Centre National de l’Innovation Pédagogique et de l’expérimentation
73, Avenue Moulay Ismail
Hassan - Rabat
ﺎﻴﺟﻮﻟﻮﻨﻜﺘﻟاةدﺎﳌﺔﻮﺑﻟاتﺎﻴﺸﻔﳌا
ﺔﻴﻋﺎﻨﺼﻟا
ﻌﺘﺳاﻤﺎﺲـرﺪﺗﻮﻨودرﺔﻗﺎﻄﺑل
ﺔﻴﻋﺎﻨﺼﻟاﺎﻴﺟﻮﻟﻮﻨﻜﺘﻟاةدﺎــﻣ
ذﺎﺘﺳﻞﻴﻟد
لوءﺰا
تﺎﻴﺗﻮوﺮـﻟاإﻞﺧﺪﻣ
ــــــــــ ﺔﯿﻋﺎﻨﺼﻟا ﺎﯿﺟﻮﻟﻮﻨﻜﺘﻟا ةدﺎﻣ ﺲﯾرﺪﺗ ﻲﻓ ﻮﻨﯾودرﻷا لﺎﻤﻌﺘﺳا ﻞﯿﻟد ـ ﺔﺤﻔﺼﻟا1 ــــــــــ
ﻢﻳﺪﻘﺗ : فﺮﻋﳌالﺎﺠ ﻘﺘﻟا ًارﻮﻄﺗ ًﺎﻴﺟﻮﻟﻮﻨﻜﺗ ًاﺒﻛﻦﻣﺜﻜﻟا حﺎﺴﻛا  ﺠﺗ ،
ﻴﺟﻮﻟﻮﻨﻜﺘﻟاتﺎﻘﻴﺒﻄﺗﺎﺎﻴةﺪﻳﺪاﺎﻨﺗﺔﻴﻣﻮﻴﻟاةﺪﻤﺘﻌﳌاﺔﻴﺟﻮﻟﻮﻨﻜﺘﻟالﻮﻠاﺖﺗﺎﺑذإ،
 ﻒﻠﺘﺨﻣﻢﻇﺎﻨﳌاﺔﻴﻨﻘﺘﻟا،ﺑ ﻤﺘﺗﺔﻗﺪﺔﻀﻔﺨﻨﻣ ﺔﻔﻠو ﺔﻴﻟﺎﻋ وسﺪﻜﺗ
)Encombrement (ﺨﻣﻒﻔ.
ﺔﻌﺮﺳةءاﺮﻗلﻼﺧﻦﻤﻓﻟﺔﻴوﺮﻜﻟاﻢﻇﺎﻨﳌاةﺪﻤﺘﻌﳌاﺔﻴﺟﻮﻟﻮﻨﻜﺘﻟالﻮﻠارﻮﻄﺘ،
ﺎﻨﻟﺘﻳﮫﻧأ ﺔﻳاﺪﺒﻟا ﻢﺗ:
ﻋدﺎﻤﺘﻋنﺑﻂﺮﻟاﺔﻴوﺮﻛتﺎﺒﻛﺮﻣﻴﺳﺎﺳأﺔ
1
ﺔﻨﻴﻌﻣﺔﻴﻨﻘﺗﺔﻔﻴﻇوﺪﻴﺴﺠﺘﻟ؛
ﺛلﺎﻘﺘﻧﻢـﺪﻌﺎﻤﻴﻓـﺔﺠﻣﺪﳌاتاراﺪﻟالﺎﻤﻌﺘﺳاإ
2
؛
ًﺎﻘﺣﻻ دﺎﻤﺘﻋا تﺎﻗﺎﻄﺑﺔﻴوﺮﻛ 3
ﺗﺗﺮﺰﻜ ﻋﻒﻴﻇﻮﺗﺎﺤﻴﻳ ﻟا تﺎﻴﻧﺎﻣ
ﺪﻟاﻢﻜﺤﺘﳌا 4
ﺪﻟاﺎﻌﳌاوأ
5
.
ﺪﻗوأﻞﻣﺎﺘﻟاوﻞﺧاﺪﺘﻟاﻦﻣعﻮﻧﻖﻴﻘﺤﺗإﺔﻴﻗﺪﻟاتﺎﻤﻜﺤﺘﳌالﺎﻤﻌﺘﺳاىد
ﺎﻤ نﻴﻨﻘﺗ نﻟﺎﺠﻣنﺑﻻﺎﺠﻣتﺎﻴوﺮﻜﻟا وتﺎﻴﻣﻮﻠﻌﳌا ﺔﻴﺟﻮﻟﻮﻨﻜﺘﻟا لﻮﻠا ﻢﻳﺪﻘﺘﻟ
ﺔﺠﻣﳌا
6
.
