Fiches-leçons-orthographe

Quelle est sa nature ?
C’est le verbe avoir conjugué au présent à la troisième personne du singulier :
il a / elle a / on a
Où est-ce que je peux le trouver dans la phrase ?
On peut le trouver après un pronom personnel ou un groupe nominal.
Ma petite sœur a mangé une glace. Elle a jeté le cornet à la
poubelle.
groupe nominal pronom personnel
Par quoi est-ce que je peux le remplacer ?
On peut le remplacer par « avait » : le même verbe, conjugué à l’imparfait :
Ma petite sœur avait mangé une glace. Elle avait jeté le cornet
à la poubelle.
Quelle est sa nature ?
C’est une préposition.
Où est-ce que je peux le trouver dans la phrase ?
On peut le trouver avant un verbe à l’infinitif.
Mes parents ont tardé à arriver.
verbe à l’infinitif
On peut le trouver avant un groupe nominal.
Ils sont finalement arrivés à neuf heures du soir.
groupe nominal
Par quoi est-ce que je peux le remplacer ?
On ne peut pas le remplacer par « avait », puis que ce n’est pas le verbe avoir :
Mes parents ont tardé avait arriver. Ils sont arrivés avait
neuf heures.
CM2 Maitrise de la
langue
Pour l’année Fiche leçons
a ou à ?
O1
a
à
Complète par a ou à :
Elle … été élue présidente.  Il n’… pas aimé mon omelette.  Il continuait … escalader la falaise.  Peux-tu le
demander … mes parents ?  Ma sœur … la grippe.  On hésitait … partir.  Le premier … un mètre d’avance sur
le deuxième.  Sébastien se mit … crier de toutes ses forces.  Il est … un mètre de moi.  Sophie mangea les
trois biscuits … la fois.
Je m’adresse … vous pour obtenir ce renseignement.  L’animal ressemblait … un vieux lion.  Elle … photographié
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a ou à ?

Quelle est sa nature ?
C’est une conjonction de coordination. Elle sert à relier des mots ou des propositions.
Où est-ce que je peux le trouver dans la phrase ?
On peut le trouver entre deux GN qu’il relie, ou entre deux propositions qu’il relie :
Il a pris sa voiture et il est allé en centre-ville. Il a acheté des
fleurs et une carte.
proposition 1 proposition 2 GN 1 GN 2
Par quoi est-ce que je peux le remplacer ?
On peut le remplacer par « et puis » : c’est la forme plus longue de la conjonction « et » :
Il a pris sa voiture et puis il est allé en centre-ville. Il a acheté
des fleurs et puis une carte.
Quelle est sa nature ?
C’est le verbe être conjugué au présent à la troisième personne du singulier :
il est / elle est / on est
Où est-ce que je peux le trouver dans la phrase ?
On peut le trouver après un pronom personnel ou un groupe nominal.
Ton voisin est très gentil. Il est passé arroser les plantes
pendant ton absence.
groupe nominal pronom personnel
Par quoi est-ce que je peux le remplacer ?
On peut le remplacer par « était » : c’est le même verbe, conjugué à l’imparfait :
Ton voisin était très gentil. Il était passé arroser les plantes
pendant ton absence
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CM2 Maitrise de la
langue
Pour l’année Fiche leçons
et ou est ?
O2
et
est
Complète par et ou est :
Mon avion téléguidé …… cassé.  La porte de la cave …… fermée à clé.  L’hiver vient avec ses nuits froides ……
ses gelées.  Maintenant qu’il …… servi, c’est à mon tour.  Mets-toi là …… écris vite.  Sa caravane …… tournée
vers la mer.  Cet homme …… très écouté.  Il était parmi depuis un mois …… demi.  Il la montra du doigt ……
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a ou à ?

