ACTIVITES HISTOIRE H1 corrige (Scoodle 8cd91439-cd5c-4667-845c-aaa2009e780a)

ACTIVITÉ H1 : A U TEMPS DES CELTES
H1
PLACE À LA DÉCOUVERTE - UN PEUPLE À LA
CONQUETE DE TERRITOIRES
1 En t’aidant de ton manuel, complète la ligne du temps et colorie la période dont
parle Lucy.
PRÉHISTOIRE
HISTOIRE
- 3000
Préhistoire
476
Antiquité
1453
Moyen Âge
Temps
modernes
Invention de l'écriture
Chute de l’Empire
romain d’Orient (1453)
Chute de l'Empire
romain d'Occident
Époque
contemporaine
Révolution
1789
française
ou Début des grandes
découvertes
géographiques (1492)
2 Quelle invention marque le passage de la Préhistoire à l’Histoire ?
L’invention de l’écriture.
3 En observant le document Histoire 1 « Qui sont-ils », réponds aux questions. Aide-toi
d’une carte d’Europe si nécessaire.
a)Un peuple a conquis de nombreux territoires. Comment est-il appelé par :
- les Grecs : les Celtes.
- les Romains : les Gaulois.
b)D’où ce peuple est-il originaire ? D’Europe centrale.
Prénom : .............................................. Nom : .............................................. Classe : ....................
10 – Histoire – Thème 1 – Activité H1 : Au temps des Celtes
c)Sur quels pays actuels s’étend :
- leur territoire d’origine ? Une partie de l’Allemagne, de la Suisse et de la
France et de l’Autriche.
- les territoires conquis ? Cites-en quelques-uns : la Grande-Bretagne, le
Portugal, une grande partie de la France, de l’Espagne, de l’Italie, ainsi
qu’une partie des Pays-Bas, de la Turquie et bien d’autres pays.
d) Colorie, sur la carte, les territoires où ils vivaient au début de leur histoire et les
régions qu’ils ont occupées +/- au Ier siècle avant J.-C. N’oublie pas de compléter
la légende.
Territoire d’origine du peuple
Régions occupées +/- au Ier siècle
avant J.-C.
e)Grâce à qui connaissons-nous ce peuple ? Grâce aux textes écrits par les
Grecs et les Romains.
f)Pour quelles raisons doit-on passer par les récits d’autres peuples ? Car ce
peuple n’utilisait pas l’écriture.
g)Comment les Grecs et les Romains perçoivent-ils ce peuple ? D’après eux, ce
sont des barbares car ils sont étrangers et ne leur ressemblent pas.
Prénom : .............................................. Nom : .............................................. Classe : ....................
11 – Histoire – Thème 1 – Activité H1 : Au temps des Celtes
4
Utilise le document Histoire 2 « Les Gaulois, une invention romaine ! » pour répondre
aux questions suivantes.
a)Qui sont les Celtes ? Un peuple composé de différentes tribus.
b)Quels sont leurs points communs ?
- une langue ressemblante,
- la religion,
- les coutumes.
c)Quand commence-t-on à parler de « Gaulois » ? En 390 avant J.-C.
d)Pourquoi ? Lorsque les Celtes se sont installés en Gaule, les Romains les ont
« baptisés » Gaulois.
5 Sur base du document Histoire 3 « À quoi ressemble ce peuple ? » réponds aux
questions.
a)Les Celtes étaient-ils un peuple uni derrière un seul chef ? Non, c’était un
ensemble de tribus ; chacune dirigée par son chef.
b)Pour quelles raisons les tribus gauloises s’affrontaient-elles ? Souligne la ou les
phrases correctes.
- Pour faire du commerce.
- Pour le plaisir.
- Pour montrer la puissance de leur chef.
- Pour gagner de l’argent.
- Pour se voler des territoires.
c)Les peuples gaulois s’entendaient-ils entre eux ? Explique.
Non, ils se faisaient très souvent la guerre pour acquérir de nouvelles terres
fertiles.
d)Ces peuples se faisaient-ils tout le temps la guerre ? Justifie ta réponse.