 دﺪﺤﺘﻳﻟا لﺎﺠﳌاﻘﺘ ) ﻘﺘﻟا ﻞﻘاChamps technique (لﻼﺧ ﻦﻣ
ﮫﻤﻴﺎﻔﻣ"concepts" ﮫﺗﺎﻴﻨﻣو"démarches "ﮫﺗاﺠﺗو"équipements."
اﺬﻜو،ﻓﻞﺟترﺎﺻ،ﻦاﺮﻟاﺖﻗﻮﻟاﻲﻔﻢﻇﺎﻨﳌاﺔﻴﻨﻘﺘﻟا- ًﺎﺻﻮﺼﺧﻟاﻚﻠﺗ
تﺎﻣﻮﻠﻌﳌا ﺔﻠﺴﻠﺳ ﻢﻀﺗ
7
- َ
لﻮﻠا ﺪﻤﺘﻌﺔﺠﻣﳌا ﺔﻴﺟﻮﻟﻮﻨﻜﺘﻟاﻩﺬ نأ ﻌ ﺎﻤﻣ ،
الﻮﻠﺖأ ﻢﻠﻌﺘﻤﻠﻟﻘﺘﻟاﻂﻴﺤﳌاةﻮﻘﺑةﺮﺿﺎﺣءﻟا، يﺬﻟاةدﺎﻣﻋضﺮﻔﻳ
ﺒﻜﻟاﻴﻐﺘﻟااﺬﻊﻣﻞﻋﺎﻔﺘﻟاةروﺮﺿﺔﻴﻋﺎﻨﺼﻟاﺎﻴﺟﻮﻟﻮﻨﻜﺘﻟاﻢﻇﺎﻨﻤﻠﻟَ
مﺪﻋوﺔﻴﻨﻘﺘﻟا
ﮫﻠﺟأﻦﻣتﺪﻤﺘﻋايﺬﻟافﺪﻟاﻖﻘﺤﺗﺣﮫﻠﺎﺠﺗراﺮﻤﺘﺳ.
1 Composants électroniques de base
2 Circuits intégrés
3 Cartes électroniques
4 Microcontrôleur
5 Microprocesseur
6 Les solutions technologiques programmées
7 Chaine d’information
ــــــــــ ﺔﯿﻋﺎﻨﺼﻟا ﺎﯿﺟﻮﻟﻮﻨﻜﺘﻟا ةدﺎﻣ ﺲﯾرﺪﺗ ﻲﻓ ﻮﻨﯾودرﻷا لﺎﻤﻌﺘﺳا ﻞﯿﻟد ـ ﺔﺤﻔﺼﻟا2 ــــــــــ
ﺖﻣﺎﻗةدﺎﻣﺎﻴﺟﻮﻟﻮﻨﻜﺘﻟاﺔﻴﻋﺎﻨﺼﻟاﺎﺑ ﺎدﺎﻤﺘﻋاﺬﻨﻣﻋيداﺪﻋﻚﻠﺴﻟ
نﺘﺳﺎﺳأ نﺗﻛر ﺔﻴﺳارد ةدﺎﻤﻛ ﺎﳌﺎﻌﻣ ﻢﺳ
ر ﻋ ﺎﺘﻠﻤﻋتاﺬﻟا ﺔﻤﺋﺎﻗ،
ﺎﻤو:
 تﺎﻴﻨﻘﺘﻟا ﺔﺳارد لﻼﺧ ﻦﻣ ﻘﺘﻟا ﻂﻴﺤﳌاوأ ﻢﻟﺎﻌﻟا ﺔرﺎﻘﻣﻢﻇﺎﻨﳌاو
ﺔﻄﺸﻩﺬﻟﺎﻤﺘﺟﻢﻴﻈﻨﺘﻟاوﺔﻴﻨﻘﺘﻟاﺔﻄﺸو،ﮫﻧﻮﺗﻟاﺔﻴﻨﻘﺘﻟا؛
دﺎﻤﺘﻋا وﻊﻴﺬﻟاﻞﻌﻔﻟاﺔﻴﺟﻮﻏاﺪﻴﺑﻂﻴﺤﳌاﻋﺛﺄﺘﻟافﺪﺴي
يداﺪﻋﻢﻴﻠﻌﺘﻠﻟﻣﺄﺘﻟاعوﻟاودﺮﺠﳌاﻊﺎﻄﻟازوﺎﺠﺘﻟﻘﺘﻟا.
