C1O2-S4-S-RDSC-MORON--GRAND-DUFAY

MORON--GRAND-DUFAY Laura, groupe 3
Stage en structure du 10 au 19 mars 2020
Institut Médico-Educatif les Ecureuils,
272 avenue de Mazargues, Marseille, Bouches-du-Rhône
Rapport de Stage, travail complémentaire
Orthophonie en structure
et
communication augmentative alternative

Table des matières
INTRODUCTION ......................................................................................................................................... 3
I. L’ORTHOPHONISTE EN INSTITUT MEDICO-EDUCATIF ............................................................ 4
A. Place de l’orthophoniste .................................................................................................................. 4
B. Rôle de l’orthophoniste ................................................................................................................... 4
II. LES COMMUNICATIONS AUGMENTATIVES ALTERNATIVES ............................................. 5
A. Diversité de matériel et sélection .................................................................................................... 5
B. Mise en place de la communication augmentative alternative ....................................................... 5
CONCLUSION.............................................................................................................................................. 6
Bibliographie ................................................................................................................................................. 7
Annexe ........................................................................................................................................................... 8

3
INTRODUCTION
frgty

4
I. L’ORTHOPHONISTE EN INSTITUT MEDICO-EDUCATIF
A. Place de l’orthophoniste
Azerty-
B. Rôle de l’orthophoniste
rtyui

5
II. LES COMMUNICATIONS AUGMENTATIVES ALTERNATIVES
A. Diversité de matériel et sélection
ertyhuj
B. Mise en place de la communication augmentative alternative
frgtyjhuik