
" Aujourd'hui, vendredi, notre magasin fermera ses portes à 21 heures " , dit Béa.
" Celui-ci est sans arête, je vous l'emballe ? " , dit Bart.
" Ce morceau est bien tendre, je vous en coupe combien de tranches ? " , demande Robert.
" Vous pouvez me mettre le tout, je le préparerai ce soir avec des croquettes et des champignons " , précise Chloé.
" Puisqu’ils sont sans arête, vous pouvez m'en mettre cinq filets, ça changera des fish sticks " , dit Valentine.
" Elle sort du four à l'instant, je te l'emballe ? " , demande Hélène.
" Il a l'air bien chaud, mais il est un peu cher " , dit Christine.
Sam adore accompagner sa grande sœur pour aller faire les courses.
" Regarde où tu vas " , dit Aurore à son petit frère.
" C'est le seul de la collection qui me manque " , dit Ludo.
" Oh ! Que les images sont belles " , dit Constance.
" Je vais prendre celle-ci, ça s'écrasera moins vite que les sachets " , dit Claire.
" Si, si ! Regardez : j'ai bien compté votre ristourne " , dit Zoé.
" Mon fils aussi la met à l'envers " , dit Maïté.
" J'ai aussi ce gros sac de cerises, vous l'avez déjà compté ? " , dit Isabelle.
" Je vous ai donné des bons, vous les avez déduits ? " , dit Monique.
" Mmm, ce soir, je la mangerai avec du camembert " , dit Christelle.
" Beurk ! On dirait que Benjamin a retiré ses chaussures " , dit Nadlouk.
" Mamy, c'est gentil de passer près de chez moi. Tu n'as pas oublié ta carte de fidélité ? " dit Juliette.
Textes sur les personnages

FICHE 9 • 93
Annexe 4.A
A photocopier sur papier cartonné