ًﺎﻗﻼﻄﻧاﺎﻤﻣ ﻖﺒﺳ، و ًاﺮﻈﻧ نﻮﻟﻮﻨودرﺔﻗﺎﻄﺑ
8
ﻼﺣﺔﻴﺟﻮﻟﻮﻨﻜﺘﻟالﻮﻠانﺑﻦﻣ
ًﺎﺣﺎﺠﻧ ﺖﻗﻻ ﻟا ﺔﺠﻣﳌا ًاﺒﻛ ﺔﺟﻮﻣ ﺔﻴﻨﻘﺗ ﻢﻇﺎﻨﻣﺮﻮﻄﺗو رﻮﺼﺘﺑ نﻤﺘﳌا ىﺪﻟ
ﺎﻤﻌﺘﺳﻼﻟﻟا ل ، ًﺎﻋﺎﻨﺘﻗاوﻦﻣ ﺜﻜﻟا زوﺎﺠﺗ ﻋ ﺔﻗﺎﻄﺒﻟا ﻩﺬ ةرﺪﻘﺑ ﺎﻨﻣ
ﺔﻴﻨﻘﺘﻟاﻢﻇﺎﻨﳌاﻦﻣدﺪﻋزﺎﺠﻧإﺎﻴﺟﻮﻟﻮﻨﻜﺘﻟاةدﺎﻣةﺬﺗﺎﺳأضﻌﻟاتﺎﻮﻌﺼﻟا
ﺔﺳارﺪﻟاعﻮﺿﻮﻣﺔﻴﻜﻴﺘﻛاﺪﻳدتﺎﻣﺎﻋﺪﻛﻞﻤﻌﺘﺴﻟاوأنﻮﺘﺴﳌاﻲﺎﺜﻟا وﺚﻟﺎﺜﻟا
يداﺪﻋإيﺬﻟاﻞﻴﻟﺪﻟااﺬداﺪﻋإﺎﻨﻳﺄﺗراﺪﻘﻓ،ﮫﻟﻼﺧﻦﻣفﺪﺴ:
ْﺎﺠﻣنﺑﻞﺧاﺪﺘﻟاكاردإﻦﻣةﺬﺗﺎﺳنﻜﻤﺗتﺎﻴﻣﻮﻠﻌﳌاوتﺎﻴوﺮﻜﻟالﻼﻐﺘﺳاو
ﻞﺧاﺪﺘﻟااﺬﺎﺤﻴﻳﻟاةدﺪﻌﺘﳌاتﺎﻴﻧﺎﻣ؛
زﺎﺠﻧإو رﻮﺼﺗ ﻦﻣ ةﺬﺗﺎﺳ نﻜﻤﺗ ﺔﻴﻨﻘﺗ ﻢﻇﺎﻨﻣ)ﻠﻟ نﻮﺘﺴﻤﺚﻟﺎﺜﻟاو ﻲﺎﺜﻟا
يداﺪﻋإ (ﺎﻤﺘﺗ ةدﺎﳌاتﺎﺟﻮﺗو ،ﻒﺮﺼﺗﻦﻣﻢﻜﻤﺗو؛ﺎﺠﻣﺎﻧﺮﺑ
 تﺎﺗﻮور زﺎﺠﻧإ تﺎﻨﻴﻌﻤﻛﺔﻴﻜﻴﺘﻛاﺪﻳدﺔﻴﺒﻌﻠﻟا ﺔﻴﻤﻠﻌﺘﻟا ﺔﻄﺸﻷﺎﺑ ﻞﻐﺘﺴ
« Ludique » .
