USP – UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO Reitor: Prof. Dr. Jacques Marcovitch Vice-Reitor: Prof. Dr. Adolpho José Melfi FFLCH – FACULDADE DE FILOSOFIA, LETRAS E CIÊNCIAS HUMANAS Diretor: Prof. Dr. Francis Henrik Aubert Vice-Diretor: Prof. Dr. Renato da Silva Queiroz Diagramação Henrique Paulo Moreira Júnior Revisão Autora Copyright 1999 da autora novembro/1999 FFLCH MÉMENTO GRAMMATICAL I Organisé par MARIA SABINA KUNDMAN Universidade de São Paulo Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas Departamento de Letras Modernas Área de Língua e Literatura Francesa São Paulo, 1999 UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO • FACULDADE DE FILOSOFIA, LETRAS E CIÊNCIAS HUMANAS USP – UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO Reitor: Prof. Dr. Jacques Marcovitch Vice-Reitor: Prof. Dr. Adolpho José Melfi FFLCH – FACULDADE DE FILOSOFIA, LETRAS E CIÊNCIAS HUMANAS Diretor: Prof. Dr. Francis Henrik Aubert Vice-Diretor: Prof. Dr. Renato da Silva Queiroz Diagramação Henrique Paulo Moreira Júnior Revisão Autora Copyright 1999 da autora setembro/1999 Tableaux de grammaire française 1. Articles indéfinis .......................................................................................... 5 2. Articles définis .............................................................................................. 5 3. Articles contractés (DE + article défini) ......................................................... 5 4. Articles contractés (À + article défini) ........................................................... 5 5. Articles partitifs ............................................................................................. 6 6. Adjectifs démonstratifs ................................................................................. 6 7. Adjectifs possessifs ....................................................................................... 7 8. Adjectifs interrogatifs et exclamatifs ............................................................. 7 9. Indéfinis ......................................................................................................... 8 10. Pluriel des noms ............................................................................................. 9 11. Féminin des noms .......................................................................................... 9 12. Pluriel des adjectifs ........................................................................................ 9 13. Féminin des adjectifs .................................................................................... 10 14. Pronoms démonstratifs ................................................................................. 10 15. Pronoms possessifs ...................................................................................... 11 16. Pronoms personnels ..................................................................................... 12 17. Pronom EN .................................................................................................... 13 18. Pronom Y ...................................................................................................... 13 19. Place des pronoms personnels ..................................................................... 14 20. Pronoms relatifs ............................................................................................ 15 21. Pronoms indéfinis ......................................................................................... 17 22. Interrogation ................................................................................................. 18 23. Négation ....................................................................................................... 20 24. Le temps (l’heure, le jour, la semaine, l’année, les saisons) .......................... 21 25. Le temps, la date ........................................................................................... 22 26. La durée ........................................................................................................ 23 27. La fréquence ................................................................................................. 