Fiche méthodologique n° Mme VIGNALI Comment réaliser un dessin d’observation ? A. Je prépare une feuille blanche telle que : 1 Je trace un trait horizontal à 4 cm de haut de la feuille. 2 3 Ceci ne constitue qu’une indication. Les cadres ne sont pas obligatoires à condition que le dessin soit centré et la présentation soignée. Je trace un trait horizontal à 4 cm du bas de la feuille. 4 5 Attention : Ne pas inscrire les numéros sur la feuille. Ils servent uniquement à vous aider pour la suite. Je trace un trait vertical à 6 cm du bord droit de la feuille. B. J’écris mon nom, mon prénom, ma classe et la date en haut de la feuille (cadre n°1). C. Je dessine au crayon de papier bien taillé dans le cadre prévu pour cela (cadre n°2). Pour être correct, mon dessin doit : • correspondre à la réalité (ne rien inventer) • respecter les proportions • être grand (il doit occuper quasiment tout le cadre) D. J’écris les légendes à droite de la page (cadre n°3). Il faut que : • Les traits soient horizontaux et tracés à la règle. • Les traits de légende ne doivent pas se croiser. • Les légendes soient écrites correctement (pas de faute d’orthographe). E. Je donne un titre (à écrire dans le cadre n°4) et j’indique le grossissement utilisé (dans le cadre n °5). ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- CRITERES DE REUSSITE pour la réalisation d’un dessin d’observation.. Auto-évaluation par l’élève. Le tracé est fin, net et précis (pas de style « esquisse », éviter le coloriage). Le dessin est fidèle au modèle. Les structures dessinées sont bien celles qui sont recherchées. Seul le crayon de papier a été utilisé (nom, légendes, dessin). La mise en page est judicieuse (dessin centré, de taille convenable, légendes alignées et bien réparties, traits de légendes précis, nets, non croisés et non obliques). Les légendes sont exactes et complètes. Un titre indique la nature du document (dessin d’observation), l’objet représenté, le mode d’observation et le grossissement ou l’échelle. Evaluation par le professeur
