USTO. FSNV. DGMA. S1 L3. 2017-2018. COURS/ TD Génétique des procaryotes. Proposé par Pr SAIDIOUAHRANI. N TD FICHE 2 2.1 MUTATION Exercice 1 Un chercheur utilise le mutagène NO2H afin de provoquer une mutation chez la bactérie qu’il étudie. Quel est le nom de ce mutagène. Compléter le schéma en précisant le mécanisme d’action de ce mutagène Exo2 Quel est le mode d’action du 5 bromouracile sur une molécule d’ADN. Compléter le schéma cidessous USTO. FSNV. DGMA. S1 L3. 2017-2018. COURS/ TD Génétique des procaryotes. Proposé par Pr SAIDIOUAHRANI. N 2.2 REPARATION Exercice 3. Chez E. coli, la fréquence d’erreurs commises lors de la réplication est de 1 pour 109 nucléotides. Sachant que le chromosome de E. coli est composé de 4,5 106 paires de bases, combien de nucléotides seront mal appariés pour 10 4 cellules effectuant une division? Quelle propriété de la polymérase permet d’expliquer la haute fidélité de la réplication? Exercice 4. La réparation de l’ADN a lieu de préférence sur le brin néosynthétisé en utilisant le brin parental comme matrice. Quel est le sens de cette spécificité de correction ? Quelle serait la conséquence pour la cellule si le système de réparation ne tenait pas compte de cette spécificité ? Exercice 5. Les dommages sur l’ADN interfèrent fortement avec la réplication de l’ADN. Les rayons UV forment des dimères de thymine sur le même brin d’ADN. Quelles conséquences produisent ces lésions si elles ne sont pas réparées, sur la progression de la fourche de réplication ? Quel mécanisme permet à la cellule de ne pas compromettre définitivement la réplication ?