23 28. Quantité (chiffres, nombres) ......................................................................... 24 29. Adverbes de manière .................................................................................... 25 30. Quantité ........................................................................................................ 25 31. Intensité ........................................................................................................ 25 32. Degrés .......................................................................................................... 26 a) Comparaison avec adjectif et adverbe ..................................................... 26 b) Comparaison avec verbe et nom .............................................................. 26 c) Superlatif .................................................................................................. 26 33. Lieu (ville) ..................................................................................................... 27 34. Lieu (pays, continents, etc.) ......................................................................... 27 35. Prépositions et locutions prépositives ......................................................... 28 Temps .......................................................................................................... 28 a) date .......................................................................................................... 28 b) durée ........................................................................................................ 28 Cause ........................................................................................................... 28 Moyen ......................................................................................................... 28 Manière ........................................................................................................ 29 But ............................................................................................................... 29 Opposition ................................................................................................... 29 Restriction ................................................................................................... 29 Conséquence ............................................................................................... 29 Condition ..................................................................................................... 29 Lieu .............................................................................................................. 30 ○ " ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 1. Articles indéfinis Singulier Masc. UN Fém. UNE Pluriel Ex: un garçon un enfant une fille une école DES* - des garçons - des enfants - des filles - des écoles * Remarque: Devant un adjectif DES se transforme en DE, D’ Ex: Il y a de nouveaux amis. Ce soir, il y a de bons films à la télé. 2. Articles définis Singulier Pluriel Masc. LE, L’ Fém. LA, L’ Ex: le train l’avion l’hôtel la bicyclette l’école LES - les trains - les avions - les hôtels - les bicyclettes - les écoles 3. Articles contractés (DE + article défini) Singulier Masc. DU, DE L’ (de + le) Fém. Ex: la porte du cinéma la porte de l’hôpital la porte de la pharmacie la porte de l’école la porte des toilettes Pluriel DES (de + les) DE LA, DE L’ Formes pas contractées 4. Articles contractés (À + article défini) Singulier Masc. Ex: Je donne un livre au garçon - aux garçons à la fille - aux filles à l’étudiant - aux étudiants à l’étudiante - aux étudiantes Pluriel AU, À L’ (à + le) AUX (à + les) Fém. À LA, À L’ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ Formes pas contractées ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ Mémento Grammatical I # 5. Articles partitifs Singulier Masc. Pluriel Ex: Je bois du vin rouge, de la bière, de l’eau minérale. J’ai du courage, de la chance, de l’argent. DU, DE L’ DES Fém. DE LA, DE L’ 6. Adjectifs démonstratifs Singulier Masc. Pluriel Ex: ce journal - ces journaux cet hebdomadaire - ces hebdomadaires cette revue - ces revues cette école - ces écoles CE, CET CES CETTE Fém. Formes composées avec -CI Singulier Pluriel Ex: Qu’est-ce que je peux t’offrir: ce livreMasc. CE...-CI CET...