histoire Corrigés des exercices séquences 1 à 6

Histoire-Géographie 4e
et Éducation Civique
Livret de corrigés
Coordination pédagogique
Rémi Boyer (RF CIF)
Validation pédagogique
Stéphane Vautier (IA-IPR Histoire Géographie)
Rédaction
Hélène Varin-Bréant (Histoire)
Eric Gachet (Éducation Civique)
Gaëlle Marion-Saussay (Éducation Civique)
Nicolas Prévost (Géographie)
Stéphanie Renoult (Histoire)
Eric Ruault (Géographie)
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Séquence 1
SÉQUENCE 1
ÉDUCATION CIVIQUE
Les libertés individuelles et collectives
Séance 1
Les principales formes de libertés dans la Cité
Question : quelles sont les différentes formes de libertés individuelles dans la Cité ?
Exercice 1 : La liberté individuelle
Document 1 : photographie de groupe
© Gaëlle Marion-Saussay/Touristes aux chutes du Niagara
Tu devais compléter ce tableau :
Questions 1 et 2 :
Les individus Éléments
vestimentaires
Éléments
physiques
Leur
déplacement
Ce qui relève de
leur choix
Exemple :
Individu 1
Pantalon noir
Chemisier blanc
Corpulence
forte
Couleur de
peau : blanche
De gauche à
droite, ligne
extérieure
Vêtements
Déplacement…
Individu 2 Pantalon beige
Chemisette
blanche
Grande taille
Couleur de
peau blanche
De gauche à
droite, ligne
extérieure
Vêtement
déplacement
Individu 3 Short noir
t-shirt blanc
casquette
blanche
Grand, mince
Couleur de
peau blanche
Statique,
debout regarde
au loin
Reste sur place
vêtement
Individu 4 Casquette noire
bermuda beige
t-shirt noir
Forte
corpulence
Couleur de
peau noire
De gauche à
droite, ligne
extérieure
Vêtement
déplacement
Individu 5 Ensemble beige Couleur noire
Cheveux courts
Statique assis Assis
Vêtement
Coupe de
cheveux…
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Séquence 1
3- La notion de liberté individuelle est présente car chaque individu agit librement sans nuire à
personne.
Exercice 2 : La liberté est un droit de l’homme
Document 2 : le premier des droits :
1- Jean Jaurès est un homme politique français, né en 1859 et mort assassiné en 1914. Il était
homme de gauche (socialiste) et pacifiste. Ce qui lui valut d’être assassiné à la veille de la
première guerre mondiale.
2- Pour Jean Jaurès, la liberté est le premier des droits de l’homme.
3- La liberté peut prendre les formes de liberté individuelle, de liberté de propriété, de pensée
et de travail.
4- La liberté individuelle est la liberté exercée par un individu.
Exercice 3 : La liberté individuelle a des limites
Document 3 : le texte de référence
1- Cette déclaration a été écrite en 1789. Il faut l’associer à la révolution française de 1789.
2- La liberté individuelle connaît des limites parce que nous vivons en Société.
3- Cette déclaration fait allusion à la liberté de pensée et d’opinion.
4- La liberté individuelle est garantie par la Loi.
Écris, en utilisant un stylo rouge, toute cette conclusion sur ton cahier :
Conclusion
Les différentes formes de libertés individuelles dans la Cité sont la liberté individuelle, la liberté
de pensée, d’opinion, d’expression, de propriété, de travail.
La Liberté individuelle est la liberté exercée par un seul individu. Son exercice ne doit pas nuire
à la liberté de tous. Elle s’inscrit donc dans le cadre de la Loi.
j
e vérifie mes connaissances
1- Réponds aux affirmations par Vrai ou Faux
a) La Liberté individuelle est la possibilité de faire ce que je veux quand je veux :
® Vrai x Faux
b) La Liberté s’inscrit dans le cadre de la Loi :
x Vrai ® Faux
c) La Liberté individuelle a été précisée en France le 26 août 1789 :
x Vrai ® Faux
2- La convention européenne de sauvegarde des droits de l’Homme et des libertés
fondamentales :
Chacun a le droit d’avoir une pensée propre, une conscience et une religion
personnelles. Il a aussi le droit d’en changer et de pratiquer son culte, et d’accomplir les
rites religieux.

