ACTIVITÉ H1 : A U TEMPS DES CELTES H1 PLACE À LA DÉCOUVERTE - UN PEUPLE À LA CONQUETE DE TERRITOIRES 1 En t’aidant de ton manuel, complète la ligne du temps et colorie la période dont parle Lucy. PRÉHISTOIRE HISTOIRE - 3000 Préhistoire 476 Antiquité 1453 Moyen Âge Temps modernes Invention de l'écriture Chute de l’Empire romain d’Orient (1453) Chute de l'Empire romain d'Occident Époque contemporaine Révolution 1789 française ou Début des grandes découvertes géographiques (1492) 2 Quelle invention marque le passage de la Préhistoire à l’Histoire ? L’invention de l’écriture. 3 En observant le document Histoire 1 « Qui sont-ils », réponds aux questions. Aide-toi d’une carte d’Europe si nécessaire. a)Un peuple a conquis de nombreux territoires. Comment est-il appelé par : - les Grecs : les Celtes. - les Romains : les Gaulois. b)D’où ce peuple est-il originaire ? D’Europe centrale. Prénom : .............................................. Nom : .............................................. Classe : .................... 10 – Histoire – Thème 1 – Activité H1 : Au temps des Celtes c)Sur quels pays actuels s’étend : - leur territoire d’origine ? Une partie de l’Allemagne, de la Suisse et de la France et de l’Autriche. - les territoires conquis ? Cites-en quelques-uns : la Grande-Bretagne, le Portugal, une grande partie de la France, de l’Espagne, de l’Italie, ainsi qu’une partie des Pays-Bas, de la Turquie et bien d’autres pays. d) Colorie, sur la carte, les territoires où ils vivaient au début de leur histoire et les régions qu’ils ont occupées +/- au Ier siècle avant J.-C. N’oublie pas de compléter la légende. Territoire d’origine du peuple Régions occupées +/- au Ier siècle avant J.-C. e)Grâce à qui connaissons-nous ce peuple ? Grâce aux textes écrits par les Grecs et les Romains. f)Pour quelles raisons doit-on passer par les récits d’autres peuples ? Car ce peuple n’utilisait pas l’écriture. g)Comment les Grecs et les Romains perçoivent-ils ce peuple ? D’après eux, ce sont des barbares car ils sont étrangers et ne leur ressemblent pas. Prénom : .............................................. Nom : .............................................. Classe : .................... 11 – Histoire – Thème 1 – Activité H1 : Au temps des Celtes 4 Utilise le document Histoire 2 « Les Gaulois, une invention romaine ! » pour répondre aux questions suivantes. a)Qui sont les Celtes ? Un peuple composé de différentes tribus. b)Quels sont leurs points communs ? - une langue ressemblante, - la religion, - les coutumes. c)Quand commence-t-on à parler de « Gaulois » ? En 390 avant J.-C. d)Pourquoi ? Lorsque les Celtes se sont installés en Gaule, les Romains les ont « baptisés » Gaulois. 5 Sur base du document Histoire 3 « À quoi ressemble ce peuple ? » réponds aux questions. a)Les Celtes étaient-ils un peuple uni derrière un seul chef ? Non, c’était un ensemble de tribus ; chacune dirigée par son chef. b)Pour quelles raisons les tribus gauloises s’affrontaient-elles ? Souligne la ou les phrases correctes. - Pour faire du commerce. - Pour le plaisir. - Pour montrer la puissance de leur chef. - Pour gagner de l’argent. - Pour se voler des territoires. c)Les peuples gaulois s’entendaient-ils entre eux ? Explique. Non, ils se faisaient très souvent la guerre pour acquérir de nouvelles terres fertiles. d)Ces peuples se faisaient-ils tout le temps la guerre ? Justifie ta réponse. Non, parfois ils s’alliaient contre un ennemi commun. Prénom : .............................................. Nom : .............................................. Classe : .................... 12 – Histoire – Thème 1 – Activité H1 : Au temps des Celtes PLACE À LA DÉCOUVERTE - LA SOCIÉTÉ GAULOISE 1 La société gauloise est divisée en 3 classes. Cite-les et colle le dessin de chaque classe à la bonne place. 2 Le peuple L’aristocratie (les guerriers) Les druides Complète les mots croisés suivants. 1 2 D 3 L I B E R D T É R 4 O G U I E 7 F R R I E R S I 5 T 6 E S C L E M M E P D A V E Y S S S A N 8 A R T I S A N S Horizontal Vertical 3. Le peuple n’en avait que très peu. 4. Le commerce est controlé par eux. 6.On en trouvait aux côtés des artisans et paysans. 7.Elles ont aussi le droit de travailler. 8.Esclaves, paysans et … font partie du peuple. 