G1 G2 Une phrase se compose de ________________________ : Une phrase verbale est constituée de 2 ____________: _________________________ : un groupe _______________ Une phrase a du _______, elle veut dire quelque chose : On peut jouer à plusieurs joueurs. Elle commence par une _______________________ et se termine par un _________________, un point d’interroga- (GS) et un groupe __________________ (GV). En général le GS est placé devant le GV. Un client bizarre / entre dans la librairie Groupe sujet (GS) Groupe verbal (GV) tion ou un point d’exclamation. Il fait très chaud. Qui sont les personnages ? Quelle drôle d’image ! Le groupe de mots qui peut être encadré par « ___________ » est le groupe sujet du verbe : C’est un client bizarre qui entre dans la librairie. Exercices à faire à l’oral. 1. Les phrases commencent toujours par une majuscule. Exercices à faire à l’oral. 5. Les phrases ont toujours plusieurs mots. 1. Le verbe est un mot qui change de forme 2. Le sujet dirige l’action. 3. Le sujet est toujours au début de la phrase. 4. La phrase se compose d’un GS et d’un GV. 5. Pour trouver le sujet, on change le temps. 1. Blag du sif du ? 1. Les conteurs racontent des histoires. 2. Les phrases veulent toujours dire quelque chose. 3. L’ordre des mots n’est pas important dans une phrase. 4. Les phrases se terminent toujours par un point. 2. Ma maison se situe près de la tienne. 3. Jambe ma mamie dort... 4. Jus de fruit 5. Chut, ma mamie dort ! 2. Une longue nuit répare la fatigue. 3. Le soir, Lucie aime lire. 4. Après la pluie, l’herbe est mouillée. 5. Loin des rêves, les enfants grandissent. G4 G3 Le verbe s’accorde toujours en ____________________ La phrase (singulier ou pluriel) avec son _______________ : _________________ un enfant joue dans la rue. singulier Le sujet peut être formé de plusieurs _____________ Il existe 4 types de phrases Elle donne des informations et se termine par un _____________ : . Je joue avec lui. __________________ : La phrase ____________________ Elle exprime des émotions. Elle se termine par un _____________ _______________ : ! Qu’il fait beau ! Les garçons et les filles jouent ensemble. La phrase Le groupe nominal sujet (GNS) peut être remplacé par _____________________ La phrase ___________________ un _______________________________ (il, ils, elle, elles) : Elle sert à poser des questions et se termine par un _____________ Elle donne un ordre, un conseil ou une interdiction. Elle se termine par un _________ ou un _____________________ : ? _________ __________________ les fillettes lisent un livre elle lisent un livre. Qui joue ici ? Exercices à faire à l’oral. Viens ici ! Mets ta veste. 6. 7. 8. 9. 10. Où habites-tu ? Phrase interrogative Tais-toi ! Phrase exclamative Comment t’appelles-tu ? Phrase impérative Comme ta maison est grande ! Phrase déclarative Je voudrais une poupée. Phrase déclarative 3. faux 7. non On appelle types de phrases les différentes sortes de phrases. Pour poser une question, on utilise le point d’interrogation. On appelle impératives, les phrases qui interrogent. Il existe deux types de phrases. Les phrases qui donnent des ordres sont dites impératives. 2. vrai 6. oui 10. oui 1. Ma grand-mère est un détective. 2. Mon père et mon frère aiment skier. 3. A la ferme, les cochons se roulent dans la boue. 4. Elle deviendra écrivain. 5. La nuit, très tard, ils se cachent. 1. 2. 3. 4. 5. 1. vrai 5. vrai 9. non 1. Le sujet est le mot qui change de forme dans la phrase. 2. On trouve le groupe sujet en l’encadrant par « c’est… qui » 3. Le verbe peut être remplacé par un pronom personnel. 4. Le verbe s’accord toujours avec son sujet. 5. Le sujet peut être formé de plusieurs groupes. 4. faux 8. non Exercices à faire à l’oral. G5 G6 désignent les Pour transformer une phrase affirmative en phrase néga- animaux, les choses ou les tive, on encadre le _________________ avec deux mots : personnes en ______________. Je ne veux pas Ce sont des noms une personne (prénom ou __________________ : nom de famille), un animal, chien, table, facteur y aller Il s’agit aussi de noms _____________ (qu’on ne peut Quand on parle, on ne dit pas toujours le ______ de la néga- désignent pas toucher ou voir) : tion. Quand on écrit, on ne doit pas l’oublier ! un lieu en ______________. Ils commencent par une ______________________ : Gabin, Simba, Paris santé, joie, bonheur On écrit ____ devant un verbe commençant par une _____________________ . Exercices à faire à l’oral. Je n’aime pas les petits pois Il faut aller à l’école sans courir. Il est interdit de sortir. Je ne fais rien à la maison. Est-il trop tard pour venir te voir ? Non, il n’a pas fait ses devoirs. 