إ،ةرﺎﺷرﺪﺠﺗﺎﻤﻛﻞﻴﻟﺪﻟااﺬلﻼﺧﻦﻣﻞﻤﻌﻨﺳﺎﻨﻧأﻋةﺪﻋﺎﺴﻣةﺬﺗﺎﺳﻋ
لﺎﻤﻌﺘﺳاوفﺎﺸﻛا ﻮﻨودرﻦﻣﮫﺤﻴﺗﺎﳌ:
ﺬﻴﻔﻨﺗورﻮﺼﺗلﻮﻠﺣﺔﻴﺟﻮﻟﻮﻨﻜﺗﺪﻤﺘﻌﳌاﻚﻠﺗﻦﻣﺔﺒﺮﻗةﻢﻇﺎﻨﳌاﺔﻧﻮﳌاﺔﻴﻨﻘﺘﻟا
ﻢﻠﻌﺘﻤﻠﻟﻘﺘﻟاﻂﻴﺤﻤﻠﻟ ؛
لاﺧاﺔﻠﻤﻌﺘﺴﳌاﺮﺻﺎﻨﻌﻟاسﺪﻜﺗﺑﻘﺘﻟاﻢﻈﻨﳌﺎ ؛
8 Carte Arduino
ــــــــــ ﺔﯿﻋﺎﻨﺼﻟا ﺎﯿﺟﻮﻟﻮﻨﻜﺘﻟا ةدﺎﻣ ﺲﯾرﺪﺗ ﻲﻓ ﻮﻨﯾودرﻷا لﺎﻤﻌﺘﺳا ﻞﯿﻟد ـ ﺔﺤﻔﺼﻟا3 ــــــــــ
تارﺪﻗنﺴﺤﺗ ﺔﻴﻨﻘﺘﻟاﻢﻇﺎﻨﳌا ﺔﻴﻜﻴﺘﻛﺎﻳدتﺎﻣﺎﻋﺪﻛﺔﻠﻤﻌﺘﺴﳌا ؛
زﺎﺠﻧإﺔﻔﻠﺾﻴﻔﺨﺗﺔﻴﻨﻘﺘﻟاﻢﻇﺎﻨﳌا ؛
ﻨﻣزﺎﺠﻧإﺎ ﻢﻇ ﺔﻴﻨﻘﺗﺣﻮﺘﻔﻣﺔﻠﺑﺎﻗﺔ ﺔﻓﺎﺿﺈﺑﺮﻮﻄﺘﻠﻟ
ىﺮﺧأ ءاﺰﺟأ فﺬﺣوأ ،وأ
ةدﺎﻋﺈﺑﺠﻣﺮﺑﺎ ؛
...إ.
ﺪﻘﻓاﺬﻜوﺪﻤﺘﻋاﺎﻧ  ًﺎﺟرﺪﺗﻞﻴﻟﺪﻟااﺬ ًﺎﻴﻘﻄﻨﻣ ،ﺐﻛﺮﳌاإﻂﻴﺴﻟاﻦﻣ ،
ﺲﻠﺴﻟالﻮﺧﺪﻟاﻦﻤﻀﺗﺔﺠﻣﺮﺑﺔﻄﺸأحاﻗاﻊﻣﻮﻨودرﻷﺎﺑﻒﺮﻌﺘﻟﺎﺑءﺪﺒﻟالﻼﺧﻦﻣ
ﻮﻨودرﻢﻟﺎﻋإجرﺪﺘﳌاو ﻟ،ﻨ ﻗﺾﻌﻢﻳﺪﻘﺘﺑﺪﻌﺎﻤﻴﻓمﻮﻘاﺄﺷﻦﻣﻟاتﺎﺣﺎ
أذﺎﺘﺳﺪﻋﺎﺴن)ة ( ﻮﺘﻟاﻋﻮﻨودرﺔﺌﺒﻟﻲﻴﺘﻛاﺪﻳﺪﻟاﻒﻴﻇ .
ﻳ ﻻ ﻞﻴﻟﺪﻟا اﺬموﺮ ﻢﻳﺪﻘﺗﺔﻮﺟأﺎﺣﺮﻃ ﻟا تﻻﺎﺷ ﻞ ﻦﻋ ﺔﻴﺋﺎ
ﺔﻴﻋﺎﻨﺼﻟا ﺎﻴﺟﻮﻟﻮﻨﻜﺘﻟا ةدﺎﻣ ﺲرﺪﺗ ﻮﻨودر دﺎﻤﺘﻋا ﺎﺣﺮﻄﻴﺳو ﺲﺳﺆﻳ ﮫﻨﻜﻟ ،
اﺬﻜﻔﺘﻟاﺔﻳاﺪﺒﻟعﻮﺿﻮﳌا .