Non, parfois ils s’alliaient contre un ennemi commun.
Prénom : .............................................. Nom : .............................................. Classe : ....................
12 – Histoire – Thème 1 – Activité H1 : Au temps des Celtes
PLACE À LA DÉCOUVERTE - LA SOCIÉTÉ GAULOISE
1 La société gauloise est divisée en 3 classes. Cite-les et colle le dessin de chaque
classe à la bonne place.
2
Le peuple
L’aristocratie
(les guerriers)
Les druides
Complète les mots croisés suivants.
1
2
D
3
L
I
B
E
R
D
T
É
R
4
O
G U
I
E
7
F
R
R
I
E
R
S
I
5
T
6
E
S C
L
E M M E
P
D
A V
E
Y
S
S
S
A
N
8
A R
T
I
S
A N
S
Horizontal
Vertical
3. Le peuple n’en avait que très peu.
4. Le commerce est controlé par eux.
6.On en trouvait aux côtés des
artisans et paysans.
7.Elles ont aussi le droit de travailler.
8.Esclaves, paysans et … font partie
du peuple.
1.Ils étaient pratiquement identiques
pour les hommes et les femmes.
2.Les chefs n’ont rien à dire face à
eux.
5.Parmi les gens du peuple, on
comptait les artisans mais aussi les
…
Prénom : .............................................. Nom : .............................................. Classe : ....................
13 – Histoire – Thème 1 – Activité H1 : Au temps des Celtes
3
Complète les cartes d’identité et réponds aux questions.
Le peuple
Les paysans
L’agriculture
Activités
L’élevage
des
céréales :
des
légumes secs : en liberté :
dans des enclos :
•
le blé,
•
•
les porcs,
•
l’orge,
•les
pois
•
les moutons,
•
le seigle,
chiches,
•
les chèvres,
•
l’avoine,
•
les fèves,
•
…
•
…
•
…
élevés pour :
les lentilles,
•
La volaille
•
la viande,
•
les œufs,
•
la laine,
•
le lait.
a)Quels animaux étaient également domestiqués par les Gaulois ?
Les
chevaux
Les
bovins
b)Pour quelles raisons ?
-
Améliorer le travail des champs ;
-
La guerre.
Heureusement que je suis une tortue.
À moi la liberté, libérée, délivrée…
Prénom : .............................................. Nom : .............................................. Classe : ....................
14 – Histoire – Thème 1 – Activité H1 : Au temps des Celtes
Activités
Les artisans
Maitrise du fer
Maitrise d’autres métaux
a)Que permet cette nouveauté ?
-
Perfectionner les outils,
-
Confectionner des armes plus solides,
-
Fabriquer des bijoux.
b) Cite quelques objets fabriqués par les Gaulois.
- en terre : amphores et vases en poterie… ;
- en cuir : - en laine : des vêtements ;
- en verre : objets de décoration ;
- en osier : des paniers ;
- en bois : des tonneaux pour conserver le vin ;
- en fer : des outils, des armes, des bijoux.
vêtements, chaussures, selles de cheval… ;
c) C
ite quelques inventions gauloises encore utilisées aujourd’hui. Aide-toi du
document sur Scoodle.
•
la cervoise,
•
le moulin à blé,
•
le tonneau,
•
la roue cerclée de fer,
•
le savon,
•
la charrue à soc de fer,
•
la moissonneuse des champs,
•
le fer à cheval,
•
la cotte de mailles,
•
…
•
les braies (pantalons),
Prénom : .............................................. Nom : .............................................. Classe : ....................
15 – Histoire – Thème 1 – Activité H1 : Au temps des Celtes
Les nobles, l’aristocratie
Métiers
Les druides
prêtre
médecin
juge
professeur
a) Lis cet extrait sur les druides et souligne :
- en bleu : le passage sur leur rôle religieux.
- en vert : le passage sur leur rôle judiciaire.
- en violet : le passage sur leur rôle éducatif.
- en orange : le passage sur leurs privilèges.
- en brun : le passage sur leur rôle médical.