1.Ils étaient pratiquement identiques pour les hommes et les femmes. 2.Les chefs n’ont rien à dire face à eux. 5.Parmi les gens du peuple, on comptait les artisans mais aussi les … Prénom : .............................................. Nom : .............................................. Classe : .................... 13 – Histoire – Thème 1 – Activité H1 : Au temps des Celtes 3 Complète les cartes d’identité et réponds aux questions. Le peuple Les paysans L’agriculture Activités L’élevage des céréales : des légumes secs : en liberté : dans des enclos : • le blé, • • les porcs, • l’orge, •les pois • les moutons, • le seigle, chiches, • les chèvres, • l’avoine, • les fèves, • … • … • … élevés pour : les lentilles, • La volaille • la viande, • les œufs, • la laine, • le lait. a)Quels animaux étaient également domestiqués par les Gaulois ? Les chevaux Les bovins b)Pour quelles raisons ? - Améliorer le travail des champs ; - La guerre. Heureusement que je suis une tortue. À moi la liberté, libérée, délivrée… Prénom : .............................................. Nom : .............................................. Classe : .................... 14 – Histoire – Thème 1 – Activité H1 : Au temps des Celtes Activités Les artisans Maitrise du fer Maitrise d’autres métaux a)Que permet cette nouveauté ? - Perfectionner les outils, - Confectionner des armes plus solides, - Fabriquer des bijoux. b) Cite quelques objets fabriqués par les Gaulois. - en terre : amphores et vases en poterie… ; - en cuir : - en laine : des vêtements ; - en verre : objets de décoration ; - en osier : des paniers ; - en bois : des tonneaux pour conserver le vin ; - en fer : des outils, des armes, des bijoux. vêtements, chaussures, selles de cheval… ; c) C ite quelques inventions gauloises encore utilisées aujourd’hui. Aide-toi du document sur Scoodle. • la cervoise, • le moulin à blé, • le tonneau, • la roue cerclée de fer, • le savon, • la charrue à soc de fer, • la moissonneuse des champs, • le fer à cheval, • la cotte de mailles, • … • les braies (pantalons), Prénom : .............................................. Nom : .............................................. Classe : .................... 15 – Histoire – Thème 1 – Activité H1 : Au temps des Celtes Les nobles, l’aristocratie Métiers Les druides prêtre médecin juge professeur a) Lis cet extrait sur les druides et souligne : - en bleu : le passage sur leur rôle religieux. - en vert : le passage sur leur rôle judiciaire. - en violet : le passage sur leur rôle éducatif. - en orange : le passage sur leurs privilèges. - en brun : le passage sur leur rôle médical. En Gaule, il y a deux classes importantes d’hommes issus de familles nobles : celle des druides et celle des chevaliers. Les druides s’occupent des affaires religieuses. Ils instruisent les jeunes. […] Beaucoup viennent spontanément suivre leur enseignement. Là, ils apprennent par cœur, à ce qu’on dit, un grand nombre de vers : aussi certains demeurent-ils vingt ans à leur école. Ils estiment que la religion interdit de confier ces cours à l’écriture. […] Ils soignent leur tribu. […] Si un meurtre est commis, s’il y a une dispute au sujet d’un héritage ou des limites d’un terrain, ils jugent et fixent les amendes. Les druides ne vont pas à la guerre et ne paient pas d’impôts. […] D’après Jules César, Ier siècle avant J.-C. Prénom : .............................................. Nom : .............................................. Classe : .................... 16 – Histoire – Thème 1 – Activité H1 : Au temps des Celtes b)Comment devient-on druide ? - On est druide de père en fils. - Après de longues années d’apprentissage du savoir. our répondre à ces deux questions, aide-toi P du deuxième parchemin du document Histoire 5. c)Quelle plante est sacrée pour les druides ? le gui d)Avec quoi coupent-ils cette plante ? une faucille e)Les Gaulois croyaient-ils en un seul dieu ? Non, ils croyaient en l’existence de plusieurs dieux. f)Quel adjectif signifie de quelqu’un qu’il vénère plusieurs dieux ? On dit qu’il est polythéiste. g) Relie chaque dieu à son rôle. Fais des recherches si nécessaire. Mercure Minerve Mars Apollon Jupiter chasse les maladies enseigne les métiers dieu du commerce et des voyages commande les habitants des cieux gouverne les guerres Prénom : .............................................. Nom : .............................................. Classe : .................... 