-CI Fém. ci ou celui-là? Cet enfant-ci est très sage. CES...-CI CETTE...-CI Formes composées avec -LÀ Singulier Pluriel Ex: On demande une personne dynamique pour cet emploi-là. CE... -LÀ CET... -LÀ Masc. CES... -LÀ Fém. CETTE... -LÀ ○ $ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 7. Adjectifs possessifs Pluriel (plusieurs choses possédées) Singulier (une chose possédée) Masculin Féminin Masc/Féminin MES MON MA, (MON)* TES TA, (TON)* Un possesseur TON SES SA, (SON)* SON 1re 2e 3e NOS VOS LEURS NOTRE VOTRE LEUR Plusieurs possesseurs Personne 1re 2e 3e * Remarque: Devant un mot féminin commençant par une voyelle (a, e, i, o, u) ou h (muet), MA, TA, SA se transforment en MON, TON, SON. Ex: Je te présente mon père, ma mère et mes enfants. Paul présente son fils, sa fille et ses parents. Attention: mon école, son école 8. Adjectifs interrogatifs et exclamatifs Singulier Pluriel Masc. QUEL QUELS Fém. QUELLE QUELLES ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ Ex: Quel accident! Quels accidents! Quelle activité! Quelles activités! ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ Mémento Grammatical I % 9. Indéfinis a) Adjectifs Singulier Pluriel Masc. Masc. Fém. tout certain tel aucun toute certaine telle aucune Fém. toutes certaines telles aucunes tous certains tels aucuns quelque même autre quelques mêmes autres chaque plusieurs diverses différentes divers différents Ex: J’ai plusieurs exercices à vous montrer. Tous les étudiants sont là. Aucun étudiant n’est là. C’est une grève. Chaque fois c’est la même excuse. b) Locutions Singulier Pluriel Masc. Fém. Masc. Fém. n’importe quel n’importe quelle n’importe quels n’importe quelles beaucoup de plus de moins de ○ & ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 10. Pluriel des noms Singulier Pluriel Singulier +s s au eau eu x al Pluriel le livre le repas le tuyau un oiseau un cheveu la croix un animal +x +x +x aux les livres les repas les tuyaux des oiseaux des cheveux les croix des animaux 11. Féminin des noms Masculin Féminin Masculin +e euse trice ère + ne + ne eur eur er en on Féminin une candidate une vendeuse une agricultrice une infirmière une chienne une lionne un candidat un vendeur un agriculteur un infirmier un chien un lion 12. Pluriel des adjectifs Singulier Pluriel Singulier +s s x eau al ○ ○ ○ ○ ○ grand gris heureux beau royal +x aux ○ ○ ○ ○ ○ ○ Pluriel grands gris heureux beaux royaux ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ Mémento Grammatical I ' 13. Féminin des adjectifs Masculin Féminin Masculin Féminin joli grand triste cruel pareil ancien bon coquet cher vif heureux jolie grande triste cruelle pareille ancienne bonne coquette chère vive heureuse +e e el eil ien on et er f x + le + le + ne + ne + te ère ve se 14. Pronoms démonstratifs Formes simples Singulier Pluriel Masc. CELUI CEUX Fém. CELLE CELLES Ex: Voilà mon livre et celui de mon ami. Voilà mes filles et celles de ma soeur. De quel garçon parles-tu? De celui qui arrive. Formes composées avec -CI Singulier Pluriel Masc. CELUI-CI CEUX-CI Fém. CELLE-CI CELLES-CI Ex: Quel disque préfères-tu? Celui-ci ou celui-là? Quelle cravate vas-tu choisir: celle-ci ou celle-là? ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ Formes composées avec -LÀ Singulier Pluriel Masc. CELUI-LÀ CEUX-LÀ Fém. CELLE-LÀ CELLES-LÀ Formes neutres Ex: Je ne sais pas ce qu’il fait. Écoutez bien ceci: il faut que vous arriviez à l’heure! Alors, tu as rencontré Françoise? Raconte-moi un peu cela. Alors, ils se sont finalement rencontrés? Ça s’est passé comment? CE CECI CELA, ÇA 15. Pronoms possessifs Pluriel (plusieurs choses possédées) Masc. Féminin Singulier (une chose possédée) Personne Masc. Un possesseur 1re 2e 3e LE MIEN LE TIEN LE SIEN Plusieurs possesseurs 1re 2e 3e LE NÔTRE LA NÔTRE LE VÔTRE LA VÔTRE LE LEUR LA LEUR Féminin LA MIENNE LES MIENS LES MIENNES LA TIENNE LES TIENS LES TIENNES LA SIENNE LES SIENS LES SIENNES LES NÔTRES LES VÔTRES LES LEURS Ex: Je montre à Pierre ma rédaction et lui, il me montre la sienne. Ce sont les vacances. Nous partons au bord de la mer avec nos enfants. Nos amis partent avec les leurs. Pour le travail en groupe, j’ai apporté mon dictionnaire, Pierre a apporté le sien, Claudine et Christine ont apporté les leurs. ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ Mémento Grammatical I 16. Pronoms personnels • après une préposition • sujet d’insistance • avec c’est... qui (que) complément d’objet sujet direct indirect JE ME (M’) ME (M’) MOI TU TE (T’) TE (T’) TOI IL LE (L’) ELLE LA (L’) (ON) NOUS SE (S’) (réfléchi) NOUS NOUS NOUS VOUS VOUS VOUS VOUS LES LEUR ILS LUI LUI ELLE SOI EUX ELLES ELLES SE (S’) Ex: C.O.D.: Ce roman, je l’ai lu avec le plus grand plaisir. Il fait froid. Tu peux la fermer, la porte? C.O.I.: C’est l’anniversaire de Catherine. Qu’est-ce que tu vas lui offrir? - Des chocolats. C’est ce qu’elle aime le plus. Je vais recevoir des amis chez moi. Qu’est-ce que je vais leur offrir comme apéritif? Moi, j’aime travailler chez moi. Paul, lui, il préfère travailler chez lui. ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 17. Pronom EN I quantité indéfinie II (chose) III remplace un C.O.D. remplace un C.O.I. commençant (en général) commençant par: remplace un C. de lieu par: - indéfini (introduit par DE) - partitif - nombre - la préposition DE - expression de quantité Ex: Tu as un dictionnaire de français? - Oui, j’en ai un. Vous avez acheté des tomates? - Oui, j’en ai acheté. Tu prends du thé? - Non, je n’en bois jamais, merci. Tu as beaucoup de travail en ce moment? - Oui, j’en ai beaucoup. Est-ce que tu te souviens de ton voyage en France? - Oui, je m’en souviens. Il est allé à la mer. Il en reviendra demain. 18. Pronom Y I Complément de Lieu II C.O.I. remplace un nom précédé de: remplace un nom précédé de: à, chez, sur, sous, dans, devant, à, sur derrière, etc. Ex: Est-ce qu’il est allé au cinéma? - Oui, il y est allé. - Non, il n’y est pas allé. Est-ce qu’il va chez son ami? - Oui, il y va. - Non, il n’y va pas. Est-ce que tu penses à ton voyage au Canada? - Oui, j’y pense. ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ Mémento Grammatical I ! 19. Place des pronoms personnels a) sauf pour l’impératif affirmatif ME TE SE NOUS VOUS LE LA LES LUI LEUR EN Y Ex: Est-ce que vous me rendez le disque que je vous ai prêté? - Oui, je vous le rends. Il va rendre le livre à son ami? - Oui, il va le lui rendre. - Non, il ne va pas le lui rendre. Est-ce qu’il va offrir des chocolats à son ami? - Oui, il va lui en offrir. - Non, il ne vas pas lui en offrir. Est-ce qu’il y a des fleurs sur la table? - Oui, il y en a. Est-ce qu’il a rencontré des amis à la plage? - Oui, il y en a rencontré beaucoup. (*) - Non, il n’ y en a pas rencontré beaucoup.(*) (*) Phrases grammaticalement correctes, mais peu employées. b) après l’impératif affirmatif MOI TOI LUI NOUS VOUS LEUR LE LA LES ○ " ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ Y EN ○ ○ ○ ○ Ex: Donne le livre à ton ami! Donne-le-lui! Donne des disques à ton ami! Donne-lui-en! Donne-moi du café! Donne-m’en. Va au cinéma! Vas-y! ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 20. Pronoms relatifs Relatif composé Singulier Pluriel Masculin Féminin Masculin Féminin Relatif simple QUI QUE, QU’ QUOI DONT OÙ laquelle de laquelle à laquelle lequel duquel auquel lesquels desquels auxquels QUI animé Sujet X A) Complém. avec la prép. À X Complém. avec la prép. DE X Complém. circonst. (prép. + qui) X lesquelles desquelles auxquelles non-animé X Ex: Le garçon qui arrive est mon frère. Les fleurs qui sont sur la table sont des tulipes. Le garçon à qui je parle est mon frère. Le garçon de qui je parle est mon frère. Le garçon avec qui je travaille est mon cousin. B) animé QUE, QU’ C.O.D. non-animé X X animé non-animé Ex: Le garçon que tu vois est mon frère. Voilà le livre que tu m’as offert. C) DONT Complément avec la prép. DE X X Ex: Le garçon dont je parle est mon frère. Voilà l’accident dont il est mort. ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ Mémento Grammatical I # D) OÙ (d’où, par où) animé non-animé Complément circonstanciel de lieu (prép. DE, PAR, À, DANS, EN) X Ex: Voilà la rue où il habite. Voilà la maison d’où il sort. Voilà la rue par où il passe. E) animé OÙ non-animé Complément circonstanciel de temps X Ex: Le jour où j’ai fait sa connaissance, j’ai beaucoup sympathisé avec lui. F) animé QUOI non-animé Compl. avec la prép. À X Compl. circonstanciel (prép. + quoi) X Ex: Voilà ce à quoi il pense. Voilà de quoi nous rêvons. lequel, laquelle lesquels, lesquelles Complément avec une préposition Parfois employé seul généralement pour éviter l’ambigüité G) animé non-animé X X Ex: J’ai rencontré le fils de ma meilleure amie, lequel occupe maintenant un poste important. Regarde les albums dans lesquels j’ai rangé mes photos. Voici l’amie chez laquelle nous irons la semaine prochaine. ○ $ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ H) DUQUEL, DE LAQUELLE DESQUELS, DESQUELLES animé Compl. avec la prép. DE X non-animé X Ex: Voilà le garçon près duquel j’étais assise au concert. Regarde les marguerites à côté desquelles j’ai planté des hortensias. I) AUQUEL, À LAQUELLE AUXQUELS, AUXQUELLES animé Compl. avec la prép. À non-animé X X Ex: Voilà le livre auquel il a fait allusion hier. Il s’agit d’une amie portugaise à laquelle j’écris souvent. Ce sont des problèmes auxquels nous n’avions pas pensé. 21. Pronoms indéfinis a) Variables Singulier Pluriel Masc. Fém. Masc. pas un chacun plus d’un pas une chacune plus d’une l’un quelqu’un le même un autre l’une quelqu’une la même une autre Fém. les uns quelques-uns les unes quelques-unes les mêmes d’autres les autres l’autre certains tous ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ certaines toutes ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ Mémento Grammatical I % Ex: Mon chef cherche quelqu’un d’efficace pour ce poste. Est-ce qu’il y a des places pour ce spectacle? - Oui, il y en a encore quelques-unes. La salle est petite, on est tous serrés les uns contre les autres. On a interrogé deux suspects, mais aucun n’a été arrêté. b) Invariables Accord du sing. Accord du plur. Ex: Personne ne l’a entendu, il a tout volé. Vous avez quelque chose à déclarer? Nous sommes plusieurs à parler. rien personne tout tout le monde quelque chose autre chose la plupart plusieurs On ne peut pas aller plus loin, ce chemin est dangereux. on 22. Interrogation a) ? (intonation) Ex: Tu pars? Est-ce que tu pars? Vas-tu au club? Paul part-il ce soir? * Réponse: Oui/Non Est-ce que inversion du pronom nom + verbe + pronom correspondant ** Attention: Tu ne vas pas au club? Réponse: Si/Non b) Adjectif interrogatif Singulier Pluriel Masc. QUEL QUELS Fém. QUELLE QUELLES Ex: À quelle jeune fille aimerais-tu parler? Quelles personnalités aimerais-tu interviewer? ○ & ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ Formes simples Formes composées Comment (manière) Pourquoi (cause) Où (lieu) Quand (quantité) Combien (quantité) Comment-est-ce que Pourquoi est-ce que Où est-ce que Quand est-ce que Combien est-ce que Ex: Comment vas-tu? Pourquoi est-ce que tu es triste? Où vas-tu? Quand es-tu arrivé? Combien d’enfants as-tu? c) Pronom interrogatif Singulier Pluriel LEQUEL Masc. LESQUELS Fém. LAQUELLE LESQUELLES Ex: Laquelle de ces filles est la plus sympathique? De ces disques, lequel préfères-tu? d) Pronom interrogatif - Formes simples sujet C.O.D. C.O.I. C.C. Personnes Choses QUI QUI À, DE QUI prép. + QUI QUE À, DE QUOI prép. + QUOI Ex: Qui est là? Qui préfères-tu comme secrétaire? Paul ou Marie? À qui parles-tu? De qui parles-tu? Que fais-tu? De quoi parles-tu? ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ Mémento Grammatical I ' e) Pronom interrogatif - Formes renforcées sujet C.O.D. C.O.I. C.C. Personnes Choses qui est-ce qui qui est-ce que à, de + qui est-ce que prép. + qui est-ce que qu’est-ce qui qu’est-ce que à, de + quoi est-ce que prép. + quoi est-ce que Ex: Qui est-ce qui est là? Qui est-ce que tu préfères comme secrétaire? Paul ou Marie? À qui est-ce que tu parles? De qui est-ce que tu parles? Qu’est-ce que tu fais? De quoi est-ce que tu parles? Attention: Formes complexes: La formule est-ce qui sert à renforcer le pronom sujet qui. Dans les autres cas, on emploie est-ce que. 23.Négation Ex: Je ne fume pas. ne... pas Je ne fume plus ≠ Je fume encore; je fume ne... plus ≠ encore, toujours toujours. ne... jamais ≠ toujours Je ne prends jamais l’autobus ≠ je prends quelquefois souvent l’autobus. parfois Je n’ai pas encore d’enfants ≠ j’ai déjà souvent des enfants. ne... pas encore ≠ déjà Je n’ai rien à déclarer ≠ j’ai quelque ne... rien ≠ tout chose à déclarer. quelque chose Je n’aime personne ≠ j’aime quelqu’un. ne... personne ≠ tout le monde quelqu’un ne...point Il n’aura point de difficulte à le retrouver. Je ne bois ni vin ni bière. ne... ni... ni Je ne bois pas de vin ni de bière. ne... de... ni Attention: Remarque Ne... que n’est pas une négation. Ex: Je n’ai que deux grammaires françaises (= seulement). ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ À la forme négative Articles indéfinis UN UNE DES Articles partitifs DE D’ SE TRANFORMENT EN DU, DE L’ DE LA, DE L’ DES Ex: Tu as une fille? - Non, je n’ai pas de fille. Est-ce que vous avez des enfants? - Non, je n’ai pas d’enfants. Est-ce que tu manges du pain? - Non, je ne mange pas de pain. Je ne veux pas grossir. 24. Le temps L’heure: Il est trois heures. Il est trois heures dix. Il est trois heures et quart. Il est trois heures quinze. Il est trois heures et demie. Il est trois heures trente. Il est quatre heures moins le quart. Il est trois heures quarante cinq. Il est quatre heures moins dix. Il est trois heures cinquante. Il est midi. Il est minuit. 15 minutes - un quart d’heure 30 minutes - une demi-heure 45 minutes - trois quarts d’heure 2h15 - 2 heures et quart Il arrive à trois heures. Le jour: Le matin, l’après-midi - Bonjour! - Bonsoir! - Bonne nuit! (avant d’aller dormir). Le soir La nuit ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ Mémento Grammatical I Ex: Le matin, je vais à la Fac. L’après-midi, je vais au bureau. Le soir, quand j’ai le temps, je vais au cinéma. Les jours de la semaine: lundi, mardi, mercredi, jeudi, vendredi, samedi, dimanche. Ex: Je travaille au bureau de lundi à vendredi. Mais le(s) dimanche(s) je me repose. Les mois de l’année: janvier, février, mars, avril, mai, juin, juillet, août, septembre, octobre, novembre, décembre. Ex: Nous sommes en février, au mois de février. Mars est le troisième mois de l’année. Les saisons: Le printemps, l’été, l’automne, l’hiver. Ex: Nous sommes au printemps, en été, en automne, en hiver. 25. Le temps, la date Le moment où l’on parle (Discours) Passé Présent hier hier matin avant-hier la semaine dernière dimanche dernier ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ demain demain matin après-demain la semaine prochaine dimanche prochain aujourd’hui ce matin en ce moment cette semaine maintenant en ce moment aujourd’hui ce mois-ci cette année le mois dernier l’année dernière il y a trois ans ○ Futur ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ le mois prochain l’année prochaine dans trois ans ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ Ex: En ce moment, je travaille beaucoup. La semaine dernière, je suis allé au théâtre. L’année prochaine j’irai en Suisse. (Récit) Passé Futur Présent la veille le lendemain ce jour-là le premier mai ce soir-là cette semaine-là ce mois-là cette année-là la veille au soir la semaine d’avant le mois d’avant l’année d’avant il y avait un an le lendemain soir la semaine d’après le mois d’après un an après Remarque: Dans la langue soutenue, on emploie “précédent(e)” et “suivant(e)” au lieu de “d’avant” et “d’après”. Ex: Ce jour-là, j’ai travaillé beaucoup. La semaine d’avant, j’étais allé au théâtre. Un an après, je suis allé en Suisse. 26. La durée Nous sommes en France Nous allons rester en France depuis ce matin depuis hier depuis la semaine dernière depuis le 20 décembre une semaine pendant le printemps pendant les vacances scolaires jusqu’au 10 mars jusqu’à début mars 27. La fréquence tous les mois le dimanche chaque mois trois fois par semaine toutes les deux semaines une fois sur deux ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ Ex: Tous les mois il doit payer le loyer. Une fois par semaine, il va chez ses parents. ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ Mémento Grammatical I ! 