En Gaule, il y a deux classes importantes d’hommes issus de familles nobles : celle
des druides et celle des chevaliers.
Les druides s’occupent des affaires religieuses. Ils instruisent les jeunes. […]
Beaucoup viennent spontanément suivre leur enseignement. Là, ils apprennent
par cœur, à ce qu’on dit, un grand nombre de vers : aussi certains demeurent-ils
vingt ans à leur école. Ils estiment que la religion interdit de confier ces cours à
l’écriture. […] Ils soignent leur tribu. […] Si un meurtre est commis, s’il y a une
dispute au sujet d’un héritage ou des limites d’un terrain, ils jugent et fixent les
amendes. Les druides ne vont pas à la guerre et ne paient pas d’impôts. […]
D’après Jules César, Ier siècle avant J.-C.
Prénom : .............................................. Nom : .............................................. Classe : ....................
16 – Histoire – Thème 1 – Activité H1 : Au temps des Celtes
b)Comment devient-on druide ?
-
On est druide de père en fils.
-
Après de longues années d’apprentissage du savoir.
our répondre à ces deux questions, aide-toi
P
du deuxième parchemin du document Histoire 5.
c)Quelle plante est sacrée pour les druides ? le gui
d)Avec quoi coupent-ils cette plante ? une faucille
e)Les Gaulois croyaient-ils en un seul dieu ? Non, ils croyaient en l’existence de
plusieurs dieux.
f)Quel adjectif signifie de quelqu’un qu’il vénère plusieurs dieux ? On dit qu’il est
polythéiste.
g) Relie chaque dieu à son rôle. Fais des recherches si nécessaire.
Mercure
Minerve
Mars
Apollon
Jupiter
chasse
les maladies
enseigne
les métiers
dieu du
commerce
et des
voyages
commande
les habitants
des cieux
gouverne
les guerres
Prénom : .............................................. Nom : .............................................. Classe : ....................
17 – Histoire – Thème 1 – Activité H1 : Au temps des Celtes
Rôles
Les chevaliers
Dominer la tribu
Défendre la tribu
Chasser
Former les jeunes
à l’art de la guerre
h) Par qui sont-ils dirigés ? Par un chef-roi choisi parmi eux.
i) Lis l’extrait suivant.
Les Gaulois :
- exportent (vendent leurs produits dans d’autres pays) : des céréales, des
étoffes, de la charcuterie, des bijoux, du cuir travaillé, des fourrures, du
minerai de fer…
- importent (achètent des produits venant d’autres pays) : du vin, de l’huile,
des poteries de luxe, de la vaisselle et des pierres précieuses…
Aide-toi de ce passage pour colorier :
- en orange, les aliments que les Gaulois exportent ;
- en bleu, ceux qu’ils importent.
Vin
4
Aide-toi de cet extrait pour légender les dessins suivants.
L’armement est à la mesure de la haute taille des hommes : une
grande épée qu’on suspend au côté droit, un bouclier oblong
de grande dimension, des piques longues à proportion et le
madaris, qui est une sorte de javelot.
Certains d’entre eux disposent aussi d’une arme de jet qu’on
lance à la main sans propulseur et qui va plus loin même qu’une
flèche. Certains pratiquent l’arc et la fronde.
Strabon, (58 avant J.-C. – 21 après J.-C.)
Prénom : .............................................. Nom : .............................................. Classe : ....................
18 – Histoire – Thème 1 – Activité H1 : Au temps des Celtes
Casque
Lance
Bouclier
Épée
5
Réponds aux questions. Aide-toi du document Histoire 4 « Du troc au commerce » si
nécessaire.
a)Que préféraient faire les artisans pour se procurer des vivres ?
- Au départ : ils gardent leur marchandise et pillent leurs voisins.
- Peu après : ils pratiquent le troc.
b)Qu’est-ce que le troc ? C’est l’échange d’un objet contre un autre de même
valeur.
c)Quelle invention a remplacé le troc ? L’utilisation de la monnaie copiée des
Grecs.
d)Qu’est-ce qu’elle a permis de développer et comment ?