Quelle est sa nature ?
-é, c’est la terminaison du participe passé d’un verbe du 1er groupe.
taper 3 tapé rester 3 resté manger 3 mangé
Où est-ce que je peux le trouver dans la phrase ?
On peut le trouver après l’auxiliaire être ou avoir :
Mon cousin avait toqué à la porte. Il est resté chez moi. On a
mangé une pizza.
auxiliaire avoir auxiliaire être auxiliaire avoir
Par quoi est-ce que je peux le remplacer ?
On peut le remplacer par « mordu » : c’est aussi un participe passé, mais d’un autre groupe :
Mon cousin avait mordu. Il est mordu.
Quelle est sa nature ?
-er, c’est la terminaison d’un verbe du 1er groupe à l’infinitif.
taper / rester / manger
Où est-ce que je peux le trouver dans la phrase ?
On peut le trouver après une préposition. (à, de, par, pour, sans, avec …) ou après un verbe
conjugué.
Il voulait danser. Il a dansé sans s’arrêter.
verbe conjugué préposition
Par quoi est-ce que je peux le remplacer ?
On peut le remplacer par « mordre » : c’est aussi un infinitif, mais d’un autre groupe :
On ne peut pas le remplacer par « mordu » puisque ce n’est pas un participe passé.
Il est venu mordre.  Il a dansé sans mordre. 
Il est venu mordu.  Il a dansé sans mordu. 
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-é ou -er ?
O3
-é
-er
Complète par -é ou -er :
Mon train éléctrique a encore déraill…… .  La radio n’a pas annonc…… la nouvelle.  Arthur semblait hésit…… . 
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a ou à ?

Quelle est sa nature ?
C’est un pronom. Il remplace une personne ou un objet.
Où est-ce que je peux le trouver dans la phrase ?
On le trouve toujours avant un verbe :
Il se demande où sont les clés. Elles se rendent chez leurs
amis.
verbe verbe
Par quoi est-ce que je peux le remplacer ?
On peut le remplacer par « me » : c’est un autre pronom personnel :
Il me demande où sont les clés. Elles me rendent chez leurs
amis
 Attention, on ne peut pas toujours le faire
Quelle est sa nature ?
C’est un article démonstratif, il sert à désigner quelque chose ou quelqu’un.
Où est-ce que je peux le trouver dans la phrase ?
On peut le trouver avant un nom ou un groupe nominal.
Je lui tend ce livre. Regarde ce petit lapin, comme il est
mignon !
nom groupe nominal
Par quoi est-ce que je peux le remplacer ?
On peut le remplacer par « le » : c’est un autre article :
Je lui tend le livre. Regarde le petit lapin, comme il est
mignon !
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se ou ce ?
O4
se
ce
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a ou à ?

Quelle est sa nature ?
C’est un pronom personnel : la troisième personne du singulier.
Où est-ce que je peux le trouver dans la phrase ?
On peut le trouver juste avant un verbe :
On est venu en train. On a dormi pendant le trajet. On est
descendu à Paris.
verbe verbe verbe
Par quoi est-ce que je peux le remplacer ?
On peut le remplacer par « il » : c’est un autre pronom personnel, à la 3ème personne du singulier.
Il est venu en train. Il a dormi pendant le trajet. Il est
descendu à Paris
Quelle est sa nature ?
C’est le verbe avoir conjugué au présent à la troisième personne du pluriel :
ils ont / elles ont
Où est-ce que je peux le trouver dans la phrase ?
On peut le trouver après un pronom personnel ou un groupe nominal.
Les élèves ont dansé le tango. Ils ont préparé la chorégraphie
en fin d’année.
groupe nominal pronom personnel
Par quoi est-ce que je peux le remplacer ?
On peut le remplacer par « avaient » : c’est le même verbe, conjugué à l’imparfait :
Complète par se ou ce :
Elle …… pencha légèrement pour apercevoir la porte.  Il …… mit à compter très vite.  Jean …… sentit tout à
coup très fatigué.  Où as-tu acheté …… sifflet ?  …… tiroir est fermé à clé.  La chatte …… défendait avec courage.
 Il y a une inscription sur …… tronc d’abord.  Comme …… livre est épais !  Le prêtre …… dirigea vers l’église. 
J’admire le courage de …… dompteur.
…… dessert est appétissant.  Elle …… débrouille toujours seule.  Le fantôme …… tenait debout au fond du
couloir.  Je trouve …… champignon très parfumé.  Les cigales doivent être dans …… pin.  Le voyou …… sauva
à toutes jambes.  …… lac gèle en hiver.  Elles …… sont retrouvées à Marseille !  …… chariot est très pratique. 
A qui est …… t-shirt ?
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On ou ont ?
O5
on
on
t
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a ou à ?