DCESS GENIE CIVIL 2014

Telechargé par geothierry697
PROF SAAD BAKKALI / FST−TANGERPROF SAAD BAKKALI / FST−TANGER
ELEMENTS & OUTILS
DE LA PROSPECTION GEOELECTRIQUE
DCESS GÉNIE CIVIL 2014
S.Bakkali
Ingénieur Géophysicien
HDR Géophysique Appliquée & Traitement du Signal
PROF SAAD BAKKALI / FST−TANGER
2
PROF SAAD BAKKALI / FST−TANGER
EXPLORATION ELECTRIQUE
Rappel des notions d’électricité
Le champ électrique, la différence de potentiel,
le courant électrique, la conductivité
Propriétés électriques du sous
-
sol
3
Propriétés électriques du sous
-
sol
Les courants telluriques
Les propriétés électriques des roches et des sols
Méthodes d’imagerie électrique
La méthode des résistivités
Analyse d’un glissement de terrain
PROF SAAD BAKKALI / FST−TANGER
LES NOTIONS DE BASE
Le champ électrique Loi d’ohmCircuit électrique
Dans un circuit électrique, le
courant, mesuré en ampère (A) est
positive en allant de la borne + à la
4
positive en allant de la borne + à la
borne – du générateur qui maintient
une différence de potentiel (ddp)
entre ses bornes mesurée en volt (V).
La ddp aux bornes d’une résistance est
proportionnelle au courant traversant cette
résistance : c’est la loi d’ohm U = R I. La
résistance se mesure en ohm et dépend de
la géométrie du fil électrique
résistance = résistivité.longueur/surface de la section
PROF SAAD BAKKALI / FST−TANGER
LES NOTIONS DE BASE
La résistivité et la conductivité
Longueur
Section
R=
ρ
qui s’exprime en ohm.m
Résistivité
5
Longueur
ρ
σ
1
=
qui s’exprime en (ohm.m)-1
Conductivité
Ej
j
A
I
I
lA l
l
RI
l
V
E
ρ
ρ
δ
ρ
δδ
ρδ
δδ
δ
1
.
=
=====
La densité de
courant j est le
courant I divisée
par la section du
tronçon
δ
A.
Le champ électrique à l’intérieur d’un
tronçon de circuit est la différence de
potentiel divisée par la distance
On en déduit la relation entre j et E
PROF SAAD BAKKALI / FST−TANGER
1 / 88 100%

DCESS GENIE CIVIL 2014

Telechargé par geothierry697
La catégorie de ce document est-elle correcte?
Merci pour votre participation!

Faire une suggestion

Avez-vous trouvé des erreurs dans linterface ou les textes ? Ou savez-vous comment améliorer linterface utilisateur de StudyLib ? Nhésitez pas à envoyer vos suggestions. Cest très important pour nous !