Elle a permis de développer le commerce entre les tribus gauloises et les
peuples étrangers car elle était facile à transporter et surtout, elle permettait
d’acheter un produit à un vendeur même si on n’avait rien à lui vendre.
e)Que vont faire les Gaulois pour faciliter la circulation des marchandises ?
Ils vont améliorer leur réseau routier en construisant des ponts, des nouvelles
routes, en asséchant les marais…
f)Quelle est l’autre moyen de transport des marchandises ?
Le transport en bateau ou en radeau sur les voies d’eau.
Prénom : .............................................. Nom : .............................................. Classe : ....................
19 – Histoire – Thème 1 – Activité H1 : Au temps des Celtes
PLACE À LA DÉCOUVERTE - L’HABITAT
1
2
Cite les trois types d’habitats gaulois et définis-les.
-
L’aedificia : maison isolée autour d’une grande ferme.
-
Les vici : petits villages dispersés dans la campagne.
-
L’oppidum : forteresse construite sur des emplacements défensifs.
Réponds aux questions en observant le document Histoire 6 « L’habitat gaulois ».
a)De quoi étaient faites les habitations gauloises ?
étaient construites en bois, argile, chaume et torchis.
Elles
b) À quoi servait un oppidum ?
Il s’agit d’une sorte de forteresse placée sur un emplacement défensif
aux habitants de vivre en sécurité.
permettant
c) Pourquoi les Gaulois construisaient-ils l’oppidum en hauteur ?
se protéger des animaux sauvages et des nombreuses attaques.
Pour
d) Cite deux emplacements défensifs.
-
au sommet d’une colline
-
dans la boucle d’une rivière
e) Y a-t-il un druide dans cet oppidum ?
il y a un espace réservé au culte religieux, « le sanctuaire ».
Oui,
f) Qu’est-ce qui entourait l’oppidum ? Un murus gallicus.
g) De quoi s’agissait-il ? C’était une sorte de muraille ou rempart.
h) Que trouvait-on dans un oppidum ?
-
les maisons et ateliers des artisans
-des enclos et granges pour les
-
des espaces réservés au culte
-
des places de marché
-…
animaux
i) Observe l’oppidum de ton document.
-un
potier
-un tisserand
-un
menuisier
-un charpentier
-un
forgeron
Prénom : .............................................. Nom : .............................................. Classe : ....................
20 – Histoire – Thème 1 – Activité H1 : Au temps des Celtes
j) Y avait-il des paysans ? Oui.
k) Pratiquaient-ils l’élevage ou l’agriculture ? Justifie.
c’est certain car il y avait des chevaux permettant de tirer les
L’agriculture
agricoles et un grenier à foin. Pour ce qui est de l’élevage, le dessin
machines
ne
permet pas de l’affirmer.
l) Où vivaient généralement :
- les guerriers ? Dans un oppidum.
- le peuple ? Dans des fermes isolées ou des villages dispersés dans la
campagne
; sauf s’ils étaient sous l’autorité des chevaliers, alors ils vivaient
dans
un oppidum.
m) De quoi étaient composées les maisons ?
Elles n’avaient qu’une seule pièce au centre de
laquelle brulait un feu.
n) Coche la bonne réponse.
Que pouvaient faire les Gaulois avec le feu ?
✔ cuire les aliments
agrandir leurs terres
✔ s’éclairer
un spectacle de feu
✔ se chauffer
o) À quoi servait l’habitat ?
- À se reposer,
- à se protéger du mauvais temps,
- de lieu de travail pour les femmes.
Prénom : .............................................. Nom : .............................................. Classe : ....................
21 – Histoire – Thème 1 – Activité H1 : Au temps des Celtes
ACTIVITÉ H1 : A U TEMPS DES CELTES
H1
PLACE À LA MÉMORISATION
LE PEUPLE GAULOIS
Qui ? Peuple qui partage en commun :
- une langue ressemblante
- une religion
- des coutumes
Où ? En Europe centrale (la France, la Belgique et le nord de l’Italie)
Quand ? Au VIIIe siècle après J.-C.
