Végétaux Pionniers : Germination et Dispersion des Graines

Thème 2 page 1
Thème 2 : Les végétaux, pionniers
Emergence de l’énigme
« Un exploit de la nature… »
1. Comment expliques-tu la présence de végétaux sur ces ruines ?
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2. Quelles sont les pistes qui permettraient d’expliquer cet « exploit » ?
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Thème 2 page 2
Analyse des différentes pistes
1. Matériel
 Graines de froment préalablement gonflées dans de l’eau (une nuit) ;
 6 pots identiques (terre cuite, plastique) ;
 Terreau bien sec, identique dans tous les pots ;
 Eau de distribution
2. Mode opératoire
A) Remplir aux trois quarts les pots de terreau ;
B) Par pot, déposer cinq graines dans différents trous de 2 cm de profondeur et
recouvrir de terre ;
C) Placer chaque pot en respectant les consignes.
Pot 1
eau
lumière
température ambiante
Pot 2
pas d’eau
lumière
température ambiante
Pot 3
eau
obscurité
température ambiante
Pot 4
eau
obscurité
température ambiante
Pot 5
eau
obscurité
température basse (frigo)
D) Attends une semaine.
Piste 1
: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Maintenant que nous avons
choisi nos pistes, il
est temps que l’on mène l’enquête. Pour ce
faire, nous allons analyser chacune d’entre elles.

Thème 2 page 3
 Observations
1. À partir de quels pots vas-tu faire tes observations pour découvrir si l’eau est indispensable ?
Expérience Observation Conclusion
milieu :
eau :
lumière :
t° :
air :
milieu :
eau :
lumière :
t° :
air :
2. À partir de quels pots vas-tu faire tes observations pour découvrir si la lumière est
indispensable ?
Expérience Observation Conclusion
milieu :
eau :
lumière :
t° :
air :
milieu :
eau :
lumière :
t° :
air :
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Pot
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Pot
……..
Pot
……..
Pot
……..

Thème 2 page 4
3. À partir de quels pots vas-tu faire tes observations pour montrer que la chaleur est
indispensable ?
Expérience Observation Conclusion
milieu :
eau :
lumière :
t° :
air :
milieu :
eau :
lumière :
t° :
air :
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Pot
……..
Pot
……..
 Synthèse partielle
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Nous avons
remarqué que les graines permettent le
développement d’une plantule. Cependant, nous ignorons ce
qu’il se passe exactement.
As-tu une idée ? Note tes hypothèses
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Thème 2 page 5
Structure de la graine de haricot
1. Observation externe de la graine.
Réalise, dans le cadre, le schéma de la graine entière mise à ta disposition. Ne l’annote pas !
Vue de profil
Vue de face
2. Observation interne de la graine.
Observe la structure interne en réalisant un croquis que tu annoteras. Aide toi des indices
fournis afin d’identifier les différentes parties.
Indice
:
-Les graines possèdent une enveloppe protectrice
que l’on nomme tégument. Une fois cette
enveloppe enlevée, tu peux observer 2 parties
charnues, ce sont les cotylédons. Ceux-ci
contiennent de l’amidon qui constitue les réserves
énergétiques de la plante. Enfin, tu peux observer
au sommet la plantule qui correspond à l’embryon
qui donnera naissance à la plante.