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Séquence 1
Séance 2
Les libertés collectives au sein de la Société
Exercice 4 : Des libertés au sein d’un collège
Document 4 : Extrait du règlement intérieur d’un collège
1- Dans le préambule, le terme qui revient le plus souvent est le respect.
2- Le lien que l’on peut établir entre la liberté individuelle et le respect est que la liberté
s’exerce sans que l’on puisse nuire à la liberté individuelle des autres. On doit respecter la
liberté individuelle de chaque individu qui vit dans notre Société.
3- La tolérance est le fait de respecter la liberté, les opinions d’autrui.
4- Le synonyme utilisé pour « libertés collectives » est « droits collectifs ». Il est possible
d’utiliser ce terme car la liberté est un droit fondamental.
5- Dans le règlement intérieur, il est fait allusion à la liberté d’expression, de réunion,
d’association, d’affichage.
6- A l’intérieur d’un collège, cela peut se traduire par :
o La liberté d’expression : c’est la liberté de prendre la parole au sein d’un cours ou dans
tout autre lieu pour donner son point de vue dans le respect des autres.
o La liberté de réunion : les élèves peuvent se réunir dans le cadre du Foyer socio-éducatif par
exemple.
o La liberté d’association : il peut y avoir des ateliers de théâtre, de guitare.
o La Liberté d’affichage : il y a la possibilité de coller des affiches sur les panneaux
d’affichage prévus à cet effet pour annoncer un événement.
Exercice 5 : La liberté dans les textes fondamentaux
Document 5 : la Convention européenne de sauvegarde des droits de l’Homme et des
libertés fondamentales, signée par le Conseil de l’Europe
1- Le Conseil de l’Europe :
1a- Cet organisme date du 5 Mai 1949.
1b- les États membres sont au nombre 47 : Albanie, Allemagne, Andorre, Arménie,
Autriche, Azerbaïdjan, Belgique, Bosnie-Herzégovine, Bulgarie, Chypre, Croatie, Danemark,
Espagne, Estonie, Finlande, France, Géorgie, Grèce, Hongrie, Irlande, Islande, Italie,
Lettonie, L’ex-république yougoslave de Macédoine, Liechtenstein, Lituanie, Luxembourg,
Malte, Moldova (ancienne Moldavie), Monaco, Monténégro, Norvège, Pays Bas, Pologne,
Portugal, République Tchèque, Roumanie, Royaume Uni, Fédération de Russie, Saint
Marin, Serbie, Slovaquie, Slovénie, Suède, Suisse, Turquie, Ukraine.
1c- Le but de ce conseil est de défendre les droits de l’homme, la démocratie et l’état de
Droit.

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Séquence 1
2- 3- 4- : Tu devais progressivement compléter ce tableau :
Les libertés collectives
Ses traductions possibles
à l’intérieur d’une Société
démocratique
Les restrictions à l’exercice de ces
droits
Liberté de pensée de
conscience et de religion
Possibilité de changer de
religion, de conviction
Possibilité de manifester
sa religion par le
culte, l’enseignement,
les pratiques et
l’accomplissement des
rites.
Il faut garantir la sécurité
publique la protection de l’ordre,
la santé, la morale publiques.
Il faut garantir la protection des
droits et des libertés d’autrui.
Liberté d’expression. Liberté d’opinion,
liberté de recevoir ou
de communiquer des
informations ou des idées.
Les États soumettent les médias à
un régime d’autorisations.
Les restrictions consistent à
garantir : la sécurité nationale,
l’intégrité territoriale, la sûreté
publique, la défense de l’ordre,
la prévention du crime, la
protection de la santé, de la
morale, la protection de la
réputation d’autrui.
Il faut garantir l’autorité et
l’impartialité du pouvoir
judiciaire.
Liberté de réunion et
d’association.
Liberté de réunions
pacifiques, liberté de
fonder des syndicats, et de
s’y affilier.
Les restrictions consistent à
garantir : la sécurité nationale,
l’intégrité territoriale, la sûreté
publique, la défense de l’ordre,
la prévention du crime, la
protection de la santé, de la
morale, la protection de la
réputation d’autrui.
5- Les libertés collectives doivent respecter l’ordre, la sécurité publique, la protection des
droits d’autrui.
Conclusion
Le principe de liberté quand on est à plusieurs se traduit par des libertés collectives : celles de
réunion, d’association, d’expression de ses opinions, de ses croyances. On les exerce dans le
cadre de la Loi.
La liberté collective est un droit de libertés que l’on exerce à plusieurs dans le cadre de la Loi.