28. Quantité (chiffres, nombres) a) Les numéraux cardinaux 00 - zéro 01 - un 02 - deux 03 - trois 04 - quatre 05 - cinq 06 - six 07 - sept 08 - huit 09 - neuf 10 - dix 11 - onze 12 - douze 13 - treize 14 - quatorze 15 - quinze 16 - seize 17 - dix-sept 18 - dix-huit 19 - dix-neuf 20 - vingt 21 - vingt et un 22 - vingt-deux 23 - vingt-trois 30 - trente 1.000 - mille 31 - trente et un 32 - trente-deux 33 - trente-trois 40 - quarante 41 - quarante et un 42 - quarante-deux 50 - cinquante 60 - soixante 70 - soixante-dix 71 - soixante et onze 72 - soixante-douze 73 - soixante-treize 74 - soixante quatorze 1.000.000 - un million 75 - soixante-quinze 76 - soixante-seize 77 - soixante-dix-sept 78 - soixante-dix-huit 79 - soixante-dix-neuf 80 - quatre-vingts 81 - quatre-ving-un 82 - quatre-vingt-deux 90 - quatre-vingt-dix 91 - quatre-vingt-onze 92-quatre-vingt-douze 100 - cent 200 - deux cents 1.000.000.000 - un milliard Ex: 32.546.897 - trente-deux millions, cinq cent quarante-six mille, huit cent quatre-vingt-dix-sept. 228 - deux cent vingt-huit 700 - sept cents 777 - sept cent soixante-dix-sept 800 - huit cents 888 - huit cent quatre-vingt-huit 980 - neuf cent quatre-vingts 999 - neuf cent quatre-vingt-dix-neuf 1992 - mille neuf cent quatre-vingt-douze dix neuf cent quatre-vingt-douze Attention: De 1100 à 2000, les nombres peuvent se lire de deux façons: 1900 - mille neuf cents dix-neuf cents ○ ○ " ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 1999 - mille neuf cent quatre-vingt-dix-neuf dix-neuf cent quatre-vingt-dix-neuf ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ b) Les numéraux ordinaux 1er = 2e = 3e = 4e = 17e = dix-septième 18e = dix-huitième premier deuxième, second troisième quatrième 100 e = centième 1000 e = millième 21 e = vingt et unième 22 e = vingt-deuxième Ex: Décembre est le deuxième mois de l’année. On joue cette pièce pour la centième fois. 29. Adverbes de manière I - Adjectif au féminin + MENT II - Adjectif au masculin + MENT III - Adjectif au féminin + accent circonflexe + MENT IV - Adjectif au féminin + accent aigu + MENT V - Adjectif + AMMENT Adjectif + EMMENT Ex: claire - clairement Ex: poli - poliment Ex: assidu - assidûment Ex: profonde - profondément Ex: savant - savamment Ex: récent - récemment 30. Quantité TRÈS adjectif et adverbe BEAUCOUP verbe BEAUCOUP DE (D’) Ex: Il est très intelligent. Il parle très vite. Il travaille beaucoup. Il a beaucoup de travail. nom 31. Intensité ○ SI adjectif et adverbe TANT verbe TANT DE (D’) nom ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ Ex: Elle est si intelligente! Il marche si vite! Elle travaille tant! Il y a tant de rues à Paris! ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ Mémento Grammatical I # 32. Degrés a) Comparaison avec adjectif et adverbe Égalité Supériorité Infériorité Ex: Paul est aussi sympathique que sa soeur Aline. Anne est plus sympathique que son frère Pierre. Pierre est moins sympathique que sa soeur Anne. aussi... que plus ... que moins ... que b) Comparaison avec verbe et nom autant (de ou d’) ... que plus (de ou d’) ... que moins (de ou d’) ... que Égalité Supériorité Infériorité Ex: Paul a autant de travail que sa soeur. Anne a plus de travail que sa soeur Véronique. Pierre a moins de livres que son frère Robert. c) Superlatif (avec adjectif) le la les Supériorité Infériorité plus + (adj.) (+ de) moins Ex: Denise est la fille la plus sympathique de la classe. Robert est le garçon le moins appliqué de la classe. Attention: Superlatif Comparatif bon meilleur que le meilleur mauvais pire que le pire petit moindre que le moindre ○ ○ $ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ Ex: Paul est un bon élève. C’est le meilleur de la classe. Le caractère de mon mari est pire que le mien. Mais non, ne me remercie pas. C’est la moindre des choses. Moindre, le moindre s’emploient au sens moral; plus petit, plus petit que, le plus petit, au sens concret. BON BIEN MEILLEUR MIEUX LE MEILLEUR LE MIEUX Ex: Paul est un bon sculpteur. C’est le meilleur de la ville. Alain travaille bien l’argile. Mais Pierre la travaille mieux que lui. 33. Lieu (ville) Ex: À Besançon il y a un Centre de Linguistique Appliqueée. Véronique fait ses études à Grenoble À 34. Lieu (pays, continents, etc.) AU Ex: Il est en vacances au Canada. Il fait des études de langue et de littérature française en France. AUX EN ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ Mémento Grammatical I % 35. Prépositions et locutions prépositives - introduisent des compléments circonstanciels de : Temps a) date Ex: Au mois de juillet j’irai en Suisse. À AVANT APRÈS DANS DE DEPUIS DÈS EN JUSQUE Deux ans après, il a recommencé à étudier. Dans deux jours c’est la rentrée. Nous partirons de bonne heure. Il pleut depuis le 2 