17 – Histoire – Thème 1 – Activité H1 : Au temps des Celtes Rôles Les chevaliers Dominer la tribu Défendre la tribu Chasser Former les jeunes à l’art de la guerre h) Par qui sont-ils dirigés ? Par un chef-roi choisi parmi eux. i) Lis l’extrait suivant. Les Gaulois : - exportent (vendent leurs produits dans d’autres pays) : des céréales, des étoffes, de la charcuterie, des bijoux, du cuir travaillé, des fourrures, du minerai de fer… - importent (achètent des produits venant d’autres pays) : du vin, de l’huile, des poteries de luxe, de la vaisselle et des pierres précieuses… Aide-toi de ce passage pour colorier : - en orange, les aliments que les Gaulois exportent ; - en bleu, ceux qu’ils importent. Vin 4 Aide-toi de cet extrait pour légender les dessins suivants. L’armement est à la mesure de la haute taille des hommes : une grande épée qu’on suspend au côté droit, un bouclier oblong de grande dimension, des piques longues à proportion et le madaris, qui est une sorte de javelot. Certains d’entre eux disposent aussi d’une arme de jet qu’on lance à la main sans propulseur et qui va plus loin même qu’une flèche. Certains pratiquent l’arc et la fronde. Strabon, (58 avant J.-C. – 21 après J.-C.) Prénom : .............................................. Nom : .............................................. Classe : .................... 18 – Histoire – Thème 1 – Activité H1 : Au temps des Celtes Casque Lance Bouclier Épée 5 Réponds aux questions. Aide-toi du document Histoire 4 « Du troc au commerce » si nécessaire. a)Que préféraient faire les artisans pour se procurer des vivres ? - Au départ : ils gardent leur marchandise et pillent leurs voisins. - Peu après : ils pratiquent le troc. b)Qu’est-ce que le troc ? C’est l’échange d’un objet contre un autre de même valeur. c)Quelle invention a remplacé le troc ? L’utilisation de la monnaie copiée des Grecs. d)Qu’est-ce qu’elle a permis de développer et comment ? Elle a permis de développer le commerce entre les tribus gauloises et les peuples étrangers car elle était facile à transporter et surtout, elle permettait d’acheter un produit à un vendeur même si on n’avait rien à lui vendre. e)Que vont faire les Gaulois pour faciliter la circulation des marchandises ? Ils vont améliorer leur réseau routier en construisant des ponts, des nouvelles routes, en asséchant les marais… f)Quelle est l’autre moyen de transport des marchandises ? Le transport en bateau ou en radeau sur les voies d’eau. Prénom : .............................................. Nom : .............................................. Classe : .................... 19 – Histoire – Thème 1 – Activité H1 : Au temps des Celtes PLACE À LA DÉCOUVERTE - L’HABITAT 1 2 Cite les trois types d’habitats gaulois et définis-les. - L’aedificia : maison isolée autour d’une grande ferme. - Les vici : petits villages dispersés dans la campagne. - L’oppidum : forteresse construite sur des emplacements défensifs. Réponds aux questions en observant le document Histoire 6 « L’habitat gaulois ». a)De quoi étaient faites les habitations gauloises ? étaient construites en bois, argile, chaume et torchis. Elles b) À quoi servait un oppidum ? Il s’agit d’une sorte de forteresse placée sur un emplacement défensif aux habitants de vivre en sécurité. permettant c) Pourquoi les Gaulois construisaient-ils l’oppidum en hauteur ? se protéger des animaux sauvages et des nombreuses attaques. Pour d) Cite deux emplacements défensifs. - au sommet d’une colline - dans la boucle d’une rivière e) Y a-t-il un druide dans cet oppidum ? il y a un espace réservé au culte religieux, « le sanctuaire ». Oui, f) Qu’est-ce qui entourait l’oppidum ? Un murus gallicus. g) De quoi s’agissait-il ? C’était une sorte de muraille ou rempart. h) Que trouvait-on dans un oppidum ? - les maisons et ateliers des artisans -des enclos et granges pour les - des espaces réservés au culte - des places de marché -… animaux i) Observe l’oppidum de ton document. -un potier -un tisserand -un menuisier -un charpentier -un forgeron Prénom : .............................................. Nom : .............................................. Classe : .................... 