Religion ? Ils sont polythéistes : croyance en plusieurs dieux.
LES CLASSES SOCIALES
Les druides
Ils
sont l’intermédiaire
entre
les dieux et les
hommes.
Ils
sont prêtres, juges,
professeurs
et médecins.
Les chevaliers
Ils
défendent la tribu.
Ils
chassent.
Le peuple
-
Les paysans :
agriculteurs
éleveurs
- Les artisans
- Les esclaves
L’aedificia
Lieu
de vie du peuple
Ferme
isolée
Lieu
d’artisanat
Vici = villages
Lieu
de vie du peuple
En
pleine campagne
Lieu
de vie d’artisanat
L’HABITAT
L’oppidum
Lieu
de vie des chevaliers
Lieu
de commerce
Lieu
de culte
Refuge
pour le peuple en
cas
d’attaque
CARACTÉRISTIQUES
Peuple d’artisans :
- Potier
- Tisserand
- Tanneur
- Bucheron
-
Charpentier
Vigneron
Tonnelier
…
Prénom : .............................................. Nom : .............................................. Classe : ....................
22 – Histoire – Thème 1 – Activité H1 : Au temps des Celtes
PLACE À L’ENTRAINEMENT
1
En observant l’image, réponds aux questions.
a)De quel type d’habitat s’agit-il ? Entoure la bonne réponse et explique ton choix.
un oppidum – une ferme isolée – un village
Pourquoi ? Car on y voit non seulement des paysans, mais aussi des artisans.
Les
maisons sont plus nombreuses. Accepter une autre réponse si la justification
est
en accord et plausible.
b)En quoi étaient faits les murs des maisons ? Souligne la ou les bonnes réponses.
terre – bois – paille – torchis – chaume – pierre – branches souples
c)Quelles activités sont pratiquées par les paysans ? Réponds et entoure-les sur le
dessin.
(grâce à la charrue tirée par les bovins – raisins) – l’élevage
L’agriculture
et cochons).
(volaille
d)Y a-t-il un druide ? Justifie.
Il tient une faucille fabriquée par le forgeron.
Prénom : .............................................. Nom : .............................................. Classe : ....................
23 – Histoire – Thème 1 – Activité H1 : Au temps des Celtes
e) Cite les artisans présents et écris l’indice.
- Tonnelier ➞ tonneaux + raisins
- Forgeron ➞ enclume, forge, fer, marteau, faucilles
- Potier ➞ poteries
- Charpentier ➞ huttes
- Tisserand ➞ vêtements
f)Les animaux sont-ils à leur place sur le dessin ?
La
volaille oui, car elle est élevée en liberté, et les cochons sont dans l’enclos.
g)Quelle classe sociale gauloise n’est pas représentée sur l’image ?
Les
guerriers/chevaliers.
2
Relie chaque classe sociale à sa ou ses caractéristique(s).
servent de juges.
ne paient pas d’impôts.
Les druides
ne vont pas à la guerre.
participent à la guerre.
Les chevaliers
est presque comme des esclaves.
Le peuple
instruisent les jeunes.
paie des impôts.
s’occupent des affaires religieuses.
3
Coche ce qui est vrai.
Les femmes…
ne peuvent pas diriger le royaume.
✔ enseignent parfois l’art de la guerre.
✔ ont presque les mêmes droits que les hommes.
✔ ne peuvent pas être druides.
ont peu de droits.
✔ ont peu de liberté.
ont le droit d’être druide.
✔ peuvent travailler.
Prénom : .............................................. Nom : .............................................. Classe : ....................
24 – Histoire – Thème 1 – Activité H1 : Au temps des Celtes
4
Légende le dessin.
Casque
Javelot (lance)
Épée
Bouclier
a)Les chevaliers combattaient-ils toujours le torse nu ? Explique.
certains avaient parfois une cotte de mailles pour se protéger.
Non,
b)Que portaient les femmes pour se couvrir le corps ? Une tunique.
5
Observe le dessin et la légende et réponds aux questions.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Fossé
Fonderie
Potiers
Charpentier
Maison du chef
Sanctuaire
6
5
8
9
4
3
2
1
7.
