CREATING MY SUPER HEROE
Scénario1 : Les éditions Marvel lancent un concours de création d'un nouveau super héros. Vous prenez part à ce
concours. Vous présenterez votre super héros à l'écrit.
Tâche finale à réaliser : Rédiger une présentation de super héros sur document informatisé.
Cette présentation sera affichée au CDI et soumise au vote d'une autre classe. La meilleure sera publiée sur le site
du lycée.
Scénario2 : Imaginez que vous êtes un super-héros.
Décrivez-vous (physiquement, moralement, super-pouvoirs) et dites ce que vous feriez pour changer le monde.
Tâche finale : Elisez le meilleur super-héros de la classe.
Séance 1
DESCRIPTION PHYSIQUE ET MORALE DES SUPER-HEROS.
Tâche intermédiaire 1 (Expression orale) : Warming-up
Vidéoprojeter les photos de 6 super-héros (cf. doc. Sup 1' Warming-up)
(Thor, Iron Man, Spiderman, Wolverine, Superman et Batman).
Questions :
1) Who are they ? / Can you recognize them ? ("I can see Superman...")
2) Question ouverte : What can you say about them ?
Compléter leur production orale par des questions fermées si nécessaire :
What is their real name ?
What do they always wear ?
What are their superpowers ?
What can they do ?
Who is their best friend ?
Who is their enemy ?
Tâche intermédiaire 2 (mémorisation de la compréhension orale + compréhension écrite) :
Recap' écrit sous forme de tableau+ introduction d'autres éléments d'informations.
(seulement des notes, pas de phrases).
Le remplissage du tableau permet de réinvestir immédiatement ce qui a été dit oralement et de compléter la
description de ces super-héros.
Tâche intermédiaire 3 (Compréhension écrite et expression écrite) :
Texte « Who are the superheroes ? »
But = Description plus complète encore, afin d'avoir une vue d'ensemble des caractéristiques des super-héros.
Questionnaire
Séance 2
SAVOIR CITER LES POUVOIRS DU SUPERHEROS
Tâche intermédiaire 1 Repérez les pouvoirs de Superman
Compréhension orale : texte audio : Tip Top p.5 n°2
Listen and number Superman's abilities in the order you hear them :
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CREATING MY SUPER HEROE
What can Superman do ?
O become invisible
O climb
O burn or freeze objects
O fly
O regenerate
O run fast
O have X ray vision
O jump very high
O breathe underwater
Tâche intermédiaire 2Repérez les pouvoirs de Hulk
Compréhension orale : texte audio : Hands on p 8 n° 2
Listen to William talking about Hulk (cf.texte lacunaire à remplir)
Surlignez les adjectifs au superlatif
Rappel du point de grammaire
Tâche intermédiaire 3Décrivez votre superhéros et donnez votre avis sur ses pouvoirs :
Expression écrite :
Utilisez les mots suivants :
• OPINION : I think / In my opinion / I believe / To my mind / I'm sure
• ADJECTIVES : immortal / strong / courageous / determined / famous / good / powerful / brave / bad / fearless
Expression orale : lecture de la production
Séance 3
BE A SUPERHERO
Fiche d'activité
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