1. vrai 3. faux 5. vrai 7. non 9. non noms d’objets sont des noms propres. noms communs sont des noms concrets ou abstraits. prénoms sont des noms communs. nom de lieu en particulier sont des noms propres. noms de personnes sont des noms propres vélo - Lucie - chant chocolat - dans - Mickey William - grande - bureau justice - Arthur - salade ami - soleil - joie 3. faux 6. oui 9. oui 10. oui 6. 7. 8. 9. 10. 5. 6. 7. 8. 9. Les Les Les Les Les 2. vrai 5. faux 8. oui Pour construire une phrase négative, on ajoute ne (ou n’) et pas. A l’oral, on oublie souvent le ne de la négation. Une phrase affirmative peut-être négative. On utilise toujours la phrase négative pour dire le contraire. Tous les types de phrases peuvent être mis à la forme négative. 2. vrai 4. faux 6. non 8. oui 10. oui 1. 2. 3. 4. 5. 1. 2. 3. 4. 5. 1. faux 4. vrai 7. non Exercices à faire à l’oral. G7 G8 une fleur un pingouin ___________________ les garçons masculin, pluriel le grand pingouin mange les petits poissons une, un, des le, la, l’, les grand ma, ta, sa, mon, ton, son mes, tes, ses, notre, votre, leur, petits nos, vos, leurs une petite fleur des petits lapins Exercices à faire à l’oral. Exercices à faire à l’oral. G9 G10 Un verbe peut être complété par un groupe qu’on appelle un ______________________. Certains compléments ne peuvent être __________________, et/ou _______________ . L’élève écrit : l’élève écrit une histoire Certains compléments ne peuvent être ni ____________, ni ______________ . On les appelle Compléments d’Objet : ___ Quand le complément d’objet est place ________________ après le verbe, il est appelé Complément d’Objet Direct : _____ Il répond à la question _______ On les appelle Compléments Circonstanciels: _____ Il donne des précisions sur les circonstances de l’action : le temps : ______ : quand ? Le lieu : ______ : où ? La manière : ______ : comment ? Autrefois, dans un château, une jeune fille aimait _______ CC__ Quand il est précédé d’un mot qu’on appelle ___________, il est appelé Complément d’Objet Indirect : _____ CC__ passionnément un prince. CC__ COD Il répond à la question _______ _______ _______ _______ L’élève lit son histoire COD COI Exercices à faire à l’oral. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Le Le Le Le Exercices à faire à l’oral. à ses camarades complément d’objet peut être supprimé COD est précédé d’une préposition complément d’objet complète un nom COI complète directement le verbe. Une vieille chèvre regarde le loup. : COD Mon frère pense aux vacances. : COI Le bébé boit son lit. : COD Ce plat manque de goût : COD 1. 2. 3. 4. 5. Le Le Le Le Le CC CC CC CC CC de temps répond à la question où ? ne peut pas être supprimé. peut être déplacé. peut indiquer un lieu. peut se placer au début de la phrase. 6. La piscine ouvrira en septembre. : CCT 7. le soir, les nageurs s’entraîneront dans le grand bassin. : CCL 8. Les enfants porteront des bonnets de bain. : CCM 9. Le petit bassin sera interdit aux adultes. : CCT 10. Les bébés pourront jouer dans le petit bassin, tranquillement. : CCM G11 _____________________ : nom, verbe, adjectif qualificatif, déterminants pronoms. Ces catégories constitue la ________________ des mots. On peut trouver la nature d’un mot dans la _________________________ . Nom : _____ Verbe : _____ Adjectif qualificatif : _____ Pronom : _____ Déterminant : _____ Exercices à faire à l’oral. 1. 2. 3. 4. Le dictionnaire indique la nature des mots. Dans le dictionnaire la nature est indiqué par une abréviation. Le sujet est une nature de mot. Le nom et le verbe sont des natures de mot. 5. Le chien court dans la maison. nom - adjectif 6. Le petit canard tout jaune est trop mignon. adjectif verbe 7. Nous dormons sous la tente ce soir. pronom - verbe 8. Les jolies fleurs se fanent dans le vase. adjectif - nom