mars. Je rentre le 10 mars, dès ce jour-là, tu pourras me téléphoner. Il est né en 1957. Il sera à Besançon jusqu’au 13 juin. b) durée Ex: Sophie m’attend depuis deux heures. DEPUIS EN JUSQUE PENDANT POUR Il a fait ce travail en 2 heures. Il a travaillé jusqu’à 2 heures du matin. Gérard a étudié pendant tout le week-end. Il a promis de s’occuper d’elle pour toujours. Cause À CAUSE DE Ex: Il n’est pas venu à cause de la maladie de son fils. DE Le peuple meurt de faim. GRÂCE À Grâce à son intelligence, elle a obtenu ce poste. PAR Cette jeune fille s’est suicidée par amour. POUR Il a été condamné pour vol. Moyen Ex: Il fait des comptes à l’aide d’une calculatrice. À L’AIDE DE AU MOYEN DE AVEC DE PAR ○ ○ & ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ Je suis monté sur l’arbre au moyen d’une échelle. Il efface son dessin avec une gomme. Il se nourrit de poisson. Cette lettre a été acheminée par avion. ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ Manière Ex: Il marche à grands pas. Ce professeur travaille toujours avec enthousiasme. Il me parle d’un ton autoritaire. Il marche en silence. Il est parti sans une parole. À AVEC DE EN SANS But Ex: Je vais à l’hôpital afin de me faire soigner. Il s’achète des dollars de manière à pouvoir voyager. Il fait des efforts en vue d’être reçu à l’examen. Je fais des économies pour voyager. AFIN DE DE MANIÈRE À EN VUE DE POUR Opposition Ex: Au lieu d’aller au cinéma, elle est allé au concert. Il se bat contre le temps. Malgré son effort, il n’a pas été reçu à son concours. AU LIEU DE CONTRE MALGRÉ Restriction Ex: Tous les étudiants étaient là, à l’exception de Jean, qui était malade. Cet autocar part tous les jours à 6 heures, excepté les dimanches. Ce livre est, sauf erreur de ma part, au programme de l’examen. À L’EXCEPTION DE EXCEPTÉ SAUF Conséquence Ex: Il déteste les médecins, au point de ne jamais se faire soigner. Il a de la fièvre, aussi ne peut-il (pas) aller au club. AU POINT DE AUSSI Condition Ex: Tu seras reçu à l’examen à condition d’étudier beaucoup. À CONDITION DE ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ Mémento Grammatical I ' Lieu Ex: Je suis à Grenoble. Il s’est assis à côté de Mireille. L’avion vole au-dessous des nuages et va bientôt atterrir. Sa température est montée au-dessus de 39°. Il est chez des amis. Pierre joue dans le jardin. Il arrive de New York. La pharmacie est devant l’hôpital. Il y a un garage derrière la maison. Il joue en plein air. En bas de la montagne il y a un bistrot. En haut de la montagne tu trouveras une petite source. Il s’est assis entre sa femme et sa fille. Il habite loin du centre-ville. Nous passerons par Genève. Il est très connu parmi les chanteurs. L’autobus 21 part pour l’Opéra? Il s’est mis tout près de la porte. Le petit chat se met toujours sous la table. J’ai l’ai rencontré sur la route de Washington. Ce sont les Jeux Olympiques. Les autocars se dirigent vers Barcelone. À À CÔTÉ DE AU-DESSOUS DE AU-DESSUS DE CHEZ DANS DE DEVANT DERRIÈRE EN EN BAS DE EN HAUT DE ENTRE LOIN DE PAR PARMI* POUR PRÈS DE SOUS SUR VERS * (avec un nom au pluriel ou un collectif) ○ ! ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ BIBLIOGRAPHIE ABBADIE, Ch.; CHOVELON, B.; MORSEL., M-H. (1988) L´Expression française écrite et orale. Grenoble. Presses Universitaires de Grenoble. ARRIVÉ, M.; GADET, F.; GALMICHE, M. (1986) La grammaire d´aujourd´hui. Guide alphabétique de linguistique française. Paris: Flammarion. BÉRARD, E., LAVENNE, CH. (1989) Grammaire utile du français. Paris: Hatier. BOULARÈS, M.; FRÉROT, J-L. (1997) Grammaire progressive du français avec 400 exercices, niveau avancé. Paris: Clé International. CHARAUDEAU, P. (1992) Grammaire du sens et de l´expression. Paris: Hachette. CHEVALIER, J-Cl.; et al. (1964) Grammaire Larousse du français contemporain. Paris: Larousse. DESCOTES-GENON, C.; et al. 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Ficha técnica Divulgação Humanitas Livraria – FFLCH/USP Mancha 11,5 x 19,5 cm Formato 16 x 22 cm Tipologia Montagem Papel Times New Roman 11 Charles de Oliveira/Marcelo Domingues miolo: off-set 75 g/m2 capa: cartão color plus palha 180 g/m2 Impressão e acabamento Número de páginas Tiragem Seção Gráfica – FFLCH/USP 32 500 exemplares
