UAA3 - élèves

Mme PETIT Athénée Jules BARA Année scolaire 2020/2021
PHYSIQUE 2H 4ÈME
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UAA3 : « Travail, Puissance, Energie »
Chapitre 1 : Prérequis de 3ème année
1) Définition d’une force
Dans la vie courante, quelles sont les forces que vous rencontrez ? Citez qq
exemples :
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A partir de ces exemples et de vos connaissances antérieures, essayez de
formuler votre définition d’une force :
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Essayons de parfaire votre définition en nous appuyant sur quelques situations :

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Situation 1 : déposons un objet sur un ressort ou ajoutons une masse à un ressort
Qu’observez vous ? -----------------------------------------------------------------------------------
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Situation 2 : pressons entre nos doigts un ballon gonflé
Qu’observez vous ? -----------------------------------------------------------------------------------
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Nous pouvons donc en déduire la définition d’une force :
Une force est donc la grandeur qui caractérise toute cause capable ------------------
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Cette définition succincte sera approfondie en 5ème année lorsque nous parlerons des lois de
Newton.
2) La mesure d’une force
Une force est une grandeur et peut donc se mesurer.
L’instrument utilisé est le ------------------------------------------------
Représentations de différents ------------------------------------------------ :

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Le symbole de la valeur d’une force est F.
L’unité de la force est le Newton (symbole : N).
3) La représentation d’une force
Pour définir une force, nous devons préciser ses 4 caractéristiques :
➢ Son --------------------------------------------
➢ Son -------------------------------------------- (valeur)
➢ Sa ---------------------------------------------------------------------- (vertical /horizontal/oblique)
➢ Son ------------------(droite/gauche/bas/haut)
Une force sera représentée par un segment de droite orienté appelé vecteur et
symbolisée par F
Représentons de cette manière une force de 6 N, de point d’application A, orientée
avec un angle de 30° et dirigée vers le haut.
Echelle :

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4) La force de pesanteur : le poids
Situation 3 : laissons tomber une bille.
Pourquoi cet objet tombe -t-il ?
Comment appelle -t-on cette force ?
Le poids d’un objet (symbole G) est la force avec laquelle la Terre (ou un autre
astre) attire cet objet.
L’intensité du poids (symbole G) s’exprime en Newton (N).
Le poids a une direction --------------------------, est dirigé -------------------------------- et son point
d’application est situé par convention ------------------------------------- Son intensité varie en
fonction de l’objet et de sa situation.
5) Relation poids/masse
Réalisons la manipulation suivante :
Matériel : une balance, un dynamomètre, une série de 5 objets (plaquettes ou cylindres)
Mode opératoire : détermine la masse et le poids de chaque objet.

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Tableau des résultats :
Masse m(en g)
Masse m (en kg)
Poids G (en N)
Coefficient
multiplicateur entre
m et G
Interprétation des résultats :
Comment évolue le poids en fonction de la masse ?
Le poids est donc une grandeur-----------------------------------------------------------------.
La relation entre ces deux grandeurs est ----------------------------------------------. Le coefficient
de proportionnalité correspond à la ---------------------------------------------------------et se note g.
La relation s’écrit donc :
G = m.g
Dans le SI, l’unité de masse est le kg et l’unité du poids est le Newton (N). L’unité de la valeur
du champ de pesanteur est le N/kg.