Soutien en grammaire, conjugaison et orthographe Niveau : 6 AEP Grammaire : 1/ Souligne et indique le type de complément circonstanciel dans chaque phrase : a) Amine va à l’école. b) le professeur parle gentiment. c) hier, j’ai rencontré mon ami à ifrane d) j’ai visité la tour Hassan l’été dernier. e) il fait son travail avec précaution. f) l’élève fait correctement son devoir. g) elle prend le train ce soir. h) Il mange à la cantine. 2/ Souligne l’adjectif qualificatif et indique son type : Les phrases ................................ .………….….…… ..….….…….…....... …….……...……… …………………… …………………… .……………..…… …………………… Epithète ou attribut Le panda a un très grand territoire. Il lui faut une grande quantité de nourriture. Les forêts sont détruites par l’homme. Les bons amis sont souvent rares. La montée des eaux de la mer est due aux changements climatiques. Conjugaison : 1/ Écris les verbes entre parenthèses au futur de l’indicatif 2/Conjuguez les verbes entre parenthèses au conditionnel présent : - Nous (aller) ............................. au bord de la mer, alors chaque jour, nous (plonger) ......................... et nous (faire) ...................... des châteaux de sable. - Je (prendre) ....................... mon cahier de brouillon et je (finir) .................... de recopier mon texte. Demain, si je (vouloir) .................................., je (pouvoir) ..................... écouter de la musique. - Nous (avoir) ........................ des rosiers qui (fleurir) ................................. tout l'été. Ils (tenir) ........................ depuis plusieurs années et les fleurs (rester) ............................ magnifiques. Ils (vieillir) ............................ bien. * La forêt (brûler) ................................................... toute la nuit. * Les pompiers (travailler) ....................................... sans relâche. * Les animaux (partir) ...................................... dans tous les sens. * Vous (entendre) ....................................... la sirène. * La fumée (se dissiper) .................................. au bout de 3 jours ! Orthographe : 1/ Je classe ces mots dans le tableau: après - même – abîmé – régulièrement – matériau – qualité – côté – contrôlez - Accent aigu Accent grave Accent circonflexe 2/ Recopie et complète la phrase avec l’homonyme qui convient : Aide-toi du sens de la phrase a/ Mon frère a reçu un (coup – cou) de poing et il a très mal au (coup – cou). b/ Quel est le (pois – poids) d’un petit (pois – poids) ? c/ Votre (paire – père) a une nouvelle (paire – père) de chaussures. 3/ Trouve un homonyme du nom souligné pour compléter la phrase : renne : La ........... monte sur le trône. fer : Que vas-tu …….... demain ? pot : Ma …….... est sèche. faim : La ……... de ce film m’a beaucoup plu. Restez à la maison ELKETIBI MOSTAFA