NOM/…………………………………………………….. ACTIVITE 1 Chapitre 3 Prénom:…………………………………………………………………………. Les êtres vivants, animaux comme végétaux, changent au cours du temps. CE QU’ON CHERCHE: Quelles sont les grandes étapes du développement d’un animal? Classe: ……………... • Lire et exploiter des supports • Représenter des données sous différentes formes A- LES DIFFÉRENTS TYPES DE REPRODUCTION Bien que la plupart des animaux se reproduisent de façon sexuée, c’est à dire la reproduction de l’espèce est assuré par la rencontre de cellules male avec des cellules femelles. Quelques animaux comme certaines étoiles de mer, l’hydre d’eau douce ont la particularité de se reproduire en se divisant. DOC 1 L’hydre verte se reproduit de deux manières, sexuée et asexuée. Dans le deuxième cas, une excroissance prend forme dans le dernier tiers du corps de l’hydre, près du pied : c’est la reproduction asexuée par bourgeonnement. ❶ Quels sont les deux types de reproduction des animaux ? ❷ Comment se reproduit l’hydre verte ( Hydra viridissima )? B- LES DIFFÉRENTS TYPES DÉVELOPPEMENT DE L’EMBRYON La rencontre d’un spermatozoïde et d’un ovule (= fécondation) permet la formation d’une cellule- œuf à l’origine d’un nouvel individu. L’embryon provenant de cet cellule-œuf peut se développer dans le corps de la femelle (chez les vivipares) ou directement dans le milieu de vie (chez les ovipares) . Un ovule entouré de spermatozoïdes M Pascual Chez les vivipares, l’embryon se développe et donne le fœtus, qui ressemble à l’individu à la naissance. Le fœtus est nourri via le placenta par la mère alors que chez les ovipares l’embryon est nourrit par le vitellus contenu dans l’œuf. A la naissance ou à l’éclosion, les petits sont souvent dépendants de leurs parents pour se nourrir sauf quelques cas particuliers comme les tortues ou les serpents. DOC 2 Embryon de poulet au 11e jour d’incubation ❶ Cite trois animaux ovipares. ❷ Comment s’effectue la fécondation chez les animaux ovipares ? Fœtus de dauphin On peut suivre le développement d’un dauphin au sein du ventre de sa mère. Dès que l’on est capable de reconnaître le futur animal qui naîtra, on le nomme fœtus jusqu’à la naissance. C– LE DÉVELOPPEMENT DE QUELQUES ANIMAUX CONSIGNE : A l’aide du genially (clique sur l’image ci-contre), tu vas découvrir les différentes étapes de la vie de plusieurs animaux vivant dans un étang. Suis les instructions données et réponds aux questions ci-dessous: M Pascual NOM/…………………………………………………….. ❶ Prénom:…………………………………………………………………………. Classe: ……………... Complète le tableau. Lettre Nom de l’espèce étudiée Groupe dans la classification 1 Mot mystère 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 ❷ Cherche dans un dictionnaire la définition du mot « mystère » du Genially. ❸ Ragondin: Combien, au maximum, une femelle peut-elle avoir de petits en une année? Nomme les différentes formes de cette animal au cours de sa vie. ❹ Heron cendré: Quelle est la durée de vie de l’héron? Nomme les différentes formes de cette animal au cours de sa vie. ❺ Nommer dans l’ordre chronologique les différentes formes de l’anax empereur. éclosion ❻ reproduction Indiquer la forme qui permet à l’anax empereur de passer l’hiver. M Pascual ❼ Légender la photographie avec le nom des organes. Aide: deux traits sont déjà placés mais lire aussi l’encadré . Titre : Les organes …………………………………………… Grenouille verte: Dans les encadrés, placer de chiffres pour mettre les photos par ordre chronologique. Sur les pointilles , donne le nom de la forme de l’animal (larve/ œuf/ adulte/ jeune adulte) ❽ ……………………………... ……………………………... du printemps ❾ ……………………………... ……………………………... ……………………………... à l’automne Compléter le cycle de vie du moustique commun en indiquant les formes (larve/ œuf/ adulte/ nymphe) M Pascual I– Le développement des animaux MOTS à placer : fécondation/ se reproduire/ embryon / développement / extérieur / jeune / phases / ovule / sexuée /direct / métamorphose/ femelle /naissance / indirect / spermatozoïde / naissance / larve / reproductrice /cellule-œuf / intérieur/ Les êtres vivants, animaux comme végétaux, changent au cours du temps. • Le …………………………… de la plupart des animaux présente une succession de …………….. : naissance, développement et croissance, âge adulte, vieillissement, mort. Cependant, les modes de développement sont différents selon les animaux. • La plupart d’êtres vivants ont une reproduction ……………... : un nouvel individu se forme lors de la rencontre d’une cellule reproductrice ………………………... et d’une cellule …………………………….. male. • Le développement des animaux commence par la …………………………….. issue de la fécondation: l’union d’un …………………….. et d’un ……………………………... • Il devient rapidement un ……………………………... qui va se développer progressivement pour donner un nouvel individu (…………………..). L’embryon peut se développer à l’…………………. du corps de la femelle (vivipare) ou bien il est pondu dans le milieu ……………………………. (ovipares). • La …………………………….. marque le début de la vie autonome du nouvel individu. Lorsqu’un jeune ressemble à sa naissance à ses parents (ex : l’homme, le chat, l’escargot ou le phasme), le développement se déroule sans changement important de la forme, on parle alors de développement ………………... • Si le jeune, appelé ……………., ne ressemble pas du tout à l’adulte, il doit alors subir des transformations ou ………………………………….... On parle alors de développement …………….. (ex : la grenouille, moustique). • Jeunes et larves vont croitre et devenir des adultes lorsqu’ils sont capables de ………………………………... Les adultes vieillissent et finissent par mourir. Complète le schéma bilan pour comparer les stades de développement des animaux. MAMMIFERES INSECTES Cellule-œuf ………………………………………………………….. ………………………………………………………….. ………………………………………………………….. vieillissement ………………………………………………………….. M Pascual