8.
9.
10.
11.
8
10
7
11
Cave à Amphores
Greniers
Maisons
Porte fortifiée
Murus Gallicus
Prénom : .............................................. Nom : .............................................. Classe : ....................
25 – Histoire – Thème 1 – Activité H1 : Au temps des Celtes
a)Comment s’appelle ce type d’habitat ? Un oppidum.
b)De quoi s’agit-il ? C’est une sorte de forteresse entourée d’une muraille.
c)Quelles classes sociales y retrouve-t-on ?
- Des chevaliers et leur famille,
- des artisans (voir légende),
- des paysans, puisqu’il y a des greniers pour stocker les grains,
- un druide, puisqu’il y a un temple (lieu culte).
d)Pour quelles raisons est-il construit à des endroits stratégiques ?
se protéger des animaux sauvages et des nombreuses attaques.
Pour
e)Tous les Gaulois vivent-ils dans ce type d’habitat ? Explique.
certains vivent dans des fermes isolées ou des villages dispersés dans la
Non,
campagne.
Prénom : .............................................. Nom : .............................................. Classe : ....................
26 – Histoire – Thème 1 – Activité H1 : Au temps des Celtes
ACTIVITÉ H1 :
AU TEMPS DES CELTES
H1I
PLACE À L’ÉVALUATION
1
Bon travail
!
/20
En observant l’image, réponds aux questions.
/2
a) De quel type d’habitat s’agit-il ? Entoure la bonne réponse et explique ton
choix.
un oppidum – une ferme isolée – un village
Pourquoi ? Car on y voit non seulement des paysans, mais aussi des artisans et
en plus des chevaliers qui reviennent de la chasse. Les chevaliers vivaient dans
des oppida. Il s’agit donc d’un oppidum.
b) En quoi était fait le toit des maisons ? Souligne la ou les bonnes réponses.
/1
terre – bois – bardeaux - paille – torchis – pierre – branches souples – roseaux
c) Quelles activités sont pratiquées par les paysans ? Réponds et entoure-les sur le
dessin.
L’agriculture (grâce à la charrue tirée par les bovins).
L’élevage (les cochons).
Prénom : .............................................. Nom : .............................................. Classe : ....................
27 – Histoire – Thème 1 – Activité H1 : Au temps des Celtes
/4
d) Cite les artisans présents et écris l’indice.
/4
- Tonnelier ➞ tonneaux
- Forgeron ➞ enclume, marteau, fer
- Potier ➞ poteries, amphore
- Tisserand ➞ les vêtements
- (Charpentier ➞ huttes) : EN BONUS
- (Tanneur ➞ chaussures) : EN BONUS
e)Les animaux sont-ils à leur place sur le dessin ?
Non, les cochons devraient être dans des enclos.
/2
f)Des chevaliers vivaient-ils dans cet habitat ? Explique.
Oui, car on les voit revenir de la chasse et seuls les nobles/riches avaient
/1
le droit de pratiquer la chasse.
g)Quelle classe sociale gauloise n’est pas représentée sur l’image ?
Les druides.
2
/1
Vrai ou faux ? Corrige si c’est faux.
a)Les Gaulois n’étaient pas de bons artisans.
/5
➞ Faux, les Gaulois étaient des artisans très habiles.
b)Les Gaulois chassaient beaucoup le sanglier pour se nourrir.
➞ Faux. Le sanglier était un animal sacré.
c)Les paysans gaulois savaient travailler le métal et fabriquer des objets avec.
➞ Faux. Ce sont les artisans gaulois qui savaient travailler le métal et fabriquer
des objets avec.
d)Au début de l’Antiquité, les Gaulois pratiquaient le troc.
➞ Vrai.
e)Les Gaulois ont perfectionné les outils agricoles pour l’élevage.
➞ Faux. C’est pour l’agriculture que les Gaulois ont perfectionné les outils
agricoles.
Prénom : .............................................. Nom : .............................................. Classe : ....................
28 – Histoire – Thème 1 – Activité H1 : Au temps des Celtes