20 – Histoire – Thème 1 – Activité H1 : Au temps des Celtes j) Y avait-il des paysans ? Oui. k) Pratiquaient-ils l’élevage ou l’agriculture ? Justifie. c’est certain car il y avait des chevaux permettant de tirer les L’agriculture agricoles et un grenier à foin. Pour ce qui est de l’élevage, le dessin machines ne permet pas de l’affirmer. l) Où vivaient généralement : - les guerriers ? Dans un oppidum. - le peuple ? Dans des fermes isolées ou des villages dispersés dans la campagne ; sauf s’ils étaient sous l’autorité des chevaliers, alors ils vivaient dans un oppidum. m) De quoi étaient composées les maisons ? Elles n’avaient qu’une seule pièce au centre de laquelle brulait un feu. n) Coche la bonne réponse. Que pouvaient faire les Gaulois avec le feu ? ✔ cuire les aliments agrandir leurs terres ✔ s’éclairer un spectacle de feu ✔ se chauffer o) À quoi servait l’habitat ? - À se reposer, - à se protéger du mauvais temps, - de lieu de travail pour les femmes. Prénom : .............................................. Nom : .............................................. Classe : .................... 21 – Histoire – Thème 1 – Activité H1 : Au temps des Celtes ACTIVITÉ H1 : A U TEMPS DES CELTES H1 PLACE À LA MÉMORISATION LE PEUPLE GAULOIS Qui ? Peuple qui partage en commun : - une langue ressemblante - une religion - des coutumes Où ? En Europe centrale (la France, la Belgique et le nord de l’Italie) Quand ? Au VIIIe siècle après J.-C. Religion ? Ils sont polythéistes : croyance en plusieurs dieux. LES CLASSES SOCIALES Les druides Ils sont l’intermédiaire entre les dieux et les hommes. Ils sont prêtres, juges, professeurs et médecins. Les chevaliers Ils défendent la tribu. Ils chassent. Le peuple - Les paysans : agriculteurs éleveurs - Les artisans - Les esclaves L’aedificia Lieu de vie du peuple Ferme isolée Lieu d’artisanat Vici = villages Lieu de vie du peuple En pleine campagne Lieu de vie d’artisanat L’HABITAT L’oppidum Lieu de vie des chevaliers Lieu de commerce Lieu de culte Refuge pour le peuple en cas d’attaque CARACTÉRISTIQUES Peuple d’artisans : - Potier - Tisserand - Tanneur - Bucheron - Charpentier Vigneron Tonnelier … Prénom : .............................................. Nom : .............................................. Classe : .................... 22 – Histoire – Thème 1 – Activité H1 : Au temps des Celtes PLACE À L’ENTRAINEMENT 1 En observant l’image, réponds aux questions. a)De quel type d’habitat s’agit-il ? Entoure la bonne réponse et explique ton choix. un oppidum – une ferme isolée – un village Pourquoi ? Car on y voit non seulement des paysans, mais aussi des artisans. Les maisons sont plus nombreuses. Accepter une autre réponse si la justification est en accord et plausible. b)En quoi étaient faits les murs des maisons ? Souligne la ou les bonnes réponses. terre – bois – paille – torchis – chaume – pierre – branches souples c)Quelles activités sont pratiquées par les paysans ? Réponds et entoure-les sur le dessin. (grâce à la charrue tirée par les bovins – raisins) – l’élevage L’agriculture et cochons). (volaille d)Y a-t-il un druide ? Justifie. Il tient une faucille fabriquée par le forgeron. Prénom : .............................................. Nom : .............................................. Classe : .................... 23 – Histoire – Thème 1 – Activité H1 : Au temps des Celtes e) Cite les artisans présents et écris l’indice. - Tonnelier ➞ tonneaux + raisins - Forgeron ➞ enclume, forge, fer, marteau, faucilles - Potier ➞ poteries - Charpentier ➞ huttes - Tisserand ➞ vêtements f)Les animaux sont-ils à leur place sur le dessin ? La volaille oui, car elle est élevée en liberté, et les cochons sont dans l’enclos. g)Quelle classe sociale gauloise n’est pas représentée sur l’image ? Les guerriers/chevaliers. 2 Relie chaque classe sociale à sa ou ses caractéristique(s). servent de juges. ne paient pas d’impôts. Les druides ne vont pas à la guerre. participent à la guerre. Les chevaliers est presque comme des esclaves. Le peuple instruisent les jeunes. paie des impôts. s’occupent des affaires religieuses. 