imparfait cours 2020

L’imparfait de l’indicatif
C’est un temps qui sert à raconter au passé une action ou un état qui dure.
On l’utilise pour décrire ou mettre en place le décor d’une scène.
On le reconnait grâce à ses terminaisons.
1 - Surligne les verbes conjugués à l’imparfait de l’indicatif.
Recopie dans le tableau ci-dessous ces verbes en indiquant leur infinitif et leur groupe.
Verbe
Infinitif
Groupe
A- Observe le tableau que tu as rempli et trouve les terminaisons de l’imparfait.
Recopie-les dans le tableau ci-dessous.
Personne
JE
TU
IL/ELLE
NOUS
VOUS
ILS/ELLES
Terminaison
je mange - ils sont allés - tu gardais - vous dormiez - nous cousions - je parlai –
elle creusera - nous profitons - tu donnais - il regarde - vous plantiez –
ils causaient - il parla - tu finissais - nous lisions - elles seront - je fleurissais
- j’avais – vous grandissiez - il grattait

B- Observe les verbes du premier groupe. Comment sont-ils construits ?
Ecris la formule dans le schéma suivant.
Imparfait du premier groupe
INFINITIF
-
+
Exemple du
tableau
-
+
=
C- Recopie les terminaisons de l’imparfait dans le tableau suivant
Personne
JE
TU
IL/ELLE
NOUS
VOUS
ILS/ELLES
Terminaison
Grâce à la formule, conjugue les verbes suivants à l’imparfait à la personne demandée.
Je (marcher)
Nous (skier)
Tu (découper)
Ils (cuisiner)
Elle (parler)
Je (chavirer)
Nous (chanter)
Vous (essayer)
Vous (écouter)
Il (grimper)
Ils (participer)
Tu (rêver)
Il (arriver)
Nous (travailler)
Conjugue les verbes suivants, quels pièges as-tu repérés ?
Je (manger)_______________________
Il (percer) _______________________
Il faut ________________ pour les verbes en -GER

Il faut ________________ pour les verbes en -CER
D- Retourne au tableau du début et observe les verbes du deuxième groupe.
Comment sont-ils construits ?
Ecris la formule dans le schéma suivant.
Imparfait du second groupe
INFINITIF
-
+
+
Exemple du
tableau
-
+
+
=
E- Recopie les terminaisons de l’imparfait dans le tableau suivant.
Personne
JE
TU
IL/ELLE
NOUS
VOUS
ILS/ELLES
Terminaison
Grâce à la formule, conjugue les verbes suivants à l’imparfait à la personne demandée.
Je (grandir)
Nous (applaudir)
Tu (mûrir)
Ils (éclaircir)
Elle (choisir)
Je (élargir)
Nous (agir)
Vous (investir)
Vous (accomplir)
Il (réfléchir)
Ils (saisir)
Tu (établir)
Il (subir)
Nous (remplir)

F- Complète ces phrases en conjuguant les verbes à l’imparfait
en les commençant par « Hier » (observe bien l’exemple).
Ex : Les avions volent très haut.  Hier, les avions volaient très haut.
○ Les voyageurs dorment dans l’étable.
 Hier, les voyageurs .......................................... dans l’étable.
○ Mon frère descend la piste bleue.
 Hier, mon frère .......................................... la piste bleue.
○ Dans le parc, nous voyons parfois un renard.
 Hier, dans le parc, nous .......................................... parfois un renard.
○ L’attaquant se concentre, puis tire.
 Hier, l’attaquant .........................................., puis .......................................... .
○ Mes cousins jouent au foot tandis que ma mère les appelle.
 Hier, mes cousins .......................................... au foot tandis que ma mère les ..............................
G- Conjugue les verbes de ces textes à l’imparfait de l’indicatif.
Les tomates (rougir) .................................... tranquillement au soleil. Le jardinier les (arroser)
.................................... en fin d’après-midi, quand la journée (finir) .................................... . Ensuite, il
(rentrer) .................................... chez lui, (s’allonger) .................................... sur son fauteuil et
(réfléchir) .................................... quelques instants. Il (manger) .............................. ensuite un repas
léger, puis (monter) .................................... dans sa chambre où
il (s’assoupir) .................................... rapidement.
Les martiens
Les martiens (être) ............................. des êtres particuliers : leur peau (être) .............................
verte, ils (avoir) ............................. des pustules sur le front et les avant-bras. Ils (aimer)
............................. bien rigoler et se (faire) ............................. souvent des blagues. Bien souvent, ils
(s’amuser) ............................. à effrayer les terriens : ceux-ci (se mettre) ............................. alors à
courir en criant. Leur chef (s’appeler) ............................. Henri. C’ (être) ............................. le plus
âgé d’entre eux : il (avoir) ............................. 436 ans.