Grille de dépouillement des résultats de l - Copie

Grilles de dépouillement et d’exploitation des résultats
de l’évaluation diagnostiqueen français
Elèves
Activités orales (1,2,3 et 4) / Communication et actes de langage (5ème AEP et 6ème AEP)
Ecoute
attentivement
Comprend ce qu’il
écoute
Reformule
Ce qu’il écoute
S’exprime de manière
expressive et vivante
A une bonne intonation et
prononciation
A une voix audible
Prend la parole
devant le groupe
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Degrés de maitrise :
M : Maitrise (le pourcentage des réponses justes supérieur ou égal à 80 %)
EM : En cours de maitrise ( le pourcentage des réponses justes est compris entre 50% et 80 %)
NM : Non maitrise ( le pourcentage des réponses justes est inférieur à 50 %)

Activités de lecture
Déchiffre bien les
syllabes et les mots
Articule
correctement
A une voix audible
Respecte la prosodie
Intonation, liaison,…
Lit avec fluidité
Comprend
Ce qu’il lit
Réagit au texte
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Elèves

Elèves
Activités de production de l’écrit
Ecrire
correctement en
respectant les
règles de
l’écriture cursive
Ecrire
correctement et
lisiblement sous
dictée des mots,
des phrases,
texte court
Construire une
phrase par des
mots en
désordre
Construire des paragraphes
par des phrases en désordre
Compléter un texte à trous
Produire des phrases,
un texte court à partir
de support iconique
Rédiger un texte en
respectant une
consigne
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Elèves
Activités de langue (4èmeAEP , 5ème AEP et 6ème AEP)
Connaitre les
constituants d’une
phrase
Connaitre les
catégories
grammaticales
Segmenter une
phrase
Utilisation correcte des
outils de la langue
Conjuguer correctement les
verbes aux temps indiqués
Faire la différence
entre nature et fonction
du mot
Orthographier
correctement les
mots sous dictée
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Ismail Chennoufi : Inspecteur pédagogique de l’enseignement primaire [email protected]
Direction provinciale de Kénitra