Documento 3A: CE La pastilla de jabón Empecé a desconfiar de aquella pastilla de jabón al comprobar que no se gastaba1 con el uso. La había comprado en la perfumería de siempre y era de la marca que suelo utilizar desde hace años ; todo en ella parecía tan normal que tardé dos semanas en advertir que no cambiaba de tamaño. Pasé de la sorpresa a la preocupación cuando, tras espiar su comportamiento durante algunos días, me pareció que empezaba a crecer2. Cuanto más la usaba, más crecía. Entretanto, mis parientes y amigos empezaron a decir que me notaban más delgado. Y era verdad ; la ropa me venía ancha y las cejas se me habían juntado por efecto de un encogimiento3 de la piel. Fui al médico y no encontró nada, pero certificó que, en efecto, estaba perdiendo masa corporal. Aquel día, mientras me lavaba las manos, miré con aprensión la pastilla y comprendí que se alimentaba de mi cuerpo. La solté como si se hubiera convertido en un sapo4 y me metí en la cama turbado por una suerte de inquietante extrañeza. Al día siguiente la envolví en un papel, me la llevé a la oficina y la coloqué en los lavabos5. A los pocos días, vi que la gente empezaba a disminuir. Mi jefe, que era menudo y tenía la costumbre de lavarse las manos cada vez que se la estrechaba6 una visita, desapareció del todo a los dos meses. Le siguieron su secretaria y el contable. La pastilla ha crecido mucho. Cuando haya desaparecido el director general, que además de ser gordo es un cochino7 que se lava muy poco, la arrojaré8 al water y tiraré de la cadena9. Si no se diluye por el camino, se la comerán las ratas cuando alcance las alcantarillas10. Seguro que nunca les ha llegado un objeto comestible con tanto cuerpo. Juan José MILLÁS, El País, 1999 1 Gastarse : consumirse. Crecer : aumentar de volumen. 3 Encogerse: reducirse. 4 Un sapo: un animal, el macho de la rana. 5 El lavabo: el cuarto de baño. 6 Estrechar la mano a alguien: dar la mano a una persona. 7 Un cochino: un cerdo, una persona muy sucia. 8 Arrojar: tirar, lanzar. 9 Tirar de la cadena: tirer la chasse d’eau. 10 La alcantarilla: les égouts. 2 ACTIVIDADES en torno al CUENTO 1. Lea atentamente la historia y busque el vocabulario desconocido en https://www.wordreference.com/fr/ . ► Trabajo sobre el contenido: 2. Subraye con dos colores diferentes todo lo referente a los elementos reales y a los ficticios en el relato. 3. Comente la última frase de esta novela corta y el tono utilizado. Redacte en su documento Word con su identidad y clase. ► Trabajo sobre la lengua: 4. Subraye en el cuento las expresiones temporales. 5. Encuentre en el relato estas expresiones: (señale las líneas). Copie y traduzca las frases, si fuera necesario en su cuaderno. Commencer à + infinitif: …………………………………………………………………………………………………………………………………… 2 expressions d’habitude: ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… En + gérondif (circonstance temporelle) : …………………………………………………………………………………………………… Etre en train de + infinitif : …………………………………………………………………………………………………………………………… Plus … plus… : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Pendant que : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ► Trabajo sobre la conjugación. 6. Subraye a lo largo del cuento los verbos en pretérito e imperfecto. 7. Traduzca estas frases en el cuaderno al francés y justifique el uso de los tiempos verbales utilizados. a. Empecé a desconfiar de aquella pastilla de jabón al comprobar que no se gastaba con el uso. L. 1-2 ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… b. Entretanto, mis parientes y amigos empezaron a decir que me notaban más delgado. Y era verdad. L 7-8 ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… c. A los pocos días, vi que la gente empezaba a disminuir. Mi jefe, que era menudo y tenía la costumbre de lavarse las manos cada vez que se la estrechaba una visita, desapareció del todo a los dos meses. L. 15-17 ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Documento 3A: CO + CE CO: escuche atentamente y anote en su cuaderno Tipo de documento Protagonista del documento Resumen breve del documento Complete con DOS ELEMENTOS ESTE CUADRO en su cuaderno Elementos que forman parte del Elementos que forman parte del MUNDO REAL UNIVERSO FICTICIO
