الوحدة األولى استهالك المــادة العضوية و تدفق الطــاقة استهالك المادة العضوية انتاج المادة العضوية تحويل الطاقة من طرف العضلة :من ) ATPكيميائية( إلى ميكانيكية و حرارية انتاج الطاقة •ما هي التفاعالت الكيميائية المسؤولة عن تحرير هذه الطاقة؟ •كيف تستعمل هاته الطاقة لضمان التقلص العضلي؟ الكفاية األساس قدرة المتعلم (ة) على حل مشاكل علمية لها ارتباط ب استهالك المــادة العضوية و تدفق الطــاقة ذات داللة و ذات صلة بمعيشه اليومي ،وذلك عبر استغالل و توظيف المعارف و المهارات/القدرات. بعض المشاكل العلمية التي سيعمل المتعلم على حلها بتوظيف المعارف التي اكتسبها من وحدة استهالك المــادة العضوية و تدفق الطــاقة ،و بتوظيف القدرات التي اكتسبها خالل الوضعيات التعلمية في علوم الحياة و األرض مشكل مشكل مشكل مشكل مشكل علوم احلياة و ا ألرض مادة للحفظ أأم للفهم ؟ بنية الفرض المحروس و االمتحان الوطني استغالل الوثائق و توظيف المكتسبات يمكن أن يحتوي المكون الثاني على اكثر من تمرينين أسئلة/تعليمات نتعرف على المطلوب من كل سؤال/تعليمة برصد فعل النشاط الذي يكتب كتابة بارزة في أسئلة /تعليمات ورقة االمتحان الوطني نوع السؤال عرف :تنفس -Iأ ّ - خلوي ،حرارة أولية المطلوب و طريقة الجواب •التعريف ،من الضروري أن يتضمن ثالثة عناصر :الماهية ،الوصف الوظيفة. •مثال :عرف التنفس الخلوي. •جواب/حل/منتوج: الماهية :ظاهرة خلوية او تفاعالت كيميائية الوصف :تقوم بها الخاليا باستهالك ثنائي األوكسجين و تحدث أساسا في الميتوكوندري. الوظيفة :عن طريقها يتم تحرير الطاقة من المادة العضوية الضرورية ألنشطة الخاليا ظاهرة خلوية او تفاعالت كيميائية ،تقوم بها الخاليا باستهالك ثنائي األوكسجين و تحدث أساسا في الميتوكوندري ،وعن طريقها يتم تحرير الطاقة من المادة العضوية الضرورية ألنشطة الخاليا. نوع السؤال -Iب -اُذكر شروط ومتطلبات التقلص العضلي. المطلوب و طريقة الجواب •عرض العناصر على شكل عوارض دون االستفاضة في الشرح – IIاُنقل ،على ورقة تحريرك ،الحرف المقابل لكل (أ؛ صحيح) – (ب؛ خطأ) ( -ج ؛ صحيح )( -د؛ خطأ اقتراح من االقتراحات اآلتية ،ثم اكتب أمامه "صحيح" ). أو "خطأ". نقرأ الجملة/االقتراح بتمعن ماسحين (الجملة) بالسبابة، ألن وجود كلمة معينة قد تغير صحة االقتراح الى الخطأ. -IIIاُنقل األزواج اآلتية على ورقة تحريرك ،ثم اكتب داخل كل زوج الحرف المقابل لالقتراح الصحيح. ()... ، 4 ( )... ، 3 ( )... ، 2 ( )... ،1 –IVانقل(ي) على ورقة تحريرك رقم كل عنصر في الرسم ،و اُكتب(ي) أمامه االسم المناسب له ( ،1أ)– ( ، 2أ) – ( ، 3د) – ( ،4أ) لتسهيل اختيار االقتراح الصحيح من بين أربع اقتراحات ،قم باقصاء االختيارات الخاطئة ،االختيار المتبقي سيكون هو االختيار الصحيح. :1عنصر :2 - Xعنصر :3 - Yعنصر Z :4--عنصر W -ال نعيد الرسم أسئلة/تعليمات )1المشكل العلمي الذي سيتم حله :ماهو تأثير عدم ممارسة األنشطة الرياضية و التعاطي للتدخين على تحرير الطاقة على مستوى ألعضلة -)2أسناد /وثائق :سيتم استغاللها لحل المشكل العلمي -)3تعليمات -)3تعليمات مــــــهـــمـــة باستغالل الوثائق (من 1الى )6فسر ضعف قدرة التحمل و كثرة التشنجات العضلية عند التالميذ المدخنين مثال لتعليمة #التعليمةة_السةؤال :تتكةون مةن "فعةل نشةاط" سةتقوم بةه +أسةناد (وثةائ أو مكتسةبات) سةتعتمد عليها +هدف وهو المنتوج. ®لإلجابة/إلنجاز تعليمات/أسئلة االمتحان: •انجاز التعليمة هو إنجاز فعل النشاط المطلوب ،باالعتماد على األسناد المطلوبةة ،يعنةي الجواب يجب أن ينطل من األسناد ،ويجب ذكر الوثائ التي تم استغاللها في الجواب.. •أفعال النشاط "فسر /بين /علل /وضح " تستدعي القيام بالتحليل الذي ينتهي باالستنتاج: وصف أو مقارنة أو دراسةة تغيةرات ظةاهرة فةي مبيةان أو ايجةاد العالقةة بةين مجموعةة من العناصر......ويدون التحليل في الجواب ثم يتبعه التفسير • تجنبةةةوا اإلجابةةةة المباشةةةرة دون اسةةةتغالل الوثةةةائ ،الن حةةةدود الجةةةواب يحةةةدد هةةةدف التعليمة من خالل الوثائ المقدمة... كيف سنجيب /سننجز هذه التعليمة/السؤال 2ن •استغالل الوثيقة( :)1تحليل الوثيقة( مقارنة ثم استنتاج ). 0.5ن •استغالل الوثيقة( :)2تحليل الوثيقة( مقارنة) ثم استنتاج ). 0.5ن •تفسير سبب ارتفاع قابلية العياء عند الشخص غير الممارس للرياضة. 1ن اكسدة المادة العضوية بغياب O2 _-التخمر- بوجود O2 _-التنفس- طاقة كيميائية أ النشطة الخلوية اكسدة الكليكوز تتم بوجود االكسجين بغياب االكسجين ظاهرة التنفس ظاهرة التخمر انحالل الكليكوز في الجبلة الشفافة 2 ATP 2 NADH2 2ATP 2حمض بيروفيك دخول إلى ماتريس الميتوكندريا يتحول إلى حثالة عضوية (حمض لبني أو إثانول) في الجبلة الشفافة تكون أستيل كوأنزيم أ +دورة كريبس 10NAD 6CO2 )34 (ADP+Pi 34 ATP 8 NADH2 التفسفر المؤكسد في الغشاء الداخلي للميتوكندريا 2ATP 2 FADH2 2 FAD 6O2 6H2O استغالل الوثيقة ()1 0.5ن 0.5ن استغالل الوثيقة ()2 تفسير 1ن مقارنة استنتاج 0,25ن 0,25ن 2ن 1ن 1ن استغالل الوثيقة (:)6 مقارنة و استنتاج 2ن 0,5ن التفسير :استنتاج الوثيقة 6و ما سبق 1,5ن