Le vocabulaire du voyage et de l'aventure
EX 1) Je maîtrise les nuances du mot voyage: place les mots suivants dans les phrases, en
tenant compte du contexte.
Une pérégrination _ une exploration _ un pèlerinage _ une odyssée _ un circuit _
une excursion _ une expédition.
a) Napoléon lors d'......................................... en Egypte a rapporté des objets conservés
actuellement au Louvre.
b) Le commandant Cousteau, océanographe, a mené plus d'.......................................... des fonds
sous-marins.
c) C'est toute ............................................... que de la suivre dans un centre commercial le
jour des soldes!
d) .......................................... à la Mecque est un des cinq piliers de lslam.
e) J'envisage ............................................ de trois jours dans les Alpes pour cet été.
f) L'agence propose ................................................ de dix jours à la découverte des sites
aztèques.
g) La rencontre avec des cannibales, l'initiation à la navigation d'une pirogue, l'ascension du
mont Cameroun: ........................................... incroyable pour Mary Kingsley!
EX 2) Remettez dans l'ordre les lettres des mots suivants pour retrouver les synonymes du
mot "voyage".
OEISIRERC – UNERSICXO – EDITIPNOXE – AIRINEIRET – DNRAONENE -
SOYDESE – REVTAESER – DABLAE
EX 3) Je me repère dans l'espace:
a) Associe chaque mot de la première liste à son antonyme de la seconde à l'aide d'un dictionnaire.
Occidental L'orient
Septentrional L'Antarctique
Le Ponant Oriental
Boréal Austral
L'Arctique Méridional
b) Place chaque mot précédent dans la colone qui correspond au point cardinal qu'il indique.
Nord Sud Est Ouest
Lydie Godest, collège JLH Plouha, 2017
Explorer le monde
EX 4) Je comprends le vocabulaire des marins:
Les expressions suivantes sont utilisées au sens propre par les marins. Complète le tableau suivant
en t'aidant d'un dictionnaire et cherche un exemple pour chaque utilisation.
Expression Sens propre Sens figuré
Avoir le vent en poupe Avoir le vent par l'arrière du bateau
ce qui permet d'avoir une bonne
allure
ex: Le voilier filait, le vent en poupe.
Avoir du succès.
Ex: Le covoiturage a le vent en
poupe.
Être en rade
Larguer les amarres
Louvoyer
Mettre les voiles
EX 5) Pour raconter le voyage: Associe les mots à la phrase qui convient:
La longitude _ tribord_ le pavillon_ le gouvernail_ bâbord_ la latitude_ les écoutilles
1. Pour faire le point, trouver la position exacte du bateau, il me faut déterminer
la ...................... et la ........................
2. Les vagues passaient par dessus-bord, il fallut fermer .................................... afin de
ne pas inonder la cale.
3. Des baleines apparurent de chaque côté du vaisseau, d'abord à .......................... puis
à ..........................
4. Le bateau était maintenant impossible à diriger, le ................................. était cassé.
5. L'équipage fut inquiet à la vue du ...............................: il s'agissait d'un bateau corsaire.
Lydie Godest, collège JLH Plouha, 2017
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