Exercices d’Analyse 1
Ann´ee 2016-2017
Fran¸cois Simenhaus
Bureau B 640
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Feuille d’exercices n1: Nombres r´eels
Exercice 1 .
1. Parmi les assertions suivantes, lesquelles sont vraies ? Justifier votre
r´eponse.
a) xR,yR, x +y > 0
b) xR,yR, x +y > 0
c) xR,yR, x +y > 0
d) xR,yR, y2> x.
Dans tous les cas, ´ecrire leur n´egation en termes de quantificateurs.
2. Soit f:RRune application d´efinie sur R, `a valeurs r´eelles. Ecrire
`a l’aide de quantificateurs que
fest la fonction constamment ´egale `a 1.
fn’est pas la fonction constante ´egale `a 1.
fest une fonction constante.
fn’est pas une fonction constante.
Exercice 2 (Vrai ou faux ?) .
1. La somme d’un nombre rationnel et d’un nombre irrationnel est irra-
tionnel.
2. La somme de deux nombres irrationnels positifs est irrationnelle.
3. La racine carr´ee d’un nombre irrationnel positif est irrationnelle.
4. Soit AR.“M > 0, aA,aM” signifie que Aest born´ee.
5. R
poss`ede un plus grand ´el´ement.
6. x=y⇔ ∀ε > 0,|xy|< ε.
7. ( > 0, x < y +) =xy
Exercice 3 .
Pour chacun des ensembles suivants, dire s’il est major´e, minor´e, born´e. Trou-
ver, sous r´eserve d’existence, le plus petit ´el´ement, le plus grand ´el´ement, la
borne inf´erieure, la borne sup´erieure.
1. A= [0,1[∪{2}.
2. B={en;nN}.
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3. C={x2+ 3x+ 1; x]0,1[}.
4. D={1
n+ (1)n;nN}.
5. E={xR;2< x + (2x)12}.
Exercice 4 .
1. Soit aet bdeux r´eels tels que a<b. Montrer que
[a, b] = {ta + (1 t)b, t [0,1]}.
2. Monter que
I={xy;x]1,4[, y ]3,1[}
est un intervalle de Rque l’on pr´ecisera.
Exercice 5 .
Soit Aun sous-ensemble non vide de R. On d´efinit
A={−a, a A}.
Donnez des conditions n´ecessaires et suffisantes pour que Asoit major´e,
minor´e, born´e. Dans le cas o`u elles existent, que valent sup(A) et inf(A) ?
Exercice 6 .
Soit Aune partie born´ee de Rtelle qu’il existe des r´eels a, b tels que b > a > 0
et A[a, b]. Montrer que la partie Bde Rform´ee des inverses des ´el´ements
de Aest born´ee, et exprimer ses bornes inf´erieure et sup´erieure en fonction
de celles de A.
Exercice 7 .
Soient Aet Bdeux parties non vides de Rtelles que
aA, bB, a b.
1. Montrer que sup(A) et inf(B) existent et que sup(A)inf(B).
2. Montrer que sup(A) = inf(B)⇔ ∀ε > 0,aA, bB, b aε.
On dit dans ce cas que Aet Bsont adjacentes.
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3. Donner un exemple de parties adjacentes.
Exercice ()8.
Enoncer la propri´et´e de la borne sup´erieure dans R. On consid`ere l’ensemble
A={qQ;q2<2}.
Quelle est sa borne sup´erieure dans R?
Montrer qu’il existe des sous-ensembles born´es de Qqui n’ont pas de borne
sup´erieure dans Q. On dit que Qne v´erifie pas la propri´et´e de la borne
sup´erieure.
Exercice 9 .
1. Montrer que la r´eunion de deux intervalles n’est pas un intervalle en
g´en´eral.
2. Montrer que l’intersection de deux intervalles est un intervalle (´eventuellement
vide).
3. Soit Iun intervalle de R. Montrer que c’est un intervalle ouvert si et
seulement si
xI, ε > 0,]xε, x +ε[I.
4. Montrer que l’intersection de deux intervalles ouverts est un intervalle
ouvert.
Exercice 10 .
R´esoudre les ´equations suivantes.
1.|x+ 3|= 5 2.|x+ 3| ≤ 5 3.|x+ 2|>7
4.|2x4| ≤ |x+ 2|5.|x+ 12|=|x28|6.|x+ 12|≤|x28|
Exercice () 11 .
1. Montrer que pour tout xR,bx+ 1c=bxc+ 1.
2. Montrer que pour tout (x, y)R2,bxc+byc≤bx+yc≤bxc+byc+1.
3. Montrer que : nN,xR,jbnxc
nk=bxc.
4. Calculer bn2+n+ 1cpour tout entier naturel n.
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