Le vocabulaire du voyage et de l'aventure Explorer le monde EX 1) Je maîtrise les nuances du mot voyage: place les mots suivants dans les phrases, en tenant compte du contexte. Une pérégrination _ une exploration _ un pèlerinage _ une odyssée _ un circuit _ une excursion _ une expédition. a) Napoléon lors d'......................................... en Egypte a rapporté des objets conservés actuellement au Louvre. b) Le commandant Cousteau, océanographe, a mené plus d'.......................................... des fonds sous-marins. c) C'est toute ............................................... que de la suivre dans un centre commercial le jour des soldes! d) .......................................... à la Mecque est un des cinq piliers de lslam. e) J'envisage ............................................ de trois jours dans les Alpes pour cet été. f) L'agence propose ................................................ de dix jours à la découverte des sites aztèques. g) La rencontre avec des cannibales, l'initiation à la navigation d'une pirogue, l'ascension du mont Cameroun: ........................................... incroyable pour Mary Kingsley! EX 2) Remettez dans l'ordre les lettres des mots suivants pour retrouver les synonymes du mot "voyage". OEISIRERC – UNERSICXO – EDITIPNOXE – AIRINEIRET – DNRAONENE SOYDESE – REVTAESER – DABLAE EX 3) Je me repère dans l'espace: a) Associe chaque mot de la première liste à son antonyme de la seconde à l'aide d'un dictionnaire. Occidental Septentrional Le Ponant Boréal L'Arctique L'orient L'Antarctique Oriental Austral Méridional b) Place chaque mot précédent dans la colone qui correspond au point cardinal qu'il indique. Nord Sud Lydie Godest, collège JLH Plouha, 2017 Est Ouest EX 4) Je comprends le vocabulaire des marins: Les expressions suivantes sont utilisées au sens propre par les marins. Complète le tableau suivant en t'aidant d'un dictionnaire et cherche un exemple pour chaque utilisation. Expression Sens propre Sens figuré Avoir le vent en poupe Avoir le vent par l'arrière du bateau ce qui permet d'avoir une bonne allure Avoir du succès. Ex: Le covoiturage a le vent en poupe. ex: Le voilier filait, le vent en poupe. Être en rade Larguer les amarres Louvoyer Mettre les voiles EX 5) Pour raconter le voyage: Associe les mots à la phrase qui convient: La longitude _ tribord_ le pavillon_ le gouvernail_ bâbord_ la latitude_ les écoutilles 1. Pour faire le point, trouver la position exacte du bateau, il me faut déterminer la ...................... et la ........................ 2. Les vagues passaient par dessus-bord, il fallut fermer .................................... afin de ne pas inonder la cale. 3. Des baleines apparurent de chaque côté du vaisseau, d'abord à .......................... puis à .......................... 4. Le bateau était maintenant impossible à diriger, le ................................. était cassé. 5. L'équipage fut inquiet à la vue du ...............................: il s'agissait d'un bateau corsaire. Lydie Godest, collège JLH Plouha, 2017