3 Coche ce qui est vrai. Les femmes… ne peuvent pas diriger le royaume. ✔ enseignent parfois l’art de la guerre. ✔ ont presque les mêmes droits que les hommes. ✔ ne peuvent pas être druides. ont peu de droits. ✔ ont peu de liberté. ont le droit d’être druide. ✔ peuvent travailler. Prénom : .............................................. Nom : .............................................. Classe : .................... 24 – Histoire – Thème 1 – Activité H1 : Au temps des Celtes 4 Légende le dessin. Casque Javelot (lance) Épée Bouclier a)Les chevaliers combattaient-ils toujours le torse nu ? Explique. certains avaient parfois une cotte de mailles pour se protéger. Non, b)Que portaient les femmes pour se couvrir le corps ? Une tunique. 5 Observe le dessin et la légende et réponds aux questions. 1. 2. 3. 4. 5. 6. Fossé Fonderie Potiers Charpentier Maison du chef Sanctuaire 6 5 8 9 4 3 2 1 7. 8. 9. 10. 11. 8 10 7 11 Cave à Amphores Greniers Maisons Porte fortifiée Murus Gallicus Prénom : .............................................. Nom : .............................................. Classe : .................... 25 – Histoire – Thème 1 – Activité H1 : Au temps des Celtes a)Comment s’appelle ce type d’habitat ? Un oppidum. b)De quoi s’agit-il ? C’est une sorte de forteresse entourée d’une muraille. c)Quelles classes sociales y retrouve-t-on ? - Des chevaliers et leur famille, - des artisans (voir légende), - des paysans, puisqu’il y a des greniers pour stocker les grains, - un druide, puisqu’il y a un temple (lieu culte). d)Pour quelles raisons est-il construit à des endroits stratégiques ? se protéger des animaux sauvages et des nombreuses attaques. Pour e)Tous les Gaulois vivent-ils dans ce type d’habitat ? Explique. certains vivent dans des fermes isolées ou des villages dispersés dans la Non, campagne. Prénom : .............................................. Nom : .............................................. Classe : .................... 26 – Histoire – Thème 1 – Activité H1 : Au temps des Celtes ACTIVITÉ H1 : AU TEMPS DES CELTES H1I PLACE À L’ÉVALUATION 1 Bon travail ! /20 En observant l’image, réponds aux questions. /2 a) De quel type d’habitat s’agit-il ? Entoure la bonne réponse et explique ton choix. un oppidum – une ferme isolée – un village Pourquoi ? Car on y voit non seulement des paysans, mais aussi des artisans et en plus des chevaliers qui reviennent de la chasse. Les chevaliers vivaient dans des oppida. Il s’agit donc d’un oppidum. b) En quoi était fait le toit des maisons ? Souligne la ou les bonnes réponses. /1 terre – bois – bardeaux - paille – torchis – pierre – branches souples – roseaux c) Quelles activités sont pratiquées par les paysans ? Réponds et entoure-les sur le dessin. L’agriculture (grâce à la charrue tirée par les bovins). L’élevage (les cochons). Prénom : .............................................. Nom : .............................................. Classe : .................... 27 – Histoire – Thème 1 – Activité H1 : Au temps des Celtes /4 d) Cite les artisans présents et écris l’indice. /4 - Tonnelier ➞ tonneaux - Forgeron ➞ enclume, marteau, fer - Potier ➞ poteries, amphore - Tisserand ➞ les vêtements - (Charpentier ➞ huttes) : EN BONUS - (Tanneur ➞ chaussures) : EN BONUS e)Les animaux sont-ils à leur place sur le dessin ? Non, les cochons devraient être dans des enclos. /2 f)Des chevaliers vivaient-ils dans cet habitat ? Explique. Oui, car on les voit revenir de la chasse et seuls les nobles/riches avaient /1 le droit de pratiquer la chasse. g)Quelle classe sociale gauloise n’est pas représentée sur l’image ? Les druides. 2 /1 Vrai ou faux ? Corrige si c’est faux. a)Les Gaulois n’étaient pas de bons artisans. /5 ➞ Faux, les Gaulois étaient des artisans très habiles. b)Les Gaulois chassaient beaucoup le sanglier pour se nourrir. ➞ Faux. Le sanglier était un animal sacré. c)Les paysans gaulois savaient travailler le métal et fabriquer des objets avec. ➞ Faux. Ce sont les artisans gaulois qui savaient travailler le métal et fabriquer des objets avec. d)Au début de l’Antiquité, les Gaulois pratiquaient le troc. ➞ Vrai. e)Les Gaulois ont perfectionné les outils agricoles pour l’élevage. ➞ Faux. C’est pour l’agriculture que les Gaulois ont perfectionné les outils agricoles. Prénom : .............................................. Nom : .............................................. Classe : .................... 28 – Histoire – Thème 1 – Activité H1 : Au temps des Celtes