ــــــــــ ﺔﯿﻋﺎﻨﺼﻟا ﺎﯿﺟﻮﻟﻮﻨﻜﺘﻟا ةدﺎﻣ ﺲﯾرﺪﺗ ﻲﻓ ﻮﻨﯾودرﻷا لﺎﻤﻌﺘﺳا ﻞﯿﻟد ـ ﺔﺤﻔﺼﻟا4 ــــــــــ
ﻮﻨودر :ﻠﻄﻨﳌاتﺎﻘوﺲﺳ وتﺎﻧﻮﻜﳌا
1. ﻮﻨودرعوﺮﺸﻣفاﺪأ
ﻋﺎﻔﺘﻟا رﻮﺼﺘﻟا ﺪﻌﻤﺑﻮﻨودر عوﺮﺸﻣﺮﻇ
9
ﺔﻨﻳﺪﻤﺑIvreaﺔﻴﻟﺎﻄﻳ ﺪﻳ ﻋ ،
ﺪﻌﳌااﺬﺔﺒﻠﻄﻟاوةﺬﺗﺎﺳﻦﻣﺔﻋﻮﻤﺠﻣ ،لﻼﺧﻦﻣتﺎﻮﻌﺼﻟازوﺎﺠﺗإﻢﻌﺳ
ﻦﻋﺔﻤﺟﺎﻨﻟا:
ﺔﻠﻤﻌﺘﺴﳌاتاودﺪﻴﻘﻌ رﺎﺘﺑﻻﺔﻴﻠﻋﺎﻔﺗءﺎﻴﺷأ ؛
ﻗا ﻩﺬلﺎﻤﻌﺘﺳارﺎﺼﺘﻘﺘﻟالﺎﺠﳌانﺼﺼﺨﺘﳌاونﺳﺪﻨﳌاﻋتاود ؛
لﻮﻃﻳﻟاةﺪﳌاتاودﻩﺬلﺎﻤﻌﺘﺳاﻢﻠﻌﺎﻠﻄﺘ ؛
ﻩﺬﺔﻔﻠعﺎﻔﺗراتاود ؛
ﺔﺠﻣﻟاﻢﻧاﺮﺑﺖﻴﺜﺗﺔﻴﻧﺎﻣإمﺪﻋ ةﺪﻤﺘﻌﳌا ﺔﻠﻤﻌﺘﺴﳌاﺔﻴﻗﺪﻟاتﺎﻤﻜﺤﺘﳌاﺔﺠﻣﻟ
ةﺮﻓﻮﺘﳌالﺎﻐﺘﺷﺔﻤﻈﻧأﻊﻴﻤﺟﻋ ؛
........
وﻮﻨودرعوﺮﺸﻣﻮﺗﺪﻘﻓاﺬﻜ :
– زﺎﺠﻧإ دﺎﺘﻋ)ﺔﻗﺎﻄﺑ (ﺔﻔﻠﻟاﺾﻔﺨﻨﻣ ؛
– زﺎﺠﻧإ ْﺳمﺎﻧﺮودﺎﺘﻋلﺎﻤﻌﺘﺳ ؛
– زﺎﺠﻧإبﻮﺳﺎﺎﺑﺎﻄردﺮﺠﻤﺑلﺎﻤﻌﺘﺳﻼﻟةﺰﺎﺟنﻮﺗﺔﻗﺎﻄﺑ
10
؛
– رﺎﺘﺑا ًﻼﻮﻃﺎﺘﻗوﺎﻟﺎﻤﻌﺘﺳاﻢﻠﻌﺐﻠﻄﺘﻳﻻﺮﻮﻄﺗﺔﺼﻨﻣ ؛
– اوﺔﺠﻣﺮﺑﻦﻣنﺼﺼﺨﺘﳌاﻏنﻜﻤﺗرﺎﺘﺑﻢﺔﺻﺎﺧﺔﻴﻠﻋﺎﻔﺗﺔﻴﻨﻘﺗﻢﻇﺎﻨﻣ .
2. ﻮﻨودرلﺎﻤﻌﺘﺳاﺔﺼﺧر
رﺪﺼﳌا حﻮﺘﻔﻣ ﮫﻠﻌﺟ ﻮﻨودر عوﺮﺸﻣ ورﻮﻄﻣ رﺎﺘﺧا ﺪﻘﻟ
11
ﻦﻣ ﺔﻋﻮﻤﺠﳌ
ُﻧﺔﻴﻋﻮﺿﻮﳌاوﺔﻴﺗاﺬﻟابﺎﺒﺳﺔﻴﻟﺎﺘﻟاﺔﻃﺎﻄاﻦﻤﺿﺎﻠﻤﺠ:
9 Institut du design interactif à IVREA
10 Plug and Play
11 Open source
1 / 118 100%
La catégorie de ce document est-elle correcte?
Merci pour votre participation!

Faire une suggestion

Avez-vous trouvé des erreurs dans l'interface ou les textes ? Ou savez-vous comment améliorer l'interface utilisateur de StudyLib ? N'hésitez pas à envoyer vos suggestions. C'est très important pour nous!