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La combustion du methane

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Ressources d’accompagnement de Physique-Chimie Rentrée 2016
Activité :
-
Académie de Strasbourg
« La combustion du méthane »
Descriptif de la ressource :
Cette activité peut être faite en 4eme ou en 3eme, elle peut être faite en 1 heure puis terminée au besoin à la
maison.
Elle aborde la notion de transformation chimique. Elle peut se dérouler après avoir étudié la combustion de carbone.
Un questionnaire est distribué aux élèves, puis une vidéo ( https://www.youtube.com/watch?v=1rpB0_LGZcI) est
montrée une première fois, puis une deuxième fois afin de laisser le temps pour répondre aux questions.
Cette activité permettra de travailler la compétence relative à la compréhension d’énoncés oraux du domaine 1 du
socle.
Fiche-élève :
Questionnaire :
Regardez attentivement la vidéo " La combustion complète du méthane" puis répondez aux questions
suivantes :
1) Par qui et en quelle année est découverte l’existence du méthane ?
……………………………………………………………………………………………………………………………………..……
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2) Quelle est la proportion de méthane dans le « gaz de ville » ?
………………………………………………………………………………………………………………………………………
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3) Qui distribue le gaz que l’on utilise ?
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4) Comment s’appelle les canalisations qui permettent le transport du « gaz de ville » ?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
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5) Pourquoi utilise-t-on du méthane au quotidien ?
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………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
6) Quelle est la couleur de la flamme lors de la combustion complète du méthane ?
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………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
7) a) Qu’observe-t-on lors des manipulations ci-dessous ?
Ressources d’accompagnement de Physique-Chimie Rentrée 2016
-
Académie de Strasbourg
Observations ……………………………………………
Observations ……………………………………………
…………………………………………………………………….
………………………………………………………………………
b) Que peut-on conclure suite à ces manipulations ?
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…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………
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8) a) Quel produit verse-t-on ensuite dans un autre erlenmeyer également placé au-dessus de la flamme?
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Qu’observe-t-on ?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Que peut-on en déduire ?
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9) Quel est le bilan de la combustion de méthane ?
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Compétence évaluée :
1
Comprendre des
énoncés oraux
Mi
Mf
Ms
Tbm
Peu de réponses
justes ou les
réponses sont
écrites
phonétiquement.
Les réponses sont
des reproductions
textuelles du texte
du film
Une majorité des
réponses est juste
et elles sont
souvent détachées
du texte oral
Toutes les
réponses sont
justes et
détachées du texte
oral
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